Đào tạo cán bộ quản lý cho doanh nghiệp nhỏ và vừa ở Việt Nam trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế

LỜI CAM ĐOAN

1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC LIÊN QUAN ĐẾN ĐÀO TẠO VÀ ĐÀO TẠO CÁN BỘ QUẢN LÝ

1.1. Tổng quan nghiên cứu về đào tạo và đào tạo cán bộ quản lý trong doanh nghiệp nhỏ và vừa trên thế giới

1.2. Tổng quan nghiên cứu về đào tạo và đào tạo cán bộ quản lý trong doanh nghiệp nhỏ và vừa tại Việt Nam

1.3. Nhận diện cơ hội nghiên cứu

1.4. Kết luận chương 1

2. CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ ĐÀO TẠO CÁN BỘ QUẢN LÝ TRONG DOANH NGHIỆP NHỎ VÀ VỪA ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CỦA HỘI NHẬP KINH TẾ QUỐC TẾ

2.1. Khái niệm cơ bản về đào tạo và đào tạo cán bộ quản lý trong doanh nghiệp nhỏ và vừa

2.1.1. Khái niệm cán bộ quản lý

2.1.2. Khái niệm doanh nghiệp nhỏ và vừa

2.1.3. Khái niệm đào tạo và đào tạo cán bộ quản lý

2.2. Đặc điểm hoạt động quản lý của doanh nghiệp nhỏ và vừa và đặc điểm của đào tạo cán bộ quản lý trong doanh nghiệp nhỏ và vừa

2.3. Vai trò của đào tạo cán bộ quản lý trong doanh nghiệp nhỏ và vừa

2.4. Một số vấn đề về đào tạo cán bộ quản lý trong doanh nghiệp nhỏ và vừa đáp ứng yêu cầu của hội nhập kinh tế quốc tế

2.4.1. Hội nhập kinh tế quốc tế và các yêu cầu đối với đào tạo cán bộ quản lý trong doanh nghiệp nhỏ và vừa khi tham gia hội nhập kinh tế quốc tế

2.4.2. Nội dung đào tạo cán bộ quản lý

2.4.3. Phương pháp đào tạo cán bộ quản lý

2.4.4. Tổ chức đào tạo cán bộ quản lý

2.4.5. Đánh giá hiệu quả đào tạo cán bộ quản lý

2.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến đào tạo cán bộ quản lý trong doanh nghiệp nhỏ và vừa khi tham gia hội nhập kinh tế quốc tế

2.5.1. Nhận thức và sự quan tâm tích cực của lãnh đạo doanh nghiệp đến đào tạo cán bộ quản lý

2.5.2. Chiến lược hoạt động kinh doanh và chiến lược đào tạo, phát triển nguồn nhân lực của doanh nghiệp

2.5.3. Năng lực tài chính

2.5.4. Năng lực đào tạo và tổ chức đào tạo của doanh nghiệp

2.5.5. Thái độ và nhu cầu học tập nâng cao năng lực của cán bộ quản lý

2.5.6. Các chính sách hỗ trợ đào tạo, phát triển nguồn nhân lực của chính phủ và các cơ quan quản lý nhà nước dành cho doanh nghiệp nhỏ và vừa

2.5.7. Vai trò của Hiệp hội doanh nghiệp nhỏ và vừa đối với đào tạo cán bộ quản lý

2.5.8. Chất lượng và sự phát triển của thị trường dịch vụ đào tạo

2.6. Kinh nghiệm quốc tế về đào tạo cán bộ quản lý trong doanh nghiệp nhỏ và vừa của một số quốc gia trên thế giới và bài học cho Việt Nam

2.6.1. Kinh nghiệm về đào tạo cán bộ quản lý trong doanh nghiệp nhỏ và vừa của một số quốc gia và vùng lãnh thổ trên thế giới

2.6.2. Một số bài học đối với đào tạo cán bộ quản lý trong doanh nghiệp nhỏ và vừa ở Việt Nam

2.7. Kết luận chương 2

3. CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐÀO TẠO CÁN BỘ QUẢN LÝ TRONG CÁC DOANH NGHIỆP NHỎ VÀ VỪA ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CỦA HỘI NHẬP KINH TẾ QUỐC TẾ

3.1. Nguồn dữ liệu và phương pháp nghiên cứu

3.1.1. Nguồn dữ liệu

3.1.2. Phương pháp nghiên cứu

3.2. Khái quát chung về sự phát triển doanh nghiệp nhỏ và vừa ở Việt Nam

3.2.1. Sự phát triển của doanh nghiệp nhỏ và vừa những năm gần đây

3.2.2. Vai trò và sự đóng góp của doanh nghiệp nhỏ và vừa

3.2.3. Đặc điểm của doanh nghiệp nhỏ và vừa ở Việt Nam

3.3. Kết quả nghiên cứu về đào tạo cán bộ quản lý trong doanh nghiệp nhỏ và vừa đáp ứng yêu cầu của hội nhập kinh tế quốc tế

3.3.1. Nội dung, phương pháp đào tạo cán bộ quản lý

3.3.2. Tổ chức đào tạo cán bộ quản lý

3.3.3. Đánh giá hiệu quả đào tạo cán bộ quản lý

3.3.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến đào tạo cán bộ quản lý trong doanh nghiệp nhỏ và vừa

3.3.5. Nghiên cứu điển hình về đào tạo cán bộ quản lý trong doanh nghiệp nhỏ và vừa

3.4. Kết luận chung về đào tạo cán bộ quản lý trong doanh nghiệp nhỏ và vừa đáp ứng yêu cầu của hội nhập kinh tế quốc tế

3.4.1. Những kết quả đạt được

3.4.2. Những tồn tại, hạn chế và nguyên nhân

3.5. Kết luận chương 3

4. CHƯƠNG 4: GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ VỀ ĐÀO TẠO CÁN BỘ QUẢN LÝ TRONG DOANH NGHIỆP NHỎ VÀ VỪA ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CỦA HỘI NHẬP KINH TẾ QUỐC TẾ

4.1. Định hướng và quan điểm đào tạo cán bộ quản lý trong DNNVV ở Việt Nam đáp ứng yêu cầu của hội nhập kinh tế quốc tế

4.1.1. Định hướng phát triển doanh nghiệp nhỏ và vừa ở Việt Nam trong bối cảnh chủ động, tích cực hội nhập kinh tế quốc tế

4.1.2. Quan điểm đào tạo cán bộ quản lý trong doanh nghiệp nhỏ và vừa đáp ứng yêu cầu của hội nhập kinh tế quốc tế

4.2. Một số giải pháp về đào tạo cán bộ quản lý trong doanh nghiệp nhỏ và vừa đáp ứng các yêu cầu của hội nhập kinh tế quốc tế

4.2.1. Nâng cao nhận thức của lãnh đạo doanh nghiệp nhỏ và vừa về đào tạo cán bộ quản lý

4.2.2. Xây dựng chiến lược đào tạo cán bộ quản lý gắn với chiến lược kinh doanh

4.2.3. Đổi mới nội dung và phương pháp đào tạo cán bộ quản lý

4.2.4. Hoàn thiện công tác tổ chức đào tạo; hình thành bộ phận chuyên trách về đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trong DNNVV

4.2.5. Thành lập quỹ đào tạo và phát triển nguồn nhân lực

4.2.6. Chú trọng xây dựng văn hóa học tập, hướng tới xây dựng mô hình tổ chức học tập trong DNNVV

4.2.7. Xây dựng cơ chế khuyến khích cán bộ quản lý học tập, nâng cao năng lực quản lý

4.3. Một số kiến nghị đối với cơ quan quản lý nhà nước và các bên liên quan

4.3.1. Đề xuất, kiến nghị với các cơ quan quản lý nhà nước

4.3.2. Đề xuất đối với các hiệp hội và tổ chức cung cấp dịch vụ đào tạo quản lý

4.4. Kết luận chương 4

MỞ ĐẦU

KẾT LUẬN

DANH MỤC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN

TÀI LIỆU THAM KHẢO

I. Giới thiệu về Đào tạo cán bộ quản lý trong doanh nghiệp nhỏ và vừa

Đào tạo cán bộ quản lý (CBQL) trong các doanh nghiệp nhỏ và vừa (DNNVV) ở Việt Nam là một vấn đề cấp thiết trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế. Việc nâng cao năng lực quản lý không chỉ giúp doanh nghiệp cải thiện hiệu quả hoạt động mà còn tăng cường khả năng cạnh tranh. Theo nghiên cứu, đào tạo CBQL là một trong những yếu tố quyết định đến sự phát triển bền vững của DNNVV. Đặc biệt, trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế, yêu cầu về năng lực quản lý ngày càng cao, đòi hỏi các DNNVV phải có chiến lược đào tạo rõ ràng và hiệu quả.

1.1. Tầm quan trọng của đào tạo cán bộ quản lý

Đào tạo CBQL đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao năng lực lãnh đạo và quản lý. Nghiên cứu cho thấy, các doanh nghiệp có chương trình đào tạo bài bản thường có hiệu quả hoạt động tốt hơn. Đào tạo không chỉ giúp CBQL nâng cao kỹ năng mà còn tạo ra môi trường làm việc tích cực, khuyến khích sự sáng tạo và đổi mới. Điều này đặc biệt quan trọng trong bối cảnh cạnh tranh toàn cầu, nơi mà sự khác biệt về năng lực quản lý có thể quyết định sự sống còn của doanh nghiệp.

II. Thực trạng đào tạo cán bộ quản lý trong doanh nghiệp nhỏ và vừa

Thực trạng đào tạo CBQL trong DNNVV ở Việt Nam hiện nay cho thấy nhiều hạn chế. Mặc dù DNNVV chiếm tỷ lệ lớn trong tổng số doanh nghiệp, nhưng công tác đào tạo vẫn chưa được chú trọng đúng mức. Nhiều doanh nghiệp coi đào tạo là một khoản chi phí phát sinh, dẫn đến việc đầu tư cho đào tạo không đủ. Theo thống kê, tỷ lệ DNNVV có chương trình đào tạo bài bản chỉ chiếm một phần nhỏ. Điều này ảnh hưởng trực tiếp đến năng lực cạnh tranh và sự phát triển bền vững của doanh nghiệp.

2.1. Các yếu tố ảnh hưởng đến đào tạo cán bộ quản lý

Có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo CBQL trong DNNVV. Đầu tiên là nhận thức của lãnh đạo doanh nghiệp về tầm quan trọng của đào tạo. Nếu lãnh đạo không coi trọng việc đào tạo, sẽ khó có thể xây dựng một chương trình đào tạo hiệu quả. Thứ hai, năng lực tài chính của doanh nghiệp cũng là một yếu tố quyết định. Nhiều DNNVV gặp khó khăn trong việc bố trí ngân sách cho đào tạo, dẫn đến việc không thể tổ chức các khóa học chất lượng.

III. Giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo cán bộ quản lý

Để nâng cao hiệu quả đào tạo CBQL trong DNNVV, cần có những giải pháp đồng bộ. Đầu tiên, doanh nghiệp cần xây dựng chiến lược đào tạo gắn liền với chiến lược phát triển kinh doanh. Điều này giúp đảm bảo rằng các chương trình đào tạo đáp ứng được nhu cầu thực tế của doanh nghiệp. Thứ hai, cần đổi mới nội dung và phương pháp đào tạo, áp dụng các phương pháp hiện đại như học tập trực tuyến, đào tạo thực hành tại chỗ. Cuối cùng, cần có sự hỗ trợ từ chính phủ và các tổ chức liên quan để tạo điều kiện thuận lợi cho DNNVV trong việc đào tạo CBQL.

3.1. Đề xuất chính sách hỗ trợ đào tạo

Chính phủ cần có các chính sách hỗ trợ cụ thể cho DNNVV trong việc đào tạo CBQL. Các chính sách này có thể bao gồm việc cung cấp tài chính, hỗ trợ kỹ thuật và tạo ra các chương trình đào tạo phù hợp với nhu cầu của doanh nghiệp. Ngoài ra, cần có các chương trình hợp tác giữa doanh nghiệp và các cơ sở đào tạo để nâng cao chất lượng đào tạo, đảm bảo rằng CBQL được trang bị đầy đủ kiến thức và kỹ năng cần thiết.

Luận án tiến sĩ về đào tạo cán bộ quản lý cho doanh nghiệp nhỏ và vừa ở Việt Nam