Kiểm Toán 11: Ban Biên Tập Nguyễn Thắng Và Những Đóng Góp Đáng Chú Ý

Khám phá những đóng góp nổi bật của Ban Biên Tập Nguyễn Thắng trong môn Kiểm Toán 11, giúp nâng cao chất lượng giáo dục và học tập.

Chuyên ngành

Kiểm toán

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

tạp chí

2013

60
2
0

Phí lưu trữ

30 Point

Mục lục chi tiết

LỜI MỞ ĐẦU

1. CHƯƠNG 1: VAI TRÒ CỦA DOANH NGHIỆP VÀ KHU VỰC TƯ NHÂN TRONG PHÒNG CHỐNG THAM NHŨNG

1.1. Chống tham nhũng là trách nhiệm của cả hệ thống chính trị và của toàn xã hội

1.2. Tham nhũng, hối lộ, gian lận trong hoạt động của doanh nghiệp — Thực trạng và giải pháp

1.3. Những trụ cột trong phòng, chống tham nhũng ở Việt Nam

1.4. Hối lộ thực sự có tác dụng?

1.5. Doanh nghiệp chung tay nhắc “hòn đá tảng” tham nhũng, hối lộ

1.6. Hình sự hóa tham nhũng trong khu vực tư tại Việt Nam

2. CHƯƠNG 2: QUA THỰC TIỄN KIỂM TOÁN

2.1. Thu học phí, lệ phí tuyển sinh - Những hạn chế và nguyên nhân cần khắc phục

2.2. Thấy gì qua kiểm toán việc đấu thầu mua thuốc, vật tư y tế và trang thiết bị y tế tại một số Bệnh viện tuyến tỉnh thuộc Miền Đông Nam Bộ

2.3. Trao đổi về kiểm toán chuyên đề

2.4. Về việc triển khai áp dụng thử nghiệm phần mềm Ghi nhật ký kiểm toán của Bộ Thông tin và Truyền thông

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Giới thiệu về Kiểm Toán 11

Tạp chí Kiểm Toán 11 là một ấn phẩm quan trọng trong lĩnh vực kiểm toán và tài chính tại Việt Nam. Được phát hành bởi Ban Biên Tập do Nguyễn Thắng lãnh đạo, tạp chí không chỉ cung cấp thông tin chuyên sâu về các vấn đề kiểm toán mà còn phản ánh những đóng góp nổi bật của các chuyên gia trong ngành. Nội dung của tạp chí thường xuyên cập nhật các xu hướng mới trong giáo dục và đào tạo, đặc biệt là trong lĩnh vực giáo dục kiểm toán. Tạp chí cũng là nơi để các nhà nghiên cứu và giảng viên chia sẻ những nghiên cứu và phát triển mới nhất trong lĩnh vực này.

1.1. Mục tiêu và sứ mệnh

Mục tiêu của Kiểm Toán 11 là cung cấp một nền tảng cho các chuyên gia trong ngành kiểm toán và tài chính để chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm. Tạp chí hướng tới việc nâng cao chất lượng nội dung giáo dục và phát triển kỹ năng cho học sinh lớp 11 và các đối tượng khác trong lĩnh vực này. Sứ mệnh của tạp chí là trở thành một nguồn tài liệu tham khảo đáng tin cậy cho các nhà nghiên cứu, giảng viên và sinh viên, đồng thời thúc đẩy sự phát triển bền vững của ngành kiểm toán tại Việt Nam.

II. Đóng góp nổi bật của Nguyễn Thắng

Nguyễn Thắng, với vai trò là Tổng Biên Tập của Kiểm Toán 11, đã có những đóng góp quan trọng trong việc định hình nội dung và phương pháp giảng dạy trong lĩnh vực kiểm toán. Ông đã tích cực tham gia vào việc phát triển các chương trình giảng dạy và tài liệu học tập, giúp nâng cao chất lượng giáo dục trong ngành. Những ý tưởng và phương pháp giảng dạy của ông đã được áp dụng rộng rãi, tạo ra những thay đổi tích cực trong cách thức đào tạo và phát triển kỹ năng cho sinh viên. Ông cũng đã tổ chức nhiều hội thảo và buổi tọa đàm nhằm chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm với các giảng viên và sinh viên.

2.1. Phát triển chương trình học

Nguyễn Thắng đã đóng góp vào việc xây dựng và cải tiến chương trình học cho các khóa học kiểm toán tại các trường đại học. Ông nhấn mạnh tầm quan trọng của việc kết hợp lý thuyết và thực hành trong giảng dạy, giúp sinh viên có thể áp dụng kiến thức vào thực tế. Các tài liệu học tập mà ông phát triển không chỉ cung cấp kiến thức cơ bản mà còn khuyến khích sinh viên phát triển tư duy phản biện và kỹ năng giải quyết vấn đề. Điều này đã giúp sinh viên tự tin hơn khi bước vào thị trường lao động.

III. Giá trị và ứng dụng thực tiễn của tài liệu

Tài liệu từ Kiểm Toán 11 không chỉ có giá trị học thuật mà còn có ứng dụng thực tiễn cao trong ngành kiểm toán và tài chính. Các nghiên cứu và bài viết được công bố trong tạp chí cung cấp cái nhìn sâu sắc về các vấn đề hiện tại trong ngành, từ đó giúp các nhà quản lý và chuyên gia đưa ra quyết định chính xác hơn. Hơn nữa, tài liệu này còn là nguồn tham khảo quý giá cho các sinh viên và giảng viên trong việc nghiên cứu và giảng dạy. Việc áp dụng các phương pháp và kiến thức từ tạp chí vào thực tiễn sẽ góp phần nâng cao hiệu quả công việc và chất lượng dịch vụ trong ngành kiểm toán.

3.1. Ứng dụng trong đào tạo và nghiên cứu

Các bài viết và nghiên cứu trong Kiểm Toán 11 đã được sử dụng làm tài liệu giảng dạy tại nhiều trường đại học. Điều này không chỉ giúp sinh viên nắm bắt kiến thức một cách hiệu quả mà còn khuyến khích họ tham gia vào các nghiên cứu khoa học. Các giảng viên cũng có thể sử dụng tài liệu này để cập nhật kiến thức và cải tiến phương pháp giảng dạy của mình. Sự kết hợp giữa lý thuyết và thực tiễn trong tài liệu giúp sinh viên có cái nhìn toàn diện hơn về ngành kiểm toán, từ đó chuẩn bị tốt hơn cho sự nghiệp tương lai.

21/02/2025

Trích đoạn nội dung tài liệu

Oe ¿ (Tf]{1IE1IE) VÌ NÊN TÀI CHÍNH QUỐC GIA 3 7 P : Số I I (17) MINH BACH, BEN VUNG! KIEM TOAN NHA NUOC Thang 11/2013 NHUNG LAN THU 12 12" DIALOGUE ON ANTI-CORRUPTION Hanoi, 12> November 2013 Vai trò của doanh nghiệp và khuvực tư nhần TRONG PHONG CHONG THAM Nhưng: TAP DOAN CONG NGHIEP THAN- KHOANG SAN VIET NAM TONG CONG TY CONG NGHIEP HOA CHAT MO VINACOMIN VINACOMIN - MINING CHEMICAL INDUSTRY HOLDING CORPORATION LIMITED (DON VI ANH HUNG LAO DONG) Địa chỉ : Ngõ 1 Phan Đình Giót - Phương Liệt - Thanh Xuân - Hà Nội Tel : 043.vn / Email: micco@hn.vn Trải qua hơn 45 năm xây dung và trướng thành, Ngành Hoa chất mồ được Nhà nước tặng thưởng: * Huân chương lao động Hạng Nhất, hạng Nhì, hạng Ba. * Huân chương Chiến công. * Huân chương Độc lập và thư khen của Tổng Bí thư Đỗ Mười (năm 1996). * Đơn vị Anh hùng lao động và Thư khen của Tổng Bí thư Lê Khả Phiêu (năm 2000).

* Giải thưởng Nhà nước năm 2000, Giải Nhất Giải thưởng Vifotech năm 1998, Giải thưởng "Sao vàng đất Việt" năm 2003 cho đề tài sản xuất thuốc nỗ Anfo, Anfo chịu nước do Tổng công ty nghiên cứu sản xuất. * Huân chương Độc lập Hạng Nhì năm 2004 * Huân chương Độc lập Hạng Nhất năm 2010 và nhiều Huân, Huy chương các loại khác. Với 13 đơn vị trực thuộc đóng quân trên địa bàn cả nước, Tổng công ty công nghiệp hoá chất mó - Vinacomin được Nhà nước giao nhiệm vụ: 1. Sản xuất, sử dụng, nghiên cứu và thử nghiệm vật liệu nỗ công nghiệp (VLNCN).

Xuất khẩu, nhập khẩu VLNCN, nguyên liệu, hoá chất để sản xuất VLNCN. Bảo quản, đóng gói, cung ứng VUNCN. Sản xuất: Dây điện, bao bì đóng gói thuốc nỗ, giấy sinh hoạt, vật liệu xây dựng, chế biến kinh doanh than. Dịch vụ: Khoan đất đá, nỗ mìn cho khách hàng có nhu cầu.

Nhập khâu vật tư thiết bị và nguyên vật liệu may mặc; cung ứng xăng dầu và vậttư thiết bị. Vận tải đường bộ, sông, biển, quá cảnh, các hoạt động cảng vụ và đại lý vận tải biển. Sửa chữa phương tiện vận tải, xây lắp dân dụng. Thiết kế mỏ, tổ chức thi công xây dựng và khai thác mỏ: 9.

Sản xuất, cung ứng hàng bảo hộ lao động và hàng may mặc xuất khẩu. Dịch vụ ăn, nghỉ, khách sạn. Là đơn vị duy nhất được Nhà nước giao nhiệm vụ dự trữ quốc gia về VLNCN. | { su a lÌ KIẾM TOÁN cuối tháng Số 17 - Tháng 11/2013 MUC LUC - A.

SỐ TRO CHUYEN rUốI THÉIB Đặng Hùng Võ Tạm gác chuyện đất đai, GS Đặng Hùng Võ 2 chia sẻ những trăn trở về nền giáo dục. van H€ HOM NAY Nguyễn Quang Thái Tăng trần bội chỉ chỉ là giải pháp tình thế 6 Dinh Hiền Nâng trần bội chi và những quan ngại 8 phía trước. CHUYEN BE: VAI TRO CUR OOANH NGHIEP VA KHU VỰC TƯ HAN TRONG PHONG CHONG THAM NHUNG Nguyén Xuan Phuc Chống tham nhũng là trách nhiệm 11 của cả hệ thống chính trị và của toàn xã hội Ngô Mạnh Hùng Tham nhũng, hối lộ, gian lận 13 trong hoạt động của doanh nghiệp — Thực trạng và giải pháp Nguyễn Thị Đào Những trụ cột trong phòng, 16 chống tham nhũng ở Việt Nam Trần Thị Lan Hương Hối lộ thực sự có tác dụng? 18 Nguyễn Thị Kim Liên Doanh nghiệp chung tay nhắc 19 “hòn đá tảng" tham nhũng, hối lộ TONG BIÊN TẬP Tran Xuan Chi Anh Hình sự hóa tham những 21 Nguyễn Thá trong khu vực tư tại Việt Nam aaa QUA THUC TIEN KIEm TOAN PHO TONG BIEN TAP Hoang Anh Tung Thu học phí, lệ phí tuyển sinh - 23 Đỗ Hồng Công Những hạn chế và nguyên nhân nh ị cần khắc phục TRỤ Trần Minh Khương Thấy gì qua kiểm toán việc đấu thầu 25 68 Trần Thái Tông - Cầu Giấy - Hà Nội mua thuốc, vật tư y tê và trang thiết bị y tế Email: kiemtoancuoithang@sav.gov:vn tại một số Bệnh viện tuyến tỉnh ĐT: (04) 62820721 - Fax: (04) 62820708 thuộc Miền Đông Nam Bộ TẢI KHUẢN TRAD ool Báo Kiểm toan 2601 0000 056239 à Re ok ek. gx pe Aa Si TY: bites Tran Phuong Thuy Trao đổi về kiểm toán chuyên đề 30 NEE Te khai thác, thăm dò, chế biến tài nguyên khoáng sản của các doanh nghiệp nhà nước BIẤY PHÉP T BONG BA PHí IN do KTNN thực hiện Số shies a ngấy apie Ngô Minh Kiểm Về việc triển khai áp dụng thử nghiệm 34 N phần mềm Ghi nhật ký kiểm toán của Bộ Thông tin và Truyền thông VAN HOA - VAN NGHE NTA —~ Trang tho 36 Công ty CP In KHCN mới se * xo & Chùm truyện ngắn 37 Giá: 15.000đ Đàm Quỳnh Ngọc Hội chè chát 38 Nguyên Sơn Phận lá giữa cuồng phong 39 Tam tác chuyện dat dai, GS Dang Hung Vo chia se nhung tran tro vé nén giao duc.

Mac du tham gia nhiều nhiệm vụ khác nhau, nhưng thời gian 23 năm trực tiếp đứng trên bục giảng luôn để lại trong GS.TSKH Đặng Hùng Võ những ấn tượng vô cùng đặc biệt. Nhân dịp 20/11, phóng viên Đặc san Kiểm toán đã có dịp nghe ông chia sẻ những trăn trở về một vấn đề cũng đang nóng bỏng không kém vấn đề đất đai, bất động sản, đó là câu chuyện đổi mới nền giáo dục. Thưa giáo sư, những năm đang tiếp cận một triết lý giáo tương đương với cả một thế kỷ gan đây, tên tuổi ông dường dục hoàn toàn sai, khác hắn với trước kia. Công nghệ hiện đại nh đã được mặc định vào các những nước thành công trong đang làm thay đổi cuộc sống vẫn đề liên quan đến bắt động phát triển nguồn nhân lực.

hàng ngày, học bao giờ cho hết. Tuy nhiên, tôi được biết Chúng ta dạy trẻ làm người bằng Thầy, cô dạy trong giờ chưa đủ Giáo sư cũng rất quan tâm dén lý thuyết, trong khi các nước nên phải bắt học sinh học ngoài một lĩnh vực gắn bó với truyền khác lại dạy trẻ làm người tử tế giờ. Nhiều giáo viên cũng nói thống gia đình, đó là giáo dục. bằng cuộc sống thực.

Chúng ta thăng rằng: “bán” kiến thức còn Gia đình tôi có truyền thống nhồi nhét kiến thức vô tội vạ vào chân chính hơn “bán” điểm. Đã làm thầy giáo. Cụ nội tôi đã từng dau hoc sinh dé biết nhiều, trong một đạo, nhiều trường cắm dạy treo ấn từ quan về làng dạy học. khi các nước khác lại dạy hoc thêm ngoài giờ nhưng rồi cũng Bước vảo đời, tôi được phân sinh phương pháp tư duy để tự không hiệu quả vì cuộc sống có công là nghề dạy học.

Sau này đọc mà biết nhiều hơn. Chúng ta quy luật riêng. Bệnh “dạy thêm dù có làm nhiều nghẻ khác thi tuyển đầu vào thật khắt khe ngoài giờ” không thể chữa bằng nhưng vẫn chưa bao giờ thôi để tuyên người đi học, trong khi cách “cắm”. Sau khi về hưu, tôi các nước khác lại dé đàng tiếp Theo tôi, tình trạng này có lễ lai lay nghề dạy học là chính.

Tôi nhận đầu vào để tao co hdi cho bắt đầu từ cuộc đua của các bậc quan tâm tới nhiều lĩnh vực, số đông đến trường nhưng kết phụ huynh. trong đó có đất đai và bất động quả đầu ra lại được lọc thật khắt Cũng có một số phụ huynh sản như mọi người thường thấy, khe. Đây mới nói về triết lý, muốn con mình giỏi, điểm cao nhưng giáo dục và đào tạo là ngoài ra còn đây rẫy nhiều bất để thỏa mãn ý thích, còn thuê cả điều tôi suy nghĩ nhiều nhất, như cập khác nữa. gia sư đạy thêm ở nhà khiến trẻ trăn trở của một người làm nghề Kiến thức thì vô biên.

Hơn em phải lao động trí óc về "sự dạy học. nữa, lượng thông tin mà loài học" rất vất vả nên mất hết cả Theo tôi, hiện nay Việt Nam người làm ra một ngày hiện nay tuôi thơ. Nhưng bạn đừng đồ hết | KIEMTOAN cudi tháng Số 17 - Tháng 11/2013 TRÒ CHUYEN CUÓI THÁNG l. cho các bậc phụ huynh.

Tôi có dù thi cử thời ấy rất gắt gao. Sở quy định trong phạm vi nhất định, thể lay một ví dụ mà yêu cầu học đĩ tôi có thành công vi tôi không chúng ta vẫn có điều gì đó có thể chăng có liên quan gì đến phụ dạy học sinh theo kiểu bộ đẻ, bai cảm thông được, trừ những hành huynh cả. Đã có một thời rất dài, giải mẫu mà dạy cho học sinh vi mang tính phi đạo đức như người ta sản xuất hàng loạt bộ đề phương pháp tư duy khi đứng “bán điểm” chẳng hạn. thi với bài làm "chuẩn" rồi bat trước một bài toán, lô-gíc tư duy Tôi cho rằng, đại đa số thầy, học sinh đi thi phải học theo bộ và sơ đồ tư duy phát triển như cô khi đã chọn nghẻ làm thầy để đó.

Phụ huynh chăng lên quan thé nao. Day là điều mả các thây, đều không muốn làm những gì tới giải pháp thi theo bộ đề cả. cô trong trường phổ thông không chuyện lèm nhém, ban tién. Ai Học sinh nào làm giống nhất với bao giờ dạy.

Thậm chí, tôi còn cũng muốn được đứng trên bục bài làm "chuẩn" thì được điểm dạy học sinh cả tư duy của người giảng với tâm thế sảng khoái, cao, không giống thì điểm thấp ra đề thi nữa. Sau khi tôi chia sẻ không vướng víu. Nhưng nếu đói đi, bất luận 1a tu duy như thế điều này trên một bài phỏng vấn mà không có cách gì đỡ đói thì nào. Đi thi là kiểm tra kiến thức từ năm 2002, một vị giáo viên họ cũng đành phải "sinh sự" dậy nên và tư chất học sinh chir cũng đang hành nghề luyện thi thêm ngoài giờ.

Tất nhiên, ở đây không phải là thị học thuộc lòng đại học đã gọi điện cho tôi téu cũng cần phê phán đối với những bài làm "chuẩn" của bộ đề. Ai táo rằng: “Anh nói như thế là cũng thấy rằng thi theo bộ đề là đúng, nhưng nếu chúng tôi cũng phản khoa học giáo dục nhất đạy học sinh theo phương pháp nhưng vẫn tổn tại được như một đó thì chúng tôi “ăn trấu” à? Phải phương cách chủ đạo trong thời dạy theo bộ đề mới có nhiều thứ gian khá dài và vẫn còn hệ lụy để dạy !”. Nguyên văn đây nhé! đến ngày nay. Tức là họ phải bôi ra nhiều dạng Cách thức giáo dục của chúng bài để kéo đài thời gian luyện thi ta đang cuốn học sinh đi theo, và thu được nhiều học phí.

cuốn phụ huynh đi theo và cuốn Như vậy, căn nguyên lớn rất nhiều thứ tệ hại đi theo. nhất ở đây vẫn là câu chuyện Những tiêu cực trong giáo dục com áo, thưa Giáo sự?

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Kiểm Toán 11: Ban Biên Tập Nguyễn Thắng Và Những Đóng Góp Nổi Bật là tài liệu tập trung vào những đóng góp quan trọng của Nguyễn Thắng trong lĩnh vực kiểm toán. Bài viết không chỉ làm nổi bật vai trò của ông trong việc định hướng và phát triển các tiêu chuẩn kiểm toán mà còn cung cấp cái nhìn sâu sắc về cách ông đã thúc đẩy sự minh bạch và hiệu quả trong ngành. Đây là nguồn thông tin hữu ích cho những ai quan tâm đến lĩnh vực kiểm toán và muốn tìm hiểu về các nhân vật có ảnh hưởng lớn.

Để mở rộng kiến thức về các nhân vật khác trong lĩnh vực tài chính và kiểm toán, bạn có thể tham khảo Tài chính 586 ban biên tập phạm thu phong và nh ng kh, Tài chính 584 ban biên tập phạm thu phong và nh ng kh, và Tài chính 682 ban biên tập phạm thu phong và nh ng kh. Những tài liệu này sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về các đóng góp nổi bật của những cá nhân khác trong cùng lĩnh vực, từ đó có cái nhìn toàn diện hơn về ngành tài chính và kiểm toán.