giáo viên dạy toán
Dạy học môn toán lớp 11 ở nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào theo hướng rèn luyện các hoạt động trí tuệ cho học sinh
Bài viết khám phá phương pháp dạy học môn toán lớp 11 tại Lào, tập trung vào rèn luyện hoạt động trí tuệ cho học sinh.
Khóa luận tốt nghiệp tâm lý giáo dục thực trạng quản lý việc sử dụng các phương pháp dạy học tích cực ở bộ môn toán tại các trường thpt huyện phú giáo tỉnh bình dương
Khóa luận phân tích thực trạng quản lý và áp dụng phương pháp dạy học tích cực môn Toán tại các trường THPT huyện Phú Giáo, Bình Dương.
Khóa luận tốt nghiệp toán học hình thành văn hóa logic học cho học sinh qua dạy học phương trình hệ phương trình đại số trong chương trình phân ban trung học phổ thông 2006
Khóa luận phân tích vai trò của phương trình đại số trong việc hình thành văn hóa logic cho học sinh trung học phổ thông.
Khóa luận tốt nghiệp lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán dạy học định lý thalès trong tam giác thông qua hoạt động trải nghiệm
Khóa luận trình bày lý luận và phương pháp dạy học định lý Thalès trong tam giác qua hoạt động trải nghiệm, nâng cao hiệu quả giảng dạy toán.
Giáo án dạy thêm toán 7 phần 1
Giáo án dạy thêm toán 7 phần 1 cung cấp kiến thức cơ bản, giúp học sinh nắm vững kiến thức và phát triển kỹ năng giải toán hiệu quả.
Luận văn thạc sĩ hay rèn luyện kĩ năng suy luận cho học sinh trong dạy học hình học lớp 8
Khám phá luận văn thạc sĩ về rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học hình học lớp 8, nâng cao tư duy và khả năng giải quyết vấn đề.
Luận văn thạc sĩ vnu ued phát triển năng lực toán học của học sinh bằng phương pháp dạy học tích cực đối với chủ đề đạo hàm và ứng dụng trong trường trung học phổ thông
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu phát triển năng lực toán học cho học sinh qua phương pháp dạy học tích cực về đạo hàm trong trường trung học.
Luận văn thạc sĩ vnu ued phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học phần đạo hàm trong chương trình toán trung học phổ thông
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu phát triển tư duy sáng tạo của học sinh qua dạy học phần đạo hàm trong chương trình toán trung học.
Luận văn thạc sĩ vnu ued xây dựng hệ thống bài giảng nhằm phát triển năng lực tự học thông qua dạy học phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu xây dựng hệ thống bài giảng phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 11 qua dạy học phương trình lượng giác.
Bài viết khám phá phương pháp dạy học môn toán lớp 11 tại Lào, tập trung vào rèn luyện hoạt động trí tuệ cho học sinh.
Danh mục:
193
1
0
Khóa luận phân tích thực trạng quản lý và áp dụng phương pháp dạy học tích cực môn Toán tại các trường THPT huyện Phú Giáo, Bình Dương.
Danh mục:
126
0
0
Khóa luận phân tích vai trò của phương trình đại số trong việc hình thành văn hóa logic cho học sinh trung học phổ thông.
Danh mục:
168
0
0
Khóa luận trình bày lý luận và phương pháp dạy học định lý Thalès trong tam giác qua hoạt động trải nghiệm, nâng cao hiệu quả giảng dạy toán.
Danh mục:
88
5
0
Giáo án dạy thêm toán 7 phần 1 cung cấp kiến thức cơ bản, giúp học sinh nắm vững kiến thức và phát triển kỹ năng giải toán hiệu quả.
Danh mục:
84
0
0
Khám phá luận văn thạc sĩ về rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học hình học lớp 8, nâng cao tư duy và khả năng giải quyết vấn đề.
Danh mục:
127
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu phát triển năng lực toán học cho học sinh qua phương pháp dạy học tích cực về đạo hàm trong trường trung học.
Danh mục:
117
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu phát triển tư duy sáng tạo của học sinh qua dạy học phần đạo hàm trong chương trình toán trung học.
Danh mục:
116
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu xây dựng hệ thống bài giảng phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 11 qua dạy học phương trình lượng giác.
Danh mục:
114
0
0