I. Giới thiệu về phương pháp học hành động
Phương pháp học hành động (phương pháp học hành động) là một trong những phương pháp dạy học hiện đại, được áp dụng rộng rãi trong giáo dục. Phương pháp này khuyến khích học sinh tham gia vào quá trình học tập thông qua việc thực hành và trải nghiệm thực tế. Tại HCMUTE, việc áp dụng phương pháp này trong giảng dạy thực hành gây mê hồi sức mang lại nhiều lợi ích cho sinh viên. Học sinh không chỉ tiếp thu kiến thức lý thuyết mà còn có cơ hội thực hành trực tiếp, từ đó nâng cao kỹ năng và khả năng tư duy phản biện. Theo nghiên cứu của UNESCO, việc học tập qua hành động giúp sinh viên phát triển toàn diện hơn, từ kiến thức đến kỹ năng thực hành. Điều này đặc biệt quan trọng trong lĩnh vực y khoa, nơi mà kỹ năng thực hành là yếu tố quyết định đến sự thành công trong nghề nghiệp.
1.1. Lợi ích của phương pháp học hành động
Phương pháp học hành động không chỉ giúp sinh viên nắm vững kiến thức mà còn phát triển các kỹ năng mềm cần thiết trong môi trường làm việc. Sinh viên có thể học hỏi từ những sai lầm của mình và từ đó cải thiện kỹ năng. Việc thực hành trong môi trường thực tế giúp sinh viên tự tin hơn khi đối mặt với các tình huống trong công việc. Hơn nữa, phương pháp này cũng khuyến khích sự hợp tác và làm việc nhóm, điều này rất quan trọng trong lĩnh vực y tế, nơi mà sự phối hợp giữa các thành viên trong nhóm là rất cần thiết. Theo một nghiên cứu gần đây, sinh viên áp dụng phương pháp học hành động có tỷ lệ thành công cao hơn trong các kỳ thi và thực hành lâm sàng.
II. Thực trạng giảng dạy thực hành gây mê hồi sức tại HCMUTE
Tại HCMUTE, giảng dạy thực hành gây mê hồi sức hiện đang gặp nhiều thách thức. Mặc dù có chương trình đào tạo bài bản, nhưng việc áp dụng các phương pháp dạy học truyền thống vẫn chiếm ưu thế. Điều này dẫn đến việc sinh viên không được trang bị đầy đủ kỹ năng thực hành cần thiết. Nhiều giảng viên chưa hiểu rõ về phương pháp học hành động, dẫn đến việc áp dụng không hiệu quả. Theo khảo sát, sinh viên cho biết họ cảm thấy thiếu tự tin khi thực hành do không có đủ cơ hội trải nghiệm thực tế. Việc này không chỉ ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo mà còn đến sự phát triển nghề nghiệp của sinh viên sau này. Để khắc phục tình trạng này, cần có sự thay đổi trong phương pháp giảng dạy, hướng tới việc áp dụng phương pháp học hành động một cách hiệu quả hơn.
2.1. Khảo sát thực trạng giảng dạy
Khảo sát cho thấy rằng phần lớn sinh viên cảm thấy chương trình thực hành chưa đáp ứng được nhu cầu học tập của họ. Nhiều sinh viên cho biết họ muốn có nhiều cơ hội thực hành hơn trong môi trường bệnh viện. Hơn nữa, giảng viên cũng cần được đào tạo thêm về phương pháp học hành động để có thể áp dụng hiệu quả trong giảng dạy. Việc này không chỉ giúp sinh viên nâng cao kỹ năng mà còn tạo ra một môi trường học tập tích cực hơn. Theo ý kiến của các giảng viên, việc áp dụng phương pháp học hành động sẽ giúp sinh viên phát triển tư duy phản biện và khả năng giải quyết vấn đề trong thực tế.
III. Đề xuất áp dụng phương pháp học hành động trong giảng dạy
Để nâng cao chất lượng giảng dạy thực hành gây mê hồi sức tại HCMUTE, việc áp dụng phương pháp học hành động là rất cần thiết. Cần xây dựng một chương trình giảng dạy tích hợp, trong đó sinh viên có thể tham gia vào các hoạt động thực tế tại bệnh viện. Điều này không chỉ giúp sinh viên nắm vững kiến thức mà còn phát triển kỹ năng thực hành. Các giảng viên cần được đào tạo về phương pháp học hành động để có thể hướng dẫn sinh viên một cách hiệu quả. Hơn nữa, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường và các cơ sở y tế để tạo điều kiện cho sinh viên thực hành. Theo một nghiên cứu, việc áp dụng phương pháp học hành động trong giảng dạy sẽ giúp sinh viên tự tin hơn khi bước vào nghề nghiệp.
3.1. Kế hoạch thực hiện
Kế hoạch thực hiện cần được xây dựng rõ ràng, bao gồm các hoạt động thực hành cụ thể tại bệnh viện. Cần có sự tham gia của các giảng viên và nhân viên y tế để đảm bảo sinh viên được hướng dẫn đúng cách. Hơn nữa, cần có các buổi đánh giá định kỳ để theo dõi sự tiến bộ của sinh viên. Việc này không chỉ giúp sinh viên cải thiện kỹ năng mà còn tạo ra một môi trường học tập tích cực. Theo các chuyên gia, việc áp dụng phương pháp học hành động sẽ giúp sinh viên phát triển toàn diện hơn, từ kiến thức đến kỹ năng thực hành.
