Kỹ Năng Tham Vấn Cho Gia Đình Trẻ Tự Kỷ Của Nhân Viên Công Tác Xã Hội

• Tác giả: Nguyễn Hiệp Thương
• Người hướng dẫn: Nguyễn Hồi Loan
• Trường học: Học viện Khoa học Xã hội
• Chuyên ngành: Tâm lý học
• Đề tài: Kỹ Năng Tham Vấn Cho Gia Đình Trẻ Tự Kỷ
• Loại tài liệu: Luận án tiến sĩ
• Năm xuất bản: 2016
• Địa điểm: Hà Nội

• LỜI CAM ĐOAN
• 1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VỀ KỸ NĂNG THAM VẤN CHO GIA ĐÌNH TRẺ TỰ KỶ CỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI
• 1.1. Nghiên cứu ở nước ngoài
• 1.2. Những nghiên cứu về tham vấn
• 1.3. Những nghiên cứu về tham vấn gia đình, tham vấn gia đình trẻ tự kỷ
• 1.4. Nghiên cứu ở trong nước
• 1.5. Nghiên cứu về tham vấn nói chung
• 1.6. Tham vấn gia đình, tham vấn cho gia đình trẻ tự kỷ
• 1.7. Tiểu kết chương 1
• 2. CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KỸ NĂNG THAM VẤN CHO GIA ĐÌNH TRẺ TỰ KỶ CỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI
• 2.1. Một số vấn đề lý luận về kỹ năng tham vấn cho gia đình trẻ tự kỷ của nhân viên công tác xã hội
• 2.2. Kỹ năng tham vấn
• 2.3. Gia đình trẻ tự kỷ
• 2.4. Nhân viên công tác xã hội
• 2.5. Kỹ năng tham vấn cho gia đình trẻ tự kỷ của nhân viên công tác xã hội
• 2.6. Các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng tham vấn cho gia đình trẻ tự kỷ của nhân viên công tác xã hội
• 2.6.1. Nhóm các yếu tố thuộc về chủ thể tham vấn - nhân viên công tác xã hội
• 2.6.2. Nhóm các yếu tố khách quan
• 2.7. Tiểu kết chương 2
• 3. CHƯƠNG 3: TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
• 3.1. Tổ chức nghiên cứu
• 3.2. Nghiên cứu lý luận
• 3.3. Nghiên cứu thực tiễn
• 3.4. Phương pháp nghiên cứu
• 3.4.1. Phương pháp nghiên cứu tài liệu
• 3.4.2. Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn
• 3.4.3. Phương pháp xử lý số liệu
• 3.5. Tiêu chí đánh giá và thang đánh giá
• 3.5.1. Tiêu chí đánh giá
• 3.5.2. Thang đánh giá
• 3.6. Tiểu kết chương 3
• 4. CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN VỀ KỸ NĂNG THAM VẤN CHO GIA ĐÌNH TRẺ TỰ KỶ CỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI
• 4.1. Thực trạng kỹ năng tham vấn cho gia đình trẻ tự kỷ của nhân viên công tác xã hội
• 4.1.1. Thực trạng kỹ năng tham vấn cơ bản cho gia đình trẻ tự kỷ của nhân viên công tác xã hội
• 4.1.2. Thực trạng kỹ năng tham vấn chuyên biệt cho gia đình trẻ tự kỷ của nhân viên công tác xã hội
• 4.2. Ảnh hưởng của một số yếu tố chủ quan và khách quan đến kỹ năng tham vấn cho gia đình trẻ tự kỷ của nhân viên công tác xã hội
• 4.3. Một số yếu tố tác động đến kỹ năng tham vấn cho gia đình trẻ tự kỷ của nhân viên công tác xã hội
• 4.4. Tác động của một số yếu tố đến kỹ năng tham vấn cho gia đình trẻ tự kỷ của nhân viên công tác xã hội
• 4.5. Thực nghiệm tác động nhằm nâng cao kỹ năng tham vấn cho gia đình trẻ tự kỷ của nhân viên công tác xã hội
• 4.5.1. Thực trạng kỹ năng tham vấn chuyên biệt của nhân viên công tác xã hội cho gia đình trẻ tự kỷ trước và sau thực nghiệm
• 4.5.2. Mức độ thực hiện về một số kỹ năng tham vấn chuyên biệt của nhân viên công tác xã hội trước và sau thực nghiệm
• 4.5.3. Mức độ kỹ năng tham vấn chung của nhân viên công tác xã hội trước và sau thực nghiệm
• 4.5.4. Phân tích trường hợp điển hình minh họa cho thực nghiệm
• 4.6. Tiểu kết chương 4
• KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
• DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN CỦA TÁC GIẢ
• TÀI LIỆU THAM KHẢO
• PHỤ LỤC

I. Tổng quan về kỹ năng tham vấn cho gia đình trẻ tự kỷ

Kỹ năng tham vấn cho gia đình trẻ tự kỷ là một lĩnh vực quan trọng trong công tác xã hội. Sự gia tăng số lượng trẻ tự kỷ đã tạo ra nhu cầu cấp thiết về việc hỗ trợ gia đình trong việc hiểu và chăm sóc trẻ. Nhân viên công tác xã hội đóng vai trò quan trọng trong việc cung cấp thông tin, hỗ trợ tâm lý và giúp gia đình tìm kiếm các nguồn lực cần thiết. Việc phát triển kỹ năng tham vấn không chỉ giúp gia đình trẻ tự kỷ mà còn góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống cho trẻ và gia đình.

1.1. Định nghĩa và vai trò của kỹ năng tham vấn

Kỹ năng tham vấn được hiểu là khả năng giao tiếp và hỗ trợ tâm lý cho gia đình trẻ tự kỷ. Vai trò của nhân viên công tác xã hội là giúp gia đình nhận thức rõ hơn về tình trạng của trẻ, từ đó có những biện pháp chăm sóc phù hợp.

1.2. Tại sao kỹ năng tham vấn lại quan trọng

Kỹ năng tham vấn giúp gia đình trẻ tự kỷ vượt qua những khó khăn tâm lý, cải thiện mối quan hệ trong gia đình và tạo ra môi trường sống tích cực cho trẻ. Điều này không chỉ giúp trẻ phát triển mà còn giảm bớt gánh nặng cho gia đình.

II. Những thách thức trong việc tham vấn cho gia đình trẻ tự kỷ

Gia đình trẻ tự kỷ thường phải đối mặt với nhiều thách thức, từ tâm lý đến kinh tế. Những khó khăn này có thể làm gia tăng căng thẳng trong gia đình, ảnh hưởng đến sức khỏe tâm thần của các thành viên. Nhân viên công tác xã hội cần nhận diện và hiểu rõ những thách thức này để có thể hỗ trợ hiệu quả.

2.1. Căng thẳng tâm lý trong gia đình

Nhiều gia đình cảm thấy bối rối và lo lắng khi có trẻ tự kỷ. Căng thẳng này có thể dẫn đến mâu thuẫn giữa các thành viên trong gia đình, ảnh hưởng đến sự ổn định tâm lý của trẻ.

2.2. Gánh nặng kinh tế và xã hội

Chi phí chăm sóc trẻ tự kỷ có thể rất cao, gây áp lực tài chính cho gia đình. Điều này có thể dẫn đến sự thiếu hụt nguồn lực và hỗ trợ cần thiết cho trẻ.

III. Phương pháp tham vấn hiệu quả cho gia đình trẻ tự kỷ

Để hỗ trợ gia đình trẻ tự kỷ, nhân viên công tác xã hội cần áp dụng các phương pháp tham vấn hiệu quả. Những phương pháp này không chỉ giúp gia đình hiểu rõ hơn về tình trạng của trẻ mà còn tạo ra môi trường hỗ trợ tích cực.

3.1. Kỹ năng lắng nghe và thấu hiểu

Kỹ năng lắng nghe là rất quan trọng trong tham vấn. Nhân viên công tác xã hội cần tạo ra không gian an toàn để gia đình có thể chia sẻ cảm xúc và suy nghĩ của họ.

3.2. Cung cấp thông tin và nguồn lực

Cung cấp thông tin về các dịch vụ hỗ trợ, chương trình can thiệp và các nguồn lực khác là một phần quan trọng trong quá trình tham vấn. Điều này giúp gia đình có thêm lựa chọn và giải pháp.

IV. Ứng dụng thực tiễn của kỹ năng tham vấn cho gia đình trẻ tự kỷ

Kỹ năng tham vấn không chỉ là lý thuyết mà còn cần được áp dụng thực tiễn. Các nghiên cứu cho thấy rằng việc áp dụng kỹ năng tham vấn có thể cải thiện đáng kể tình hình của gia đình trẻ tự kỷ.

4.1. Kết quả nghiên cứu về tham vấn

Nghiên cứu cho thấy rằng gia đình có trẻ tự kỷ được tham vấn thường có sự cải thiện trong mối quan hệ và khả năng đối phó với khó khăn. Điều này chứng tỏ hiệu quả của kỹ năng tham vấn trong thực tiễn.

4.2. Các mô hình tham vấn thành công

Một số mô hình tham vấn đã được áp dụng thành công tại các trung tâm hỗ trợ trẻ tự kỷ. Những mô hình này có thể được nhân rộng và áp dụng tại nhiều địa phương khác nhau.

V. Kết luận và hướng phát triển tương lai cho kỹ năng tham vấn

Kỹ năng tham vấn cho gia đình trẻ tự kỷ là một lĩnh vực cần được chú trọng và phát triển. Việc nâng cao kỹ năng này không chỉ giúp gia đình trẻ tự kỷ mà còn góp phần vào sự phát triển chung của xã hội.

5.1. Tầm quan trọng của việc đào tạo nhân viên công tác xã hội

Đào tạo và nâng cao kỹ năng cho nhân viên công tác xã hội là rất cần thiết. Điều này giúp họ có đủ kiến thức và kỹ năng để hỗ trợ gia đình trẻ tự kỷ một cách hiệu quả.

5.2. Hướng nghiên cứu và phát triển trong tương lai

Cần có nhiều nghiên cứu hơn về kỹ năng tham vấn cho gia đình trẻ tự kỷ. Điều này sẽ giúp cải thiện chất lượng dịch vụ và hỗ trợ cho gia đình trong việc chăm sóc trẻ.