Bài Thực Hành Môn Tin Học Đại Cương - Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin

Tài liệu nghiên cứu Bài thực hành môn học tin học đại cương, tổng hợp lý thuyết và thực hành, cung cấp kiến thức chuyên sâu về ., phục vụ nghiên cứu và ứng dụng thực tiễn

• Trường học: Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin
• Chuyên ngành: Tin Học Đại Cương
• Đề tài: Bài Thực Hành Tin Học Đại Cương Tại Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin
• Loại tài liệu: bài thực hành
• Năm xuất bản: 2021-2022
• Địa điểm: Thái Nguyên

Mục lục chi tiết

• 1. BÀI THỰC HÀNH SỐ 1: HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWNS
• 2. BÀI THỰC HÀNH SỐ 2: LÀM QUEN VỚI MICROSOFT WORD
• 3. BÀI THỰC HÀNH SỐ 3: CHÈN CÁC ĐỐI TƯỢNG, CHÈN BIỂU ĐÔ
• 4. BÀI THỰC HÀNH SỐ 4: TẠO BẢNG BIỂU VÀ THIẾT KẾ TRANG IN
• 5. BÀI THỰC HÀNH SỐ 5: ĐỊNH DẠNG BẢNG TÍNH EXCEL
• 6. BÀI THỰC HÀNH SỐ 6: CÁC HÀM TRONG EXCEL
• 7. BÀI THỰC HÀNH SỐ 7: BIỂU ĐỒ TRONG EXCEL
• 8. BÀI THỰC HÀNH SỐ 8
• 9. BÀI THỰC HÀNH SỐ 9: WEB VÀ INTERNET
• 10. BÀI THỰC HÀNH SỐ 10: ÔN TẬP TỔNG HỢP

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Bài Thực Hành Tin Học Đại Cương Tại Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin

Bài thực hành môn học Tin học đại cương tại Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin là một phần quan trọng trong chương trình đào tạo. Môn học này không chỉ giúp sinh viên làm quen với các phần mềm ứng dụng mà còn trang bị cho họ những kỹ năng cần thiết để sử dụng máy tính hiệu quả. Nội dung bài thực hành bao gồm nhiều chủ đề từ hệ điều hành Windows đến các phần mềm văn phòng như Microsoft Word và Excel.

1.1. Mục Tiêu Của Bài Thực Hành Tin Học

Mục tiêu chính của bài thực hành là giúp sinh viên nắm vững các thao tác cơ bản trên máy tính và các phần mềm ứng dụng. Sinh viên sẽ được thực hành các bài tập cụ thể để củng cố kiến thức lý thuyết đã học.

1.2. Đối Tượng Tham Gia Bài Thực Hành

Bài thực hành này dành cho tất cả sinh viên thuộc các ngành học khác nhau tại Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin. Mọi sinh viên đều có thể tham gia và nâng cao kỹ năng tin học của mình.

II. Những Thách Thức Trong Việc Học Tin Học Đại Cương

Việc học tin học đại cương không phải lúc nào cũng dễ dàng. Sinh viên thường gặp phải nhiều thách thức trong quá trình thực hành. Một số vấn đề phổ biến bao gồm thiếu kiến thức nền tảng về máy tính, khó khăn trong việc sử dụng phần mềm, và áp lực thời gian trong việc hoàn thành bài tập.

2.1. Thiếu Kiến Thức Nền Tảng

Nhiều sinh viên chưa có nền tảng vững chắc về máy tính, điều này gây khó khăn trong việc tiếp thu kiến thức mới. Việc này có thể dẫn đến sự chậm trễ trong quá trình học tập.

2.2. Khó Khăn Trong Việc Sử Dụng Phần Mềm

Sử dụng các phần mềm như Microsoft Word và Excel có thể gây khó khăn cho sinh viên, đặc biệt là những người chưa quen với giao diện và các chức năng của chúng.

III. Phương Pháp Giải Quyết Vấn Đề Trong Bài Thực Hành Tin Học

Để vượt qua những thách thức trong việc học tin học đại cương, sinh viên cần áp dụng một số phương pháp học tập hiệu quả. Việc thực hành thường xuyên và tìm kiếm sự hỗ trợ từ giảng viên là rất quan trọng.

3.1. Thực Hành Thường Xuyên

Thực hành thường xuyên giúp sinh viên củng cố kiến thức và kỹ năng. Việc này không chỉ giúp họ nhớ lâu hơn mà còn tăng cường khả năng giải quyết vấn đề.

3.2. Tìm Kiếm Hỗ Trợ Từ Giảng Viên

Sinh viên nên chủ động tìm kiếm sự hỗ trợ từ giảng viên khi gặp khó khăn. Giảng viên có thể cung cấp những hướng dẫn cụ thể và giúp sinh viên hiểu rõ hơn về các khái niệm.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Bài Thực Hành Tin Học

Bài thực hành tin học đại cương không chỉ giúp sinh viên nắm vững lý thuyết mà còn có ứng dụng thực tiễn trong cuộc sống hàng ngày. Kỹ năng tin học là một yếu tố quan trọng trong nhiều lĩnh vực nghề nghiệp.

4.1. Kỹ Năng Tin Học Trong Công Việc

Kỹ năng tin học giúp sinh viên tự tin hơn khi tham gia vào thị trường lao động. Nhiều công việc hiện nay yêu cầu người lao động phải có khả năng sử dụng máy tính và phần mềm văn phòng.

4.2. Ứng Dụng Trong Cuộc Sống Hàng Ngày

Ngoài công việc, kỹ năng tin học còn giúp sinh viên quản lý cuộc sống cá nhân hiệu quả hơn, từ việc lập kế hoạch đến việc giao tiếp qua email.

V. Kết Luận Về Bài Thực Hành Tin Học Đại Cương

Bài thực hành tin học đại cương tại Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin là một phần không thể thiếu trong chương trình đào tạo. Nó không chỉ giúp sinh viên nắm vững kiến thức mà còn trang bị cho họ những kỹ năng cần thiết để thành công trong tương lai.

5.1. Tương Lai Của Kỹ Năng Tin Học

Kỹ năng tin học sẽ ngày càng trở nên quan trọng trong tương lai. Sinh viên cần tiếp tục nâng cao kỹ năng của mình để đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động.

5.2. Khuyến Khích Học Tập Liên Tục

Việc học tập không bao giờ dừng lại. Sinh viên nên khuyến khích bản thân học hỏi thêm các kỹ năng mới và cập nhật công nghệ mới để không bị lạc hậu.

Trích đoạn nội dung tài liệu

Chương 1: Máy tính căn bản 1.1 Khái quát về máy tính điện tử 1.2 Phân loại máy tính 1.3 Phần cứng máy tính 1.4 Phần mềm máy tính 1.5 Đơn vị lưu trữ thông tin 1.6 Các hệ thống đếm trong tin học 1.7 Một số kỹ thuật xử lý sự cố máy tính căn bản Chương 2: Hệ điều hành 2.1 Tổng quan về hệ điều hành máy tính 2. Khái niệm hệ điều hành 2. Các hệ điều hành 2. Hệ điều hành mã nguồn mở 2.2 Hệ điều hành Microsoft windowns 2.

Desktop & Start Menu 2. Windows Explorer - các thao tác đối với tập tin và thư mục 2. Control panel - các tính năng để quản lý và cấu hình máy tính 2. Cài đặt và gỡ bỏ ứng dụng 12 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 Bài 9.

Tạo tập tin có tên Column với nội dung sau: Bài 10. Sử dụng tabs để soạn thảo văn bản Bài 11. Sử dụng tabs để soạn thảo văn bản 13 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 Bài 12. Sử dụng tabs để soạn thảo văn bản 14 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 15 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 BÀI THỰC HÀNH SỐ 3.

CHÈN CÁC ĐỐI TƯỢNG, CHÈN BIỂU ĐÔ 3. Mục tiêu - Sinh viên làm quen với các thao tác chèn đối tượng, chèn bản đồ vào văn bản. Yêu cầu - Sinh viên chuẩn bị trước các bài tập thực hành - Thự chành các bài tập trong chương. Nội dung thực hành 3.

Bài thực hành mẫu Bài 1. Dùng chức năng Equation, thực hiện đoạn văn sau a) Chứng minh đẳng thức: 2 2 2 𝐶𝑛3 = 𝐶𝑛−1 + 𝐶𝑛−2 + 𝐶𝑛−3 + ⋯ + 𝐶32 + 𝐶22 b) Phép biến đổi Lorentz: 𝑉 𝑡2 − 𝑡1 − (𝑥 − 𝑥1 ) 𝑡2 − 𝑡1 = 𝑐2 2 2𝑎 Bài 2. Tạo tập tin thuchanh.docx có nội dung như sau: Bài 3. Tạo tập tin với nội dung sau: 16 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 Bài 4.

Tạo tập tin sau: 3. Các bài tập thực hành cơ bản Bài 5. Bài thực hành sử dụng Wordart và Clipart 17 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 Bài 6. Dùng chức năng Header and Footer và Page numbers để định dạng cho văn bản như hình sau: Header: Bài tập thực hành Microsoft Word 2016 Đánh số trang: Trang số Nội dung: không bắt buộc phải như hình minh họa 18 Downloaded by NHIM BIEN (nhimbien1@gmail.

Các bài tập thực hành nâng cao Bài 7. Dùng chức năng trộn văn bản để in giấy quyết định lương a) Soạn danh sách cán bộ được nâng lương và lưu vào file có tên "DSNangLuong" 19 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 b) Soạn mẫu như sau và thực hiện trộn QĐ nâng lương tự động cho các cán bộ trên. 20 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 BÀI THỰC HÀNH SỐ 4. TẠO BẢNG BIỂU VÀ THIẾT KẾ TRANG IN 4.

Mục tiêu - Sinh viên thực hành các thao tác với bảng biểu và thực hiên thiết kế trang in trong word. Yêu cầu - Sinh viên chuẩn bị trước các bài tập thực hành, - Thự chành các bài tập trong chương. Nội dung thực hành 4. Bài thực hành mẫu Bài 1.

Tạo tập tin có nội dung sau (sau đó lưu lại với tên tùy ý) 4. Các bài tập thực hành cơ bản Bài 2. Tạo tập tin có nội dung sau (sau đó lưu lại với tên tùy ý) 21 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 Bài 3. Tạo tập tin sau: 22 Downloaded by NHIM BIEN (nhimbien1@gmail.

Các bài tập thực hành nâng cao Bài 4. Tạo tập tin có nội dung sau Bài 5. Xử lý dữ liệu trong văn bản và in ra 2 bản 23 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 Bài 6. Bảng biểu và công thức, sắp xếp 24 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 25 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 BÀI THỰC HÀNH SỐ 5.

ĐỊNH DẠNG BẢNG TÍNH EXCEL 5. Mục tiêu Sinh viên làm quen với bảng tính Excel, biết cách định dạng với bảng tính và một số thao tác cơ bản. Yêu cầu - Sinh viên chuẩn bị trước các bài tập thực hành ở nhà. - Thực hành các bài tập trong chương.

Nội dung thực hành 5. Bài thực hành mẫu Bài 1. Thực hành kỹ năng định dạng dữ liệu trong Excel a) Tạo một file đặt tên là Baitap_Excel_1 Soạn thảo 3 sheet: TT_Chung, TT_Nhansu, TT_Hocsinh. Các ô nhập liệu (Tên trường, Mã trường,.) đặt màu nền xanh nhạt.

Sau khi soạn thảo xong hãy bỏ chế độ hiển thị lưới (Gridlines). Nội dung các sheet được mô tả như sau: 1. Sheet "TT_chung" 26 Downloaded by NHIM BIEN (nhimbien1@gmail. Sheet "TT_Nhansu" 27 Downloaded by NHIM BIEN (nhimbien1@gmail.

Sheet "TT_Hocsinh": Đổi màu nền các khu vực để dễ nhìn 28 Downloaded by NHIM BIEN (nhimbien1@gmail. Các bài tập thực hành cơ bản Bài 2. Thực hành định dạng dữ liệu trong Excel với các yêu cầu tương tự bài 1. Nội dung các sheet như sau: 5.

Các bài tập thực hành nâng cao Bài 3. Sử dụng Format cells (định dạng kiểu ngày, số, đơn vị tiền tệ, bảng tính,.) thực hiện chức năng thay đổi độ rộng của cột, chiều cao của hàng, chức năng freeze panels, sắp xếp bảng tính. TT Ngày bán Mã hàng Số lượng Đơn giá Thành tiền Thành tiền (dd/MM/yy) (Tấn) (USD) (USD) (VNĐ) 1 22/8/2020 X001 1 100 100 2 2/8/2020 T001 2 200 400 29 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 3 12/8/2020 N001 2 250 500 4 3/8/2020 N002 6 300 1800 5 10/8/2020 X003 3 100 300 Bài 4. Sử dụng Format cells (định dạng kiểu ngày, số, đơn vị tiền tệ, bảng tính,.) thực hiện chức năng thay đổi độ rộng của cột, chiều cao của hàng, chức năng freeze panels, sắp xếp bảng tính.

Mã Lương TT Họ đệm Tên Tên ngạch Tên đơn vị ngạch CB 1 Nguyễn Thị Bình 01003 Chuyên viên Phòng hành chính 1200000 2 Đào Anh Công 01002 Chuyên viên chính Phòng hành chính 1850000 3 Hoàng Tuấn Dũng 01001 Chuyên viên cao cấp Phòng QLKH 1600000 4 Đỗ Thị Hoa 01003 Chuyên viên Phòng Kinh doanh 950000 5 Lê Tấn Nam 01001 Chuyên viên cao cấp Phòng Kinh doanh 1000000 Thưc hiện các yêu cầu sau: a) Sắp xếp danh sách theo thứ tự ưu tiên Tên, họ đệm. b) Định dạng cột lương theo tiền VNĐ c) Sử dụng chức năng freeze panel cố định 3 3 cột bên trái và dòng đầu tiên d) Đặt lọc danh sách để người dùng có thể lọc danh sách theo bất kỳ cột nào. e) Trích danh sách cán bộ là chuyên viên 30 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 BÀI THỰC HÀNH SỐ 6. CÁC HÀM TRONG EXCEL 6.

Mục tiêu - Sinh viên làm quen với phần mềm bảng tính Excel 2016 - Sử dụng được các chức năng cơ bản của Excel 6. Yêu cầu Sinh viên chuẩn bị trước các bài tập thực hành, cài đặt phần Excel trong bộ phần mềm MS Office 2016. Nội dung thực hành 6. Bài thực hành mẫu Bài 1.

Tạo lập một bảng tính THỐNG KẾ BÁN HÀNG Đơn vị Ngày Số TT Tên hàng Mã hàng tính Đơn giá Thành tiền bán lượng (m) 1 Vải lụa V001 22/8/2021 14 m 200,000 2,800,000 2 Vải bông VB01 9/5/2021 5 m 200,000 1,000,000 3 Vải rèm cửa VR03 2/5/2021 7 m 250,000 1,750,000 4 Vải dạ VD01 13/7/2021 4 Kg 350,000 1,400,000 5 Vải hoa VH01 5/2/2021 3 m 140,000 420,000 Dựa vào bảng dữ liệu trên, xây dựng: 1. Hãy tạo bảng tính trên ở sheet ThongKe2002 và lưu vào file thongke. Tạo dòng đầu tiêu đề của bảng có nền màu xanh với các nhãn 3. Thực hiện nhập các dữ liệu như bảng.

Tính cột: Thành tiền = Đơn giá * Số lượng 5. Tính tổng các cột Số lượng và Thành tiền, dữ liệu hiển thị tại F10 và H10 31 Downloaded by NHIM BIEN (nhimbien1@gmail. Các bài tập thực hành cơ bản Bài 2. Sử dụng Format cells (định dạng dữ liệu, sắp xếp, tính toán cơ bản) BẢNG THỐNG KÊ BÁN HÀNG NĂM 2014 Ngày bán Số lượng Đơn giá Thành tiền Thành tiền TT Mã hàng (dd/MM/yyy) (Tấn) (USD) (USD) (VN) 1 22/08/2021 X001 400 100 40,000 2 2/08/2021 T002 500 200 100,000 3 12/08/2021 N001 239 120 28,680 4 22/08/2021 N002 700 242 169,400 5 3/08/2021 X003 245 455 111,475 a) Tính Thành tiền = Đơn giá * Số lượng (định dạng đơn vị tiền tệ là USD) b) Tính thành tiền VND = Thành tiền * 21000 (định dạng đơn vị tiền tệ là VND, có dấu phân cách hàng nghìn) c) Sắp xếp bảng tính theo mã sản phẩm tăng dần.

Sử dụng Format cells (định dạng dữ liệu, sắp xếp, tính toán cơ bản) BẢNG THỐNG KÊ BÁN HÀNG THÁNG 12/2020 Đơn vị Mã chứng Số TT Ngày bán Tên hàng tính Đơn giá Thành tiền từ lượng (m) 1 Vải lụa 22/8/2020 Chuột 14 Cái 200,000 2,800,000 2 Vải bông 9/5/2020 Bàn phím 5 Chiếc 200,000 1,000,000 3 Vải rèm cửa 2/5/2020 Màn hình 7 Chiếc 250,000 1,750,000 4 Vải dạ 13/7/2020 USB 4 Chiếc 350,000 1,400,000 5 Vải hoa 5/2/2020 Webcam 3 Chiếc 140,000 420,000 Bài 4. Sử dụng các hàm tính toán Cho bảng sau: 32 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 Yêu cầu tính: 1. Xây dựng bảng và nhập liệu như bảng trên 2. Số tiền lãi = Tiền gửi * Lãi suất * Số tháng 3.

Số tiền trong tài khoản = Tiền gửi + Số tiền lãi Bài 5. Một số hàm cơ bản, cho bảng dữ liệu sau: KẾT QUẢ THI TỐT NGHIỆP NĂM 2020 - 2021 STT Tên Giới tính Toán Văn Ngoại ngữ Điểm TB Kết quả 1 Bình Nam 4 8 5 2 Công Nam 5 7 6 Dũng Nam 6 9 8 Doanh Nam 7 5 6 Ngân Nữ 8 4 7 a) Đánh số thứ tự tự động cho cột TT Tính điểm trung bình = (Toán *2 + Văn*2 +Ngoại ngữ)/5. Làm tròn đên hai chữ số thập phân. b) Điền vào cột kết quả: Nếu điểm trung bình >=5 điền là "Đỗ", ngược lại là "Trượt".

c) Tính điểm trung bình, cao nhất, thấp nhất, theo từng môn thi vào bảng sau: Nội dung Môn toán Môn văn Môn ngoại ngữ Điểm cao nhất Điêm trung bình Điểm trung bình của các bạn Nam Bài 6. Một số hàm. Cho bảng dữ liệu sau: STT Họ đệm Tên Giới Ngày Thưởng 8- Thưởng 33 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 tính công 3 A 1 Nguyễn Văn Bình Nam 25 2 Trần Văn Công Nam 24 3 Nguyễn Thị Dung Nữ 25 4 Phạm Văn Nam Nam 26 5 Hoàng Phương Nữ 24 a) Thường 8-3: Thưởng 200.000 cho những nhân viên nữ, còn lại không được thưởng. b) Thưởng A: Thưởng 300.000 cho những nhân viên có ngày công >=24, còn lại không được thưởng.

c) Thêm vào cột Thưởng B: Thưởng 100.000 cho những nhân viên Nam có ngày công >26 hoặc nhân viên Nữ có ngày công >25. Sử dụng MS Excel hoàn thành bảng dữ liệu sau đây: Tên Số STT Mã hàng Ngày bán Đơn giá Thành tiền hàng lượng 1 BDDQ 5/5/2014 100 2 BDNT 6/8/2014 200 CT 5/3/2014 250 BDGN 8/4/2014 300 BDTS 15/9/2014 100 a) Thực hiện: 1. Thao tác tự động điền dữ liệu vào cột STT (theo số thứ tự tăng dần) 2.