Giải Pháp Liên Kết Đào Tạo Ngành Công Nghệ May Của Trường Đại Học Tiền Giang Và Doanh Nghiệp Tại Thành Phố Mỹ Tho

Trường đại học

Trường Đại học Tiền Giang

Chuyên ngành

Công nghệ may

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

luận văn

2020

243
2
0

Phí lưu trữ

40.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LÝ LỊCH KHOA HỌC

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

PHẦN MỞ ĐẦU. PHẦN MỞ ĐẦU

1.1. Lý do chọn đề tài

1.2. Mục tiêu nghiên cứu

1.3. Nhiệm vụ nghiên cứu

1.4. Khách thể và đối tượng nghiên cứu

1.5. Giả thuyết nghiên cứu

1.6. Phạm vi nghiên cứu

1.7. Phương pháp nghiên cứu

1.8. Cấu trúc của luận văn

2. CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ LIÊN KẾT ĐÀO TẠO NGHỀ GIỮA NHÀ TRƯỜNG VÀ DOANH NGHIỆP

2.1. Tổng quan các công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài

2.1.1. Trên thế giới

2.1.2. Tại Việt Nam

2.2. Các khái niệm cơ bản của đề tài

2.2.1. Liên kết đào tạo

2.2.2. Nhà trường

2.2.3. Liên kết đào tạo nghề giữa nhà trường và doanh nghiệp

2.2.4. Các vấn đề lý luận về liên kết đào tạo giữa nhà trường và doanh nghiệp

2.2.5. Mối quan hệ của các yếu tố liên kết đào tạo nghề giữa nhà trường và doanh nghiệp

2.2.6. Các nguyên tắc cơ bản của việc liên kết đào tạo giữa nhà trường và doanh nghiệp

2.2.7. Các nội dung liên kết đào tạo nghề giữa nhà trường và doanh nghiệp

2.2.7.1. Liên kết trong công tác tuyển sinh
2.2.7.2. Liên kết trong xây dựng chuẩn đầu ra, thiết kế nội dung chương trình đào tạo đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp
2.2.7.3. Liên kết trong đảm bảo nguồn lực phục vụ công tác đào tạo
2.2.7.4. Liên kết thực hành, thực tập cho sinh viên tại doanh nghiệp
2.2.7.5. Liên kết tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập
2.2.7.6. Liên kết đảm bảo có việc làm cho người học sau khi tốt nghiệp
2.2.7.7. Liên kết đào tạo theo đơn đặt hàng của doanh nghiệp

2.2.8. Phương thức liên kết đào tạo nghề giữa nhà trường và doanh nghiệp

2.2.8.1. Trao đổi thông tin về nhu cầu đào tạo
2.2.8.2. Tham gia quản trị
2.2.8.3. Tổ chức các hoạt động khác

2.2.9. Sự cần thiết của việc liên kết đào tạo nghề giữa nhà trường và doanh nghiệp

2.2.9.1. Nhà trường
2.2.9.2. Người học

2.2.10. Một số yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động liên kết đào tạo giữa nhà trường và doanh nghiệp

2.2.10.1. Yếu tố về nhận thức và quyết tâm
2.2.10.2. Yếu tố cơ chế thị trường
2.2.10.3. Yếu tố cơ chế, chính sách của Nhà nước
2.2.10.4. Yếu tố chiến lược phát triển của nhà trường và doanh nghiệp
2.2.10.4.1. Yếu tố nhà trường
2.2.10.4.2. Yếu tố doanh nghiệp

3. THỰC TRẠNG LIÊN KẾT ĐÀO TẠO NGÀNH CÔNG NGHỆ MAY GIỮA TRƯỜNG ĐẠI HỌC TIỀN GIANG VÀ CÁC DOANH NGHIỆP MAY

3.1. Trường Đại học Tiền Giang

3.1.1. Thông tin chung

3.1.2. Lịch sử hình thành và phát triển

3.1.3. Chức năng hoạt động

3.1.4. Tổ chức bộ máy, nhân sự

3.1.5. Các ngành nghề đào tạo

3.1.6. Cơ sở vật chất

3.2. Tổng quan ngành dệt may tỉnh Tiền Giang và hai doanh nghiệp may

3.2.1. Công ty trách nhiệm hữu hạn Nam of London

3.2.2. Công ty cổ phần may Tiền Tiến

3.3. Cách thức khảo sát hiện hành khảo sát thực trạng liên kết đào tạo ngành Công nghệ may giữa trường Đại học Tiền Giang và các doanh nghiệp

3.3.1. Phương pháp tiến hành khảo sát

3.4. Thực trạng liên kết đào tạo ngành Công nghệ may giữa trường Đại học Tiền Giang và các doanh nghiệp

3.4.1. Nhận thức về mức độ cần thiết và nhu cầu của hoạt động liên kết đào tạo giữa nhà trường và doanh nghiệp trong đào tạo nguồn nhân lực ngành Công nghệ may trình độ cao đẳng nghề giai đoạn hiện nay

3.4.2. Nội dung liên kết đào tạo ngành Công nghệ may giữa trường Đại học Tiền Giang với các doanh nghiệp may trên địa bàn thành phố Mỹ Tho

3.4.3. Phương thức liên kết đào tạo ngành Công nghệ may của trường Đại học Tiền Giang với các doanh nghiệp may trên địa bàn thành phố Mỹ Tho

3.4.4. Thực trạng liên kết đào tạo ngành Công nghệ may thông qua các văn bản, báo cáo

4. GIẢI PHÁP LIÊN KẾT ĐÀO TẠO NGÀNH CÔNG NGHỆ MAY GIỮA TRƯỜNG ĐẠI HỌC TIỀN GIANG VÀ CÁC DOANH NGHIỆP MAY

4.1. Nguyên tắc đề xuất giải pháp

4.1.1. Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu

4.1.2. Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa và phát triển

4.1.3. Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi và hiệu quả

4.1.4. Nguyên tắc đảm bảo cân bằng quyền lợi và trách nhiệm của các bên tham gia

4.2. Giải pháp về cơ chế chính sách Nhà nước

4.3. Giải pháp đối với bộ môn Công nghệ may và doanh nghiệp

4.3.1. Giải pháp 1: Nâng cao nhận thức của bộ môn CNM, NT và DN trong hoạt động liên kết đào tạo

4.3.2. Giải pháp 2: Tăng cường trao đổi thông tin và các hoạt động hỗ trợ khác giữa bộ môn CNM và DN

4.3.3. Giải pháp 3: Tăng cường liên kết của bộ môn CNM với DN trong xây dựng chuẩn đầu ra, chương trình đào tạo ngành CNM

4.3.4. Giải pháp 4: Phát triển và nâng cao chất lượng đội ngũ giảng dạy ngành CNM

4.3.5. Giải pháp 5: Liên kết hỗ trợ tài chính, cơ sở vật chất, trang thiết bị máy móc giữa bộ môn CNM, NT và DN

4.4. Mối quan hệ của các giải pháp

4.5. Kiểm nghiệm tính cần thiết và tính khả thi của các giải pháp đã đề xuất

4.6. Phương pháp và công cụ

4.7. Kết quả kiểm nghiệm

5. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

5.1. Kết luận chung

5.2. Kiến nghị những vấn đề liên quan

5.3. Gợi mở hướng phát triển của đề tài

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tài liệu "Giải Pháp Liên Kết Đào Tạo Ngành Công Nghệ May Tại Trường Đại Học Tiền Giang" trình bày những giải pháp hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trong lĩnh vực công nghệ may. Tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc kết nối giữa nhà trường và doanh nghiệp, từ đó giúp sinh viên có cơ hội thực hành và tiếp cận thực tế, nâng cao kỹ năng nghề nghiệp. Những lợi ích mà tài liệu mang lại cho độc giả bao gồm cái nhìn sâu sắc về cách thức cải thiện chương trình đào tạo, cũng như các mô hình hợp tác có thể áp dụng trong ngành công nghiệp.

Để mở rộng thêm kiến thức về các giải pháp phát triển nguồn nhân lực và đào tạo nghề, bạn có thể tham khảo các tài liệu liên quan như Luận văn thạc sĩ kinh tế một số giải pháp phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu xây dựng nông thôn mới tại xã Đa Tốn, huyện Gia Lâm, thành phố Hà Nội, nơi cung cấp cái nhìn tổng quan về phát triển nguồn nhân lực trong bối cảnh nông thôn. Bên cạnh đó, Luận văn thạc sĩ nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực du lịch tại các trường cao đẳng du lịch trên địa bàn tỉnh Hải Dương cũng là một tài liệu hữu ích, giúp bạn hiểu rõ hơn về các phương pháp nâng cao chất lượng đào tạo trong các lĩnh vực khác nhau. Cuối cùng, Luận án tiến sĩ tự tạo việc làm của thanh niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên sẽ cung cấp thêm thông tin về việc tạo cơ hội việc làm cho thanh niên, một vấn đề quan trọng trong phát triển kinh tế xã hội. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về các giải pháp và mô hình đào tạo hiện nay.