I. Tính cấp thiết của đề tài
Khả năng đáp ứng yêu cầu nghề thông tin thư viện của sinh viên đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn là một vấn đề quan trọng trong bối cảnh hiện nay. Nguồn nhân lực (NL) có vai trò quyết định trong sự phát triển của tổ chức. Đặc biệt, trong thời kỳ công nghiệp hóa - hiện đại hóa, việc phát triển NL cần phải phù hợp với yêu cầu thực tế. Nghị quyết Đại hội Đại biểu toàn quốc Đảng Cộng sản Việt Nam đã khẳng định rằng NL là yếu tố cơ bản để phát triển xã hội và tăng trưởng kinh tế. Ngành thông tin thư viện đang đối mặt với nhiều thách thức mới, đòi hỏi cán bộ phải có năng lực và trình độ cao để đáp ứng nhu cầu của xã hội. Do đó, việc nghiên cứu khả năng đáp ứng yêu cầu nghề nghiệp của sinh viên là cần thiết và cấp bách.
II. Tình hình nghiên cứu
Nghiên cứu về chất lượng đào tạo NL thông tin thư viện đã được thực hiện qua nhiều công trình khác nhau. Các nghiên cứu này đã chỉ ra những yêu cầu cơ bản của nghề thông tin thư viện và các giải pháp cần thiết để đáp ứng chúng. Tuy nhiên, chưa có nhiều công trình nghiên cứu về khả năng đáp ứng yêu cầu nghề nghiệp của sinh viên đã được đào tạo tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn. Điều này cho thấy đề tài nghiên cứu này là mới mẻ và có giá trị thực tiễn cao. Việc tìm hiểu khả năng đáp ứng yêu cầu nghề nghiệp sẽ giúp cải thiện chất lượng đào tạo và nâng cao năng lực của sinh viên trong ngành thông tin thư viện.
III. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
Mục đích của nghiên cứu là đánh giá thực trạng đội ngũ cán bộ đã được đào tạo tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, từ đó đưa ra các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo và khả năng đáp ứng yêu cầu nghề nghiệp. Nhiệm vụ nghiên cứu bao gồm khảo sát hiện trạng đội ngũ cán bộ, phân tích yêu cầu nghề nghiệp trong xã hội hiện đại và đề xuất các giải pháp cụ thể nhằm nâng cao chất lượng đào tạo. Việc này không chỉ giúp sinh viên có được kiến thức và kỹ năng cần thiết mà còn góp phần vào sự phát triển bền vững của ngành thông tin thư viện.
IV. Ý nghĩa khoa học và ứng dụng của đề tài
Đề tài nghiên cứu này có ý nghĩa lý luận và thực tiễn quan trọng. Về lý luận, nó góp phần làm rõ những vấn đề liên quan đến NL thông tin thư viện và khả năng đáp ứng yêu cầu nghề nghiệp trong bối cảnh hiện đại. Về thực tiễn, nghiên cứu sẽ cung cấp các giải pháp nhằm nâng cao mức độ thích ứng của hoạt động đào tạo với thực tiễn nghề nghiệp. Điều này không chỉ có lợi cho sinh viên mà còn cho các cơ quan thông tin thư viện trong việc nâng cao chất lượng dịch vụ và đáp ứng nhu cầu của người dùng thông tin.
