Bài Thực Hành Môn Tin Học Đại Cương - Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin

Bài thực hành môn học Tin học đại cương tại Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin là một phần quan trọng trong… 72 trang · Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin.

• Trường học: Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin
• Chuyên ngành: Tin Học Đại Cương
• Đề tài: Bài Thực Hành Tin Học Đại Cương Tại Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin
• Loại tài liệu: bài thực hành
• Năm xuất bản: 2021-2022
• Địa điểm: Thái Nguyên

Mục lục chi tiết

• 1. BÀI THỰC HÀNH SỐ 1: HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWNS
• 2. BÀI THỰC HÀNH SỐ 2: LÀM QUEN VỚI MICROSOFT WORD
• 3. BÀI THỰC HÀNH SỐ 3: CHÈN CÁC ĐỐI TƯỢNG, CHÈN BIỂU ĐÔ
• 4. BÀI THỰC HÀNH SỐ 4: TẠO BẢNG BIỂU VÀ THIẾT KẾ TRANG IN
• 5. BÀI THỰC HÀNH SỐ 5: ĐỊNH DẠNG BẢNG TÍNH EXCEL
• 6. BÀI THỰC HÀNH SỐ 6: CÁC HÀM TRONG EXCEL
• 7. BÀI THỰC HÀNH SỐ 7: BIỂU ĐỒ TRONG EXCEL
• 8. BÀI THỰC HÀNH SỐ 8
• 9. BÀI THỰC HÀNH SỐ 9: WEB VÀ INTERNET
• 10. BÀI THỰC HÀNH SỐ 10: ÔN TẬP TỔNG HỢP

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Bài Thực Hành Tin Học Đại Cương Tại Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin

Bài thực hành môn học Tin học đại cương tại Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin là một phần quan trọng trong chương trình đào tạo. Môn học này không chỉ giúp sinh viên làm quen với các phần mềm ứng dụng mà còn trang bị cho họ những kỹ năng cần thiết để sử dụng máy tính hiệu quả. Nội dung bài thực hành bao gồm nhiều chủ đề từ hệ điều hành Windows đến các phần mềm văn phòng như Microsoft Word và Excel.

1.1. Mục Tiêu Của Bài Thực Hành Tin Học

Mục tiêu chính của bài thực hành là giúp sinh viên nắm vững các thao tác cơ bản trên máy tính và các phần mềm ứng dụng. Sinh viên sẽ được thực hành các bài tập cụ thể để củng cố kiến thức lý thuyết đã học.

1.2. Đối Tượng Tham Gia Bài Thực Hành

Bài thực hành này dành cho tất cả sinh viên thuộc các ngành học khác nhau tại Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin. Mọi sinh viên đều có thể tham gia và nâng cao kỹ năng tin học của mình.

II. Những Thách Thức Trong Việc Học Tin Học Đại Cương

Việc học tin học đại cương không phải lúc nào cũng dễ dàng. Sinh viên thường gặp phải nhiều thách thức trong quá trình thực hành. Một số vấn đề phổ biến bao gồm thiếu kiến thức nền tảng về máy tính, khó khăn trong việc sử dụng phần mềm, và áp lực thời gian trong việc hoàn thành bài tập.

2.1. Thiếu Kiến Thức Nền Tảng

Nhiều sinh viên chưa có nền tảng vững chắc về máy tính, điều này gây khó khăn trong việc tiếp thu kiến thức mới. Việc này có thể dẫn đến sự chậm trễ trong quá trình học tập.

2.2. Khó Khăn Trong Việc Sử Dụng Phần Mềm

Sử dụng các phần mềm như Microsoft Word và Excel có thể gây khó khăn cho sinh viên, đặc biệt là những người chưa quen với giao diện và các chức năng của chúng.

III. Phương Pháp Giải Quyết Vấn Đề Trong Bài Thực Hành Tin Học

Để vượt qua những thách thức trong việc học tin học đại cương, sinh viên cần áp dụng một số phương pháp học tập hiệu quả. Việc thực hành thường xuyên và tìm kiếm sự hỗ trợ từ giảng viên là rất quan trọng.

3.1. Thực Hành Thường Xuyên

Thực hành thường xuyên giúp sinh viên củng cố kiến thức và kỹ năng. Việc này không chỉ giúp họ nhớ lâu hơn mà còn tăng cường khả năng giải quyết vấn đề.

3.2. Tìm Kiếm Hỗ Trợ Từ Giảng Viên

Sinh viên nên chủ động tìm kiếm sự hỗ trợ từ giảng viên khi gặp khó khăn. Giảng viên có thể cung cấp những hướng dẫn cụ thể và giúp sinh viên hiểu rõ hơn về các khái niệm.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Bài Thực Hành Tin Học

Bài thực hành tin học đại cương không chỉ giúp sinh viên nắm vững lý thuyết mà còn có ứng dụng thực tiễn trong cuộc sống hàng ngày. Kỹ năng tin học là một yếu tố quan trọng trong nhiều lĩnh vực nghề nghiệp.

4.1. Kỹ Năng Tin Học Trong Công Việc

Kỹ năng tin học giúp sinh viên tự tin hơn khi tham gia vào thị trường lao động. Nhiều công việc hiện nay yêu cầu người lao động phải có khả năng sử dụng máy tính và phần mềm văn phòng.

4.2. Ứng Dụng Trong Cuộc Sống Hàng Ngày

Ngoài công việc, kỹ năng tin học còn giúp sinh viên quản lý cuộc sống cá nhân hiệu quả hơn, từ việc lập kế hoạch đến việc giao tiếp qua email.

V. Kết Luận Về Bài Thực Hành Tin Học Đại Cương

Bài thực hành tin học đại cương tại Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin là một phần không thể thiếu trong chương trình đào tạo. Nó không chỉ giúp sinh viên nắm vững kiến thức mà còn trang bị cho họ những kỹ năng cần thiết để thành công trong tương lai.

5.1. Tương Lai Của Kỹ Năng Tin Học

Kỹ năng tin học sẽ ngày càng trở nên quan trọng trong tương lai. Sinh viên cần tiếp tục nâng cao kỹ năng của mình để đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động.

5.2. Khuyến Khích Học Tập Liên Tục

Việc học tập không bao giờ dừng lại. Sinh viên nên khuyến khích bản thân học hỏi thêm các kỹ năng mới và cập nhật công nghệ mới để không bị lạc hậu.

Nội dung chính

{
  "document_type": "textbook",
  "confidence": 0.98,
  "reasoning": "Tài liệu là tài liệu hướng dẫn thực hành/bài giảng môn học 'Tin học đại cương' dành cho sinh viên đại học chính quy, có cấu trúc bài giảng rõ ràng bao gồm mục tiêu, yêu cầu, bài thực hành mẫu và các bài tập cơ bản/nâng cao theo từng tuần/chủ đề."
}

BÀI THỰC HÀNH MÔN HỌC TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG (HỆ ĐẠI HỌC CHÍNH QUY)

Tổng quan về giáo trình

Tài liệu "Bài thực hành môn học: Tin học đại cương" được biên soạn bởi Bộ môn Khoa học máy tính và công nghệ, trực thuộc Khoa Công nghệ Thông tin – Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông (Đại học Thái Nguyên), phục vụ công tác giảng dạy trong năm học 2021-2022. Đây là tài liệu hướng dẫn thực hành chính thức của học phần Tin học đại cương, áp dụng cho sinh viên hệ đại học chính quy thuộc các khối ngành đào tạo trong toàn trường.

Học phần có tổng thời lượng 3 tín chỉ (tương đương 3 đơn vị học trình), được phân bổ theo tỷ lệ 2 tín chỉ lý thuyết và 1 tín chỉ thực hành. Với cấu trúc này, tài liệu thực hành đóng vai trò cụ thể hóa các cơ sở lý thuyết về khoa học máy tính thành hệ thống bài tập thao tác trên máy vi tính.

Mục tiêu đào tạo (learning outcomes) của tài liệu tập trung vào việc hình thành các kỹ năng tin học nền tảng cho sinh viên, bao gồm:

• Vận hành và cấu hình cơ bản hệ điều hành Microsoft Windows;
• Quản lý dữ liệu, tệp tin và cây thư mục;
• Sử dụng thành thạo các phần mềm ứng dụng văn phòng chuẩn (Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint);
• Khai thác dịch vụ mạng Web và Internet;
• Xử lý các bài toán nghiệp vụ hành chính, thống kê, kỹ thuật thường gặp trong môi trường đại học và công việc chuyên môn sau này.

Tài liệu được thiết kế theo cấu trúc bài tập định hướng thực hành (task-based), chia thành 10 bài thực hành chuyên đề. Mỗi bài học đều tuân thủ cấu trúc thống nhất: xác định rõ mục tiêu, yêu cầu chuẩn bị, bài thực hành mẫu có hướng dẫn chi tiết, tiếp nối bởi hệ thống bài tập cơ bản và bài tập nâng cao nhằm phân hóa năng lực người học.

---

Nội dung kiến thức cốt lõi

Các chương và chủ đề chính

Tài liệu bao gồm 10 bài thực hành được sắp xếp theo trình tự logic từ kỹ năng hệ thống đến các ứng dụng chuyên sâu:

• Bài thực hành số 1: Hệ điều hành Windows
  Tập trung vào kỹ năng làm quen với máy tính và thao tác trên hệ điều hành Windows. Sinh viên thực hành mở Windows Explorer, xây dựng cây thư mục phân cấp, thao tác sao chép, di chuyển, đổi tên, nén dữ liệu (.zip), giải nén, thiết lập chế độ hiển thị (Icons, List, Details), sắp xếp tệp (Sort by Name, Type, Size, Date) và tìm kiếm tệp tin theo phần mở rộng. Thêm vào đó, bài học hướng dẫn quản lý màn hình Desktop, tùy biến Control Panel, sử dụng các tiện ích Notepad, WordPad, tạo Shortcut và quy trình cài đặt/gỡ bỏ phần mềm ứng dụng (Add or Remove Programs).

• Bài thực hành số 2: Làm quen với Microsoft Word
  Hướng dẫn sinh viên làm quen với giao diện, thiết lập các tùy chọn trong Word Options (đơn vị đo, hiển thị khung). Nội dung cốt lõi gồm xử lý định dạng font chữ, căn lề, khoảng cách dòng đoạn (Paragraph: First line, Hanging Indent), sử dụng danh sách liệt kê Bullets and Numbering, đóng khung viền và tô màu nền Border and Shading, tạo Style tiêu đề mục, thiết lập điểm dừng Tab và chia cột báo chí (Columns).

• Bài thực hành số 3: Chèn các đối tượng và chèn biểu đồ trong Word
  Rèn luyện kỹ năng soạn thảo công thức toán học và vật lý phức tạp bằng công cụ Equation (ví dụ: công thức tổ hợp $C_n^k$, biểu thức biến đổi Lorentz), chèn chữ nghệ thuật WordArt, hình ảnh minh họa Clipart, thiết lập tiêu đề đầu trang và chân trang (Header and Footer), đánh số trang tự động (Page Numbering) và kỹ thuật trộn thư/trộn văn bản (Mail Merge) để in ấn các biểu mẫu hành chính hàng loạt.

• Bài thực hành số 4: Tạo bảng biểu và thiết kế trang in trong Word
  Cung cấp kỹ năng dựng bảng biểu (Table), căn chỉnh dữ liệu ô, tính toán công thức đơn giản trong bảng, sắp xếp dữ liệu bảng, định dạng khổ giấy, căn lề trang in và thiết lập lệnh in ấn tài liệu theo quy chuẩn.

• Bài thực hành số 5: Định dạng bảng tính Excel
  Giới thiệu cấu trúc phần mềm bảng tính, kỹ thuật quản lý trang tính (Sheet), định dạng ô dữ liệu thông qua hộp thoại Format Cells (kiểu số, ngày tháng, đơn vị tiền tệ VNĐ/USD), loại bỏ hiển thị lưới (Gridlines), cố định dòng/cột tiêu đề (Freeze Panes), sắp xếp dữ liệu và lọc thông tin tự động (AutoFilter).

• Bài thực hành số 6: Các hàm trong Excel
  Trang bị hệ thống hàm tính toán thông dụng trong Excel: hàm tính tổng (SUM), trung bình cộng (AVERAGE), hàm điều kiện (IF đơn và IF lồng nhau), hàm làm tròn (ROUND), giá trị lớn nhất/nhỏ nhất (MAX, MIN), và hàm tra cứu tìm kiếm theo cột (VLOOKUP). Dữ liệu thực hành gắn liền với các bài toán thực tế như tính tiền lương, tính tiền điện bậc thang theo khu vực, quản lý cước lưu trú khách sạn, và báo cáo bán hàng.

• Bài thực hành số 7: Biểu đồ trong Excel
  Rèn luyện kỹ năng trực quan hóa dữ liệu qua đồ thị: chọn loại biểu đồ (Column, Bar, Line), tùy chỉnh chuỗi dữ liệu (Series), đảo chiều dữ liệu (Switch Row/Column), gán nhãn dữ liệu (Data Labels) và tiêu đề biểu đồ thông qua các bài tập so sánh doanh số chi nhánh và số liệu trường học các tỉnh thành.

• Bài thực hành số 8: Phần mềm trình chiếu Microsoft PowerPoint
  Hướng dẫn quy trình tạo bài trình chiếu chuẩn: nhập dữ liệu slide, định dạng khối văn bản, thiết lập hiệu ứng hoạt hình cho đối tượng (Animations: Entrance, Emphasis, Exit, Motion Paths), thiết lập hiệu ứng chuyển trang (Transitions, Apply To All), tạo liên kết Hyperlink trong tài liệu và chèn các nút hành động điều hướng (Action Buttons).

• Bài thực hành số 9 & Bài thực hành số 10: Web, Internet và Ôn tập tổng hợp
  Thực hành kỹ năng duyệt web, tìm kiếm thông tin học thuật, quản lý thư điện tử và hoàn thành bài tập kiểm tra tổng hợp nhằm củng cố toàn bộ kỹ năng văn phòng đã tích lũy.

Kiến thức nền tảng được xây dựng

Tài liệu xây dựng hệ thống tri thức tin học ứng dụng dựa trên các nền tảng:

• Tổ chức và quản lý dữ liệu số: Hiểu rõ cấu trúc phân cấp cây thư mục, quy tắc đường dẫn tệp tin, các định dạng mở rộng phổ biến (.txt, .docx, .xlsx, .pptx, .zip) và cơ chế phân quyền thuộc tính tệp (Read-only, Hidden).
• Quy chuẩn văn bản học thuật và hành chính: Thiết lập bố cục văn bản theo tiêu chuẩn kỹ thuật (font chữ Times New Roman/Arial, cỡ chữ, căn dãn dòng Paragraph, định dạng văn bản nhiều cấp độ với Styles).
• Mô hình xử lý dữ liệu dạng bảng: Khái niệm ô (Cell), địa chỉ ô tương đối/tuyệt đối, kiểu dữ liệu (Text, Number, Date, Currency), và nguyên lý liên kết bảng dữ liệu bằng khóa tra cứu (VLOOKUP).
• Trực quan hóa và truyền đạt thông tin: Nguyên lý biểu diễn số liệu bằng hình học (Chart) và thiết kế thông điệp trình chiếu logic đa phương tiện.

Kỹ năng phát triển

• Kỹ năng kỹ thuật (Technical Skills): Thao tác nhanh với phím tắt hệ thống (Ctrl+S, Ctrl+O, Ctrl+N, Alt+F4, F5); cài đặt và cấu hình phần mềm công cụ; sử dụng bộ gõ tiếng Việt Unikey; xử lý nén/giải nén dữ liệu.
• Kỹ năng phân tích và xử lý dữ liệu (Analytical Skills): Phân tích yêu cầu bài toán nghiệp vụ để chọn hàm số học và logic thích hợp; lồng ghép các hàm điều kiện phức tạp (IF kết hợp AND/OR); phân tích bảng thống kê nhiều tiêu chí.
• Kỹ năng thực hành văn phòng (Practical Competencies): Soạn thảo hoàn chỉnh một văn bản hành chính đúng thể thức; tạo báo cáo thống kê kèm biểu đồ phân tích chuyên nghiệp; thiết kế bài thuyết trình báo cáo đề tài khoa học.

---

Phương pháp giảng dạy và học tập

Tiếp cận sư phạm (Pedagogical Approach)

Tài liệu được xây dựng theo mô hình sư phạm thực hành trực quan (hands-on learning). Thay vì trình bày lý thuyết thuần túy, mỗi chủ đề đều dẫn dắt người học thông qua các tác vụ cụ thể. Sinh viên tiếp thu kiến thức thông qua việc trực tiếp quan sát mẫu, thao tác lại trên giao diện phần mềm và rút ra quy tắc kỹ thuật.

Cấu trúc bài tập và tình huống thực hành

Hệ thống bài tập trong mỗi bài thực hành được chia thành ba cấp độ:

1. Bài thực hành mẫu: Cung cấp hướng dẫn từng bước kèm hình ảnh minh họa giao diện, đóng vai trò làm mẫu để sinh viên nắm vững quy trình chuẩn.
2. Bài tập thực hành cơ bản: Các bài tập rèn luyện kỹ năng đơn lẻ, yêu cầu sinh viên tự thực hiện lại thao tác mà không cần nhìn hướng dẫn chi tiết.
3. Bài tập thực hành nâng cao: Các tình huống tích hợp đa kỹ năng, đòi hỏi sinh viên phải phối hợp nhiều công cụ để giải quyết (ví dụ: tạo bảng kết quả thi có tính điểm trung bình môn, phân loại đỗ/trượt, tìm điểm cao nhất/thấp nhất và thống kê điểm theo giới tính).

Phương pháp đánh giá và hướng dẫn tự học

• Đánh giá quá trình: Thông qua mức độ hoàn thành bài tập thực hành trên máy tại phòng Lab theo từng buổi học.
• Đánh giá kết thúc: Bài thực hành số 10 được thiết kế dưới dạng bài tổng hợp bao quát toàn bộ nội dung từ Bài 1 đến Bài 9, dùng làm căn cứ kiểm tra kỹ năng thực hành độc lập của sinh viên.
• Quy định tự học: Sinh viên có trách nhiệm chuẩn bị trước các file dữ liệu thô ở nhà theo phần "Yêu cầu", cài đặt môi trường phần mềm tương thích (hệ điều hành Windows, gói ứng dụng Microsoft Office 2016) để chủ động luyện tập ngoài giờ lên lớp.

---

Điểm nổi bật và cập nhật

• Tính ứng dụng cao trong môi trường học thuật: Các bài tập văn bản không sử dụng văn bản mẫu vô nghĩa mà trích dẫn các tài liệu thực tế như cấu trúc bài giảng trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông, công thức vật lý Lorentz, bài thơ, ca dao tục ngữ và mẫu quyết định nâng lương cán bộ.
• Tập dữ liệu bài tập phong phú, mô phỏng thực tế: Phân hệ bảng tính Excel khai thác các bài toán nghiệp vụ kinh tế và xã hội sát thực tế như:
  • Bảng thống kê bán hàng đa mặt hàng (vải, thiết bị máy tính, điện lạnh);
  • Quản lý tiêu thụ điện năng hộ gia đình theo bậc thang và khu vực;
  • Quản lý nhân sự và bảng lương theo ngạch chuyên viên (Chuyên viên, Chuyên viên chính, Chuyên viên cao cấp);
  • Thống kê phân bố trường tiểu học tại 10 tỉnh thành (Hải Phòng, Kon Tum, TP Hồ Chí Minh, Bến Tre...).
• Chuẩn hóa quy trình thao tác: Tài liệu luôn hướng dẫn song song nhiều phương thức thao tác cho cùng một tác vụ (dùng phím tắt, menu lệnh, chuột phải hoặc biểu tượng thanh công cụ), giúp người học xây dựng thói quen làm việc linh hoạt và tối ưu tốc độ thao tác.

---

Đối tượng sử dụng giáo trình

• Sinh viên đại học chính quy: Tài liệu là học liệu bắt buộc đối với sinh viên năm thứ nhất hoặc năm thứ hai của Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông, cũng như sinh viên các trường đại học, cao đẳng cần trang bị kỹ năng tin học đại cương.
• Điều kiện tiên quyết (Prerequisites): Người học không đòi hỏi phải có kiến thức lập trình hay thuật toán chuyên sâu; chỉ cần nắm vững các kỹ năng cơ bản về phần cứng máy tính và thao tác thiết bị ngoại vi (bàn phím, chuột).
• Giảng viên giảng dạy: Dùng làm đề cương thực hành chuẩn tại phòng máy, làm cơ sở xây dựng kế hoạch bài giảng theo tuần và thiết lập ngân hàng câu hỏi thi kết thúc học phần.
• Người học tự do: Tài liệu cung cấp lộ trình thực hành từ cơ bản đến nâng cao cho bất kỳ ai cần chuẩn hóa kỹ năng tin học văn phòng phục vụ công việc hành chính và xử lý số liệu.

---

Câu hỏi thường gặp

1. Tài liệu này phù hợp nhất với đối tượng nào?

Tài liệu được biên soạn phục vụ trực tiếp cho sinh viên đại học chính quy thuộc mọi khối ngành (kỹ thuật, kinh tế, xã hội) đang theo học học phần Tin học đại cương thời lượng 3 tín chỉ.

2. Cần cấu hình môi trường phần mềm nào để thực hiện các bài tập?

Người học cần máy vi tính cài đặt hệ điều hành Microsoft Windows, bộ phần mềm văn phòng Microsoft Office (phiên bản khuyến nghị trong giáo trình là Office 2016 gồm Word, Excel, PowerPoint), bộ gõ tiếng Việt Unikey và các trình duyệt web phổ biến.

3. Tỷ lệ phân bổ giữa lý thuyết và thực hành trong tài liệu như thế nào?

Tài liệu tập trung 100% vào hướng dẫn thao tác thực hành, bao gồm phần nhắc lại mục tiêu kỹ thuật, bài mẫu hướng dẫn từng bước và hệ thống bài tập rèn luyện (cơ bản và nâng cao), không trình bày lại lý thuyết trừu tượng.

4. Phần bảng tính Excel trong tài liệu bao quát những hàm tính toán nào?

Tài liệu bao gồm các hàm thống kê cơ bản (SUM, AVERAGE, MAX, MIN, COUNT), hàm điều kiện logic (IF kết hợp AND/OR), hàm làm tròn số (ROUND), các hàm xử lý văn bản/chuỗi ký tự (LEFT, RIGHT) và hàm tìm kiếm tra cứu nâng cao (VLOOKUP).

5. Tài liệu có cung cấp nội dung ôn tập phục vụ thi kết thúc học phần không?

Có. Bài thực hành số 10 được thiết kế dành riêng cho nội dung "Ôn tập tổng hợp", tích hợp đầy đủ các kỹ năng từ quản lý hệ thống, soạn thảo văn bản, lập bảng tính đến thiết kế slide trình chiếu để chuẩn bị cho kỳ thi đánh giá kỹ năng thực hành.

---

Kết luận

Tài liệu "Bài thực hành môn học: Tin học đại cương" của Khoa Công nghệ Thông tin – Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông là khung hướng dẫn thực hành chuẩn mực, mạch lạc và có tính ứng dụng cao. Bằng cách tiếp cận từ thao tác hệ thống cơ bản đến kỹ năng xử lý bảng biểu và trình chiếu đa phương tiện, tài liệu cung cấp một lộ trình học tập logic, đáp ứng đầy đủ chuẩn đầu ra tin học cho sinh viên đại học. Người học nên kết hợp tài liệu này với giáo trình lý thuyết Tin học đại cương và hệ thống trợ giúp (Help Documentation) của Microsoft để đạt kết quả học tập tốt nhất.

Trích đoạn nội dung tài liệu

Chương 1: Máy tính căn bản 1.1 Khái quát về máy tính điện tử 1.2 Phân loại máy tính 1.3 Phần cứng máy tính 1.4 Phần mềm máy tính 1.5 Đơn vị lưu trữ thông tin 1.6 Các hệ thống đếm trong tin học 1.7 Một số kỹ thuật xử lý sự cố máy tính căn bản Chương 2: Hệ điều hành 2.1 Tổng quan về hệ điều hành máy tính 2. Khái niệm hệ điều hành 2. Các hệ điều hành 2. Hệ điều hành mã nguồn mở 2.2 Hệ điều hành Microsoft windowns 2.

Desktop & Start Menu 2. Windows Explorer - các thao tác đối với tập tin và thư mục 2. Control panel - các tính năng để quản lý và cấu hình máy tính 2. Cài đặt và gỡ bỏ ứng dụng 12 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 Bài 9.

Tạo tập tin có tên Column với nội dung sau: Bài 10. Sử dụng tabs để soạn thảo văn bản Bài 11. Sử dụng tabs để soạn thảo văn bản 13 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 Bài 12. Sử dụng tabs để soạn thảo văn bản 14 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 15 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 BÀI THỰC HÀNH SỐ 3.

CHÈN CÁC ĐỐI TƯỢNG, CHÈN BIỂU ĐÔ 3. Mục tiêu - Sinh viên làm quen với các thao tác chèn đối tượng, chèn bản đồ vào văn bản. Yêu cầu - Sinh viên chuẩn bị trước các bài tập thực hành - Thự chành các bài tập trong chương. Nội dung thực hành 3.

Bài thực hành mẫu Bài 1. Dùng chức năng Equation, thực hiện đoạn văn sau a) Chứng minh đẳng thức: 2 2 2 𝐶𝑛3 = 𝐶𝑛−1 + 𝐶𝑛−2 + 𝐶𝑛−3 + ⋯ + 𝐶32 + 𝐶22 b) Phép biến đổi Lorentz: 𝑉 𝑡2 − 𝑡1 − (𝑥 − 𝑥1 ) 𝑡2 − 𝑡1 = 𝑐2 2 2𝑎 Bài 2. Tạo tập tin thuchanh.docx có nội dung như sau: Bài 3. Tạo tập tin với nội dung sau: 16 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 Bài 4.

Tạo tập tin sau: 3. Các bài tập thực hành cơ bản Bài 5. Bài thực hành sử dụng Wordart và Clipart 17 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 Bài 6. Dùng chức năng Header and Footer và Page numbers để định dạng cho văn bản như hình sau: Header: Bài tập thực hành Microsoft Word 2016 Đánh số trang: Trang số Nội dung: không bắt buộc phải như hình minh họa 18 Downloaded by NHIM BIEN (nhimbien1@gmail.

Các bài tập thực hành nâng cao Bài 7. Dùng chức năng trộn văn bản để in giấy quyết định lương a) Soạn danh sách cán bộ được nâng lương và lưu vào file có tên "DSNangLuong" 19 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 b) Soạn mẫu như sau và thực hiện trộn QĐ nâng lương tự động cho các cán bộ trên. 20 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 BÀI THỰC HÀNH SỐ 4. TẠO BẢNG BIỂU VÀ THIẾT KẾ TRANG IN 4.

Mục tiêu - Sinh viên thực hành các thao tác với bảng biểu và thực hiên thiết kế trang in trong word. Yêu cầu - Sinh viên chuẩn bị trước các bài tập thực hành, - Thự chành các bài tập trong chương. Nội dung thực hành 4. Bài thực hành mẫu Bài 1.

Tạo tập tin có nội dung sau (sau đó lưu lại với tên tùy ý) 4. Các bài tập thực hành cơ bản Bài 2. Tạo tập tin có nội dung sau (sau đó lưu lại với tên tùy ý) 21 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 Bài 3. Tạo tập tin sau: 22 Downloaded by NHIM BIEN (nhimbien1@gmail.

Các bài tập thực hành nâng cao Bài 4. Tạo tập tin có nội dung sau Bài 5. Xử lý dữ liệu trong văn bản và in ra 2 bản 23 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 Bài 6. Bảng biểu và công thức, sắp xếp 24 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 25 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 BÀI THỰC HÀNH SỐ 5.

ĐỊNH DẠNG BẢNG TÍNH EXCEL 5. Mục tiêu Sinh viên làm quen với bảng tính Excel, biết cách định dạng với bảng tính và một số thao tác cơ bản. Yêu cầu - Sinh viên chuẩn bị trước các bài tập thực hành ở nhà. - Thực hành các bài tập trong chương.

Nội dung thực hành 5. Bài thực hành mẫu Bài 1. Thực hành kỹ năng định dạng dữ liệu trong Excel a) Tạo một file đặt tên là Baitap_Excel_1 Soạn thảo 3 sheet: TT_Chung, TT_Nhansu, TT_Hocsinh. Các ô nhập liệu (Tên trường, Mã trường,.) đặt màu nền xanh nhạt.

Sau khi soạn thảo xong hãy bỏ chế độ hiển thị lưới (Gridlines). Nội dung các sheet được mô tả như sau: 1. Sheet "TT_chung" 26 Downloaded by NHIM BIEN (nhimbien1@gmail. Sheet "TT_Nhansu" 27 Downloaded by NHIM BIEN (nhimbien1@gmail.

Sheet "TT_Hocsinh": Đổi màu nền các khu vực để dễ nhìn 28 Downloaded by NHIM BIEN (nhimbien1@gmail. Các bài tập thực hành cơ bản Bài 2. Thực hành định dạng dữ liệu trong Excel với các yêu cầu tương tự bài 1. Nội dung các sheet như sau: 5.

Các bài tập thực hành nâng cao Bài 3. Sử dụng Format cells (định dạng kiểu ngày, số, đơn vị tiền tệ, bảng tính,.) thực hiện chức năng thay đổi độ rộng của cột, chiều cao của hàng, chức năng freeze panels, sắp xếp bảng tính. TT Ngày bán Mã hàng Số lượng Đơn giá Thành tiền Thành tiền (dd/MM/yy) (Tấn) (USD) (USD) (VNĐ) 1 22/8/2020 X001 1 100 100 2 2/8/2020 T001 2 200 400 29 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 3 12/8/2020 N001 2 250 500 4 3/8/2020 N002 6 300 1800 5 10/8/2020 X003 3 100 300 Bài 4. Sử dụng Format cells (định dạng kiểu ngày, số, đơn vị tiền tệ, bảng tính,.) thực hiện chức năng thay đổi độ rộng của cột, chiều cao của hàng, chức năng freeze panels, sắp xếp bảng tính.

Mã Lương TT Họ đệm Tên Tên ngạch Tên đơn vị ngạch CB 1 Nguyễn Thị Bình 01003 Chuyên viên Phòng hành chính 1200000 2 Đào Anh Công 01002 Chuyên viên chính Phòng hành chính 1850000 3 Hoàng Tuấn Dũng 01001 Chuyên viên cao cấp Phòng QLKH 1600000 4 Đỗ Thị Hoa 01003 Chuyên viên Phòng Kinh doanh 950000 5 Lê Tấn Nam 01001 Chuyên viên cao cấp Phòng Kinh doanh 1000000 Thưc hiện các yêu cầu sau: a) Sắp xếp danh sách theo thứ tự ưu tiên Tên, họ đệm. b) Định dạng cột lương theo tiền VNĐ c) Sử dụng chức năng freeze panel cố định 3 3 cột bên trái và dòng đầu tiên d) Đặt lọc danh sách để người dùng có thể lọc danh sách theo bất kỳ cột nào. e) Trích danh sách cán bộ là chuyên viên 30 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 BÀI THỰC HÀNH SỐ 6. CÁC HÀM TRONG EXCEL 6.

Mục tiêu - Sinh viên làm quen với phần mềm bảng tính Excel 2016 - Sử dụng được các chức năng cơ bản của Excel 6. Yêu cầu Sinh viên chuẩn bị trước các bài tập thực hành, cài đặt phần Excel trong bộ phần mềm MS Office 2016. Nội dung thực hành 6. Bài thực hành mẫu Bài 1.

Tạo lập một bảng tính THỐNG KẾ BÁN HÀNG Đơn vị Ngày Số TT Tên hàng Mã hàng tính Đơn giá Thành tiền bán lượng (m) 1 Vải lụa V001 22/8/2021 14 m 200,000 2,800,000 2 Vải bông VB01 9/5/2021 5 m 200,000 1,000,000 3 Vải rèm cửa VR03 2/5/2021 7 m 250,000 1,750,000 4 Vải dạ VD01 13/7/2021 4 Kg 350,000 1,400,000 5 Vải hoa VH01 5/2/2021 3 m 140,000 420,000 Dựa vào bảng dữ liệu trên, xây dựng: 1. Hãy tạo bảng tính trên ở sheet ThongKe2002 và lưu vào file thongke. Tạo dòng đầu tiêu đề của bảng có nền màu xanh với các nhãn 3. Thực hiện nhập các dữ liệu như bảng.

Tính cột: Thành tiền = Đơn giá * Số lượng 5. Tính tổng các cột Số lượng và Thành tiền, dữ liệu hiển thị tại F10 và H10 31 Downloaded by NHIM BIEN (nhimbien1@gmail. Các bài tập thực hành cơ bản Bài 2. Sử dụng Format cells (định dạng dữ liệu, sắp xếp, tính toán cơ bản) BẢNG THỐNG KÊ BÁN HÀNG NĂM 2014 Ngày bán Số lượng Đơn giá Thành tiền Thành tiền TT Mã hàng (dd/MM/yyy) (Tấn) (USD) (USD) (VN) 1 22/08/2021 X001 400 100 40,000 2 2/08/2021 T002 500 200 100,000 3 12/08/2021 N001 239 120 28,680 4 22/08/2021 N002 700 242 169,400 5 3/08/2021 X003 245 455 111,475 a) Tính Thành tiền = Đơn giá * Số lượng (định dạng đơn vị tiền tệ là USD) b) Tính thành tiền VND = Thành tiền * 21000 (định dạng đơn vị tiền tệ là VND, có dấu phân cách hàng nghìn) c) Sắp xếp bảng tính theo mã sản phẩm tăng dần.

Sử dụng Format cells (định dạng dữ liệu, sắp xếp, tính toán cơ bản) BẢNG THỐNG KÊ BÁN HÀNG THÁNG 12/2020 Đơn vị Mã chứng Số TT Ngày bán Tên hàng tính Đơn giá Thành tiền từ lượng (m) 1 Vải lụa 22/8/2020 Chuột 14 Cái 200,000 2,800,000 2 Vải bông 9/5/2020 Bàn phím 5 Chiếc 200,000 1,000,000 3 Vải rèm cửa 2/5/2020 Màn hình 7 Chiếc 250,000 1,750,000 4 Vải dạ 13/7/2020 USB 4 Chiếc 350,000 1,400,000 5 Vải hoa 5/2/2020 Webcam 3 Chiếc 140,000 420,000 Bài 4. Sử dụng các hàm tính toán Cho bảng sau: 32 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 Yêu cầu tính: 1. Xây dựng bảng và nhập liệu như bảng trên 2. Số tiền lãi = Tiền gửi * Lãi suất * Số tháng 3.

Số tiền trong tài khoản = Tiền gửi + Số tiền lãi Bài 5. Một số hàm cơ bản, cho bảng dữ liệu sau: KẾT QUẢ THI TỐT NGHIỆP NĂM 2020 - 2021 STT Tên Giới tính Toán Văn Ngoại ngữ Điểm TB Kết quả 1 Bình Nam 4 8 5 2 Công Nam 5 7 6 Dũng Nam 6 9 8 Doanh Nam 7 5 6 Ngân Nữ 8 4 7 a) Đánh số thứ tự tự động cho cột TT Tính điểm trung bình = (Toán *2 + Văn*2 +Ngoại ngữ)/5. Làm tròn đên hai chữ số thập phân. b) Điền vào cột kết quả: Nếu điểm trung bình >=5 điền là "Đỗ", ngược lại là "Trượt".

c) Tính điểm trung bình, cao nhất, thấp nhất, theo từng môn thi vào bảng sau: Nội dung Môn toán Môn văn Môn ngoại ngữ Điểm cao nhất Điêm trung bình Điểm trung bình của các bạn Nam Bài 6. Một số hàm. Cho bảng dữ liệu sau: STT Họ đệm Tên Giới Ngày Thưởng 8- Thưởng 33 Downloaded by NHIM BIEN ([e-mail]) lOMoARcPSD|39458107 tính công 3 A 1 Nguyễn Văn Bình Nam 25 2 Trần Văn Công Nam 24 3 Nguyễn Thị Dung Nữ 25 4 Phạm Văn Nam Nam 26 5 Hoàng Phương Nữ 24 a) Thường 8-3: Thưởng 200.000 cho những nhân viên nữ, còn lại không được thưởng. b) Thưởng A: Thưởng 300.000 cho những nhân viên có ngày công >=24, còn lại không được thưởng.

c) Thêm vào cột Thưởng B: Thưởng 100.000 cho những nhân viên Nam có ngày công >26 hoặc nhân viên Nữ có ngày công >25. Sử dụng MS Excel hoàn thành bảng dữ liệu sau đây: Tên Số STT Mã hàng Ngày bán Đơn giá Thành tiền hàng lượng 1 BDDQ 5/5/2014 100 2 BDNT 6/8/2014 200 CT 5/3/2014 250 BDGN 8/4/2014 300 BDTS 15/9/2014 100 a) Thực hiện: 1. Thao tác tự động điền dữ liệu vào cột STT (theo số thứ tự tăng dần) 2.