Chiến lược huy động tài chính hiệu quả cho giáo dục đại học công lập ở Lào

Trường đại học

Học viện Tài chính

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

luận án tiến sĩ

2017

154
1
0

Phí lưu trữ

30 Point

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

1. CHƯƠNG 1: GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ HUY ĐỘNG NGUỒN TÀI CHÍNH CHO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

1.1. Tổng quan về GDĐH

1.2. Khái niệm GDĐH

1.3. GDĐH trong hệ thống giáo dục quốc gia

1.4. Đặc điểm của GDĐH

1.5. Vai trò của giáo dục ĐHCL

1.6. Huy động các NTC cho phát triển giáo dục ĐHCL

1.6.1. Khái niệm tài chính và NTC cho phát triển giáo dục ĐHCL

1.6.2. Huy động các NTC cho phát triển giáo dục ĐHCL

1.6.3. Các nhân tố ảnh hưởng đến huy động các NTC cho phát triển giáo dục ĐHCL

1.7. Kinh nghiệm quốc tế về huy động các NTC cho phát triển giáo dục ĐHCL

1.7.1. Kinh nghiệm huy động các NTC cho phát triển giáo dục ĐHCL của một số nước trên thế giới

1.7.2. Một số bài học huy động các NTC phát triển giáo dục ĐHCL rút ra cho CHDCND Lào

2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG HUY ĐỘNG NGUỒN TÀI CHÍNH CHO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC CÔNG LẬP Ở NƯỚC CHDCND LÀO

2.1. Tổng quan thực trạng giáo dục ĐHCL ở nước CHDCND Lào

2.2. Thực trạng huy động NTC cho phát triển giáo dục ĐHCL ở nước CHDCND Lào

2.2.1. Thực trạng đầu tư từ NSNN cho giáo dục ĐHCL

2.2.2. Thực trạng huy động nguồn viện trợ của nước ngoài và các tổ chức quốc tế

2.2.3. Thực trạng huy động NTC từ thu học phí giáo dục ĐHCL

2.2.4. Thực trạng huy động NTC từ thu các hoạt động dịch vụ giáo dục ĐHCL

2.3. Đánh giá thực trạng huy động NTC cho phát triển giáo dục ĐHCL của nước CHDCND Lào

2.3.1. Những kết quả đạt được của thực trạng huy động các NTC cho phát triển giáo dục ĐHCL

2.3.2. Một số hạn chế và nguyên nhân của thực trạng huy động các NTC cho phát triển giáo dục ĐHCL

2.3.2.1. Nguyên nhân dẫn đến hạn chế của thực trạng huy động các NTC cho phát triển giáo dục ĐHCL

3. CHƯƠNG 3: QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN TÀI CHÍNH CHO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC CÔNG LẬP Ở NƯỚC CHDCND LÀO

3.1. Quan điểm và định hướng huy động các NTC cho phát triển giáo dục ĐHCL ở nước CHDCND Lào

3.1.1. Quan điểm và định hướng phát triển giáo dục ĐHCL đến năm 2020 và tầm nhìn đến năm 2030

3.1.2. Quan điểm và định hướng huy động các NTC cho phát triển giáo dục ĐHCL đến năm 2020 và tầm nhìn đến năm 2030

3.2. Giải pháp huy động các NTC cho phát triển giáo dục ĐHCL ở nước CHDCND Lào

3.2.1. Nhóm giải pháp huy động NTC từ NSNN đầu tư cho giáo dục ĐHCL

3.2.2. Nhóm giải pháp huy động NTC hỗ trợ phát triển của nước ngoài và các tổ chức quốc tế

3.2.3. Nhóm giải pháp huy động NTC từ thu học phí cho phát triển giáo dục ĐHCL

3.2.4. Nhóm giải pháp huy động NTC từ phát triển các hoạt động dịch vụ của các trường ĐHCL

3.2.5. Nhóm các giải pháp khác

3.2.6. Điều kiện thực hiện các giải pháp

KẾT LUẬN

DANH MỤC BÀI BÁO CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

DANH MỤC CÁC BẢNG

Chiến lược huy động tài chính phát triển giáo dục đại học công lập tại Lào là một tài liệu quan trọng tập trung vào các giải pháp và chiến lược nhằm tăng cường nguồn lực tài chính cho hệ thống giáo dục đại học công lập tại Lào. Tài liệu này không chỉ phân tích thực trạng tài chính hiện tại mà còn đề xuất các phương pháp hiệu quả để thu hút đầu tư, quản lý ngân sách và nâng cao chất lượng đào tạo. Đây là nguồn tham khảo hữu ích cho các nhà quản lý giáo dục, nhà hoạch định chính sách và những người quan tâm đến phát triển giáo dục bền vững.

Để mở rộng kiến thức về quản lý giáo dục, bạn có thể tham khảo thêm các tài liệu liên quan như Luận án tiến sĩ quản lý phát triển đội ngũ giảng viên các trường cao đẳng y tế trên địa bàn thành phố Hà Nội hiện nay, Luận án tiến sĩ quản lý đào tạo theo đặt hàng tại trường đại học công nghiệp dệt may Hà Nội, và Luận án tiến sĩ quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông dựa theo lý thuyết quản lý sự thay đổi. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về các khía cạnh quản lý và phát triển trong lĩnh vực giáo dục.