Luận Văn Thạc Sĩ: Xây Dựng Từ Điển Động Từ Với Kết Trị Cú Pháp Dành Cho Người Nước Ngoài

• Tác giả: Phạm Thị Hồng Nhung
• Người hướng dẫn: GS.TS Đinh Văn Đức
• Trường học: Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn
• Chuyên ngành: Ngôn Ngữ Học
• Đề tài: Tiến Tới Xây Dựng Một Từ Điển Động Từ Với Kết Trị Cú Pháp (Dùng Cho Người Nước Ngoài)
• Loại tài liệu: Luận văn Thạc sĩ
• Năm xuất bản: 2017
• Địa điểm: Hà Nội

• LỜI CẢM ƠN
• PHẦN MỞ ĐẦU
• 0.1. Lý do chọn đề tài
• 0.2. Mục đích nghiên cứu
• 0.3. Đối tượng nghiên cứu
• 0.4. Nội dung nghiên cứu
• 0.5. Phương pháp nghiên cứu
• 1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN
• 1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
• 1.2. Động từ trong hệ thống từ loại tiếng Việt
• 1.3. Cương vị của động từ trong các phát ngôn giao tiếp
• 1.4. Vị trí của động từ
• 1.5. Cách phân loại
• 1.6. Trong phương diện chức năng thành phần câu
• 1.7. Lý thuyết về kết trị
• 1.7.1. Lịch sử nghiên cứu kết trị
• 1.7.2. Khái niệm kết trị
• 1.7.3. Khái niệm kết trị của động từ
• 1.7.4. Các khái niệm diễn tố (argument), chu tố (satellite), nút. Các kiểu kết trị của động từ
• 1.7.4.1. Kết trị nội dung và kết trị hình thức
• 1.7.4.2. Kết trị bắt buộc và kết trị tự do
• 1.8. Lý thuyết từ điển
• 1.8.1. Khái niệm từ điển và từ điển học
• 1.8.2. Vị trí của nghiên cứu từ điển học trong ngôn ngữ học
• 1.8.3. Phân loại từ điển
• 1.9. Từ điển động từ dành cho người nước ngoài
• 2. CHƯƠNG 2: MÔ TẢ TƯ LIỆU
• 2.1. Nguyên tắc lập danh sách động từ tiếng Việt
• 2.1.1. Khái niệm bảng từ và các đơn vị từ ngữ trong bảng từ
• 2.1.1.1. Khái niệm bảng từ
• 2.1.1.2. Các đơn vị từ ngữ trong bảng từ
• 2.1.2. Khái niệm và đặc điểm của định nghĩa
• 2.1.2.1. Khái niệm về định nghĩa
• 2.1.2.2. Đặc điểm của định nghĩa
• 2.1.3. Khái niệm và đặc điểm của ví dụ
• 2.1.3.1. Đặc điểm và vai trò của ví dụ
• 2.1.3.2. Nguyên tắc giải nghĩa (ví dụ)
• 3. CHƯƠNG 3: BẢNG ĐỘNG TỪ TIẾNG VIỆT DƯỚI DẠNG MỘT TỪ ĐIỂN
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

I. Tổng Quan Về Việc Xây Dựng Từ Điển Động Từ Tiếng Việt

Việc xây dựng một từ điển động từ tiếng Việt dành cho người nước ngoài là một nhiệm vụ quan trọng trong bối cảnh hội nhập quốc tế. Nhu cầu học tiếng Việt ngày càng tăng, đặc biệt là từ những người nước ngoài sống và làm việc tại Việt Nam. Từ điển này không chỉ giúp người học nắm vững ngữ pháp mà còn hiểu rõ hơn về văn hóa và con người Việt Nam.

1.1. Lý Do Cần Thiết Xây Dựng Từ Điển Động Từ

Nhu cầu học tiếng Việt của người nước ngoài đang gia tăng mạnh mẽ. Việc có một từ điển động từ tiếng Việt sẽ giúp họ dễ dàng hơn trong việc giao tiếp và hiểu biết về ngôn ngữ. Từ điển này sẽ cung cấp các thông tin cần thiết về cách sử dụng động từ trong các ngữ cảnh khác nhau.

1.2. Đối Tượng Nghiên Cứu Của Từ Điển

Đối tượng nghiên cứu chính của từ điển này là các động từ tiếng Việt. Việc phân loại và mô tả các động từ sẽ giúp người học nắm bắt được cách sử dụng chúng trong câu, từ đó nâng cao khả năng giao tiếp.

II. Những Thách Thức Trong Việc Xây Dựng Từ Điển Động Từ

Việc xây dựng một từ điển động từ tiếng Việt không phải là điều dễ dàng. Có nhiều thách thức cần phải vượt qua, từ việc xác định các động từ phổ biến đến việc mô tả cách sử dụng chúng một cách chính xác.

2.1. Khó Khăn Trong Việc Phân Loại Động Từ

Động từ tiếng Việt rất đa dạng và phong phú. Việc phân loại chúng thành các nhóm như động từ tình thái, động từ hành động, hay động từ chỉ hướng là một thách thức lớn. Cần có một hệ thống phân loại rõ ràng để người học dễ dàng tra cứu.

2.2. Vấn Đề Về Ngữ Pháp Và Cú Pháp

Ngữ pháp và cú pháp của động từ trong tiếng Việt rất phức tạp. Việc mô tả các quy tắc ngữ pháp liên quan đến động từ, như kết trị cú pháp, là một nhiệm vụ không hề đơn giản. Cần có sự nghiên cứu kỹ lưỡng để đảm bảo tính chính xác.

III. Phương Pháp Xây Dựng Từ Điển Động Từ Tiếng Việt

Để xây dựng một từ điển động từ tiếng Việt hiệu quả, cần áp dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học. Các phương pháp này sẽ giúp xác định và mô tả các động từ một cách chính xác và đầy đủ.

3.1. Phương Pháp Thu Thập Dữ Liệu

Dữ liệu cho từ điển sẽ được thu thập từ nhiều nguồn khác nhau, bao gồm sách giáo khoa, tài liệu nghiên cứu và các từ điển hiện có. Việc này sẽ đảm bảo tính phong phú và đa dạng của dữ liệu.

3.2. Phương Pháp Phân Tích Ngữ Pháp

Sử dụng các phương pháp phân tích ngữ pháp để mô tả cách sử dụng động từ trong câu. Điều này sẽ giúp người học hiểu rõ hơn về cách mà động từ hoạt động trong ngữ cảnh giao tiếp.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Từ Điển Động Từ Tiếng Việt

Từ điển động từ không chỉ là một công cụ học tập mà còn có thể được ứng dụng trong nhiều lĩnh vực khác nhau. Việc sử dụng từ điển này sẽ giúp người học cải thiện kỹ năng ngôn ngữ của mình.

4.1. Hỗ Trợ Trong Giảng Dạy Tiếng Việt

Giáo viên có thể sử dụng từ điển này như một tài liệu tham khảo trong quá trình giảng dạy. Nó sẽ giúp họ giải thích rõ hơn về cách sử dụng động từ cho học sinh.

4.2. Cải Thiện Kỹ Năng Giao Tiếp

Người học có thể sử dụng từ điển để tra cứu và hiểu rõ hơn về cách sử dụng động từ trong các tình huống giao tiếp thực tế. Điều này sẽ giúp họ tự tin hơn khi giao tiếp bằng tiếng Việt.

V. Kết Luận Về Tương Lai Của Từ Điển Động Từ Tiếng Việt

Tương lai của từ điển động từ tiếng Việt rất hứa hẹn. Với sự phát triển của công nghệ, việc xây dựng và cập nhật từ điển sẽ trở nên dễ dàng hơn. Điều này sẽ giúp người học tiếp cận với ngôn ngữ một cách hiệu quả hơn.

5.1. Xu Hướng Sử Dụng Công Nghệ Trong Từ Điển

Công nghệ hiện đại sẽ cho phép xây dựng các phiên bản trực tuyến của từ điển, giúp người học dễ dàng truy cập và sử dụng mọi lúc mọi nơi.

5.2. Tăng Cường Nghiên Cứu Về Động Từ

Cần tiếp tục nghiên cứu sâu hơn về động từ tiếng Việt để cập nhật và mở rộng nội dung của từ điển. Điều này sẽ giúp từ điển trở nên phong phú và hữu ích hơn cho người học.