MỞ ĐẦU 1.Sự cần thiết thực hiện nội dung thực tập Thực tiễn xây dựng, bảo vệ Tổ quốc cũng như quá trình công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước theo định hướng Xã hội Chủ nghĩa đều khẳng định tầm vóc chiến lược của vấn đề nông nghiệp, nông dân, nông thôn. Chính vì vậy, Đảng ta luôn đặt nông nghiệp, nông dân, nông thôn ở vị trí chiến lược quan trọng, coi đó là cơ sở và lực lượng để phát triển kinh tế - xã hội bền vững, ổn định chính trị, bảo đảm an ninh, quốc phòng; giữ gìn, phát huy bản sắc văn hoá dân tộc và bảo vệ môi trường sinh thái. Vì vậy, Chương trình xây dựng nông thôn mới (XDNTM) là mô ̣t chương trin ̀ h tro ̣ng tâm c ủa Nghị quyết số 26-NQ/TW, Nghị quyết toàn diện nhất về phát triển nông nghiệp, nông dân, nông thôn từ trước tới nay. Công tác xây dựng nông thôn mới được coi là nhiệm vụ chính trị trọng tâm, thường xuyên; chủ trương XDNTM là chủ trương quan trọng, hết sức đúng đắn, hợp lòng dân, được nhân dân đồng tình ủng hộ.
Ngay trong những năm đầu triển khai, Chương trình mục tiêu quốc gia về XDNTM đã nhanh chóng trở thành phong trào của cả nước. Sau 6 năm thực hiện, diện mạo nhiều vùng nông thôn được đổi thay, hạ tầng kinh tế - xã hội thiết yếu được nâng cấp, đời sống đa số nông dân được cải thiện, hộ nghèo giảm, nhiều nét đẹp văn hóa được phát huy, tình làng nghĩa xóm được vun đắp, đội ngũ cán bộ trưởng thành một bước. Tuy nhiên, so với mục tiêu phát triển thì còn nhiều vấn đề cần phải giải quyết mới đáp ứng được yêu cầu đặt ra như: Kiến thức về XDNTM của đội ngũ cán bộ kể từ các bộ ngành Trung ương liên quan đến cấp cơ sở đều còn có những hạn chế (nhất là đội ngũ cán bộ cơ sở rất yếu về kiến thức và phương pháp tổ chức XDNTM trên địa bàn n 2 xã). Đây đang là trở ngại lớn nhất cho thực hiện Chương trình.
Công tác tuyên truyền cho nhân dân, nhất là cư dân nông thôn còn chưa đạt hiệu quả cao. Do đó chưa phát huy được đầy đủ vai trò chủ thể của người dân. Nhiều nơi vẫn hiểu nội dung của Chương trình XDNTM là “Dự án đầu tư”, từ đó thụ động trông đợi sự hỗ trợ của Chính phủ. Công tác quy hoạch, xây dựng Đề án (Kế hoạch) nông thôn mới của xã theo 19 tiêu chí được coi là điều kiện tiên quyết của Chương trình.
Tuy nhiên đến nay, công tác này triển khai còn chậm và chưa đồng bộ. Phát triển sản xuất, tăng thu nhập được coi là gốc của XDNTM nhưng đang là vấn đề khó nhất trong thực hiện tiêu chí này của Chương trình. Có thể thấy rằng, vai trò của đội ngũ cán bộ là vô cùng quan trọng đối với sự thành công hay thất bại của công cuộc xây dựng và phát triển kinh tế đất nước. Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng, cán bộ là dây chuyền của bộ máy Đảng, Nhà nước, Đoàn thể, Nhân dân, “là những người đem chính sách của Đảng, của Chính phủ giải thích cho dân chúng hiểu rõ và thi hành.
Đồng thời, đem tình hình của dân chúng báo cáo cho Đảng, cho Chính phủ hiểu rõ, để đặt chính sách cho đúng”. Xuất phát từ thực tế trên, được sự đồng ý của Ban giám hiệu, Ban chủ nhiệm khoa KT& PTNT, Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên và dưới sự hướng dẫn của cô giáo ThS. Nguyễn Thị Hiền Thương, em đã tiến hành thực hiện đề tài: “Tìm hiểu nhiệm vụ, vai trò, chức năng của cán bộ điều phối xây dựng nông thôn mới huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên” 1. Mục tiêu chung Tìm hiểu nhiệm vụ, vai trò, chức năng của cán bộ điều phối xây dựng nông thôn mới phòng nông nghiệp và phát triển nông thôn huyện Đồng Hỷ, n 3 nhằm nâng cao hiệu quả công tác hoạt động điều phối xây dựng Nông thôn mới đồng thời nâng cao kiến thực thực tiễn của sinh viên trước khi ra trường.
Mục tiêu cụ thể 1. Về chuyên môn nghiệp vụ: 1. Về thái độ và ý thức trách nhiệm - Hiểu biết về ngành nông nghiệp, nắm vững chủ trương chính sách của Đảng, Nhà nước và của ngành. - Tham khảo những kỹ năng quản lý chương trình dự án.
- Có kiến thức về phương pháp phân tích, tổng hợp, báo cáo. - Có khả năng xây dựng và thực hiện việc khảo sát, điều tra xã hội. Về kỹ năng sống, kỹ năng làm việc - Luôn giữ thái độ khiêm nhường, cầu thị. TT ngoài trường không chỉ là để học tập chuyên môn mà còn là một dịp tốt để tập làm việc trong tập thể, đặc biệt trong lĩnh vực giao tiếp và xử thế.
- Tạo mối quan hệ thân thiện với mọi người trong cơ quan nhưng không can thiệp vào những việc nội bộ của cơ quan thực tập. - Hòa nhã với các cán bộ tại nơi thực tập. - Chủ động tiếp cận công việc và sẵn sàng hỗ trợ phòng ban để có thể hoàn thành các công việc chung, tự khẳng định năng lực của bản thân. - Năng động, tự chủ, sáng tạo trong việc thực hiện nhiệm vụ.
Nội dung và phƣơng pháp thực hiện 1. Nội dung thực tập - Tìm hiểu lịch sử hình thành của cơ sở thực tập. - Tìm hiểu bộ máy quản lý, chức năng, vai trò, nhiệm vụ và môi trường làm việc tại cơ sở thực tập. - Tìm hiểu các hoạt động của cán bộ điều phối XDNTM - Hoàn thiện báo cáo thu hoạch và báo cáo thực tập 1.
Phương pháp thực hiện - Phương pháp lý luận: Phương pháp nghiên cứu lý thuyết là phương pháp thu thập thông tin thông qua đọc sách báo, tài liệu nhằm mục đích tìm chọn những khái niệm và tư tưởng cơ bản là cơ sở cho lý luận của đề tài, hình thành giả thuyết khoa học, dự đoán về những thuộc tính của đối tượng nghiên cứu, xây dựng những mô hình lý thuyết hay thực nghiệm ban đầu. Sử dụng phương pháp nghiên cứu lý thuyết (còn gọi là phương pháp nghiên cứu tài liệu), người nghiên cứu cần hướng vào thu thập và xử lý những thông tin sau: + Cơ sở lý thuyết liên quan đến chủ đề nghiên cứu của mình + Thành tựu lý thuyết đã đạt được liên quan trực tiếp đến chủ đề nghiên cứu + Các kết quả nghiên cứu cụ thể đã công bố trên các ấn phẩm + Số liệu thống kê + Chủ trương, chính sách liên quan đến nội dung nghiên cứu + Nguồn tài liệu Cụ thể: Nghiên cứu tìm hiểu các tài liệu, giáo trình, báo viết và các nguồn thông tin có chọn lọc trên Internet có liên quan tới quá trình công tác của Đoàn thanh niên cũng như tham khảo các số liệu thống kê, chính sách liên quan. n 5 - Phương pháp tiếp cận nhận thức: Tiếp cận công việc theo phương pháp nhận thức quan niệm rằng con người không phải là sinh vật chủ yếu thụ động, duy nhất nằm dưới sự kiểm tra của môi trường. Cung cách con người phản ứng với các tình huống và các sự kiện gặp phải sinh ra từ sự hiểu biết và nhận thức về công việc.
- Phương pháp thảo luận: Là phương pháp dùng lời nói trong đó trưởng nhóm gợi mở động viên và tổ chức cho mọi người tham gia ý kiến về một vấn đề mở, trên cơ sở đó rút ra kết luận, kiến thức mới, xác định và làm sáng tỏ vấn đề, trao đổi ý kiến, tin tức liên quan đến thực hiện, chuẩn bị cho một kế hoạch tìm tòi và nghiên cứu vấn đề… - Phương pháp thống kê mô tả: Là phương pháp nghiên cứu các hiện tượng kinh tế, xã hội bằng việc mô tả thông qua các số liệu thu thập được. Phương pháp được sử dụng để phân tích thực trạng công tác thanh niên. Cụ thể: Được sử dụng để mô tả những đặc tính cơ bản của dữ liệu thu thập được từ nghiên cứu thực nghiệm qua các cách thức khác nhau. Thống kê mô tả tạo ra nền tảng của mọi phân tích định lượng về số liệu bằng cách biểu diễn thông tin, dữ liệu thành các bảng tóm tắt về số liệu.
Các phương pháp cơ bản của mô tả dữ liệu trong thống kê mô tả cung cấp những thông tin về quá trình thực hiện, hiện trạng, tiến độ thực hiện các hoạt động do Đoàn thanh niên quản lý. - Phương pháp tuyên truyền: Tuyên truyền theo nghĩa rộng là hoạt động có mục đích của chủ thể nhằm truyền bá những tri thức, giá trị tinh thần, tư tưởng đến đối tượng, biến những kiến thức, giá trị tinh thần đó thành nhận thức, niềm tin, tình cảm của đối tượng, thôi thúc đối tượng hành động theo những định hướng, những mục tiêu do chủ thể tuyên truyền đặt ra. Cụ thể: Trong quá trình thực tập, sinh viên tham gia vào công tác tuyên truyền cùng với cán bộ, vận động nhân giúp người dân hiểu rõ về chủ n 6 trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước trong mọi hoạt động, cổ vũ động viên người dân thực hiện nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội địa phương, nâng cao trình độ dân trí, khoa học kỹ thuật, công nghệ và kiến thức quản lý kinh tế cho người dân. - Phương pháp thực tiễn: Sử dụng các phương pháp thu thập xử, lý thông tin; phương pháp tổng hợp; phương pháp phân tích; điều tra, khảo sát, so sánh, sử dụng số liệu và nội dung báo cáo về công tác đoàn và phong trào thanh thiếu niên của Huyện Đoàn.
Đồng thời nghiên cứu và sử dụng các văn bản của Đảng, Nhà nước và các cấp có liên quan đến công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu niên để giải quyết các vấn đề của đề tài. Thời gian và địa điểm thực tập - Thời gian thực tập ở cơ sở: Từ ngày 15 tháng 02 đến ngày 21 tháng 04 năm 2017. - Địa điểm: Tổ 2 – Thị trấn Chùa Hang – Huyện Đồng Hỷ - Tỉnh Thái Nguyên. n 7 Phần 2 TỔNG QUAN 2.
Về cơ sở lý luận 2. Một số khái niệm liên quan đến nội dung thực tập 2. Khái niệm nông nghiệp. Nông nghiệp là ngành sản xuất vật chất cơ bản của xã hội, sử dụng đất đai để trồng trọt và chăn nuôi, khai thác cây trồng và vật nuôi làm tư liệu và nguyên liệu lao động chủ yếu để tạo ra lương thực thực phẩm và một số nguyên liệu cho công nghiệp.
Nông nghiệp là một ngành sản xuất lớn, bao gồm nhiều chuyên ngành: trồng trọt, chăn nuôi, sơ chế nông sản; theo nghĩa rộng, còn bao gồm cả lâm nghiệp, thủy sản.