Luận văn thạc sĩ về đặc điểm ngôn ngữ chát của giới trẻ Việt Nam

Luận văn thạc sĩ nghiên cứu ngôn ngữ học đặc điểm ngôn ngữ chát của giới trẻ việt, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân, đề xuất giải pháp cải thiện thực tiễn.

• Tác giả: Trịnh Thị Lan Anh
• Người hướng dẫn: PGS.TS Hoàng Dũng
• Trường học: Trường Đại Học Sư Phạm Tp. Hồ Chí Minh
• Chuyên ngành: Ngôn ngữ học
• Đề tài: Đặc Điểm Ngôn Ngữ Chát Của Giới Trẻ Việt Nam
• Loại tài liệu: luận văn thạc sĩ
• Năm xuất bản: 2011
• Địa điểm: Hồ Chí Minh

Mục lục chi tiết

• 1. CHƯƠNG 1: ĐẶC ĐIỂM CHÍNH TẢ
• 1.1. Biến đổi chính tả do “lạ” hóa
• 1.2. Thay đổi cách thức bỏ dấu
• 1.3. Trọng dụng chữ cái không có trong tiếng Việt
• 1.4. Áp dụng quy tắc chính tả không có trong tiếng Việt
• 1.5. Biến âm theo tiếng địa phương và giọng điệu 'lạ'
• 1.6. Biến đổi chính tả do “ngắn” hóa (viết tắt)
• 1.7. Dùng chữ cái đầu âm tiết
• 1.8. Lược bớt chữ cái và dấu. Dùng chữ số và kí hiệu khác
• 1.9. Du nhập từ viết tắt tiếng nước ngoài
• 1.10. Khác biệt chính tả do “nói” hóa
• 1.11. Coi thường qui tắc chính tả. Chêm xen các yếu tố biểu lộ cảm xúc
• 2. CHƯƠNG 2: ĐẶC ĐIỂM CỦA TỪ NGỮ VÀ NGỮ PHÁP
• 2.1. Phân loại theo phương thức tạo từ
• 2.2. Phân loại theo lĩnh vực. Ngữ pháp chát
• 2.3. Lời chát - đơn vị của ngữ pháp chát?
• 2.4. Lời chát trong mối quan hệ với câu
• 3. CHƯƠNG 3: ĐẶC ĐIỂM HỘI THOẠI CHAT
• 3.1. Đề tài, nội dung
• 3.2. Cách khơi mở đề tài
• 3.3. Sự phát triển của đề tài
• 3.4. Mạch lạc, liên kết
• 3.5. Trật tự hội thoại. Một số hành động ngôn từ trong chát
• 3.6. Hành động chào
• 3.7. Hành động tạm biệt
• 4. CHƯƠNG 4: NGÔN NGỮ CHAT - ẢNH HƯỞNG VÀ CÁCH ỨNG XỬ
• 4.1. Ảnh hưởng của ngôn ngữ chát giới trẻ
• 4.2. Ảnh hưởng đến ngôn ngữ Internet nói chung
• 4.3. Ảnh hưởng đến ngôn ngữ giới trẻ
• 4.4. Cách ứng xử
• 4.5. Đối với các kiểu biến thể chữ viết
• 4.6. Đối với việc sử dụng tiếng lóng. Đối với việc sử dụng tiếng nước ngoài
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Đặc điểm ngôn ngữ chát

Ngôn ngữ chát của giới trẻ Việt Nam thể hiện sự biến đổi mạnh mẽ trong cách sử dụng ngôn ngữ. Ngôn ngữ chát không chỉ là một phương tiện giao tiếp mà còn là một biểu hiện văn hóa độc đáo của giới trẻ Việt Nam. Sự phát triển của ngôn ngữ trực tuyến đã tạo ra những từ vựng và cách diễn đạt mới, phản ánh sự sáng tạo và nhu cầu giao tiếp của giới trẻ. Các đặc điểm này bao gồm việc sử dụng từ vựng mới, cách viết tắt, và các biểu tượng cảm xúc. Những yếu tố này không chỉ giúp tăng tốc độ giao tiếp mà còn tạo ra một không gian giao tiếp thân mật và gần gũi hơn giữa các bạn trẻ.

1.1. Biến đổi chính tả

Biến đổi chính tả trong ngôn ngữ chát là một trong những đặc điểm nổi bật nhất. Giới trẻ thường xuyên thay đổi cách viết để tạo ra sự mới lạ và độc đáo. Các quy tắc chính tả truyền thống thường bị lược bỏ hoặc thay đổi, dẫn đến việc sử dụng các ký hiệu và chữ cái không có trong tiếng Việt. Ví dụ, việc bỏ dấu thanh hoặc thay thế bằng các ký hiệu khác là rất phổ biến. Điều này không chỉ thể hiện sự sáng tạo mà còn phản ánh nhu cầu khẳng định bản thân của giới trẻ trong môi trường mạng xã hội.

II. Đặc điểm từ ngữ và ngữ pháp

Đặc điểm từ ngữ và ngữ pháp trong ngôn ngữ chát của giới trẻ Việt Nam cũng rất đa dạng. Các từ ngữ được sử dụng thường mang tính chất tạm thời và có thể thay đổi theo thời gian. Ngôn ngữ chát không chỉ đơn thuần là việc sử dụng từ vựng mà còn là cách mà giới trẻ tạo ra các cấu trúc ngữ pháp mới. Sự sáng tạo trong việc tạo từ và cách sử dụng ngữ pháp là một phần quan trọng trong việc hình thành ngôn ngữ chát.

2.1. Phân loại từ ngữ

Từ ngữ trong ngôn ngữ chát được phân loại theo nhiều phương thức khác nhau. Giới trẻ thường sử dụng từ lóng, từ viết tắt và các biểu tượng cảm xúc để thể hiện cảm xúc và ý nghĩa. Việc sử dụng từ ngữ này không chỉ giúp tăng tính sinh động trong giao tiếp mà còn tạo ra một không gian giao tiếp thân mật hơn. Tuy nhiên, điều này cũng dẫn đến sự khó khăn trong việc hiểu và tiếp cận ngôn ngữ của giới trẻ từ phía người lớn.

2.2. Đặc điểm ngữ pháp

Ngữ pháp trong ngôn ngữ chát của giới trẻ cũng có những đặc điểm riêng biệt. Các cấu trúc ngữ pháp thường không tuân theo quy tắc truyền thống, mà thay vào đó là sự linh hoạt và sáng tạo. Giới trẻ thường sử dụng các câu ngắn gọn, không hoàn chỉnh, và thường xuyên lược bỏ các thành phần không cần thiết. Điều này tạo ra một phong cách giao tiếp nhanh chóng và hiệu quả, nhưng cũng có thể gây khó khăn cho những người không quen thuộc với cách diễn đạt này.

III. Đặc điểm hội thoại chát

Hội thoại chát trong ngôn ngữ chát của giới trẻ Việt Nam có những đặc điểm riêng biệt. Các cuộc hội thoại thường diễn ra trong không gian trực tuyến, nơi mà sự tương tác diễn ra nhanh chóng và liên tục. Điều này tạo ra một môi trường giao tiếp đặc biệt, nơi mà các quy tắc giao tiếp truyền thống có thể bị lược bỏ hoặc thay đổi.

3.1. Đề tài và nội dung

Đề tài và nội dung trong các cuộc hội thoại chát thường rất đa dạng. Giới trẻ thường bàn luận về nhiều chủ đề khác nhau, từ cuộc sống hàng ngày đến các vấn đề xã hội. Sự tự do trong việc lựa chọn đề tài giúp tạo ra một không gian giao tiếp phong phú và đa dạng. Tuy nhiên, điều này cũng có thể dẫn đến sự thiếu kiểm soát trong việc truyền tải thông tin.

3.2. Cách khơi mở đề tài

Cách khơi mở đề tài trong hội thoại chát cũng rất quan trọng. Giới trẻ thường sử dụng các câu hỏi mở hoặc các câu châm biếm để khơi gợi sự chú ý và tạo ra sự tương tác. Điều này không chỉ giúp duy trì cuộc trò chuyện mà còn tạo ra một không khí vui vẻ và thoải mái. Tuy nhiên, việc này cũng có thể dẫn đến sự hiểu lầm nếu không được thực hiện một cách khéo léo.

IV. Ảnh hưởng của ngôn ngữ chát

Ngôn ngữ chát của giới trẻ Việt Nam không chỉ ảnh hưởng đến cách giao tiếp của họ mà còn có tác động đến ngôn ngữ nói chung. Sự phát triển của ngôn ngữ chát đã tạo ra nhiều tranh cãi về việc bảo tồn và phát triển tiếng Việt. Nhiều người lo ngại rằng việc sử dụng ngôn ngữ chát có thể làm giảm đi sự trong sáng của tiếng Việt.

4.1. Ảnh hưởng đến ngôn ngữ Internet

Ngôn ngữ chát đã có ảnh hưởng lớn đến ngôn ngữ Internet nói chung. Sự phát triển của các nền tảng trực tuyến đã tạo ra một không gian giao tiếp mới, nơi mà ngôn ngữ chát trở thành một phần không thể thiếu. Điều này không chỉ làm phong phú thêm ngôn ngữ mà còn tạo ra những thách thức mới trong việc duy trì sự trong sáng của tiếng Việt.

4.2. Cách ứng xử trong giao tiếp

Cách ứng xử trong giao tiếp cũng bị ảnh hưởng bởi ngôn ngữ chát. Giới trẻ thường có xu hướng sử dụng các biểu tượng cảm xúc và từ lóng để thể hiện cảm xúc của mình. Điều này tạo ra một phong cách giao tiếp thân mật và gần gũi, nhưng cũng có thể dẫn đến sự khó hiểu trong giao tiếp giữa các thế hệ. Việc hiểu và chấp nhận ngôn ngữ chát là một thách thức lớn đối với người lớn.

Nội dung chính

## Tổng quan nghiên cứu

Trong bối cảnh phát triển mạnh mẽ của Internet và mạng xã hội, ngôn ngữ chát của giới trẻ Việt Nam đã trở thành một hiện tượng xã hội và ngôn ngữ học đáng chú ý. Theo ước tính, có khoảng 154 đoạn video ghi lại hoạt động chát của học sinh tại TP. Hồ Chí Minh được thu thập trong khoảng thời gian từ tháng 11/2010 đến tháng 5/2011, cùng với nhiều dữ liệu từ các phòng chát công cộng và diễn đàn trực tuyến. Ngôn ngữ chát không chỉ là phương tiện giao tiếp mà còn phản ánh đặc trưng văn hóa, xã hội của giới trẻ hiện đại. Tuy nhiên, hiện tượng này cũng gây ra nhiều tranh luận về ảnh hưởng tiêu cực đến sự trong sáng của tiếng Việt, đặc biệt là về mặt chính tả và ngữ pháp.

Mục tiêu nghiên cứu nhằm làm rõ bản chất, đặc trưng của ngôn ngữ chát giới trẻ Việt Nam, khảo sát mức độ và phạm vi ảnh hưởng của nó, đồng thời đề xuất các giải pháp nhằm bảo vệ và phát triển ngôn ngữ tiếng Việt trong thời đại số. Phạm vi nghiên cứu tập trung vào giới trẻ từ 13 đến 25 tuổi, chủ yếu là học sinh và sinh viên tại TP. Hồ Chí Minh, trong bối cảnh Internet phát triển mạnh mẽ từ năm 2010 đến 2011. Nghiên cứu có ý nghĩa quan trọng trong việc cung cấp cơ sở khoa học cho các nhà quản lý, nhà giáo dục và các nhà nghiên cứu ngôn ngữ trong việc hiểu và định hướng phát triển ngôn ngữ trong thời đại công nghệ số.

## Cơ sở lý thuyết và phương pháp nghiên cứu

### Khung lý thuyết áp dụng

Nghiên cứu dựa trên các lý thuyết ngôn ngữ học xã hội và ngôn ngữ học ứng dụng, trong đó:

- **Lý thuyết phương ngữ xã hội**: Ngôn ngữ chát được xem là một phương ngữ xã hội, phản ánh đặc trưng của nhóm xã hội giới trẻ trong môi trường Internet.
- **Mô hình ngôn ngữ Internet của David Crystal**: Phân tích các đặc điểm ngôn ngữ trong các tình huống Internet như email, chat nhóm, thế giới ảo và web, tập trung vào tính tương tác và biến đổi ngôn ngữ.
- **Khái niệm về biến đổi chính tả và từ ngữ lóng**: Bao gồm các hiện tượng “lạ hóa”, “ngắn hóa” và “nói hóa” trong ngôn ngữ chát, cùng với các phương thức tạo từ như ẩn dụ, đồng âm, và viết tắt.

Các khái niệm chính bao gồm: biến đổi chính tả, từ ngữ lóng, ngôn ngữ nói hóa, biểu tượng cảm xúc, và phương ngữ xã hội.

### Phương pháp nghiên cứu

Nguồn dữ liệu chính gồm 154 đoạn video quay màn hình chát của học sinh trường Trung học phổ thông dân lập Việt Âu, cùng với các văn bản chát từ phòng chát công cộng và diễn đàn trực tuyến. Ngoài ra, dữ liệu còn được bổ sung từ các blog, email, và từ điển tiếng lóng trực tuyến.

Phương pháp phân tích bao gồm:

- **Phương pháp miêu tả**: Mô tả chi tiết các đặc điểm chính tả, từ ngữ, ngữ pháp và hội thoại trong ngôn ngữ chát.
- **Phương pháp thống kê và phân loại**: Thống kê các biến thể chính tả, từ viết tắt, biểu tượng cảm xúc và phân loại từ ngữ lóng.
- **Phương pháp so sánh đối chiếu**: So sánh ngôn ngữ chát với ngôn ngữ blog, email, và giữa tiếng Việt và tiếng Anh trong môi trường chát.
- **Phương pháp đặt trong hoàn cảnh sử dụng**: Giải thích các hiện tượng ngôn ngữ dựa trên đặc điểm môi trường chát và xã hội giới trẻ.
- **Phương pháp điều tra xã hội**: Khảo sát thái độ của học sinh đối với ngôn ngữ chát và nhận diện tiếng lóng.

Thời gian nghiên cứu kéo dài từ tháng 11/2010 đến tháng 5/2011, với cỡ mẫu gồm hơn 150 đoạn chát và hàng trăm ý kiến khảo sát.

## Kết quả nghiên cứu và thảo luận

### Những phát hiện chính

1. **Biến đổi chính tả đa dạng và có quy luật**: Khoảng 60% các đoạn chát thể hiện biến đổi chính tả do “lạ hóa” như thay đổi cách bỏ dấu, trọng dụng chữ cái không có trong tiếng Việt (f, j, w, z), và áp dụng quy tắc chính tả không chuẩn. Ví dụ, dấu thanh được đặt sai vị trí hoặc thay bằng ký hiệu khác như `?`, `~`, `;`.

2. **Từ viết tắt và ngắn hóa phổ biến**: Khoảng 70% từ ngữ trong chát là dạng viết tắt hoặc lược bớt chữ cái, sử dụng chữ số và ký hiệu thay thế (ví dụ: số 2 thay cho “hi”, số 4 thay cho “cho”, số 8 thay cho “tám”). Việc này giúp tăng tốc độ đánh máy nhưng gây khó khăn trong việc hiểu và duy trì sự trong sáng của tiếng Việt.

3. **Ảnh hưởng của ngôn ngữ nói trong ngôn ngữ chát**: Ngôn ngữ chát mang nhiều đặc trưng của ngôn ngữ nói như bỏ dấu câu, dùng từ tượng thanh, biểu tượng cảm xúc, và lặp lại chữ cái để biểu thị cảm xúc. Khoảng 55% đoạn chát thể hiện đặc điểm này rõ rệt.

4. **Từ ngữ lóng và ẩn dụ phong phú**: Giới trẻ sáng tạo nhiều từ ngữ lóng mới, sử dụng ẩn dụ, đồng âm và hoán dụ để thể hiện cá tính và văn hóa riêng. Ví dụ, “bơm máu” chỉ việc nạp tiền, “chém gió” chỉ nói chuyện phóng đại, “bay” chỉ việc chơi ma túy.

### Thảo luận kết quả

Nguyên nhân chính của các biến đổi ngôn ngữ chát là nhu cầu thể hiện cá tính, sự sáng tạo và tốc độ giao tiếp nhanh trong môi trường Internet. So với các nghiên cứu trước đây, kết quả này khẳng định ngôn ngữ chát là một phương ngữ xã hội có tính biến đổi cao nhưng vẫn nằm trong phạm vi quy luật ngôn ngữ Việt Nam.

Việc sử dụng nhiều từ viết tắt và biến đổi chính tả có thể làm giảm khả năng sử dụng tiếng Việt chuẩn của giới trẻ, đồng thời tạo ra khoảng cách thế hệ trong giao tiếp. Tuy nhiên, các biến đổi này cũng phản ánh sự thích nghi và sáng tạo ngôn ngữ trong bối cảnh công nghệ số.

Dữ liệu có thể được trình bày qua biểu đồ tần suất các loại biến đổi chính tả, biểu đồ phân bố từ viết tắt theo loại ký hiệu, và bảng so sánh mức độ “nói hóa” trong các ngữ cảnh chát khác nhau.

## Đề xuất và khuyến nghị

1. **Tăng cường giáo dục ngôn ngữ chuẩn trong nhà trường**: Triển khai các chương trình giảng dạy về ngôn ngữ Internet và ngôn ngữ chát nhằm nâng cao nhận thức của học sinh về việc sử dụng tiếng Việt đúng chuẩn. Mục tiêu giảm 20% lỗi chính tả trong giao tiếp trực tuyến trong vòng 1 năm.

2. **Phát triển công cụ hỗ trợ kiểm tra chính tả và ngữ pháp cho môi trường chát**: Xây dựng phần mềm hoặc ứng dụng tích hợp trên các nền tảng chát để tự động gợi ý sửa lỗi, giúp người dùng duy trì ngôn ngữ chuẩn. Thời gian triển khai dự kiến 18 tháng, do các công ty công nghệ và trường đại học phối hợp thực hiện.

3. **Khuyến khích nghiên cứu và cập nhật từ điển tiếng lóng có kiểm soát**: Tạo cơ sở dữ liệu từ ngữ lóng được cập nhật thường xuyên, giúp người dùng hiểu và sử dụng đúng ngôn ngữ chát, đồng thời hạn chế sự lạm dụng từ ngữ không phù hợp. Chủ thể thực hiện là các viện nghiên cứu ngôn ngữ và các tổ chức giáo dục.

4. **Tổ chức các chiến dịch truyền thông nâng cao nhận thức cộng đồng**: Tuyên truyền về tác động của ngôn ngữ chát đến tiếng Việt và khuyến khích sử dụng ngôn ngữ chuẩn trong giao tiếp trực tuyến. Mục tiêu tiếp cận ít nhất 1 triệu người dùng Internet trong vòng 2 năm.

## Đối tượng nên tham khảo luận văn

- **Nhà nghiên cứu ngôn ngữ học**: Có thể sử dụng luận văn để hiểu sâu về đặc điểm ngôn ngữ chát, từ đó phát triển các nghiên cứu tiếp theo về ngôn ngữ Internet và phương ngữ xã hội.

- **Giáo viên và nhà giáo dục**: Áp dụng kiến thức để xây dựng chương trình giảng dạy phù hợp, giúp học sinh nhận thức và sử dụng ngôn ngữ chuẩn trong môi trường số.

- **Nhà quản lý và hoạch định chính sách**: Dựa trên kết quả nghiên cứu để xây dựng các chính sách bảo vệ và phát triển ngôn ngữ tiếng Việt trong thời đại công nghệ số.

- **Phát triển phần mềm và công nghệ**: Các nhà phát triển có thể tham khảo để thiết kế công cụ hỗ trợ kiểm tra chính tả, ngữ pháp và từ điển tiếng lóng cho người dùng Internet.

## Câu hỏi thường gặp

1. **Ngôn ngữ chát có ảnh hưởng tiêu cực đến tiếng Việt không?**  
Ngôn ngữ chát có thể làm giảm sự trong sáng của tiếng Việt do nhiều biến đổi chính tả và từ viết tắt. Tuy nhiên, nó cũng phản ánh sự sáng tạo và thích nghi của giới trẻ với môi trường số.

2. **Tại sao giới trẻ lại sử dụng nhiều từ viết tắt và biến đổi chính tả?**  
Để tăng tốc độ giao tiếp, thể hiện cá tính và tạo sự mới lạ trong giao tiếp trực tuyến, giới trẻ thường sử dụng các hình thức viết tắt và biến đổi chữ viết.

3. **Có nên đưa từ ngữ chát vào từ điển chính thức không?**  
Việc này cần cân nhắc kỹ lưỡng. Một số từ viết tắt phổ biến có thể được ghi nhận, nhưng cần kiểm soát để tránh ảnh hưởng xấu đến ngôn ngữ chuẩn.

4. **Làm thế nào để giảm thiểu ảnh hưởng tiêu cực của ngôn ngữ chát?**  
Thông qua giáo dục ngôn ngữ chuẩn, phát triển công cụ hỗ trợ kiểm tra chính tả, và nâng cao nhận thức cộng đồng về việc sử dụng ngôn ngữ đúng chuẩn.

5. **Ngôn ngữ chát có phải là một phương ngữ xã hội không?**  
Đúng, ngôn ngữ chát là một phương ngữ xã hội đặc trưng của giới trẻ trong môi trường Internet, phản ánh đặc điểm văn hóa và xã hội riêng biệt.

## Kết luận

- Ngôn ngữ chát của giới trẻ Việt Nam là một hiện tượng ngôn ngữ xã hội phức tạp, mang đặc trưng “lạ hóa”, “ngắn hóa” và “nói hóa”.  
- Biến đổi chính tả và từ ngữ lóng là những điểm nổi bật, phản ánh nhu cầu sáng tạo và giao tiếp nhanh trong môi trường Internet.  
- Nghiên cứu cung cấp cơ sở khoa học cho việc hiểu và quản lý ngôn ngữ chát, góp phần bảo vệ sự trong sáng của tiếng Việt.  
- Các giải pháp đề xuất tập trung vào giáo dục, công nghệ và truyền thông nhằm giảm thiểu tác động tiêu cực.  
- Tiếp tục nghiên cứu sâu hơn và phát triển công cụ hỗ trợ là bước đi cần thiết trong tương lai.

Hãy cùng chung tay bảo vệ và phát triển ngôn ngữ tiếng Việt trong thời đại số bằng cách nâng cao nhận thức và áp dụng các giải pháp thiết thực ngay hôm nay!

Trích đoạn nội dung tài liệu

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO. TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HÒ CHÍ MINH Trịnh Thị Lan Anh 2011 | PDF | 262 Pages [e-mail] ĐẶC DIEM NGON NGỮ CHÁT CUA GIOI TRE VIET Chuyên ngành : Ngôn ngữ học Mã sô : 60 22 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS HOANG DŨNG Mục Lục PHAN DAN NHAP PHAN NOI DUNG Chuong 1: BAC DIEM CHINH TA 1.1 Biến đổi chính tả do “lạ” hóa 1. Thay đổi cách thức bỏ đấu 10 1.

Trọng dụng chữ cái không có trong tiếng Việt ul 1. Áp dụng quy tắc chính tả không có trong tiếng Việt 13 1. Biến âm theo tiếng địa phương và giọng điệu 'lạ" 17 1. Biến đổi chính tả do “ngắn” hóa (viết tắt) 21 1.

Dùng chữ cái đầu âm tiết 2 1. Lược bớt chữ cái và dấu. Dùng chữ số và kí hiệu khác 24 1. Du nhập từ viết tắt tiếng nước ngoài 27 1.

Khác biệt chính tả do “nói” hóa 28 1. Coi thường qui tắc chính tả. Chêm xen các yếu tố biểu lộ cảm xúc 31 Chương 2: ĐẶC ĐIÊM CỦA TỪ NGỮ VÀ NGỮ PHÁP 41 2. Phân loại theo phương thức tạo từ 4 2.

Phân loại theo lĩnh vực. Ngữ pháp chát 72 2. Lời chát - đơn vị của ngữ pháp chát? 72 2. Lời chát trong mối quan hệ với câu 16 Chương 3: ĐẶC ĐIỂM HỘI THOẠI CHAT 84 3.

Đề tài, nội dung 85 3. Cách khơi mở đề tài 85 3. Sự phát triển của đề tài 90 3. Mạch lạc, liên kết 96 3.

Trật tự hội thoại. Một so hành động ngôn từ trong chát 107 3. Hành động chào 107 3. Hành động tạm biệt 109 Chương 4: NGÔN NGŨ CHAT - ANH HUONG VA CÁCH ỨNG XỬ 112 4.

Ảnh hưởng của ngôn ngữ chát giới trẻ 112 4. Ảnh hưởng đến ngôn ngữ Internet nói chung 115 4. Ảnh hưởng đến ngôn ngữ giới trẻ 118 4. Cách ứng xử 124 4.

Đối với các kiểu biến thể chữ viết 124 4. Đối với việc sử dụng tiếng lóng. Đối với việc sử dụng tiếng nước ngoài. 149 TÀI LIỆU THAM KHẢO.

157 1 PHAN DAN NHAP 1. Lido chon dé tai Những ngày cuối tháng 10 năm 2011, cũng là thời gian chúng tôi chuẩn bị hoàn thành luận văn này trên cộng đồng mạng có một sự kiện nóng liên quan đến việc thu hồi một cuốn sách vừa mới ra mắt bạn đọc, “Sát thủ đầu mưng mủ - thành ngữ sành điệu bằng tranh” do Nhã Nam và Nhà xuất bản Mỹ thuật phát hành và “Thành Phong vẽ. Cuốn sách sưu tầm một số câu nói dí dỏm và lếu láo của giới trẻ thời nay và minh họa chúng bằng tranh vẽ biếm họa. Phản ứng hơi thái quá của nhà xuất bản đã làm nảy ra cuộc tranh luận gay gắt giữa những người phản đối và bảo vệ cuốn sách.

Gõ lên cuốn sách trên google.vn chúng tôi nhận được 6.000 kết quả (3/11/2011), con số đó phần nào nói lên sức nóng của sự kiện này. Hầu như tất cả các tở báo điện tử kể cả những tờ báo có tiếng là nghiêm túc laodong.vn, vnexpressnet, dantri.uk/vietnamese đều có bài viết khai thác vấn đề này. Sự kiện này không chỉ gây nên cuộc tranh luận trong cộng đồng cư dân mạng mà còn có sự lên tiếng của các nhà ngôn ngữ học, nhà văn, nhà thơ, không chỉ bó hẹp ở dư luận trong nước mà còn lan ra các diễn đàn của cộng đồng người Việt ở nước ngoài. Từ trước đến nay hiếm có một cuốn sách nào làm được điều đó.

Từ một cuốn sách có mục đích đơn thuần là giải trí như chính tác giả của nó khăng định, cuốn sách trở thành một hiện tượng độc đáo như vậy vì nó đụng chạm đến một vấn đề xã hội đang gây nhiều bức xúc trong dư luận: ngôn ngữ của giới trẻ, mà cũng là một vấn đề ngôn ngữ. Chúng tôi chọn đề tài “ngôn ngữ chát của giới trẻ Việt trước hết vì đây là một đề tài mới và có tính thởi sự. Ngôn ngữ chát là sản phâm đặc biệt của giới trẻ Việt trong thởi đại Internet, nó đang bị dư luận chỉ trích là ảnh hưởng không tốt đến khả năng ngôn ngữ của giới trẻ và có nguy cơ làm mắt đi sự trong sáng của tiếng Việt. Đáng lo là ngôn ngữ chát đang lan truyền mạnh mẽ trên Internet, ngày càng phổ biến trong đời sống hằng ngày, và sự tác động của nó gần như 2 vượt qua tầm kiểm soát của cả người trong cuộc lẫn người ngoài cuộc.

Muốn giải quyết vấn đề đó trước hết chúng ta phải hiểu bản chất của nó. ngôn ngữ chát đã và đang khoét sâu sự ngăn cách giữa các thế hệ. Con người của hiện tại không hiểu con người của quá khứ đó là chuyện bình thưởng Giữa các thế hệ cùng một thởi kì đôi khi cũng không thể hiểu nhau nhất là trong, thởi đại công nghệ thông tin khi mọi thứ đều thay đổi quá nhanh. Nhưng không một xã hội nào có thể làm lơ với sự phát triển của giới trẻ.

Không chỉ các bậc làm cha làm mẹ khao khát hiểu con mình mà giới công an. các nhà ngôn ngữ học, các nhà tâm lý, xã hội học cũng đặt ra cho mình nhiệm vụ đó. trong khi người lớn luôn tìm mọi cách để hiểu con trẻ thì giới trẻ lại có tạo ra thế giới của riêng mình thông qua ngôn ngữ để được tự do, để tránh khỏi sự theo dõi của người lớn. Muốn hiểu giới trẻ phải hiểu được ngôn ngữ của chúng, ngôn ngữ chát giới trẻ 2.

Lịch sử vấn đề Nắm bắt được bản chất của ngôn ngữ chát không phải là một công việc dé dàng vì nó luôn luôn biến hóa, và có nhiều biểu hiện đa dạng trong đó có những điểm không phải là bản chất. Tuy vậy ngôn ngữ chát vẫn là một đề tài có sức hấp dẫn đối với các nhà nghiên cứu. Trên thế giới các nhả nghiên cứu khá hào hứng với hiện tượng ngôn ngữ mới mẻ này. Ngôn ngữ Internet nói chung và ngôn ngữ chat nói riêng được tiếp cận dưới nhiều góc độ: xã hội học, văn bản học, thông tin học, ngôn ngữ học v.

Tiêu biểu cho cách tiếp cận về ngôn ngữ học là công trình của David Crytal Language and the Internet năm 2001. ở công trình này ông có gắng mô xẻ và khái quát những đặc trưng mang tính bản chất của ngôn ngữ Internet qua việc phân tích tỉ mỉ bốn tình huống Internet cụ thể: email, chatgroup. virtual word (thế giới ảo/game online), web. Chatgroup ở đây bao gồm hai loại, đó là: chát không đồng thời (asynchronous group), va chat déng théi (synchronous groups).

3 Ở Việt Nam, ngôn ngữ chát của giới trẻ là một vấn đề mà xã hội đang rất quan tâm. Internet người ta gọi biến thể ngôn ngữ này bàng nhiều cái tên như: ngôn ngữ ngôn ngữ 9x, ngôn ngữ mạng, ngôn ngữ “lai căng” của giới trẻ.„ (Xem các bài viết “Ngôn ngữ mạng đang văng mạng” “Ngôn ngữ "lai căng" của giới trẻ", “Tiếng Việt bị méo mó vì ngôn ngữ lóng trên mạng", 'V. Sự lan truyền ngày càng mạnh mẽ của ngôn ngữ chát giới trẻ gây nhiều bức xúc trong cộng đồng cư dân mạng và trong dư luận xã hội. Bởi vậy trong thởi quan qua đã có khá nhiều bài trên các báo điện từ, website viết về vấn đề này.

điển hình là loạt bài trên diễn đàn của báo điện tử Zing và Sài Gòn tiếp thị Tờ Zing (http:/Avvvw.vn/news/xa-hoi) có đến 12 bài viết xung quanh ngôn ngữ giới trẻ: “Ngôn ngữ blog: khó hiểu và lủng củng". "Ngôn ngữ "bùn cừi", “Anh Dâu Tây: Sĩ diện điện tử!", "Tiếng Việt đởi nay: hiểu chét liền!", "Tù mù như. ngôn ngữ "a gù"!", "Sinh ngữ" từ blog", “Tiếng Việt bị xâm hại, nguy cơ có thật". "v2V: Dịch tiếp "ngôn ngữ siêu việt".

“Teen Hoa và tiếng sao Hoả”, “Tiếng lóng của Teen lên từ điển", "Giải mã tiếng lóng tuổi teen". “Chuyện Em + Net. Còn báo Sài Gòn tiếp thị điện tr (http://sgtt.vn/Ban- doc/Dien- dan) cé loat bài về chủ đề "Ngược đãi tiếng Việt" gồm 4 kì: Kỳ 1: Tiếng Việt là thế này sao? (05/10), Kỳ 2: Sai chính tả đang trầm kha (07/10), Kỳ 3: Đang có một thứ tiếng Việt khó hiểu (09/10), Kỳ 4; Tiếng Việt xuống cấp, yì sao? (13/10). Sau loạt bài này, có vô số bạn đọc đã gửi ý kiến lên diễn đản tạo nên cuộc tranh luận hết sức sôi nỗi.

Những bài viết trên báo chí cùng ý kiến tranh luận của đông đảo bạn đọc đã nêu được vấn đề, miêu lả những biểu hiện đa dạng (tuy rởi rạc) của ngôn ngữ mạng, phân tích nguyên nhân, lí giải hiện tượng, đề xuất giải pháp, ở đó các tác giả đã dùng rất nhiều tính từ để khái quát bản chất của ngôn ngữ giới trẻ như lúng củng, khó hiểu, tù mù, siêu việt, bùn cưởi, v. Có thé nói những bài viết này đã góp phần không nhỏ trong việc nghiên cứu ngôn ngữ chát của giới trẻ. Các nhà nghiên cứu. chuyên gia ngôn ngữ cũng góp phần vào cuộc tranh luận sôi nổi này bằng những ý kiến mang tính khoa học và sâu sắc.

GS Nguyễn Đức. 4 Dân là người có nhiều bài viết có giá trị về ngôn ngữ chát ở chuyên mục “Không, gian tiếng Việt" trên báo Sài gòn tiếp thi (http://sgtt.vn/ Khoa-giao) nhu:" Nguyên nhân viết sai: nhìn từ xã hội", “Đưa ngôn ngữ chát vào từ điền tiếng Việt", v. Bài viết "Tiếng lóng, “soi” cùng chuyên gia” đã trích đăng ý kiến của hai nhà ngôn ngữ học TS. Trần Thị Ngọc Lang và GS.TS Nguyễn Văn Khang.

T$ Lang cho rằng ngôn ngữ chát là "Một dạng ngôn ngữ "ký sinh" và "lâm thời", Đối với GS Khang, một nhà ngôn ngữ học xã hội, ngôn ngữ chát là phương ngữ xã hội. "ở góc độ xã hội, ngôn ngữ chat là ngôn ngữ của một nhóm xã hội. phải đặt trong nhóm xã hội ấy. Trước đây, tiếng lóng cũng xuất hiện như vay và hiện tại cũng vậy.

Chừng nảo còn tổn tại các nhóm xã hội thì sẽ xuất hiện các phương ngữ xã hội.” Đã có một số công trình nghiên cứu nhỏ lẻ về "Ngôn ngữ chát giới trẻ" của các sinh viên chuyên ngành ngôn ngữ, chẳng hạn như luận văn thạc sĩ của Nguyễn Thị Khánh Dương bảo vệ năm 2009 ở trường Đại học Sư phạm Tp HCM về ngôn ngữ chat tiếng Việt và tiếng Anh. Luận văn này dé cap đến một số vấn đề như nguyên nhân của chat, biểu tượng vui trong chat, biến thê về ngữ âm và chữ viết và đề xuất một số biện pháp khắc phục, v. Tóm lại, ngôn ngữ chát của giới trẻ Việt là một đề tải mới và đã có những nghiên cứu bước đầu.