Luận văn về giáo dục đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh ở trường Cao đẳng Bến Tre

• Tác giả: Trần Thị Xuân Hồng
• Người hướng dẫn: PGS.TS Trần Thị Hƣơng
• Trường học: Trường Cao đẳng Bến Tre
• Chuyên ngành: Giáo dục học
• Đề tài: Giáo dục đạo đức cho SV thông qua hoạt động của Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh ở trường Cao đẳng Bến Tre
• Loại tài liệu: Luận văn
• Năm xuất bản: 2018
• Địa điểm: Tp Hồ Chí Minh

• LỜI CAM ĐOAN
• LỜI CẢM ƠN
• TÓM TẮT
• ABSTRACT
• MỤC LỤC
• MỞ ĐẦU
• 1. Lý do chọn đề tài
• 2. Mục tiêu nghiên cứu
• 3. Nhiệm vụ nghiên cứu
• 4. Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu
• 5. Giả thuyết nghiên cứu
• 6. Phạm vi nghiên cứu
• 7. Phƣơng pháp nghiên cứu
• 8. Cấu trúc luận văn
• 1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG CỦA ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC
• 1.1. Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề giáo dục đạo đức cho sinh viên trên thế giới và Việt Nam
• 1.1.1. Trên thế giới
• 1.2. Các khái niệm cơ bản
• 1.2.1. Giáo dục đạo đức
• 1.2.2. Hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
• 1.2.3. Giáo dục đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh
• 1.3. Vai trò của giáo dục đạo đức đối với sự hình thành và phát triển nhân cách cho sinh viên
• 1.4. Vai trò, chức năng của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trong công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên
• 1.5. Mục tiêu hoạt động giáo dục đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh
• 1.6. Nội dung giáo dục đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
• 1.7. Hình thức và phƣơng pháp giáo dục đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
• 1.7.1. Hình thức giáo dục đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
• 1.7.2. Phương pháp giáo dục đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh
• 1.8. Kiểm tra, đánh giá kết quả giáo dục đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh
• 1.9. Các yếu tố ảnh hƣởng đến công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động của Đoàn Thanh niên
• 1.9.1. Yếu tố chủ quan
• 1.9.1.1. Chất lượng đội ngũ cán bộ Đoàn
• 1.9.1.2. Kế hoạch hóa công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh
• 1.9.1.3. Yếu tố tự giáo dục của bản thân sinh viên
• 1.9.2. Yếu tố khách quan
• 1.9.2.1. Môi trường giáo dục
• 1.9.2.2. Nhận thức của CBQL, CBGV và sự phối hợp giữa các lực lượng trong nhà trường với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trong hoạt động giáo dục đạo đức
• 1.9.2.3. Điều kiện cơ sở vật chất, tài chính
• 2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG CỦA ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG BẾN TRE
• 2.1. Giới thiệu tổng quan về trƣờng Cao đẳng Bến Tre
• 2.1.1. Khái quát về trƣờng Cao đẳng Bến Tre
• 2.1.2. Giới thiệu về Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trƣờng Cao đẳng Bến Tre
• 2.2. Khái quát về tổ chức khảo sát thực trạng
• 2.2.1. Cách thức tổ chức khảo sát
• 2.2.2. Quy ƣớc xử lí số liệu
• 2.3. Thực trạng giáo dục đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh ở trƣờng Cao đẳng Bến Tre
• 2.3.1. Thực trạng đạo đức của sinh viên trƣờng Cao đẳng Bến Tre
• 2.3.2. Thực trạng giáo dục đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh ở trƣờng Cao đẳng Bến Tre
• 2.3.2.1. Thực trạng nhận thức về vai trò của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trong giáo dục đạo đức cho sinh viên ở trường Cao đẳng Bến Tre
• 2.3.2.2. Thực trạng nhận thức về mục tiêu giáo dục đạo đức
• 2.3.2.3. Việc thực hiện nội dung giáo dục đạo đức
• 2.3.2.4. Hình thức và phương pháp tổ chức giáo dục đạo đức
• 2.3.2.5. Kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục đạo đức
• 2.3.3. Đánh giá chung và nguyên nhân của thực trạng
• 2.3.3.1. Nguyên nhân của ƣu điểm
• 2.3.3.2. Nguyên nhân của hạn chế
• 2.3.3.2.1. Nguyên nhân chủ quan
• 2.3.3.2.2. Nguyên nhân khách quan
• 3. CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG CỦA ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG BẾN TRE
• 3.1. NGUYÊN TẮC XÂY DỰNG BIỆN PHÁP
• 3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu
• 3.1.2. Nguyên tắc đảm bảo tính toàn diện, hệ thống
• 3.1.3. Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn, khả thi
• 3.2. Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh ở trƣờng Cao đẳng Bến Tre
• 3.2.1. Nâng cao nhận thức của cán bộ giáo viên và sinh viên về vai trò của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trong giáo dục đạo đức cho sinh viên
• 3.2.1.1. Cách thực hiện
• 3.2.2. Nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ Đoàn
• 3.2.2.1. Cách thực hiện
• 3.2.3. Đổi mới hoạt động tuyên truyền của Đoàn thanh niên
• 3.2.3.1. Cách thực hiện
• 3.2.4. Nâng cao chất lƣợng hoạt động trải nghiệm của Đoàn thanh niên trong nhà trƣờng
• 3.2.4.1. Cách thực hiện
• 3.2.5. Tăng cƣờng hoạt động trải nghiệm ngoài xã hội của Đoàn thanh niên
• 3.2.5.1. Cách thực hiện
• 3.2.6. Đổi mới kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục đạo đức sinh viên thông qua hoạt động của Đoàn thanh niên
• 3.2.6.1. Cách thực hiện
• 3.3. Khảo nghiệm biện pháp giáo dục đạo đức sinh viên thông qua hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh ở trƣờng Cao đẳng Bến Tre
• 3.4. Thực nghiệm biện pháp giáo dục đạo đức sinh viên thông qua hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh ở trƣờng Cao đẳng Bến Tre
• 3.4.1. Mục đích và nội dung thực nghiệm
• 3.4.2. Hình thức và đối tƣợng thực nghiệm
• 3.4.3. Tiến hành thực nghiệm
• 3.4.3.1. Hoạt động 1: Sinh hoạt Câu lạc bộ Sống đẹp với chủ đề: SV với văn hóa học đường
• 3.4.3.2. Hoạt động 2: Chương trình Gắn kết yêu thương, chủ đề: Vở mới cho em, chăn ấm tặng Bà
• 3.4.4. Kết quả thực nghiệm
• 3.4.4.1. Phương pháp đánh giá kết quả thực nghiệm
• 3.4.4.2. Kết quả đánh giá sự chuyển biến trong nhận thức và thái độ của sinh viên trước và sau khi tham gia thực nghiệm
• 3.4.4.3. Đánh giá kết quả tổ chức hoạt động thực nghiệm
• KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
• 1. Đối với Bộ lao động Thƣơng binh và Xã hội
• 2. Đối với Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
• 3. Đối với Đảng ủy, Ban Giám hiệu nhà trƣờng
• 4. Đối với địa phƣơng
• TÀI LIỆU THAM KHẢO
• DANH SÁCH CÁC TỪ VIẾT TẮT
• DANH SÁCH CÁC BẢNG VÀ HÌNH
• 1. BẢNG
• 2. HÌNH

I. Tổng quan về giáo dục đạo đức cho sinh viên tại Cao đẳng Bến Tre

Giáo dục đạo đức cho sinh viên là một nhiệm vụ quan trọng trong việc hình thành nhân cách và phát triển toàn diện. Tại Cao đẳng Bến Tre, việc giáo dục đạo đức không chỉ là trách nhiệm của nhà trường mà còn là sự phối hợp chặt chẽ giữa các tổ chức đoàn thể, đặc biệt là Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh. Đoàn Thanh niên đóng vai trò quan trọng trong việc tổ chức các hoạt động giáo dục đạo đức, giúp sinh viên nhận thức rõ hơn về giá trị đạo đức và trách nhiệm của mình đối với xã hội.

1.1. Khái niệm giáo dục đạo đức và vai trò của Đoàn Thanh niên

Giáo dục đạo đức là quá trình hình thành và phát triển các giá trị đạo đức trong nhân cách của sinh viên. Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là tổ chức có vai trò quan trọng trong việc thực hiện nhiệm vụ này thông qua các hoạt động phong phú và đa dạng.

1.2. Mục tiêu giáo dục đạo đức cho sinh viên

Mục tiêu giáo dục đạo đức cho sinh viên tại Cao đẳng Bến Tre là giúp sinh viên phát triển nhân cách, hình thành các giá trị đạo đức tốt đẹp, đồng thời trang bị cho họ những kỹ năng cần thiết để đối mặt với thách thức trong xã hội hiện đại.

II. Thách thức trong giáo dục đạo đức cho sinh viên hiện nay

Trong bối cảnh hội nhập và phát triển kinh tế, giáo dục đạo đức cho sinh viên gặp nhiều thách thức. Những tác động tiêu cực từ xã hội, như sự phát triển của công nghệ thông tin và văn hóa tiêu dùng, đã ảnh hưởng đến nhận thức và hành vi của sinh viên. Điều này đòi hỏi các biện pháp giáo dục đạo đức phải được đổi mới và phù hợp với thực tiễn.

2.1. Tác động của hội nhập kinh tế đến giáo dục đạo đức

Hội nhập kinh tế mang lại nhiều cơ hội nhưng cũng tạo ra áp lực lớn đối với sinh viên. Nhiều sinh viên có xu hướng chạy theo lợi ích cá nhân, dẫn đến sự suy giảm giá trị đạo đức.

2.2. Sự thay đổi trong nhận thức của sinh viên

Sự thay đổi trong nhận thức của sinh viên về giá trị đạo đức đang diễn ra mạnh mẽ. Nhiều sinh viên có xu hướng thờ ơ với các vấn đề xã hội, điều này cần được khắc phục thông qua các hoạt động giáo dục hiệu quả.

III. Phương pháp giáo dục đạo đức cho sinh viên qua hoạt động của Đoàn Thanh niên

Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tại Cao đẳng Bến Tre đã triển khai nhiều phương pháp giáo dục đạo đức cho sinh viên thông qua các hoạt động trải nghiệm và tình nguyện. Những hoạt động này không chỉ giúp sinh viên nâng cao nhận thức mà còn rèn luyện kỹ năng sống và trách nhiệm xã hội.

3.1. Tổ chức các hoạt động trải nghiệm trong nhà trường

Các hoạt động trải nghiệm trong nhà trường như hội thảo, tọa đàm, và các buổi sinh hoạt câu lạc bộ giúp sinh viên hiểu rõ hơn về giá trị đạo đức và trách nhiệm của mình.

3.2. Tăng cường hoạt động tình nguyện ngoài xã hội

Hoạt động tình nguyện ngoài xã hội không chỉ giúp sinh viên rèn luyện kỹ năng mà còn tạo cơ hội để họ thực hành các giá trị đạo đức trong cuộc sống thực tế.

IV. Kết quả nghiên cứu về giáo dục đạo đức cho sinh viên

Kết quả nghiên cứu cho thấy rằng việc giáo dục đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh đã mang lại những chuyển biến tích cực. Sinh viên tham gia các hoạt động này đã có sự thay đổi rõ rệt trong nhận thức và hành vi.

4.1. Đánh giá hiệu quả của các hoạt động giáo dục

Các hoạt động giáo dục đạo đức đã được đánh giá là cần thiết và khả thi, giúp sinh viên nâng cao nhận thức về giá trị đạo đức và trách nhiệm xã hội.

4.2. Những chuyển biến tích cực trong hành vi của sinh viên

Nhiều sinh viên đã có sự chuyển biến tích cực trong hành vi, thể hiện qua việc tham gia tích cực vào các hoạt động xã hội và tình nguyện.

V. Kết luận và hướng phát triển tương lai

Giáo dục đạo đức cho sinh viên qua hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tại Cao đẳng Bến Tre cần được tiếp tục phát triển và đổi mới. Các biện pháp giáo dục cần được điều chỉnh để phù hợp với thực tiễn và nhu cầu của sinh viên trong bối cảnh hiện đại.

5.1. Đề xuất các biện pháp giáo dục đạo đức hiệu quả

Cần có các biện pháp giáo dục đạo đức hiệu quả hơn, bao gồm việc nâng cao nhận thức của sinh viên về vai trò của Đoàn Thanh niên trong giáo dục đạo đức.

5.2. Tương lai của giáo dục đạo đức tại Cao đẳng Bến Tre

Tương lai của giáo dục đạo đức tại Cao đẳng Bến Tre sẽ phụ thuộc vào sự đổi mới trong phương pháp giáo dục và sự tham gia tích cực của sinh viên trong các hoạt động xã hội.