CHƯƠNG I. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC Ý THỨC DÂN TỘC, BẢO VỆ TÔ QUỐC CHO THANH NIÊN, SINH VIÊN TRONG GIẢI ĐOẠN HIỆN NAY. THUC TRANG NHAN THUC VE VAN BE DAN TOC, ¥ THUC BAO VE TO QUOC CUA THANH NIEN, SINH VIEN VIET NAM HIEN NAY33 2. Vai trò của thanh niên, sinh viên đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tô quốc hiện nay.
Thực trạng nhận thức của thanh niên, sinh viên về vấn đề dân tộc, bảo vệ Tổ quốc. TÌNH HÌNH CÔNG TÁC GIÁO DỤC Ý THỨC DÂN TỘC, BẢO VỆ TÔ QUỐC CHO THANH NIÊN, SINH VIÊN HIEN NAY 4 2. Tầm quan trọng của công tác giáo dục ý thức dân tộc, bảo vệ Tô quốc cho thanh niên, sinh viên 4 2. Vấn đề giáo dục ý thức dân tộc, bảo vệ Tổ quốc cho thanh niên, sinh viên trong giai đoạn hiện nay 46 2.
Nguyên nhân 52 KẾT LUẬN CHƯƠNG 2 59 CHƯƠNG 3. CÁ GIẢI PHÁP NHẢM NÂNG CAO Ý THỨC DÂN TỘC, BẢO VỆ TỎ QUỐC CHO THANH NIÊN, SINH VIÊN HIỆN NAY. CO SO KHACH QUAN DE XAY DUNG CAC GIẢI PHÁP. Truyền thống yêu nước, ý thức bảo vệ Tổ quốc của dân tộc Việt Nam.
Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc là nền tảng tư tưởng, kinh chỉ nam cho hành động của Đảng, Nhà nước trong công tác giáo dục ý thức dân tộc, bảo vệ Tổ quốc cho thanh niên 61 3. Nắm vững quan điểm bảo vệ Tổ quốc của Đảng trong tình hình hiện BẠY,. CÁC GIẢI PHÁP ĐỀ TĂNG CƯỜNG NHẬN THỨC CHO THANH NIÊN, SINH VIÊN VỀ VÂN ĐÈ DÂN TỘC VÀ BẢO VỆ TÔ QUỐC HIỆN. Day mạnh công tác giáo dục, tuyên truyền cho thanh niên hưởng.
ứng cuộc vận động “Học tập và làm theo tắm gương đạo đức Hồ Chí Minh” eo esse 65 3. Cung cấp kiến thức mới nhất về thời sự chính trị an ninh quốc phòng, đặc biệt là van đề chủ quyền bié đảo hiện nay. Sử dụng có hiệu quả các kênh truyền hình thông đại chúng dành cho giới trẻ - 7I 3. Triển khai môn học giáo dục quốc phòng với nội dung kiến thức phù hợp cho thanh niên, sinh viên 72 3.
Kiện toàn, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, giảng viên giáo dục quốc phòng-an ninh, đáp ứng yêu cầu trước mắt và lâu dài. Đây mạnh hiệu quả công tác giáo dục lý tưởng cách mạng của Doan thanh niên đối với thanh niên, sinh viên. 75 KẾT LUẬN CHƯƠNG 3. suy ose B KẾT LUẬN VÀ KIÊN NGHỊ,.
Kiến nghị và để xuất. BŨ, DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO. QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐÈ TÀI. Tính cấp thiết của đề tài 'Vấn đề dân tộc, bảo vệ dân tộc, bảo vệ Tổ quốc là một nội dung có ý' nghĩa chiến lược lớn của chủ nghĩa Mác ~ Lênin và của cách mạng xã hội chủ nghĩa, là vấn đề thực tiễn nóng bỏng đòi hỏi giải quyết một cách đúng đắn.
Trong tình hình hiện nay nhiều cuộc xung đột dân tộc, nhiều “điểm nóng” về dân tộc trên thể giới đang diễn ra gay gắt, trong khi đó mối quan hệ giữa các dân tộc anh em nước ta vẫn giữ được thể 6n định, đó là thành công lớn trong việc thực hiện chính sách dân tộc của Đảng và nhà nước ta. Tuy nhiên chúng ta cần nhận thức sâu sắc rằng các mối quan hệ dân tộc vẫn còn tiềm ấn những yếu tố có thể gây bất ôn đang đòi hỏi chúng ta phải tỉnh táo, nhạy bén, giải quyết kịp thời tránh những diễn biến phức tạp. Đặc biệt, hiện nay, đối tượng thanh niên, sinh viên là một bộ phận xã hội vô cùng quan trọng, chiếm tỷ lệ cao trong cơ cấu dân số, là nguồn nhân lực chủ đạo thực hiện sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa, đại diện cho thế hệ người Việt Nam trong tương lai rat gin va là những con người đưa đất nước sánh vai cùng với các cường quốc năm châu. Do vậy, công tác giáo dục ý thức chính trị, ý thức dân tộc, ý thức bảo vệ Tổ quốc cho thể hệ trẻ hôm nay cần phải càng được quan tâm, chị Việc nhận thức đúng đắn quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc đã giải quyết đúng đắn vấn đề dân tộc.
trên cả nước nói chung và góp phần tích cực trong việc giáo dục, nâng cao ý thức dân tộc, bản lĩnh chính trị vững vàng cho thế hệ trẻ nói riêng. Muốn vậy, cần phải nắm vững những quan điểm của chủ nghĩa Mác — Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đẻ dân tộc và bảo vệ Tổ quốc sẽ giúp chúng ta có cơ sở khoa học để đánh giá đúng, đầy đủ tầm quan trọng của sức mạnh dân tộc, thực trạng về nhận thức của thanh niên, sinh viên về vai trỏ của 2 bản thân trong công tác quốc phòng, vệ quốc. Từ đó, đưa ra những giải pháp. định hướng tốt hơn giúp nâng cao công tác giáo dục, tuyên truyền cho thanh niên, sinh viên về vấn đề dân tộc nhằm ồn định tình hình chính trị, bảo vệ Tổ quốc và phát triển kinh tế xã hội.
Vì vậy, việc nghiên cứu dé tai: “Tie tong Hé Chi Minh về vấn đề dân tộc và việc giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc cho thanh niên, sinh viên hiện nay” là việc làm cần thiết và có ý nghĩa nhất định. Mục tiêu nghiên cứu Gop phần làm rõ quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc và việc vận dụng quan điểm đó vào việc phân tích, đánh giá tình hình, thực trạng về nhận thức vấn đề dân tộc, ý thức bảo vệ lãnh thổ, bảo vệ giống nòi của thế hệ trẻ - thanh niên, sinh viên. Trên cơ sở đó, đưa ra những giải pháp định hướng cho việc thực hiện công tác giáo dục, nâng cao ý thức dân tộc, bảo vệ Tổ quốc cho thanh niên, sinh viên trong giai đoạn hiện nay. Nhiệm vụ nghiên cứu Để thực hiện mục tiêu nghiên cứu trên, luận văn giải quyết những vấn để sau: ~ Nghiên cứu hệ thống quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lénin, tu tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc.
~ Nghiên cứu thực trạng nhận thức của thanh niên, sinh viên về ý nghĩa, vai trò của công tác quốc phòng, bảo vệ biên giới quốc gia, chỉ ra nguyên nhân ~ Qua đó đã nêu lên một số đề xuất, kiến nghị, giải pháp nhằm định hướng cho việc thực hiện công tác giáo dục, nâng cao ý thức dân tộc, bảo vệ Tổ quốc cho thanh niên, sinh viên trong giai đoạn hiện nay. Đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu * Đối tượng nghiên cứu: Quan điểm của chủ nghĩa Mác — Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc và việc giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc. cho thanh niên, sinh viên trong giai đoạn hiện nay, * Phạm vi nghiên cứu: Phạm vi nghiên cứu của đề tài là hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc và giáo dục ý thức chính trị cho thanh niên, sinh viên hiện nay. Phương pháp nghiên cứu Đề tài sử dụng phương pháp nghiên cứu của Chủ nghĩa duy vật biện chứng và Chủ nghĩa duy vật lịch sử, đồng thời kết hợp một số phương pháp nghiên cứu khác như: Phân tích - tổng hợp, logic — lich sử, khái quát.
Trong nhiều năm qua có rất nhiều công trình nghiên cứu trực tiếp và gián tiếp phán ánh những mức độ và khía cạnh khác nhau về quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc trong giai đoạn công nghiệp hóa, hiện đại hóa đắt nước như: “Một số suy nghĩ trong việc vận dụng Chủ nghĩa Mác - Lênin về vấn đề dân tộc trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam” của tác giả Trần Đình Huỳnh, tạp chí Dân tộc học. Tác phẩm đã nêu lên việc công tác đân tộc, tầm chiến lược của cách mạng xã hội chủ nghĩa, để có những quyết sách chiến lược nhằm đây mạnh việc phát triển kinh tế xã hội làm cơ sở vẫn chắc cho việc cố kết các tộc người để củng có tính thống nhất, hòa hợp giữa các dân tộc Việt Nam phải điều tra một cách cơ bản và có hệ thống từng dân tộc, từng vùng, phải hiểu biết con người, lịch sử, văn hóa, truyền thống, những điều kiện tự nhiên và các quan hệ của con người đề làm cơ sở cho việc định ra nội dung, chính sách, hình thức, bước đi và cách thức tổ chức thực hiện phù hợp, trên cơ sở đó của tác giả Trần Đình Huỳnh, tác giả đã kế thừa 4 những quan điểm, chiến lược và phải biết phong tục tập quán của từng dân tộc để có những chính sách phù hợp nhằm phát triển vấn đẻ dân tộc. Tác giả: Phan Hữu Dật với “VẺ việc xác định các dân tộc, các nguyên tắc cơ bản của chính sách dân tộc của Đảng” bài viết đã đề cập đến các nguyên tắc cơ bản, chính sách dân tộc của Lê nin và các nguyên tắc cơ bản của chính sách dân tộc của Đảng ta Từ bài viết trên tôi đã học hỏi thêm về các nguyên tắc cơ bản của chính sách dân tộc. “Đổi mới tư duy trong nghiên cứu lí luận và thực tiễn vấn đề dân tộc.
nước ta đề thực hiện tốt chính sách dân tộc của Đảng ta trong giai đoạn mới "` của Hoàng Tường Minh. “Chính sách Lênin nít về dân tộc trong thực tiễn cách mạng" của Đỗ Tư. Lênin về quyền con người và giá trị thực tiễn ở Việt Nam ” của Hoàng Mai Hương, Nguyễn Hồng Hải Ngoài ra còn nhiều tai liệu, Tạp chí triết học, Tạp chí Cộng sản, Tạp chí lí luận chính trị, và các tác phẩm của các nhà kinh điển, các nhà lãnh đạo Đảng, Nhà nước và các nhà khoa học đầu ngành, các cán bộ công tác lí luận chính trị 'Những công trình trên có giá trị khoa học cao, nhìn một cách tổng quát các công trình đó đã giải quyết các vấn đề liên quan đến đề tài. Những vấn đề trên đã chỉ dẫn, gợi ý hết sức quý báu cho việc triển khai nội dung nghiên cứu.
Tuy nhiên cho đến nay chưa có một đề tài nào làm rõ việc vận dụng quan điểm của Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc trong việc giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc cho thanh niên, sinh viên trong giai đoạn hiện nay. Trên cơ sở kế thừa những tai liệu đã có của chủ nghĩa Mác — Lênnin, tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc. Tác giả đã chọn đề tài này làm khóa luận tốt nghiệp của mình. 5 CHUONG 1 TU TUONG HO CHi MINH VE VAN DE DAN TOC 1.
