Đánh Giá Công Chức Hành Chính Nhà Nước Ở Việt Nam Trong Giai Đoạn Hiện Nay

Luận văn thạc sĩ phân tích đánh giá công chức hành chính nhà nước tại Việt Nam trong bối cảnh hiện nay, nêu rõ thách thức và giải pháp.

Trường đại học

Đại học Quốc gia Hà Nội

Chuyên ngành

Luật học

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

luận văn

2008

122
2
0

Phí lưu trữ

35 Point

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

LỜI CAM ĐOAN

LỜI NÓI ĐẦU

1. CHƯƠNG 1: QUAN NIỆM VỀ CÔNG CHỨC HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC VÀ ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC

1.1. CÔNG CHỨC HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC VÀ CÁC YÊU CẦU ĐỐI VỚI CÔNG CHỨC HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC

1.2. KINH NGHIỆM ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC NHÀ NƯỚC TRONG LỊCH SỬ VIỆT NAM VÀ MỘT SỐ NƯỚC TRÊN THẾ GIỚI

1.2.1. Kinh nghiệm đánh giá công chức nhà nước trong lịch sử phong kiến Việt Nam

1.2.2. Kinh nghiệm đánh giá công chức của một số nước trên thế giới

1.3. QUAN NIỆM VỀ ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC

1.3.1. Khái niệm về đánh giá công chức hành chính nhà nước

1.3.2. Mục đích của đánh giá công chức hành chính nhà nước

1.3.3. Tiêu chí đánh giá công chức hành chính nhà nước

1.3.4. Phương pháp đánh giá công chức hành chính nhà nước

1.3.5. Quy trình đánh giá công chức hành chính nhà nước

1.4. KẾT LUẬN CHƯƠNG 1

2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC Ở VIỆT NAM TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

2.1. THỰC TRẠNG SỰ ĐIỀU CHỈNH CỦA PHÁP LUẬT VIỆT NAM VỀ ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC

2.1.1. Về mục tiêu đánh giá công chức

2.1.2. Căn cứ để đánh giá công chức

2.1.3. Về nội dung đánh giá công chức

2.1.4. Về quy trình đánh giá công chức

2.2. VIỆC ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC CỦA CÁC CƠ QUAN NHÀ NƯỚC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY

2.3. KẾT LUẬN CHƯƠNG 2

3. CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN VÀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC

3.1. Sự cần thiết phải nâng cao chất lượng đánh giá công chức hành chính nhà nước

3.2. GIẢI PHÁP CỤ THỂ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC

3.2.1. Hoàn thiện sự điều chỉnh của pháp luật

3.2.2. Hoàn thiện hệ thống chức danh và tiêu chuẩn nghiệp vụ của công chức hành chính nhà nước

3.2.3. Mở rộng dân chủ, công khai, minh bạch trong đánh giá công chức hành chính nhà nước

3.2.4. Đánh giá công chức hành chính nhà nước thông qua môi trường mới

3.2.5. Xây dựng đội ngũ lãnh đạo quản lý, đội ngũ làm công tác tổ chức cán bộ có tâm, có tài

3.2.6. Đối với các cơ quan sử dụng và quản lý công chức hành chính nhà nước

3.3. KẾT LUẬN CHƯƠNG 3

KẾT LUẬN

PHỤ LỤC 1

PHỤ LỤC 2

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Đánh Giá Công Chức Hành Chính Nhà Nước

Đánh giá công chức hành chính nhà nước (CCHCNN) là một hoạt động quan trọng, có tính chất quyết định đến chất lượng và hiệu quả của nền hành chính quốc gia. Từ xa xưa, vấn đề cán bộ luôn được xem là yếu tố then chốt. Chủ tịch Hồ Chí Minh từng nhấn mạnh: “Cán bộ là cái gốc của mọi công việc”. Do đó, việc đánh giá CCHCNN một cách khách quan, toàn diện và chính xác là vô cùng cần thiết để đảm bảo bộ máy nhà nước vận hành hiệu quả, đáp ứng yêu cầu phát triển của đất nước. Việc đánh giá không chỉ giúp xác định năng lực, phẩm chất của từng cá nhân mà còn là cơ sở để đưa ra các quyết định về quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng và sử dụng cán bộ một cách hợp lý. Một hệ thống đánh giá CCHCNN hiệu quả sẽ góp phần xây dựng đội ngũ cán bộ có đủ phẩm chất, năng lực, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.

1.1. Khái niệm công chức hành chính nhà nước hiện nay

Theo quy định hiện hành, công chức là công dân Việt Nam, trong biên chế, làm việc trong các cơ quan nhà nước hoặc các tổ chức chính trị, chính trị - xã hội. Nghị định 117/2003/NĐ-CP cụ thể hóa đối tượng này, bao gồm những người làm việc tại Văn phòng Quốc hội, Văn phòng Chủ tịch nước, các cơ quan hành chính nhà nước ở trung ương, cấp tỉnh, cấp huyện, Tòa án nhân dân, Viện kiểm sát nhân dân các cấp, cơ quan đại diện Việt Nam ở nước ngoài, đơn vị thuộc quân đội nhân dân và công an nhân dân, bộ máy giúp việc của tổ chức chính trị, tổ chức chính trị xã hội. Tuy nhiên, cần lưu ý rằng, hoạt động của CCHCNN gắn liền với quyền lực nhà nước và pháp luật, khác với hoạt động của những người trong bộ máy giúp việc của tổ chức chính trị, chính trị - xã hội, những người này chủ yếu dựa vào điều lệ, thể chế của các tổ chức đó.

1.2. Vai trò của đánh giá công chức trong quản lý nhà nước

Đánh giá công chức đóng vai trò then chốt trong công tác quản lý và sử dụng nguồn nhân lực của nhà nước. Nó cung cấp thông tin quan trọng về năng lực, phẩm chất, hiệu quả làm việc của từng cá nhân, từ đó giúp các cơ quan quản lý đưa ra các quyết định chính xác về bố trí, sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng và khen thưởng, kỷ luật. Một hệ thống đánh giá hiệu quả sẽ tạo động lực cho CCHCNN không ngừng nâng cao trình độ, năng lực, phẩm chất, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của công việc. Đồng thời, nó cũng giúp phát hiện và loại bỏ những CCHCNN yếu kém, thoái hóa, biến chất, góp phần làm trong sạch bộ máy nhà nước.

II. Thực Trạng Đánh Giá Công Chức Vấn Đề Thách Thức

Mặc dù đã có nhiều nỗ lực cải cách, công tác đánh giá công chức hành chính ở Việt Nam hiện nay vẫn còn tồn tại nhiều bất cập. Các quy định pháp luật về đánh giá còn chung chung, thiếu cụ thể, chưa tạo được cơ sở pháp lý vững chắc cho việc đánh giá. Phương pháp đánh giá còn mang tính hình thức, chủ quan, thiếu khách quan, khoa học. Tiêu chí đánh giá chưa rõ ràng, chưa phù hợp với đặc điểm của từng vị trí công việc. Việc sử dụng kết quả đánh giá còn hạn chế, chưa thực sự gắn kết với các quyết định về nhân sự. Những hạn chế này dẫn đến tình trạng đánh giá không chính xác, không trung thực, gây ra nhiều hệ lụy tiêu cực, ảnh hưởng đến chất lượng đội ngũ CCHCNN và hiệu quả hoạt động của bộ máy nhà nước. Đảng ta đã nhận định: “Đánh giá và quản lý cán bộ là khâu yếu nhất nhưng chậm được khắc phục”.

2.1. Bất cập trong quy định pháp luật về đánh giá công chức

Hiện nay, chưa có một văn bản pháp luật thống nhất, cụ thể, có hiệu lực cao về đánh giá công chức. Pháp lệnh Cán bộ, công chức năm 1998 (sửa đổi, bổ sung năm 2000, 2003) không có điều khoản nào quy định về đánh giá cán bộ, công chức. Nghị định 117/2003/NĐ-CP có quy định về đánh giá công chức nhưng còn mang tính hình thức. Quy chế đánh giá công chức hàng năm (Quyết định 11/1998/QĐ-TCCP-CCVC) còn thiếu, sơ sài và nhiều bất cập. Sự thiếu đồng bộ, rõ ràng trong các quy định pháp luật gây khó khăn cho việc triển khai thực hiện đánh giá một cách hiệu quả.

2.2. Phương pháp đánh giá công chức còn hình thức chủ quan

Phương pháp đánh giá công chức hiện nay còn mang nặng tính hình thức, chung chung, máy móc, thiếu căn cứ cụ thể, khách quan, khoa học. Việc đánh giá thường dựa trên cảm tính, ấn tượng chủ quan của người đánh giá, ít dựa trên các tiêu chí rõ ràng, minh bạch và các bằng chứng cụ thể về hiệu quả làm việc. Điều này dẫn đến kết quả đánh giá không chính xác, trung thực, thậm chí có trường hợp cá nhân có thẩm quyền cố tình đánh giá sai nhằm vùi dập những công chức trung thực, mẫn cán.

III. Giải Pháp Hoàn Thiện Pháp Luật Đánh Giá Công Chức

Để nâng cao hiệu quả đánh giá công chức hành chính nhà nước, cần có những giải pháp đồng bộ, toàn diện, tập trung vào hoàn thiện hệ thống pháp luật, đổi mới phương pháp đánh giá, nâng cao năng lực của đội ngũ đánh giá và tăng cường kiểm tra, giám sát. Trong đó, việc hoàn thiện hệ thống pháp luật là yếu tố then chốt, tạo cơ sở pháp lý vững chắc cho việc đánh giá. Cần xây dựng một văn bản pháp luật thống nhất, cụ thể, có hiệu lực cao về đánh giá công chức, quy định rõ về mục tiêu, nguyên tắc, tiêu chí, phương pháp, quy trình và trách nhiệm của các bên liên quan. Đồng thời, cần rà soát, sửa đổi, bổ sung các văn bản pháp luật có liên quan để đảm bảo tính đồng bộ, thống nhất của hệ thống pháp luật.

3.1. Xây dựng Luật Đánh Giá Công Chức thống nhất hiệu quả

Cần thiết xây dựng Luật Đánh Giá Công Chức, văn bản quy phạm pháp luật cao nhất, quy định một cách toàn diện, chi tiết về công tác đánh giá. Luật cần xác định rõ mục tiêu đánh giá, nguyên tắc đánh giá (khách quan, công bằng, minh bạch, dân chủ), tiêu chí đánh giá (phẩm chất chính trị, đạo đức, năng lực chuyên môn, kết quả thực hiện nhiệm vụ), phương pháp đánh giá (tự đánh giá, đánh giá của cấp trên, đánh giá của đồng nghiệp, đánh giá của người dân), quy trình đánh giá (xây dựng kế hoạch, thu thập thông tin, phân tích, đánh giá, thông báo kết quả, giải quyết khiếu nại), trách nhiệm của các bên liên quan (công chức được đánh giá, người đánh giá, cơ quan quản lý).

3.2. Rà soát sửa đổi các văn bản pháp luật liên quan

Bên cạnh việc xây dựng Luật Đánh Giá Công Chức, cần rà soát, sửa đổi, bổ sung các văn bản pháp luật có liên quan như Luật Cán bộ, công chức, Luật Tổ chức Chính phủ, Luật Tổ chức chính quyền địa phương, các nghị định, thông tư hướng dẫn thi hành để đảm bảo tính đồng bộ, thống nhất của hệ thống pháp luật. Việc sửa đổi, bổ sung cần tập trung vào các nội dung như tiêu chuẩn chức danh, quy trình tuyển dụng, sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng, khen thưởng, kỷ luật công chức để đảm bảo sự gắn kết giữa đánh giá và các hoạt động quản lý nhân sự khác.

IV. Đổi Mới Phương Pháp Đánh Giá Công Chức Cách Tiếp Cận

Để khắc phục tình trạng đánh giá hình thức, chủ quan, cần đổi mới phương pháp đánh giá công chức hành chính nhà nước theo hướng khách quan, khoa học, minh bạch và có sự tham gia của nhiều bên liên quan. Cần xây dựng bộ tiêu chí đánh giá rõ ràng, cụ thể, phù hợp với đặc điểm của từng vị trí công việc. Áp dụng các phương pháp đánh giá hiện đại như đánh giá 360 độ, đánh giá dựa trên kết quả thực hiện công việc (KPIs), đánh giá năng lực (competency-based assessment). Tăng cường sự tham gia của người dân, tổ chức xã hội vào quá trình đánh giá. Sử dụng công nghệ thông tin để hỗ trợ việc thu thập, xử lý thông tin và đánh giá.

4.1. Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá công chức rõ ràng cụ thể

Bộ tiêu chí đánh giá công chức cần được xây dựng một cách khoa học, dựa trên cơ sở phân tích công việc, xác định rõ các yêu cầu về phẩm chất, năng lực, kỹ năng cần thiết để thực hiện công việc. Tiêu chí cần được lượng hóa, cụ thể hóa để có thể đo lường, đánh giá một cách khách quan. Cần có sự tham gia của các chuyên gia, nhà khoa học, đại diện các cơ quan, đơn vị và công chức vào quá trình xây dựng tiêu chí để đảm bảo tính khả thi, phù hợp.

4.2. Áp dụng phương pháp đánh giá 360 độ và KPIs

Phương pháp đánh giá 360 độ cho phép thu thập thông tin đánh giá từ nhiều nguồn khác nhau như cấp trên, đồng nghiệp, cấp dưới, khách hàng, người dân. Điều này giúp có được cái nhìn toàn diện, khách quan về năng lực, phẩm chất của công chức. Đánh giá dựa trên KPIs (Key Performance Indicators) giúp đánh giá hiệu quả làm việc của công chức dựa trên các chỉ số đo lường cụ thể, có thể kiểm chứng được. Việc áp dụng các phương pháp đánh giá hiện đại này sẽ giúp khắc phục tình trạng đánh giá chủ quan, hình thức.

V. Nâng Cao Năng Lực Đội Ngũ Đánh Giá Công Chức Hiện Nay

Để đảm bảo chất lượng đánh giá, cần nâng cao năng lực của đội ngũ công chức làm công tác đánh giá. Cần tổ chức các khóa đào tạo, bồi dưỡng về kiến thức, kỹ năng đánh giá cho đội ngũ này. Nội dung đào tạo cần tập trung vào các vấn đề như phương pháp xây dựng tiêu chí đánh giá, kỹ năng thu thập, xử lý thông tin, kỹ năng phỏng vấn, kỹ năng viết báo cáo đánh giá. Đồng thời, cần xây dựng cơ chế khuyến khích, động viên đội ngũ đánh giá làm việc một cách khách quan, công tâm, trung thực.

5.1. Đào tạo bồi dưỡng kỹ năng đánh giá công chức chuyên nghiệp

Cần xây dựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng chuyên sâu về công tác đánh giá công chức cho đội ngũ cán bộ làm công tác tổ chức, nhân sự. Chương trình cần trang bị cho họ kiến thức về các quy định pháp luật, phương pháp đánh giá, kỹ năng thu thập, phân tích thông tin, kỹ năng giao tiếp, phản hồi. Đồng thời, cần tạo điều kiện cho họ được học hỏi kinh nghiệm từ các quốc gia có nền hành chính phát triển.

5.2. Xây dựng cơ chế khuyến khích đánh giá công tâm khách quan

Cần xây dựng cơ chế khuyến khích, động viên đội ngũ đánh giá làm việc một cách khách quan, công tâm, trung thực. Có thể áp dụng các hình thức khen thưởng, biểu dương đối với những người đánh giá đúng, đánh giá trúng. Đồng thời, cần có cơ chế xử lý nghiêm minh đối với những trường hợp đánh giá sai sự thật, bao che, trù dập.

VI. Ứng Dụng Thực Tiễn Kết Quả Nghiên Cứu Đánh Giá Công Chức

Việc triển khai các giải pháp hoàn thiện và nâng cao hiệu quả đánh giá công chức hành chính nhà nước cần được thực hiện một cách đồng bộ, quyết liệt, có sự chỉ đạo sát sao của các cấp ủy đảng, chính quyền. Cần tăng cường kiểm tra, giám sát việc thực hiện đánh giá. Đồng thời, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa các cơ quan, đơn vị liên quan. Kết quả đánh giá cần được sử dụng một cách hiệu quả trong công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, bố trí, sử dụng và khen thưởng, kỷ luật cán bộ. Cần công khai, minh bạch kết quả đánh giá để tạo sự đồng thuận trong xã hội.

6.1. Tăng cường kiểm tra giám sát công tác đánh giá công chức

Cần tăng cường công tác kiểm tra, giám sát của các cơ quan chức năng đối với công tác đánh giá công chức. Việc kiểm tra, giám sát cần được thực hiện thường xuyên, định kỳ và đột xuất. Nội dung kiểm tra, giám sát cần tập trung vào việc tuân thủ các quy định pháp luật, quy trình đánh giá, tính khách quan, công bằng, minh bạch của việc đánh giá.

6.2. Sử dụng hiệu quả kết quả đánh giá trong quản lý cán bộ

Kết quả đánh giá công chức cần được sử dụng một cách hiệu quả trong công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, bố trí, sử dụng và khen thưởng, kỷ luật cán bộ. Cần xây dựng cơ chế liên thông giữa kết quả đánh giá và các quyết định về nhân sự. Ví dụ, công chức có kết quả đánh giá tốt cần được ưu tiên xem xét bổ nhiệm, nâng lương, cử đi đào tạo, bồi dưỡng. Công chức có kết quả đánh giá kém cần được nhắc nhở, chấn chỉnh, thậm chí là xem xét miễn nhiệm, cách chức.

08/06/2025
Luận văn thạc sĩ đánh giá công chức hành chính nhà nước ở việt nam trong giai đoạn hiện nay

Trích đoạn nội dung tài liệu

ĐẠI ĐẠI HỌC HỌC QUỐC QUỐC GIA GIA HÀ HÀ NỘI NỘI KHOA KHOA LUẬT LUẬT TRẦN TRẦNTHỊ THỊNGA NGA ĐÁNH ĐÁNH GIÁ GIÁ CÔNG CÔNG CHỨC CHỨC HÀNH HÀNH CHÍNH CHÍNH NHÀ NHÀ NƯỚC NƯỚC ỞỞ VIỆT VIỆT NAM NAM TRONG GIAI ĐOẠN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN HIỆN NAY NAY LUẬN LUẬN VĂN VĂN THẠC THẠC SỸ SỸ LUẬT LUẬT HỌC HỌC Hà Nội – 2008 Hà Nội – 2008 z ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA LUẬT TRẦN THỊ NGA ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC Ở VIỆT NAM TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY CHUYÊN NGÀNH: Lý luận và lịch sử Nhà nước và pháp luật MÃ SỐ : 60.01 LUẬN VĂN THẠC SỸ LUẬT HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS Phạm Hồng Thái Hà Nội – 2008 2 z Lời cảm ơn Hoàn thành luận văn này, trƣớc hết tôi xin chân thành cảm ơn nhà trƣờng, các cơ quan, tổ chức đã tạo mọi điều kiện thuận lợi cho tôi trong quá trình thu thập tài liệu, cũng nhƣ thực hiện đề tài. Đặc biệt, tôi xin chân thành cảm ơn Giáo sƣ. Tiến sỹ Phạm Hồng Thái – Trƣởng khoa Nhà nƣớc và pháp luật – Học viện Chính trị – Hành chính Quốc gia, ngƣời đã giúp đỡ tôi tận tình trong quá trình nghiên cứu và thực hiện đề tài. Hà Nội, ngày 18 tháng 2 năm 2008 Tác giả luận văn Trần Thị Nga 3 z Lời cam đoan Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu khoa học của riêng tôi, đƣợc hoàn thành dƣới sự hƣớng dẫn khoa học của GS.TS Phạm Hồng Thái.

Các số liệu, ví dụ và trích dẫn trong luận văn đảm bảo độ tin cậy, chính xác và trung thực. Hà Nội, ngày 18 tháng 2 năm 2008 Tác giả luận văn Trần Thị Nga 4 z NỘI DUNG SỐ TRANG Lời nói đầu 1 CHƢƠNG 1: QUAN NIỆM VỀ CÔNG CHỨC HÀNH 8 CHÍNH NHÀ NƢỚC VÀ ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC HÀNH CHÍNH NHÀ NƢỚC 1.1 CÔNG CHỨC HÀNH CHÍNH NHÀ NƢỚC VÀ CÁC 8 YÊU CẦU ĐỐI VỚI CÔNG CHỨC HÀNH CHÍNH NHÀ NƢỚC 1.1 Khái niệm và đặc điểm của công chức hành chính 8 nhà nƣớc 1.2 Yêu cầu đối với công chức hành chính nhà nƣớc 12 1.2 KINH NGHIỆM ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC NHÀ 16 NƢỚC TRONG LỊCH SỬ VIỆT NAM VÀ MỘT SỐ NƢỚC TRÊN THẾ GIỚI 1.1 Kinh nghiệm đánh giá công chức nhà nƣớc trong 16 lịch sử phong kiến Việt Nam 1.2 Kinh nghiệm đánh giá công chức của một số nƣớc 19 trên thế giới 1.3 QUAN NIỆM VỀ ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC HÀNH 26 CHÍNH NHÀ NƢỚC TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƢỚC 1.1 Khái niệm về đánh giá công chức hành chính nhà 26 nƣớc 1.2 Mục đích của đánh giá công chức hành chính nhà 29 nƣớc 1.3 Tiêu chí đánh giá công chức hành chính nhà nƣớc 31 1.4 Phƣơng pháp đánh giá công chức hành chính nhà 40 nƣớc 5 z 1.5 Quy trình đánh giá công chức hành chính nhà nƣớc 43 KẾT LUẬN CHƢƠNG 1 45 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC 47 HÀNH CHÍNH NHÀ NƢỚC Ở VIỆT NAM TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 2.1 THỰC TRẠNG SỰ ĐIỀU CHỈNH CỦA PHÁP LUẬT 47 VIỆT NAM VỀ ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC HÀNH CHÍNH NHÀ NƢỚC 2.1 Về mục tiêu đánh giá công chức 49 2. Căn cứ để đánh giá công chức 50 2.3 Về nội dung đánh giá công chức 60 2. Về quy trình đánh giá công chức 61 2.2 VIỆC ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC HÀNH CHÍNH NHÀ 65 NƢỚC CỦA CÁC CƠ QUAN NHÀ NƢỚC Ở NƢỚC TA HIỆN NAY KẾT LUẬN CHƢƠNG 2 75 CHƢƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN VÀ 78 NÂNG CAO HIỆU QUẢ ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC HÀNH CHÍNH NHÀ NƢỚC 3.1 Sù cÇn thiÕt ph¶i n©ng cao chÊt l-îng 78 ®¸nh gi¸ c«ng chøc hµnh chÝnh nhµ n-íc 3.2 GIẢI PHÁP CỤ THỂ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ 79 ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC HÀNH CHÍNH NHÀ NƢỚC 3.

Hoàn thiện sự điều chỉnh của pháp luật 79 3.2 Hoàn thiện hệ thống chức danh và tiêu chuẩn nghiệp 91 vụ của công chức hành chính nhà nƣớc 3.3 Mở rộng dân chủ, công khai, minh bạch trong đánh 93 giá công chức hành chính nhà nƣớc 6 z 3. Đánh giá công chức hành chính nhà nƣớc thông qua 94 môi trƣờng mới 3.5 Xây dựng đội ngũ lãnh đạo quản lý, ®éi ngò lµm 95 c«ng t¸c tæ chøc c¸n bé cã t©m, cã tµi 3.6 Đối với các cơ quan sử dụng và quản lý công chức 96 hành chính nhà nƣớc KẾT LUẬN CHƢƠNG 3 98 KẾT LUẬN 100 PHỤ LỤC 1 102 PHỤ LỤC 2 104 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 107 7 z Lêi nãi ®Çu 1.Tính cấp thiết của đề tài Từ xƣa đến nay, vấn đề cán bộ luôn là một trong những vấn đề quan trọng bậc nhất của một quốc gia. Ngay từ những năm đầu thành lập nƣớc, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã có ý tƣởng xây dựng một nền hành chính hiện đại, có hiệu lực, hiệu quả và một đội ngũ công chức tinh thông nghiệp vụ, cần mẫn, là công bộc của dân, cần kiệm liêm chính, chí công vô tƣ. Sinh thời, Ngƣời luôn đánh giá rất cao vai trò của cán bộ trong công việc cách mạng, Ngƣời nói: “Cán bộ là cái gốc của mọi công việc”, “Huấn luyện cán bộ là công việc gốc của Đảng”[50 ,tr 230], “Công việc thành công hoặc thất bại đều do cán bộ tốt hay kém”[50, tr 195], “Vấn đề cán bộ là một vấn đề rất trọng yếu, rất cần kíp”[50, tr 236].

Vì vậy, điều đầu tiên Đảng phải làm là phải biết rõ cán bộ. Bác viết: “Kinh nghiệm cho ta biết: mỗi lần xem xét lại nhân tài, một mặt thì tìm thấy những nhân tài mới, một mặt khác thì những người hủ hoá cũng lòi ra.”[50, tr 236] Ngày nay, để thực hiện thành công sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nƣớc, dƣới tác động của xu hƣớng toàn cầu hoá và hội nhập, cùng với những thành tựu phát triển vƣợt bậc của công nghệ thông tin, Đảng và Nhà nƣớc ta đã và đang tập trung xây dựng một nền hành chính trong sạch, vững mạnh có đủ phẩm chất và năng lực để quản lý, điều hành có hiệu lực, hiệu quả mọi công việc của quốc gia. Trong ba bộ phận cấu thành của nền hành chính, việc xây dựng đội ngũ công chức hành chính nhà nƣớc giữ vai trò quyết định. Bởi vì, suy cho cùng thì thể chế hành chính, tổ chức bộ máy hành chính và cơ chế vận hành đều là sản phẩm của đội ngũ công chức hành chính nhà nƣớc.

Họ có vai trò quyết định sự thành bại của cách mạng và hiệu lực, hiệu quả hoạt động của bộ máy hành chính nhà nƣớc. Họ là những ngƣời trực tiếp tham gia xây dựng đƣờng lối, chủ trƣơng, chính sách, pháp luật, cũng chính họ là 8 z ngƣời tổ chức thực hiện, đánh giá tổng kết và điều chỉnh, sửa đổi, bổ sung đƣờng lối, chính sách pháp luật ấy. Tuy nhiên, thực trạng đội ngũ công chức hành chính nhà nƣớc ở nƣớc ta hiện nay bộc lộ không ít những yếu kém, bất cập nhƣ Đảng ta đã nhận định: “đội ngũ cán bộ hiện nay xét về chất lượng, số lượng, cơ cấu nhiều mặt chưa ngang tầm với thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá”[4], “Năng lực và phẩm chất của nhiều cán bộ công chức còn yếu, một bộ phận không nhỏ thoái hoá biến chất”[6, tr 175]. Trình độ chuyên môn nghiệp vụ của cán bộ, công chức nói chung, công chức hành chính nhà nƣớc nói riêng chƣa tƣơng xứng, chƣa đáp ứng đƣợc yêu cầu công việc; tính chủ động, ý thức trách nhiệm với công việc đƣợc giao còn thấp; khả năng quản lý, điều hành còn nhiều hạn chế.

Một bộ phận công chức thoái hoá, biến chất, tham ô, buôn lậu, nhũng nhiễu phiền hà, thiếu công tâm, khách quan khi giải quyết công việc; kỷ luật hành chính lỏng lẻo, thiếu trách nhiệm với công việc đƣợc giao, bản lĩnh thiếu vững vàng. Có rất nhiều nguyên nhân dẫn đến tình trạng này, trong đó nguyên nhân cơ bản là việc đánh giá công chức chƣa đƣợc coi trọng đúng mức. Đảng ta đã nhận định: “Đánh giá và quản lý cán bộ là khâu yếu nhất nhưng chậm được khắc phục”[4] đến nay vẫn đúng. Điều đó đƣợc chứng minh bởi một loạt các vấn đề nhƣ : Chúng ta chƣa thực sự có một văn bản pháp luật thống nhất, cụ thể có hiệu lực, hiệu quả cao về đánh giá công chức nói chung, đánh giá công chức hành chính nhà nƣớc nói riêng.

Ngay trong pháp lệnh cán bộ, công chức năm 1998, đƣợc sửa đổi, bổ sung năm 2000, 2003 cũng không có một điều khoản nào quy định về việc đánh giá cán bộ, công chức. Nghị Định số 117/2003/NĐ-CP ngày 10/10/2003 của chính phủ về việc tuyển dụng, sử dụng và quản lý cán bộ công chức trong các cơ quan nhà nƣớc, có quy định riêng một mục về đánh giá công chức gồm 03 điều (từ điều 37 đến điều 39) nhƣng trên thực tế còn mang tính hình thức. Quy chế đánh giá 9 z công chức hàng năm (Ban hành kèm theo Quyết định số 11/1998/QĐ-TCCP- CCVC ngày 5/12/1998 của Bộ trƣởng, Trƣởng ban Tổ chức – Cán bộ Chính phủ) gồm 3 chƣơng, 9 điều quy định chung về đánh giá công chức nhƣng còn thiếu, sơ sài và có nhiều bất cập chƣa đáp ứng đƣợc yêu cầu đặt ra. Mặt khác, chƣa có sự thống nhất về nhận thức đối với những điểm chủ yếu về tiêu chuẩn đánh giá công chức.

Phƣơng thức đánh giá còn mang tính hình thức, chung chung, máy móc, thiếu căn cứ cụ thể, khách quan, khoa học. Điều này dẫn đến kết quả đánh giá không có độ chính xác, trung thực cao, thậm chí có trƣờng hợp cá nhân có thẩm quyền cố tình đánh giá sai nhằm vùi dập những công chức trung thực, mẫn cán có tinh thần đấu tranh thẳng thắn làm lẫn lộn trắng đen. Đó cũng là nguyên nhân chính dẫn đến việc bố trí, sử dụng công chức hành chính nhà nƣớc không hợp lý, nhân tài không đƣợc trọng dụng để những kẻ cơ hội lọt vào bộ máy hành chính làm mất lòng tin của nhân dân. Điều đó xảy ra đang là rào cản lớn đến tiến trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nƣớc, gây tác hại đến thành quả của công cuộc đổi mới, là một vấn đề hết sức bức xúc cần sớm đƣợc giải quyết.

Chính vì vậy, tôi đã chọn đề tài “Đánh giá công chức hành chính nhà nước ở Việt Nam trong giai đoạn hiện nay” làm luận văn tốt nghiệp thạc sỹ luật học của mình. Tình hình nghiên cứu đề tài Đánh giá, kiểm tra phẩm chất, năng lực của công chức hành chính nhà nƣớc đƣơng nhiệm xem có còn đáp ứng đƣợc tiêu chuẩn của công vụ hay không là hình thức mang tính khách quan.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Tài liệu có tiêu đề "Đánh Giá Công Chức Hành Chính Nhà Nước Ở Việt Nam: Thực Trạng và Giải Pháp" cung cấp cái nhìn sâu sắc về tình hình hiện tại của công chức hành chính nhà nước tại Việt Nam, đồng thời đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của họ. Tài liệu này không chỉ phân tích những thách thức mà công chức đang phải đối mặt, mà còn đưa ra những khuyến nghị thiết thực để cải thiện chất lượng dịch vụ công. Độc giả sẽ tìm thấy những thông tin hữu ích giúp họ hiểu rõ hơn về vai trò và trách nhiệm của công chức trong hệ thống hành chính, từ đó có thể áp dụng vào thực tiễn công việc của mình.

Để mở rộng kiến thức về chủ đề này, bạn có thể tham khảo thêm tài liệu "Luận án tiến sĩ các nhân tố ảnh hưởng tới động lực làm việc của đội ngũ công chức hành chính nhà nước trên địa bàn thành phố hà nội", nơi phân tích các yếu tố tác động đến động lực làm việc của công chức. Ngoài ra, tài liệu "Hoàn thiện chế định pháp luật về công vụ công chức ở việt nam hiện nay" sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về khung pháp lý liên quan đến công chức. Cuối cùng, tài liệu "Luận án tiến sĩ quản lý công quản lý công chức theo năng lực trong cơ quan hành chính nhà nước nhằm đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính ở việt nam" sẽ cung cấp cái nhìn sâu sắc về cách thức quản lý công chức dựa trên năng lực, một yếu tố quan trọng trong cải cách hành chính. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về lĩnh vực công chức hành chính tại Việt Nam.