Nghiên Cứu Về Kỹ Thuật Cải Thiện Kỹ Năng Đọc Hiểu Cho Sinh Viên Ngành Ngôn Ngữ Anh Tại Trường Đại Học Quản Lý Và Công Nghệ Hải Phòng

• Tác giả: Đinh Kim Cúc
• Người hướng dẫn: ThS. Phan Thị Mai Hương
• Trường học: Trường Đại Học Quản Lý Và Công Nghệ Hải Phòng
• Chuyên ngành: Ngôn Ngữ Anh - Anh
• Đề tài: Cải Thiện Kỹ Năng Đọc Hiểu Cho Sinh Viên Ngành Ngôn Ngữ Anh Qua Hoạt Động Đọc Mở Rộng
• Loại tài liệu: khóa luận tốt nghiệp
• Năm xuất bản: 2020
• Địa điểm: Hải Phòng

• ABSTRACT
• ACKNOWLEDGEMENTS
• 1. CHAPTER 1: INTRODUCTION
• 1.1. Aim of the study
• 1.2. Scope of study
• 1.3. Organization of the study
• 2. CHAPTER 2: LITERATURE REVIEW
• 2.1. THE NATURE OF READING COMPREHENSION
• 2.1.1. Definition of reading
• 2.2. Types of reading
• 2.2.1. According to manner
• 2.2.2. According to the purpose
• 2.3. Models of reading
• 2.4. Challenges Faced by Students in Reading Comprehension
• 2.5. Cognitive factors that effect reading comprehension
• 2.6. The importance of extensive reading
• 2.7. Characteristics of extensive reading
• 2.8. Improving reading comprehension through extensive reading
• 3. CHAPTER 3: DATA ANALYSIS AND FINDINGS
• 3.1. Data collection instrument
• 3.2. Procedures of data collection
• 3.3. Data analysis and Findings
• 4. CHAPTER 4: CONCLUSION AND RECOMMENDATIONS
• 4.1. Summary of the study
• 4.2. Limitations of the study
• 4.3. Suggestions for the further study

I. Tổng Quan Về Cải Thiện Kỹ Năng Đọc Hiểu Cho Sinh Viên

Kỹ năng đọc hiểu là một trong những kỹ năng quan trọng nhất đối với sinh viên ngành ngôn ngữ Anh. Việc cải thiện kỹ năng này không chỉ giúp sinh viên nắm bắt kiến thức tốt hơn mà còn nâng cao khả năng giao tiếp và tư duy phản biện. Đặc biệt, hoạt động đọc mở rộng đã được chứng minh là một phương pháp hiệu quả trong việc nâng cao kỹ năng đọc hiểu cho sinh viên. Nghiên cứu này sẽ khám phá vai trò của hoạt động đọc mở rộng trong việc cải thiện kỹ năng đọc hiểu cho sinh viên năm nhất.

1.1. Định Nghĩa Kỹ Năng Đọc Hiểu

Kỹ năng đọc hiểu được định nghĩa là khả năng tiếp nhận và hiểu thông tin từ văn bản. Theo Oxford Dictionary, đọc hiểu là 'cách mà một cái gì đó được hiểu'. Điều này cho thấy rằng việc đọc không chỉ đơn thuần là nhìn vào chữ mà còn là quá trình giải mã và diễn giải ý nghĩa của văn bản.

1.2. Tầm Quan Trọng Của Kỹ Năng Đọc Hiểu

Kỹ năng đọc hiểu đóng vai trò quan trọng trong việc học tập và phát triển cá nhân. Nó không chỉ giúp sinh viên tiếp thu kiến thức mà còn phát triển tư duy phản biện và khả năng phân tích. Việc cải thiện kỹ năng đọc hiểu sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho sinh viên trong việc học tập và nghiên cứu.

II. Thách Thức Trong Việc Đọc Hiểu Của Sinh Viên Ngành Ngôn Ngữ Anh

Sinh viên ngành ngôn ngữ Anh thường gặp nhiều thách thức trong việc phát triển kỹ năng đọc hiểu. Những thách thức này có thể đến từ việc thiếu vốn từ vựng, không có thói quen đọc, hoặc áp lực từ chương trình học. Những yếu tố này làm giảm khả năng tiếp nhận thông tin và hiểu biết của sinh viên.

2.1. Thiếu Vốn Từ Vựng

Một trong những nguyên nhân chính khiến sinh viên gặp khó khăn trong việc đọc hiểu là thiếu vốn từ vựng. Khi không hiểu nghĩa của từ, sinh viên sẽ không thể nắm bắt được nội dung chính của văn bản. Việc mở rộng vốn từ vựng là rất cần thiết để cải thiện kỹ năng đọc hiểu.

2.2. Áp Lực Từ Chương Trình Học

Chương trình học căng thẳng và khối lượng tài liệu lớn cũng là một thách thức lớn. Sinh viên thường không có đủ thời gian để đọc và hiểu sâu các tài liệu, dẫn đến việc họ chỉ đọc lướt qua mà không nắm bắt được nội dung. Điều này ảnh hưởng tiêu cực đến kỹ năng đọc hiểu của họ.

III. Phương Pháp Cải Thiện Kỹ Năng Đọc Hiểu Qua Hoạt Động Đọc Mở Rộng

Hoạt động đọc mở rộng là một phương pháp hiệu quả để cải thiện kỹ năng đọc hiểu cho sinh viên. Phương pháp này khuyến khích sinh viên đọc nhiều tài liệu khác nhau mà họ yêu thích, từ đó tạo ra một môi trường đọc tích cực và thú vị. Việc áp dụng hoạt động đọc mở rộng giúp sinh viên phát triển khả năng đọc nhanh và hiểu sâu hơn.

3.1. Định Nghĩa Hoạt Động Đọc Mở Rộng

Hoạt động đọc mở rộng được định nghĩa là việc sinh viên đọc nhiều tài liệu khác nhau với mục đích giải trí và nâng cao kiến thức. Phương pháp này không chỉ giúp sinh viên cải thiện kỹ năng đọc hiểu mà còn tạo thói quen đọc sách thường xuyên.

3.2. Lợi Ích Của Hoạt Động Đọc Mở Rộng

Hoạt động đọc mở rộng mang lại nhiều lợi ích cho sinh viên, bao gồm việc tăng cường vốn từ vựng, cải thiện khả năng đọc nhanh và nâng cao sự tự tin khi tiếp xúc với văn bản. Nghiên cứu cho thấy rằng sinh viên tham gia vào hoạt động đọc mở rộng có khả năng hiểu văn bản tốt hơn so với những sinh viên không tham gia.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Hoạt Động Đọc Mở Rộng Trong Giảng Dạy

Việc áp dụng hoạt động đọc mở rộng trong giảng dạy có thể mang lại kết quả tích cực cho sinh viên. Các giảng viên có thể khuyến khích sinh viên tham gia vào các hoạt động đọc nhóm, thảo luận về các cuốn sách hoặc bài viết mà họ đã đọc. Điều này không chỉ giúp sinh viên cải thiện kỹ năng đọc hiểu mà còn phát triển khả năng giao tiếp và làm việc nhóm.

4.1. Tổ Chức Các Hoạt Động Đọc Nhóm

Tổ chức các hoạt động đọc nhóm giúp sinh viên có cơ hội thảo luận và chia sẻ ý kiến về các tài liệu đã đọc. Điều này không chỉ tạo ra một môi trường học tập tích cực mà còn giúp sinh viên hiểu sâu hơn về nội dung văn bản.

4.2. Khuyến Khích Đọc Sách Ngoài Giờ Học

Khuyến khích sinh viên đọc sách ngoài giờ học là một cách hiệu quả để phát triển kỹ năng đọc hiểu. Các giảng viên có thể gợi ý cho sinh viên những cuốn sách thú vị và phù hợp với sở thích của họ, từ đó tạo động lực cho sinh viên đọc nhiều hơn.

V. Kết Luận Về Tương Lai Của Kỹ Năng Đọc Hiểu Trong Giáo Dục

Kỹ năng đọc hiểu sẽ tiếp tục đóng vai trò quan trọng trong giáo dục và phát triển cá nhân. Việc cải thiện kỹ năng đọc hiểu cho sinh viên ngành ngôn ngữ Anh thông qua hoạt động đọc mở rộng là một hướng đi đúng đắn. Các giảng viên cần chú trọng đến việc áp dụng các phương pháp giảng dạy sáng tạo để khuyến khích sinh viên phát triển kỹ năng này.

5.1. Tương Lai Của Hoạt Động Đọc Mở Rộng

Hoạt động đọc mở rộng sẽ ngày càng trở nên phổ biến trong giáo dục. Các nghiên cứu cho thấy rằng phương pháp này không chỉ giúp sinh viên cải thiện kỹ năng đọc hiểu mà còn phát triển thói quen đọc sách lâu dài.

5.2. Khuyến Khích Đổi Mới Trong Giảng Dạy

Giáo viên cần đổi mới phương pháp giảng dạy để phù hợp với nhu cầu và sở thích của sinh viên. Việc áp dụng các hoạt động đọc mở rộng sẽ giúp sinh viên cảm thấy hứng thú hơn với việc học và phát triển kỹ năng đọc hiểu một cách hiệu quả.