Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQG Hà Nội (ULIS)
Tìm kiếm tài liệu nghiên cứu về ngôn ngữ, văn hóa và giáo dục tại ULIS - nơi tập trung nghiên cứu khoa học và ứng dụng thực tiễn.
Ngành nổi bật tại Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQG Hà Nội (ULIS)
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu using movies to increase motivation and listening comprehension of third year efl students at, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện pháp
Danh mục:
61
2
0
Luận văn thạc sĩ phân tích teaching essay writing to english language specializing student at le hong phong specialised, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất giải pháp khả
Danh mục:
66
2
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu using online english newspapers to improve students reading skills an action research project at a, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện
Danh mục:
79
1
0
Luận văn thạc sĩ phân tích tăng cường tính liên kết và động lực học tập của học viên trong lớp học tiếng anh m a thesis, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất giải pháp khả
Danh mục:
54
1
0
Nghiên cứu về thái độ và thực hành của giáo viên trong việc giảng dạy chiến lược đọc hiểu nhận thức. Tìm hiểu và phân tích sâu sắc.
Danh mục:
134
1
0
Luận văn thạc sĩ phân tích team teaching as a tool for professional development insiders views, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất giải pháp khả thi cho thực tiễn.
Danh mục:
59
1
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu uet it sophomores english learning strategies for reading skills an exploratory research, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân, đề xuất giải pháp
Danh mục:
104
2
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu teachers and inspectors perceptions of an effective english lesson m a thesis linguistics 60 14 10, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân, đề xuất
Danh mục:
102
2
0
Nghiên cứu hiện tượng chuyển mã tiếng Việt - tiếng Anh trong giao tiếp của giáo viên EFL Việt Nam, cung cấp cái nhìn sâu sắc về ngôn ngữ học.
Danh mục:
124
4
0
Luận văn thạc sĩ phân tích vietnamese translated variants of verbs of givingreceiving in harry potter and the half blood, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất giải pháp
Danh mục:
67
2
0