HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM NGUYỄN VĂN LƯỢNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP VÀ DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TỈNH THÁI BÌNH LUẬN ÁN TIẾN SĨ NHÀ XUẤT BẢN HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP - 2023 HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM NGUYỄN VĂN LƯỢNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP VÀ DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TỈNH THÁI BÌNH Ngành: Kinh tế phát triển Mã số: 9 31 01 05 Người hướng dẫn: GS. Nguyễn Văn Song HÀ NỘI – 2023 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các kết quả nghiên cứu được trình bày trong luận án là trung thực, khách quan và chưa từng dùng để bảo vệ lấy bất kỳ học vị nào. Tôi xin cam đoan rằng mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện luận án đã được cám ơn, các thông tin trích dẫn trong luận án này đều được chỉ rõ nguồn gốc. Hà Nội, ngày tháng năm 2023 Tác giả luận án Nguyễn Văn Lượng i LỜI CẢM ƠN Trong thời gian học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận án, tôi đã nhận được sự hướng dẫn, chỉ bảo tận tình của các thầy cô giáo; sự giúp đỡ, động viên của bạn bè, đồng nghiệp và gia đình; sự tài trợ, sự giúp đỡ cả về vật chất lẫn tinh thần của nhiều cá nhân và tổ chức.
Nhân dịp này, cho phép tôi được bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc đến thầy GS. Nguyễn Văn Song đã tận tình hướng dẫn, dành nhiều công sức, thời gian và tạo điều kiện cho tôi trong suốt quá trình học tập và thực hiện đề tài. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới Ban Giám đốc, Ban Quản lý đào tạo, Khoa Kinh tế và Phát triển nông thôn, Bộ môn Kinh tế Tài nguyên và Môi trường, Học viện Nông nghiệp Việt Nam đã tận tình giúp đỡ tôi trong quá trình học tập, thực hiện đề tài và hoàn thành luận án. Tôi xin chân thành cảm ơn đến tập thể lãnh đạo cùng cán bộ Sở: Nông nghiệp & PTNT, Giáo dục & Đào tạo, Lao Động –TB & XH và Trường Trung cấp Nông nghiệp Thái Bình đã giúp đỡ và tạo điều kiện cho tôi trong suốt quá trình thực hiện đề tài.
Xin chân thành cảm ơn gia đình, người thân, bạn bè, đồng nghiệp đã tạo mọi điều kiện thuận lợi và giúp đỡ tôi về mọi mặt, động viên khuyến khích tôi hoàn thành luận án. Hà Nội, ngày tháng năm 2023 Tác giả luận án Nguyễn Văn Lượng ii MỤC LỤC Trang Lời cam đoan. ii Mục lục. iii Danh mục chữ viết tắt.
vii Danh mục bảng. viii Danh mục hình. xi Trích yếu luận án. xii Thesis abstract.
Tính cấp thiết của đề tài nghiên cứu. Mục tiêu nghiên cứu của đề tài. Mục tiêu chung. Mục tiêu cụ thể.
Đối tượng và phạm vi nghiên cứu. Đối tượng nghiên cứu. Phạm vi nghiên cứu. Những đóng góp mới của đề tài.
Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài. Tổng quan tài liệu nghiên cứu. Cơ sở lý luận về nâng cao chất lượng tư vấn hướng nghiệp và dạy nghề cho lao động nông thôn. Một số khái niệm, lý thuyết liên quan đến đề tài nghiên cứu.
Đặc điểm của tư vấn hướng nghiệp và dạy nghề cho lao động nông thôn. Ý nghĩa của việc nâng cao chất lượng tư vấn hướng nghiệp và dạy nghề cho lao động nông thôn. Nội dung nghiên cứu chất lượng tư vấn hướng nghiệp và dạy nghề cho lao động nông thôn. Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng dạy nghề cho lao động nông thôn.
Cơ sở thực tiễn về nâng cao chất lượng tư vấn hướng nghiệp và dạy nghề cho lao động nông thôn. Kinh nghiệm từ các nghiên cứu trên thế giới. Kinh nghiệm từ các nghiên cứu ở Việt Nam. Bài học kinh nghiệm về nâng cao chất lượng tư vấn hướng nghiệp và dạy nghề cho lao động nông thôn tỉnh Thái Bình.
Khoảng trống trong nghiên cứu về nâng cao chất lượng tư vấn hướng nghiệp và dạy nghề cho lao động nông thôn. Đặc điểm địa bàn và phương pháp nghiên cứu. Đặc điểm địa bàn nghiên cứu. Đặc điểm tự nhiên.
Đặc điểm kinh tế - xã hội. Khung phân tích và phương pháp tiếp cận. Khung phân tích. Phương pháp tiếp cận.
Phương pháp nghiên cứu. Phương pháp chuyên gia. Phương pháp chọn điểm nghiên cứu. Phương pháp thu thập thông tin.
Phương pháp phân tích thông tin. Hệ thống chỉ tiêu phân tích. Kết quả nghiên cứu và thảo luận. Nhu cầu tư vấn hướng nghiệp và dạy nghề cho lao động nông thôn tỉnh Thái Bình.
Tình hình lao động tại tỉnh Thái Bình. Nhu cầu tư vấn hướng nghiệp và dạy nghề cho lao động nông thôn cung cấp cho thị trường lao động trong tỉnh. Nhu cầu tư vấn hướng nghiệp và dạy nghề cho lao động nông thôn cung cấp cho thị trường lao động ngoài tỉnh. Hệ thống cơ sở tư vấn hướng nghiệp và dạy nghề cho lao động nông thôn tỉnh Thái Bình.
Kết quả tư vấn hướng nghiệp và dạy nghề cho lao động nông thôn. Kết quả tư vấn hướng nghiệp cho lao động nông thôn. Kết quả chương trình hỗ trợ dạy nghề cho lao động. Kết quả hỗ trợ cho nhóm đối tượng chính sách khu vực nông thôn.
Tạo việc làm và cải thiện thu nhập cho lao động nông thôn. Các hoạt động nâng cao chất lượng tư vấn hướng nghiệp và dạy nghề cho lao động nông thôn tỉnh Thái Bình. Nâng cao năng lực nguồn nhân lực phục vụ đào tạo. Đầu tư cơ sở vật chất và trang thiết bị đào tạo.
Phát triển chương trình đào tạo, giáo trình phục vụ giảng dạy. Nguồn kinh phí đầu tư cho tư vấn hướng nghiệp và dạy nghề cho lao động nông thôn. Đánh giá chất lượng tư vấn hướng nghiệp và dạy nghề cho lao động nông thôn tỉnh Thái Bình. Đánh giá của đội ngũ cán bộ quản lý đào tạo của các cơ sở dạy nghề.
Đánh giá của đội ngũ giáo viên dạy nghề. Đánh giá của lao động nông thôn đang học nghề. Đánh giá của lao động nông thôn đã qua đào tạo nghề đang làm việc. Đánh giá của người sử dụng lao động.
Đánh giá chung về chất lượng tư vấn hướng nghiệp và dạy nghề cho lao động nông thôn tỉnh Thái Bình. Kết quả đạt được. Hạn chế và nguyên nhân. Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng dạy nghề cho lao động nông thôn tỉnh Thái Bình.
Đánh giá tổng quan về mức độ hài lòng với chất lượng dịch vụ. Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng dạy nghề cho lao động nông thôn tỉnh Thái Bình. Giải pháp nâng cao chất lượng tư vấn hướng nghiệp và dạy nghề cho lao động nông thôn tỉnh Thái Bình. Quan điểm, mục tiêu trong việc nâng cao chất lượng tư vấn hướng nghiệp và dạy nghề cho lao động nông thôn.
Giải pháp nâng cao chất lượng tư vấn hướng nghiệp và dạy nghề cho lao động nông thôn tỉnh Thái Bình. Kết luận và kiến nghị. 149 Danh mục các công trình đã công bố có liên quan đến luận án. 151 Tài liệu tham khảo.
169 vi DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Từ viết tắt Nghĩa tiếng Việt CLĐTN Chất lượng đào tạo nghề CNH, HĐH Công nghiệp hóa, hiện đại hóa CSDN Cơ sở dạy nghề CSVC Cơ sở vật chất CTĐT Chương trình đào tạo ĐTN Đào tạo nghề GD-ĐT Giáo dục – Đào tạo GDHN Giáo dục hướng nghiệp GDNN Giáo dục nghề nghiệp GV Giáo viên HS Học sinh HSSV Học sinh, sinh viên LĐ Lao động LĐNT Lao động nông thôn LĐ-TB&XH Lao động, Thương binh và Xã hội LLLĐ Lực lượng lao động NN&PTNT Nông nghiệp và Phát triển nông thôn SXKD Sản xuất kinh doanh TCN Trung cấp nghề TTDN Trung tâm dạy nghề TTLĐ Thị trường lao động TVHN Tư vấn hướng nghiệp TW Trung ương vii DANH MỤC BẢNG TT Tên bảng Trang 2. Tiêu chí cơ sở đào tạo đánh giá về chất lượng tư vấn hướng nghiệp cho lao động nông thôn. Các tiêu chí đánh giá chất lượng đào tạo nghề theo ILO 500. Phân loại mức kiến thức, kỹ năng theo Bloom.
Tiêu chí người học đánh giá về chất lượng tư vấn hướng nghiệp. Tiêu chí người học đánh giá chất lượng dạy nghề. Tiêu chí người sử dụng lao động đánh giá về chất lượng tư vấn hướng nghiệp. Tổng quan các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng dịch vụ đào tạo.
Tình hình phân bổ và sử dụng đất đai tỉnh Thái Bình giai đoạn 2016 – 2020. Dân số, lao động tỉnh Thái Bình giai đoạn 2016 – 2020. Tổng sản phẩm trên địa bàn theo giá hiện hành giai đoạn 2016– 2020. Nội dung, nguồn và phương pháp thu thập thông tin thứ cấp.
Số mẫu khảo sát và hình thức khảo sát. Mô tả các thang đo trong đề tài. Cơ cấu lao động trong các ngành kinh tế của tỉnh Thái Bình giai đoạn 2018 – 2020. Trình độ lao động qua đào tạo nghề tại các đơn vị năm 2020.
Dự đoán nhu cầu học nghề của lao động nông thôn tỉnh Thái Bình của năm 2018 cho giai đoạn 2018 – 2020. Tổng hợp nhu cầu đào tạo nghề thực tế hàng năm cho lao động nông thôn phục vụ thị trường lao động trong tỉnh Thái Bình. Nhu cầu đào tạo của lao động nông thôn tỉnh Thái Bình tại thị trường lao động nội địa ngoài tỉnh. Tình hình xuất khẩu lao động tỉnh Thái Bình giai đoạn 2018-2020.
Kết quả tư vấn hướng nghiệp lao động nông thôn. Số lượng lao động được đào tạo ở Thái Bình giai đoạn 2018 – 2020. Kết quả chương trình mục tiêu hỗ trợ dạy nghề cho lao động nông thôn tỉnh Thái Bình giai đoạn 2018 - 2020. Số lượng lao động nông thôn thuộc nhóm đối tượng 1 đã qua đào tạo nghề giai đoạn 2018 - 2020.
Số người lao động tìm được việc làm sau khi học nghề trong toàn tỉnh Thái Bình giai đoạn 2018 - 2020. Sự biến động về đội ngũ cán bộ, giáo viên của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp từ năm 2018 - 2020. Số lượng và trình độ chuyên môn của giáo viên tại 27 cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Cơ sở vật chất tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tỉnh Thái Bình năm 2018 - 2020.
Nguồn tài chính đầu tư vào tư vấn hướng nghiệp và dạy nghề cho lao động nông thôn tỉnh Thái Bình .