Đặt vấn đề Có thé khang định chương trình đào tạo và chuẩn dau ra là yêu tố nền tang và quan trọng, quyết định sự thành bại của hoạt động đào tạo. Nếu chương trình đào tạo được coi là “xương song’ của hoạt động đảo tạo, đồng thời chương trình dao tạo là được xem là ‘mach mau’ và là ‘chia khoá?” dé vận hành toàn bộ hoạt động đó. Thì chuẩn đầu ra được xem là “thước do’ của chương trình đào tạo. Chương trình dao tạo có được vận hành tốt và hiệu quả hay không chỉ có thê đánh giá được thông qua chuẩn đầu ra.
, Giảng viên Tổ Anh Tel: 0912563638 Email: bihuonglan@gmail.com 11 Mã ngành Ngôn ngữ Anh — Chuyên ngành tiếng Anh pháp lý đã đi được một chặng đường. Dù chưa dài, nhưng cũng vừa đủ dé kiểm nghiệm lại chương trình đào tao cũng như chuẩn đầu ra được áp dụng cho sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh - chuyên ngành tiếng Anh pháp lý. Bài viết này tập trung vào mô tả chương trình dao tạo và chuẩn đầu ra của ngành Ngôn ngữ Anh - chuyên ngành tiếng Anh pháp lý tại trường Đại học Luật Hà Nội, trên cơ sở đó đánh giá chương trình đào tạo cũng như chuẩn đầu ra đang được áp dụng đã phù hợp thé nào đối việc đào tạo mã ngành Ngôn Ngữ Anh — chuyên ngành tiếng Anh pháp lý tại trường Đại học Luật Hà nội. Đề đánh giá một chương trình đào tạo “Các tiêu chí mà các nhà đánh giá sử dụng để “đạt được một quyết định liên quan đến những gì cần phải được đánh giá” (Wilde & Sockey, 1995).
Tầm quan trọng của đánh giá về đảm bảo chất lượng đầu ra “quality assuarance” do có sự ảnh hưởng khá lớn liên quan tới ảnh hưởng của chương trình đào tạo của các trường đại học lên tiễn bộ của sinh viên “students’ progress” và mức độ thành công của ho “success rates” trong khoá dao tạo mà họ tham dự (Dudley-Evans & Hewings, 1996). Trong phạm vi hạn hẹp bài viết chỉ tập trung nghiên cứu thiết kế chương trình đào tạo (Dudley-Evans & Hewings, 1996; Dubin & Olshtain, 1986; Charles, 1996), vai trò của giáo viên trong vận hành chương trình đào tạo (Dudley-Evans & Hewings, 1996; McDonough, 19996; Brookes, Grundy & Young-Scholten, 1996), và chuẩn dau ra ‘outcome’ hay ‘quality assuarance’ (Hughes, 1989; Hutchinson & Waters, 1987; Kennedy & Bolitho, 1991). Chương trình đào tạo Ngành Ngôn Ngữ Anh — Chuyên ngành Tiếng Anh pháp lý 1. Cơ sở pháp ly? Chương trình dao tạo hệ đại học chính quy ngành Ngôn ngữ Anh — chuyên ngành tiếng Anh pháp lý do Hiệu trưởng Trường Đại học Luật kí quyết định ban hành ngày 21 tháng 10 năm 2014 căn cứ vào: - _ Quyết định số 405/CP ngày 10 tháng 11 năm 1979 của Hội đồng Chính phủ về việc thành lập Trường Đại học Pháp lý Hà nội (Nay là Trường Đại học Luật Hà nội); - - Luật Giáo dục đại học ngày 18 tháng 6 năm 2012; - _ Điều lệ trường đại học ban hành kèm theo Quyết định số 58/2010/QD — TTg ngày 22 tháng 9 năm 2010 của Thủ tướng Chính phủ; ? Quyết định số 2595/QĐÐ — DHLHN ngày 21/10/2014 của Hiệu trưởng trường Đại học Luật Hà Nội 12 - Quy chế đào tạo đại học và cao dang hệ chính quy theo hệ thống tin chi được ban hành kèm theo Quyết định số 43/2007/QD-BGD&DT ngày 15 tháng 8 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo; - _ Thông tư số 57/2012-BGDĐT ngày 27 tháng 12 năm 2012 về sửa đổi, b6 sung một số điều lệ của Quy chế dao tạo đại học và cao đăng hệ chính quy theo hệ thống tin chỉ ban hành kèm theo Quyết định số 43/2007/QD-BGD&DT ngày 15 thang 8 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đảo tạo.
Có thé khang định chương trình đào tạo ngành Ngôn ngữ Anh — chuyên ngành tiếng Anh pháp lý được xây dựng trên nền tảng cơ sở pháp lý đầy đủ, chặt chẽ phù hợp và đáp ứng với xu thé phát triển của xã hội trong thời kỳ hội nhập và toàn cầu hoá. Chương trình đào tạo 1. Mục tiêu chương trình Chương trình đào tạo trình độ đại học ngành ngôn ngữ Anh — chuyên ngành tiếng Anh pháp lý tại trường đại học Luât Hà nội xác định mục tiêu trang bị cho người học kiến thức tương đối rộng về ngôn ngữ Anh, văn hoá, xã hội, văn học Anh — Mỹ và kiến thức cơ bản về pháp luật; rèn luyện và phát triển các kỹ năng tiếng Anh ở mức độ tương đối thành thạo trong các tình huống giao tiếp xã hội cũng như các lĩnh vực pháp luật. Sản phâm của chương trình dao tao là các cử nhân ngôn ngữ Anh — chuyên ngành tiếng Anh pháp lý có đủ phẩm chất chính trị, đạo đức, có kiến thức và trình độ chuyên môn nghiệp vu dé hoạt động hiệu quả trong các lĩnh vực chuyên môn có sử dung tiếng Anh pháp lý như giảng dạy, công tác biên — phiên dịch, tư vẫn pháp luật, tranh tụng, các lĩnh vực kinh doanh, kinh tẾ, xã hội có liên quan đến pháp luật, đáp ứng được yêu cầu của xã hội và của nền kinh tế trong quá trình hội nhập quốc tế.
Mục tiêu của chương trình đào tạo hiểu theo nghĩa rộng cũng chính là chuẩn đầu ra (outcome) mà một chương trình đào tạo cần phải đạt được. Mục tiêu của chương trình đào tạo cũng chính là cơ sở để các nhà thiết kế chương trình ngành Ngôn ngữ Anh xây dựng nội dung khối kiến thức trong chương trình cho phù hop dé cho ra các sản phâm về nhân lực đáp ứng được nhu cau của các nhà tuyển dung; theo Olaf Jorgenson (2006) việc chỉnh sửa chương trình đào tạo là khó khăn, song cần phải chỉnh sửa chương trình dao tạo cho phù hợp; đồng thời việc vận hành chương trình đào tạo bao gồm cả việc chuyển tải nội dung các môn học bắt buộc và môn học tự chọn; phương pháp giảng dạy, công tác tô chức lớp học, vv. 3 Chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Ngôn Ngữ Anh — Chuyên ngành tiếng Anh pháp lý 13 1. Kết cau chương trình” Khối lượng kiến thức đào tạo toàn khoá học có 126 tín chỉ trong đó: - _ Khối kiến thức giáo dục đại cương là: 26 tin chi (22 tín chỉ bắt buộc và 4 tín chỉ tự chọn).
- _ Khối kiến thức giáo dục chuyên nghiệp là: 92 tín chỉ (40 tín chỉ kiến thức ngành ngôn ngữ Anh, 28 tín chỉ kiến thức chuyên ngành tiếng Anh pháp lý và 24 tín chỉ kiến thức bồ trợ ngành). - 10 tín chỉ cho việc hoàn thành khoá luận hoặc thi các môn học khác thuộc khối kiến thức giáo dục chuyên nghiệp. Như vậy khối lượng kiến thức với 126 tín chỉ của chương trình ngành ngôn ngữ Anh — chuyên ngành tiếng Anh pháp ly nam trong khoảng chương trình khung mà Bộ Giáo dục và Đào tạo đã quy định và so sánh với các chương trình khác trong trường Đại học Luật Hà Nội thì chương trình cử nhân ngôn ngữ Anh — chuyên ngành tiếng Anh pháp lý có số tín chỉ tương đương so với ngành luật chung, luật kinh tế và luật thương mại quốc tế, do đó có thê khăng định thời lượng dành cho khối lượng kiến thức của ngành ngôn ngữ Anh là đủ để đảm bảo chuẩn đầu ra, vậy chúng ta xem xét liệu nội dung chương trình đào tạo, công tác đào tạo nhân lực, phương pháp đào tạo của giáo viên, và chuẩn đầu ra có phù hợp cho mục tiêu dao tao của chương trình đào tạo cử nhân ngôn ngữ hay không? II. Chuẩn đầu ra quy định đối vơi cho sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh Chuẩn đầu ra đại học dành cho chương trình đào tạo đại học ngành Ngôn ngữ Anh — Chuyên ngành tiếng Anh pháp lý của trường đại học Luật Hà Nội được ban hành kèm theo Quyết định số 2594/QD-DHLHN ngày 21/10/2014 của Hiệu trưởng Trường Dai học Luật Hà Nội về việc ban hành Chuẩn đầu ra đại học dành cho Chương trình đào tạo đại học ngành Ngôn ngữ Anh — Chuyên ngành tiếng Anh pháp lý của Trường Dai học Luật Hà Nội 2.
Về kiến thức Sinh viên tốt nghiệp chương trình đào tạo cử nhân ngành Ngôn Ngữ An của trường Đại học Luật Hà Nội sẽ nam vững các kiến thức đại Cương, kiến thức ngành, kiến thức chuyên ngành và kiến thức bé trợ ngành. - Kiến thức giáo dục đại cương gồm kiến thức cau một số ngành khoa học về chính trị, kinh tế, lịch sử, tâm lý, ngôn ngữ, văn hoá Việt Nam là nên tảng cho việc tiếp nhận tri ‘ Quy Chế va Chương Trinh Đào Tạo Đại Học Hệ Chính Quy — Ngành Ngôn Ngữ Anh Chuyên Ngành Tiếng Anh Pháp Lý - 2016 14 thức ngôn ngữ Anh, văn hoá, xã hội, Văn học Anh — Mỹ; kiến thức cơ bản về nhà nước và pháp luật phục vụ cho công việc sau khi tốt nghiệp; - Kiến thức giáo dục chuyê nghiệp sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh — Chuyên ngành tiếng Anh pháp lý được cung cấp các kiến thức chuyên sâu của Ngành ngôn ngữ Anh như kiến thức tiếng, ngôn ngữ - văn hoá, văn học Anh — Mỹ; đảm bảo sinh viên sau khi tốt nghiệp sử dụng thành thạo tiếng Anh tông quát (tối thiểu bậc 5/6 theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt nam) hoặc chứng chỉ quốc tế tương đương (7. - Về kiến thức chuyên ngành tiếng Anh pháp lý sinh viên hiểu và vận dụng được văn phong, từ vựng, cấu trúc của tiếng Anh luật theo những chủ đề phong phú và đa dạng bao gồm các chủ đề mang tính khái quát như hệ thống pháp luật, hệ thống toà án, v. và các chủ đề đặc trưng của chuyên ngành luật hình sự, dân sự, công ty, hợp đồng, thương mại, quốc tế v.v; dé hoạt động hiệu quả trong các lĩnh vực chuyên môn có sử dụng tiếng Anh pháp lý như giảng day, công tác biên — phiên dịch, các lĩnh vực kinh doanh, kinh tế, xã hội có liên quan đến pháp luật.
- Về kiến thức bồ trợ sinh viên ngành Ngôn Ngữ Anh — chuyên ngành Tiếng Anh Pháp Lý được cung cấp những kiến thức cơ bản về nhà nước và một số lĩnh vực luật như dân sự, luật hình sự, luật thương mại hay luật quốc tế. Về kỹ năng Sinh viên tốt nghiệp chương trình đào tạo cử nhân Ngôn Ngữ Anh — chuyên ngnahf tiếng Anh pháp lý của Trường Đại học Luật Hà Nội sẽ có: Kỹ năng chuyên môn và nghề nghiệp gồm các kỹ năng ngôn ngữ, rèn luyện và phát triển năng lực tiếng Anh trong các tình huéng giao tiếp xã hội và chuyên ngành luật cụ thể, phục vụ cho những mục đích nghề nghiệp như giảng dạy, biên — phiên dịch hoặc các lĩnh vực hoạt động nghiệp vụ, kinh doanh, kinh tế và xã hội v.