đặt vấn đề và giải quyết vấn đề - Phương pháp làm việc nhóm - Thuyết trình và thực hành bài tập song song với nhau 2. Phương tiện: Tài liệu hướng dẫn sử dụng phần mềm, bộ cài phần mềm. Phòng máy tính, máy chiếu, màn chiếu hoặc tivi. Tài liệu tham khảo [1].vn/ website Cẩm nang chuyển đổi số của Cục Tin học hóa - Bộ Thông tin và Truyền thông [2].vn/blog/tong-quan-ve-chuyen-doi-so-trong-giao-duc- mam-non-la-gi-va-cach-ap-dung-hieu-qua-vi-cb.vn/tintuc/Pages/tin-hoat-dong-cua-bo.
Giáo trình ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục Mầm non – Trường CĐSP Nghệ An [5]. Hướng dẫn sử dụng Hệ thống quản lý thông tin Giáo dục mầm non PMS, Công ty CP Đầu tư phát triển & chuyển giao công nghệ Việt Nam, 02/2018 [6].vn/ C) Phân phối số tiết thực hiện TT Nội dung LT TH,TL 1. Một số khái niệm cơ bản về chuyển đổi số trong GDMN 1 1. Chuyển đổi số 2 1.
Chuyển đổi số trong giáo dục 1. Chuyển đổi số trong GDMN 2. Một số phần mềm ứng dụng trong thiết kế và tổ chức hoạt động giáo dục trẻ mầm non 2. Giới thiệu một số ứng dụng trong thiết kế và tổ chức hoạt động giáo dục trẻ mầm non 2 2 2 2.
Khai thác một số kho dữ liệu trong giáo dục trẻ mầm non 2. Thực hành ứng dụng một số phần mềm trong thiết kế và tổ chức hoạt động giáo dục trẻ mầm non 4 3. Một số phần mềm ứng dụng trong quản lý cơ sở GDMN 3. Giới thiệu chung về phần mềm ứng dụng trong quản lý cơ sở GDMN 3 4 3 3.
Giới thiệu một số phần mềm quản lý cơ sở GDMN 3. Thực hành ứng dụng một số phần mềm trong quản lý cơ sở GDMN 4. Một số phần mềm ứng dụng trong phối hợp các lực lượng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non 4. Giới thiệu chung về phần mềm ứng dụng trong phối hợp các lực lượng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non 4 4 3 4.
Giới thiệu một số phần mềm kết nối giáo viên và phụ huynh 4. Thực hành ứng dụng một số phần mềm trong việc phối hợp các lực lượng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Tổng số tiết 12 8 D) Nội dung bài giảng 1. Một số khái niệm cơ bản về chuyển đổi số trong giáo dục mầm non 1. Chuyển đổi số Trên thế giới, chuyển đổi số bắt đầu được nhắc đến nhiều vào khoảng năm 2015, phổ biến từ năm 2017.
Ở Việt Nam, chuyển đổi số bắt đầu được nhắc đến nhiều vào khoảng năm 2018. Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình Chuyển đổi số quốc gia vào ngày 03/6/2020. Chuyển đổi số là bước phát triển tiếp theo của tin học hóa, có được nhờ sự tiến bộ vượt bậc của những công nghệ mới mang tính đột phá, nhất là công nghệ số. Chuyển đổi số là quá trình thay đổi tổng thể và toàn diện của cá nhân, tổ chức về cách sống, cách làm việc và phương thức sản xuất dựa trên các công nghệ số.
Trong cuộc sống, con người giao tiếp với nhau bằng tín hiệu tương tự, biểu diễn dưới dạng giọng nói. Còn trong môi trường số, các thiết bị tính toán giao tiếp 5 với nhau bằng tín hiệu số, biểu diễn dưới dạng tín hiệu nhị phân là 0 và 1. Công nghệ số, hiểu theo nghĩa rộng, là công nghệ xử lý tín hiệu số, hay công nghệ thông tin. Còn trong bối cảnh cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư, công nghệ số, hiểu theo nghĩa hẹp, là một bước phát triển cao hơn, là bước phát triển tiếp theo của công nghệ thông tin, cho phép tính toán nhanh hơn, xử lý dữ liệu nhiều hơn, truyền tải dung lượng lớn hơn, với chi phí rẻ hơn.
Còn hiểu theo nghĩa rộng, công nghệ số là một trong các nhóm công nghệ chính của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư, với đại diện là công nghệ điện toán đám mây, dữ liệu lớn, trí tuệ nhân tạo, chuỗi khối, thực tế ảo… Cách hiểu theo nghĩa rộng phổ biến hơn. Hơn 30 năm qua, chúng ta đã và đang chứng kiến 3 làn sóng công nghệ, mỗi làn sóng kéo dài khoảng 15 năm. Làn sóng thứ nhất, từ năm 1985 đến năm 1999, gắn với sự phổ biến của máy vi tính, có thể tạm gọi là làn sóng số hóa thông tin, chuyển các tài liệu từ bản giấy sang bản điện tử. Làn sóng thứ hai, từ năm 2000 đến năm 2015, gắn với sự phổ biến của Internet, điện thoại di động và mạng viễn thông di động, có thể tạm gọi là làn sóng số hóa quy trình nghiệp vụ, tin học hóa các quy trình nghiệp vụ để nâng cao năng suất, hiệu quả.
Làn sóng thứ ba, được cho là từ năm 2015 và dự báo kéo dài đến năm 2030, gắn với sự phát triển đột phá của công nghệ số, có thể tạm gọi là làn sóng chuyển đổi số, đưa toàn bộ các hoạt động từ xã hội thực lên không gian mạng, từ môi trường truyền thống lên môi trường số. Bốn công nghệ số tiêu biểu thúc đẩy chuyển đổi số là trí tuệ nhân tạo, Internet vạn vật, dữ liệu lớn, điện toán đám mây. Chuyển đổi số trong giáo dục Chuyển đổi số trong giáo dục là ứng dụng công nghệ kỹ thuật số và hệ thống thông tin Internet vào lĩnh vực giáo dục để nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập và quản lý giáo dục. Bao gồm cải tiến phương pháp giảng dạy, cải tiến các thiết bị, dụng cụ hỗ trợ học tập, nâng cao trải nghiệm của học sinh, sinh viên và người tham gia đào tạo.
Chuyển đổi số giúp tạo ra môi trường học tập nơi mà mọi thứ kết nối với nhau. Sự kết hợp mới mẻ của công nghệ, bảo mật nhằm thu hẹp khoảng cách địa lý để tạo ra trải nghiệm trong học tập, đồng thời tăng cường sự tương tác của mọi người. Tuy nhiên, công tác chuyển đổi số trong giáo dục cũng đặt ra một số thách thức, bao gồm việc đảm bảo truy cập công bằng đến công nghệ, đào tạo và hỗ trợ 6 cho giáo viên và học sinh, và đảm bảo an toàn và bảo mật thông tin trong môi trường số. Học trực tuyến (E-learning): Các trường học và tổ chức giáo dục cung cấp các khóa học trực tuyến thông qua nền tảng và công cụ kỹ thuật số, cho phép học viên học tập mọi lúc, mọi nơi.
Ví dụ: Coursera, edX, Udemy. Giáo trình điện tử: Thay thế sách giáo khoa truyền thống bằng giáo trình điện tử, giúp tiết kiệm giấy và dễ dàng cập nhật nội dung. Các ứng dụng như Kindle, iBooks, Google Play Books hỗ trợ đọc sách điện tử trên các thiết bị di động. Phần mềm quản lý học tập (LMS - Learning Management System): Các hệ thống quản lý học tập như Moodle, Blackboard, Canvas hỗ trợ giáo viên quản lý khóa học, đánh giá và theo dõi tiến độ của học viên một cách dễ dàng và hiệu quả.
Công cụ hợp tác trực tuyến: Sử dụng các ứng dụng như Google Classroom, Microsoft Teams, Zoom để giáo viên và học viên tương tác, học tập cùng nhau một cách linh hoạt và hiệu quả. Ứng dụng hỗ trợ học tập: Các ứng dụng hỗ trợ học tập như Quizlet, Duolingo giúp học viên rèn luyện kỹ năng và kiến thức thông qua các bài tập và hoạt động trực tuyến thú vị. Trí tuệ nhân tạo và học máy trong giáo dục: Sử dụng trí tuệ nhân tạo và học máy để phân tích dữ liệu học tập, đưa ra gợi ý cá nhân hóa, cải thiện chất lượng giảng dạy và hỗ trợ quá trình học tập của học viên. Thực tế ảo và thực tế ảo tăng cường: Ứng dụng công nghệ thực tế ảo (VR) và thực tế ảo tăng cường (AR) vào giáo dục, giúp học viên trải nghiệm môi trường học tập sinh động, tương tác và gần gũi hơn với thực tế.
Chuyển đổi số đã tạo ra nhiều cơ hội và tiềm năng cho giáo dục, giúp nâng cao chất lượng học tập và đáp ứng nhu cầu đa dạng của học viên trong thời đại kỹ thuật số. Chuyển đổi số trong giáo dục mầm non Chuyển đổi số trong giáo dục mầm non là quá trình áp dụng công nghệ mới vào công tác giáo dục và đào tạo nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả trong việc phát triển trẻ. Qua việc sử dụng các công nghệ số, những trường mầm non có thể tạo ra những cơ hội học tập đa dạng, sáng tạo và thú vị cho trẻ, từ đó giúp phát triển tư duy, kỹ năng và sự sáng tạo trong quá trình học tập của trẻ. Ứng dụng chuyển đổi số sẽ tạo nên một mô hình quản lý giáo dục mới thông minh hơn, thuận 7 tiện hơn, từ đó giúp việc truyền đạt và trao đổi thông tin với phụ huynh được nhanh chóng.
Cụ thể, chuyển đổi số trong giáo dục mầm non có thể bao gồm các hoạt động sau: - Sử dụng công nghệ số trong giảng dạy: Giáo viên có thể sử dụng các thiết bị di động, máy tính bảng, phần mềm và ứng dụng giáo dục để tạo ra các hoạt động học tập hấp dẫn và tương tác cho trẻ. Các công nghệ này có thể giúp trẻ phát triển kỹ năng sống, tư duy logic, khám phá và sáng tạo. - Quản lý thông tin và dữ liệu: Công nghệ số giúp các trường mầm non quản lý thông tin và dữ liệu với hiệu quả cao hơn. Thông qua việc sử dụng phần mềm quản lý giáo dục, các trường có thể tổ chức và lưu trữ thông tin về học sinh, giáo viên, hồ sơ học tập và kết quả đánh giá một cách tiện lợi và an toàn.
- Giao tiếp và liên lạc: Công nghệ số cung cấp các công cụ giao tiếp và liên lạc hiện đại giữa phụ huynh, giáo viên và nhà trường. Các trường mầm non có thể sử dụng các ứng dụng chat, email hoặc video call để thông báo về tiến trình học tập và thông tin quan trọng đến phụ huynh, từ đó tạo sự liên kết tốt hơn giữa gia đình và nhà trường. - Tích hợp thông tin giáo dục: Chuyển đổi số trong giáo dục mầm non cũng nhằm mục đích tạo ra môi trường học tập tích hợp, trong đó thông tin giáo dục được chia sẻ và cập nhật liên tục giữa các bên liên quan. Các bảng điều khiển trực tuyến và hệ thống quản lý học tập cho phép giáo viên, phụ huynh và học sinh cùng truy cập và chia sẻ thông tin về tình hình học tập và tiến độ giảng dạy.
Chuyển đổi số trong giáo dục mầm non mang lại nhiều ưu điểm như tăng cường tương tác và thúc đẩy học tập sáng tạo cho trẻ, nâng cao hiệu quả quản lý, giao tiếp giữa phụ huynh và giáo viên.