Khảo sát tình hình sử dụng trí nhớ ngắn hạn trong phiên dịch nối tiếp Anh-Việt của sinh viên năm ba tại Trường Đại học Nông nghiệp Việt Nam

• Tác giả: Hoang Thi Thuy Linh
• Người hướng dẫn: M.A Nguyen Thi Huong
• Trường học: Vietnam National University of Agriculture
• Chuyên ngành: English
• Đề tài: Khảo Sát Thực Trạng Sử Dụng Trí Nhớ Ngắn Hạn Trong Phiên Dịch Nối Tiếp Anh - Việt Của Sinh Viên Năm Thứ Ba
• Loại tài liệu: ba thesis
• Năm xuất bản: 2021
• Địa điểm: Hanoi

• CERTIFICATE OF ORIGINALITY
• ACKNOWLEDGEMENTS
• ABSTRACT
• LIST OF ABBREVIATIONS
• LIST OF TABLES
• LIST OF FIGURES
• 1. CHƯƠNG 1: LITERATURE REVIEW
• 1.1. REVIEW OF PREVIOUS STUDIES (AT HOME/ABROAD)
• 1.1.1. Vietnamese Research
• 1.1.2. Foreign Research
• 1.2. REVIEW OF THEORETICAL BACKGROUND
• 1.2.1. Short-term memory (STM)
• 1.3. RESEARCH GOVERNING ORIENTATION
• 1.3.1. Quantitative research methods
• 1.3.2. Qualitative research methods
• 1.3.3. Data analysis method
• 1.4. RESEARCH SETTING/CONTEXT
• 1.4.1. Data collecting instruments
• 1.4.2. Data collecting procedures
• 2. CHAPTER 2: METHODOLOGY
• 2.1. RESEARCH GOVERNING ORIENTATION
• 2.2. DATA COLLECTION INSTRUMENTS
• 2.3. PARTICIPANTS
• 2.4. PROCEDURES EMPLOYED TO CARRY OUT THE RESEARCH
• 3. CHAPTER 3: FINDINGS AND DISCUSSION
• 3.1. The student’s personal information
• 3.2. The current situation and awareness of short-term in English to Vietnamese consecutive interpreting
• 3.3. The difficulties in practicing short-term memory
• 3.4. The student’s practice to improve short-term memory
• 3.5. LIMITATION OF THE STUDY
• 3.6. RECOMMENDATIONS/SUGGESTIONS FOR FURTHER STUDY
• REFERENCES
• APPENDIX

I. Tổng quan về tình hình sử dụng trí nhớ ngắn hạn trong phiên dịch nối tiếp

Trí nhớ ngắn hạn đóng vai trò quan trọng trong quá trình phiên dịch nối tiếp, đặc biệt là đối với sinh viên năm ba ngành Ngôn ngữ Anh. Nghiên cứu này nhằm khảo sát thực trạng sử dụng trí nhớ ngắn hạn của sinh viên tại Học viện Nông nghiệp Việt Nam. Việc hiểu rõ về trí nhớ ngắn hạn sẽ giúp sinh viên cải thiện kỹ năng phiên dịch của mình.

1.1. Khái niệm về trí nhớ ngắn hạn và phiên dịch nối tiếp

Trí nhớ ngắn hạn (STM) là khả năng lưu trữ thông tin trong thời gian ngắn. Phiên dịch nối tiếp là quá trình chuyển đổi thông tin từ ngôn ngữ này sang ngôn ngữ khác một cách liên tục. Sự kết hợp giữa hai yếu tố này là rất cần thiết cho sinh viên trong việc thực hiện các bài phiên dịch.

1.2. Tầm quan trọng của trí nhớ ngắn hạn trong phiên dịch

Trí nhớ ngắn hạn giúp sinh viên ghi nhớ thông tin tạm thời, từ đó cải thiện khả năng truyền đạt ý nghĩa chính xác. Việc phát triển kỹ năng này sẽ giúp sinh viên tự tin hơn trong các tình huống phiên dịch thực tế.

II. Những thách thức trong việc sử dụng trí nhớ ngắn hạn của sinh viên năm ba

Sinh viên năm ba thường gặp nhiều khó khăn trong việc áp dụng trí nhớ ngắn hạn vào phiên dịch. Những thách thức này có thể ảnh hưởng đến hiệu quả phiên dịch và sự tự tin của sinh viên. Việc nhận diện các vấn đề này là bước đầu tiên để tìm ra giải pháp.

2.1. Các khó khăn phổ biến trong việc ghi nhớ thông tin

Nhiều sinh viên gặp khó khăn trong việc ghi nhớ thông tin do áp lực thời gian và khối lượng thông tin lớn. Điều này dẫn đến việc họ không thể truyền đạt chính xác nội dung cần thiết trong phiên dịch.

2.2. Tác động của môi trường học tập đến trí nhớ ngắn hạn

Môi trường học tập có thể ảnh hưởng đến khả năng ghi nhớ của sinh viên. Sự thiếu tập trung và áp lực từ các bài kiểm tra có thể làm giảm hiệu suất sử dụng trí nhớ ngắn hạn trong phiên dịch.

III. Phương pháp cải thiện trí nhớ ngắn hạn trong phiên dịch nối tiếp

Để nâng cao khả năng sử dụng trí nhớ ngắn hạn, sinh viên cần áp dụng một số phương pháp học tập hiệu quả. Những phương pháp này không chỉ giúp cải thiện trí nhớ mà còn nâng cao kỹ năng phiên dịch tổng thể.

3.1. Kỹ thuật ghi nhớ hiệu quả cho sinh viên

Các kỹ thuật như sử dụng mnemonics, phân loại thông tin và lặp lại có thể giúp sinh viên cải thiện trí nhớ ngắn hạn. Những phương pháp này giúp tăng cường khả năng ghi nhớ và truy xuất thông tin khi cần thiết.

3.2. Thực hành phiên dịch thường xuyên

Thực hành phiên dịch thường xuyên sẽ giúp sinh viên làm quen với việc sử dụng trí nhớ ngắn hạn. Việc này không chỉ giúp họ ghi nhớ thông tin tốt hơn mà còn nâng cao kỹ năng phiên dịch trong các tình huống thực tế.

IV. Ứng dụng thực tiễn và kết quả nghiên cứu về trí nhớ ngắn hạn

Nghiên cứu cho thấy rằng việc cải thiện trí nhớ ngắn hạn có thể mang lại nhiều lợi ích cho sinh viên trong quá trình học tập và thực hành phiên dịch. Những ứng dụng thực tiễn này sẽ giúp sinh viên tự tin hơn trong nghề nghiệp tương lai.

4.1. Kết quả khảo sát về tình hình sử dụng trí nhớ ngắn hạn

Khảo sát cho thấy nhiều sinh viên nhận thức được tầm quan trọng của trí nhớ ngắn hạn nhưng vẫn gặp khó khăn trong việc áp dụng. Điều này cho thấy cần có sự hỗ trợ từ giảng viên và chương trình học.

4.2. Các giải pháp đề xuất từ nghiên cứu

Nghiên cứu đề xuất một số giải pháp như tổ chức các buổi workshop về kỹ năng ghi nhớ và tạo ra môi trường học tập tích cực để sinh viên có thể thực hành và cải thiện trí nhớ ngắn hạn.

V. Kết luận và triển vọng tương lai của nghiên cứu

Nghiên cứu về trí nhớ ngắn hạn trong phiên dịch nối tiếp là một lĩnh vực quan trọng và cần thiết. Việc cải thiện kỹ năng này không chỉ giúp sinh viên nâng cao khả năng phiên dịch mà còn mở ra nhiều cơ hội nghề nghiệp trong tương lai.

5.1. Tóm tắt những điểm chính của nghiên cứu

Nghiên cứu đã chỉ ra rằng trí nhớ ngắn hạn là yếu tố quyết định trong phiên dịch nối tiếp. Việc nâng cao kỹ năng này sẽ giúp sinh viên tự tin hơn trong việc thực hiện các bài phiên dịch.

5.2. Hướng nghiên cứu trong tương lai

Cần tiếp tục nghiên cứu sâu hơn về các phương pháp cải thiện trí nhớ ngắn hạn và áp dụng chúng vào chương trình giảng dạy tại các trường đại học. Điều này sẽ giúp sinh viên phát triển toàn diện hơn trong lĩnh vực phiên dịch.