Tín Dụng Ngân Hàng Đối Với Phát Triển Thị Trường Bất Động Sản Trên Địa Bàn Thành Phố Hồ Chí Minh

Tín dụng ngân hàng đóng vai trò quan trọng trong phát triển thị trường bất động sản tại thành phố Hồ Chí Minh, thúc đẩy đầu tư và tăng trưởng kinh tế.

• Tác giả: Đỗ Thanh Thúy
• Người hướng dẫn: PGS. Phùng Thị Hằng
• Trường học: Đại học Thái Nguyên
• Chuyên ngành: Quản lý giáo dục
• Đề tài: Quản Lý Giáo Dục Ngôn Ngữ Cho Trẻ Mẫu Giáo 5-6 Tuổi Qua Tác Phẩm Văn Học Tại Hạ Long
• Loại tài liệu: luận văn thạc sĩ
• Năm xuất bản: 2022
• Địa điểm: Hạ Long

Tóm tắt

I. Tổng Quan Tín Dụng Ngân Hàng và Thị Trường Bất Động Sản HCM

Thị trường bất động sản Thành phố Hồ Chí Minh (HCM) là một trong những thị trường năng động nhất Việt Nam, đóng vai trò quan trọng trong tăng trưởng kinh tế. Tín dụng ngân hàng là huyết mạch của thị trường này, cung cấp nguồn vốn cho các dự án phát triển, mua bán nhà ở và đầu tư. Sự phát triển của thị trường bất động sản HCM có mối quan hệ mật thiết với chính sách tín dụng ngân hàng. Các chính sách nới lỏng tín dụng có thể thúc đẩy tăng trưởng, trong khi các biện pháp thắt chặt có thể kìm hãm sự phát triển. Việc hiểu rõ mối quan hệ này là rất quan trọng đối với các nhà đầu tư, các nhà phát triển và các nhà hoạch định chính sách. Bài viết này sẽ đi sâu vào phân tích vai trò của tín dụng ngân hàng đối với thị trường bất động sản HCM, từ đó đưa ra những đánh giá và khuyến nghị phù hợp.

1.1. Vai trò của Tín Dụng trong Thị Trường Bất Động Sản HCM

Tín dụng ngân hàng đóng vai trò then chốt trong việc tài trợ cho các hoạt động của thị trường bất động sản tại Thành phố Hồ Chí Minh. Nguồn vốn này không chỉ hỗ trợ các chủ đầu tư triển khai dự án mới mà còn tạo điều kiện cho người dân tiếp cận vốn vay để mua nhà, từ đó thúc đẩy tính thanh khoản của thị trường. Theo một nghiên cứu gần đây, hơn 70% giao dịch bất động sản tại HCM có liên quan đến tín dụng ngân hàng, cho thấy tầm quan trọng của nguồn vốn này.

1.2. Mối Quan Hệ Giữa Tín Dụng và Giá Bất Động Sản tại HCM

Có một mối quan hệ chặt chẽ giữa chính sách tín dụng và giá bất động sản. Khi tín dụng dễ dàng tiếp cận, nhu cầu mua nhà tăng lên, đẩy giá bất động sản lên cao. Ngược lại, khi tín dụng bị thắt chặt, nhu cầu giảm, giá bất động sản có xu hướng giảm hoặc chững lại. Các nhà phân tích kinh tế thường xuyên theo dõi các chỉ số tín dụng để dự đoán biến động của thị trường bất động sản. Biến động này ảnh hưởng trực tiếp đến giá bất động sản, tạo ra cơ hội và rủi ro cho các nhà đầu tư.

1.3. Các Loại Hình Tín Dụng Phổ Biến trên Thị Trường Bất Động Sản

Thị trường bất động sản HCM sử dụng nhiều loại hình tín dụng ngân hàng khác nhau. Tín dụng cho chủ đầu tư thường được dùng để tài trợ các dự án xây dựng, bao gồm cả vốn lưu động và vốn đầu tư dài hạn. Tín dụng cho người mua nhà thường có các hình thức như vay thế chấp, vay mua nhà trả góp với các điều khoản và lãi suất khác nhau. Bên cạnh đó, còn có các hình thức tín dụng khác như bảo lãnh ngân hàng, cho thuê tài chính bất động sản.

II. Phân Tích Thực Trạng Tín Dụng Cho Bất Động Sản HCM Hiện Nay

Thực trạng tín dụng ngân hàng đối với thị trường bất động sản Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay đang đối mặt với nhiều thách thức. Một số dự án gặp khó khăn trong việc tiếp cận vốn do quy trình thẩm định chặt chẽ, đặc biệt là các dự án có tính pháp lý phức tạp. Lãi suất tín dụng cũng là một yếu tố đáng lo ngại, gây áp lực lên chi phí vay vốn của cả chủ đầu tư và người mua nhà. Bên cạnh đó, sự cạnh tranh giữa các ngân hàng trong việc cung cấp tín dụng cũng tạo ra những rủi ro tiềm ẩn về chất lượng tín dụng.

2.1. Tăng Trưởng Tín Dụng Bất Động Sản HCM Số Liệu và Đánh Giá

Số liệu về tăng trưởng tín dụng bất động sản ở TP.HCM cho thấy sự biến động theo thời gian và chịu ảnh hưởng của các yếu tố kinh tế vĩ mô và chính sách điều hành. Dựa trên dữ liệu từ Ngân hàng Nhà nước, tốc độ tăng trưởng tín dụng trong lĩnh vực này đã có những thời điểm tăng trưởng nóng, gây lo ngại về bong bóng bất động sản, và những giai đoạn giảm tốc do chính sách thắt chặt. Phân tích chi tiết số liệu này giúp đánh giá được mức độ rủi ro và cơ hội đầu tư.

2.2. Lãi Suất Tín Dụng Bất Động Sản HCM Ảnh Hưởng Đến Thị Trường

Lãi suất tín dụng có tác động trực tiếp đến khả năng chi trả của người mua nhà và chi phí đầu tư của các chủ đầu tư dự án bất động sản. Lãi suất cao làm giảm nhu cầu mua nhà, đặc biệt đối với phân khúc nhà ở giá thấp và trung bình, đồng thời tăng chi phí vốn của các dự án, ảnh hưởng đến lợi nhuận và khả năng cạnh tranh. Do đó, chính sách lãi suất của Ngân hàng Nhà nước có vai trò quan trọng trong việc điều tiết thị trường bất động sản.

2.3. Rủi Ro Tín Dụng Bất Động Sản HCM Nhận Diện và Quản Lý

Rủi ro tín dụng bất động sản là một vấn đề quan trọng cần được quan tâm, bao gồm rủi ro từ phía người vay (khả năng trả nợ), rủi ro từ phía dự án (tính khả thi, pháp lý), và rủi ro từ phía thị trường (biến động giá, thanh khoản). Việc nhận diện và quản lý rủi ro hiệu quả đòi hỏi sự phối hợp chặt chẽ giữa ngân hàng, chủ đầu tư, và các cơ quan quản lý nhà nước, thông qua các biện pháp như thẩm định dự án kỹ lưỡng, kiểm soát dòng tiền, và giám sát thị trường.

III. Cách Quản Lý Rủi Ro Tín Dụng Ngân Hàng Cho Bất Động Sản HCM

Quản lý rủi ro tín dụng hiệu quả là yếu tố then chốt để đảm bảo sự ổn định và phát triển bền vững của thị trường bất động sản HCM. Các ngân hàng cần áp dụng các biện pháp thẩm định chặt chẽ, kiểm soát dòng tiền, và giám sát thị trường để giảm thiểu rủi ro nợ xấu. Đồng thời, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa các ngân hàng, chủ đầu tư và các cơ quan quản lý nhà nước để đảm bảo tính minh bạch và hiệu quả của thị trường. Bên cạnh đó, các nhà đầu tư cũng cần nâng cao kiến thức và kỹ năng quản lý rủi ro để đưa ra những quyết định đầu tư sáng suốt.

3.1. Nâng Cao Năng Lực Thẩm Định Dự Án Bất Động Sản tại HCM

Quá trình thẩm định dự án cần được thực hiện một cách kỹ lưỡng, toàn diện, và khách quan, đánh giá đầy đủ các yếu tố như tính pháp lý, tính khả thi về tài chính, năng lực của chủ đầu tư, và tiềm năng thị trường. Sử dụng các công cụ và phương pháp thẩm định hiện đại, đồng thời cập nhật thường xuyên thông tin về thị trường và các quy định pháp luật liên quan. Đào tạo và nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ cán bộ thẩm định tín dụng.

3.2. Kiểm Soát Dòng Tiền Tín Dụng Bất Động Sản Tại HCM Hiệu Quả

Ngân hàng cần giám sát chặt chẽ việc sử dụng vốn vay của chủ đầu tư, đảm bảo vốn được sử dụng đúng mục đích và theo tiến độ dự án. Yêu cầu chủ đầu tư mở tài khoản escrow để quản lý dòng tiền, và giải ngân theo từng giai đoạn dựa trên tiến độ thực tế của dự án. Áp dụng các biện pháp kiểm soát nội bộ chặt chẽ để ngăn chặn việc sử dụng vốn sai mục đích hoặc các hành vi gian lận.

3.3. Xây Dựng Hệ Thống Cảnh Báo Sớm Rủi Ro Tín Dụng HCM

Xây dựng hệ thống cảnh báo sớm các dấu hiệu bất thường trong hoạt động tín dụng bất động sản, như chậm trả nợ, biến động giá bất động sản, hoặc thay đổi chính sách pháp luật. Sử dụng các chỉ số kinh tế vĩ mô, các chỉ số tài chính của chủ đầu tư, và thông tin thị trường để xây dựng các mô hình dự báo rủi ro. Thiết lập quy trình xử lý nợ xấu hiệu quả, bao gồm các biện pháp như tái cơ cấu nợ, bán tài sản đảm bảo, hoặc khởi kiện ra tòa.

IV. Giải Pháp Tăng Cường Tín Dụng Ngân Hàng Bền Vững cho BĐS HCM

Để tăng cường tín dụng ngân hàng bền vững cho thị trường bất động sản Thành phố Hồ Chí Minh, cần có những giải pháp đồng bộ từ phía Ngân hàng Nhà nước, các ngân hàng thương mại, chủ đầu tư và các cơ quan quản lý nhà nước. Ngân hàng Nhà nước cần có chính sách điều hành tín dụng linh hoạt, phù hợp với tình hình kinh tế vĩ mô và đặc điểm của thị trường bất động sản. Các ngân hàng thương mại cần nâng cao năng lực thẩm định dự án, kiểm soát dòng tiền và quản lý rủi ro. Chủ đầu tư cần nâng cao năng lực tài chính, minh bạch thông tin và tuân thủ pháp luật. Các cơ quan quản lý nhà nước cần hoàn thiện hệ thống pháp luật, tăng cường kiểm tra, giám sát và xử lý vi phạm.

4.1. Hoàn Thiện Khung Pháp Lý Cho Tín Dụng Bất Động Sản HCM

Rà soát và sửa đổi các quy định pháp luật liên quan đến tín dụng bất động sản để đảm bảo tính đồng bộ, minh bạch, và phù hợp với thực tế thị trường. Ban hành các quy định về bảo vệ quyền lợi của người mua nhà, về quản lý rủi ro tín dụng, và về xử lý nợ xấu. Tăng cường công khai, minh bạch thông tin về thị trường bất động sản, về các dự án đang triển khai, và về tình hình tín dụng.

4.2. Đa Dạng Hóa Nguồn Vốn Cho Thị Trường Bất Động Sản HCM

Ngoài nguồn vốn tín dụng ngân hàng, cần khuyến khích các nguồn vốn khác tham gia vào thị trường bất động sản, như vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài (FDI), vốn từ các quỹ đầu tư, vốn từ phát hành trái phiếu doanh nghiệp, và vốn từ tiết kiệm cá nhân. Tạo điều kiện thuận lợi cho các nhà đầu tư tham gia vào thị trường bất động sản, đồng thời kiểm soát chặt chẽ các hoạt động đầu tư mang tính đầu cơ, lũng đoạn thị trường.

4.3. Phát Triển Các Sản Phẩm Tín Dụng Bất Động Sản Mới tại HCM

Nghiên cứu và phát triển các sản phẩm tín dụng bất động sản mới, phù hợp với nhu cầu của từng phân khúc thị trường, như tín dụng cho nhà ở xã hội, tín dụng cho nhà ở thương mại giá thấp, tín dụng cho thuê mua nhà, và tín dụng cho cải tạo, nâng cấp nhà ở. Khuyến khích các ngân hàng hợp tác với các tổ chức tài chính vi mô để cung cấp tín dụng cho các đối tượng có thu nhập thấp, khó tiếp cận tín dụng truyền thống.

V. Nghiên Cứu Ảnh Hưởng Chính Sách Tín Dụng Đến Bất Động Sản HCM

Nghiên cứu sâu rộng về tác động của các chính sách tín dụng ngân hàng đối với thị trường bất động sản HCM là rất quan trọng. Các nghiên cứu cần tập trung vào đánh giá hiệu quả của các chính sách đã ban hành, xác định những điểm mạnh, điểm yếu và đề xuất các giải pháp cải thiện. Bên cạnh đó, cần nghiên cứu về tác động của các yếu tố bên ngoài như biến động kinh tế thế giới, chính sách của các nước láng giềng và các hiệp định thương mại tự do đến thị trường bất động sản HCM.

5.1. Đánh Giá Tác Động Chính Sách Thắt Chặt Tín Dụng BĐS HCM

Phân tích tác động của các biện pháp thắt chặt tín dụng, như tăng lãi suất, giảm hạn mức tín dụng, hoặc siết chặt điều kiện vay, đối với các yếu tố của thị trường bất động sản, như giá cả, số lượng giao dịch, tồn kho, và tỷ lệ nợ xấu. Xác định những đối tượng chịu tác động nhiều nhất của chính sách thắt chặt tín dụng, và đề xuất các giải pháp hỗ trợ.

5.2. Tác Động Chính Sách Nới Lỏng Tín Dụng Lên Thị Trường BĐS HCM

Nghiên cứu tác động của các biện pháp nới lỏng tín dụng, như giảm lãi suất, tăng hạn mức tín dụng, hoặc nới lỏng điều kiện vay, đối với thị trường bất động sản. Đánh giá nguy cơ bong bóng bất động sản khi tín dụng tăng trưởng quá nhanh, và đề xuất các biện pháp phòng ngừa.

5.3. Phân Tích Rủi Ro Khi Thay Đổi Chính Sách Tín Dụng BĐS tại HCM

Phân tích các rủi ro tiềm ẩn khi thay đổi chính sách tín dụng bất động sản, như rủi ro về tính thanh khoản, rủi ro về biến động giá, và rủi ro về nợ xấu. Xây dựng các kịch bản ứng phó với các rủi ro này, và đề xuất các biện pháp giảm thiểu tác động tiêu cực.

VI. Triển Vọng và Xu Hướng Tín Dụng Ngân Hàng BĐS tại TP

Thị trường bất động sản TP.HCM dự kiến sẽ tiếp tục phát triển trong những năm tới, với sự gia tăng nhu cầu về nhà ở và các loại hình bất động sản khác. Tín dụng ngân hàng sẽ tiếp tục đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ sự phát triển này, nhưng cần có sự điều chỉnh phù hợp để đảm bảo tính bền vững và hiệu quả. Xu hướng phát triển tín dụng xanh, tín dụng cho nhà ở xã hội và tín dụng cho các dự án bất động sản bền vững dự kiến sẽ ngày càng được chú trọng.

6.1. Xu Hướng Phát Triển Tín Dụng Xanh Cho Bất Động Sản HCM

Tín dụng xanh, tập trung vào tài trợ cho các dự án bất động sản thân thiện với môi trường, tiết kiệm năng lượng và sử dụng các vật liệu xây dựng bền vững, đang trở thành một xu hướng quan trọng. Ngân hàng cần xây dựng các tiêu chí đánh giá và thẩm định dự án xanh, đồng thời cung cấp các ưu đãi về lãi suất và điều kiện vay cho các dự án đáp ứng các tiêu chí này.

6.2. Tăng Cường Tín Dụng Cho Phân Khúc Nhà Ở Giá Rẻ tại HCM

Phân khúc nhà ở giá rẻ, nhà ở xã hội đang có nhu cầu rất lớn tại TP.HCM. Nhà nước cần có các chính sách hỗ trợ, khuyến khích các ngân hàng cung cấp tín dụng cho phân khúc này, đồng thời tạo điều kiện cho các chủ đầu tư tham gia vào việc xây dựng nhà ở xã hội. Cần có các giải pháp để giảm chi phí xây dựng và giá thành nhà ở, để người dân có thu nhập thấp có thể tiếp cận được nhà ở.

6.3. Ứng Dụng Công Nghệ Fintech Trong Tín Dụng Bất Động Sản HCM

Công nghệ Fintech có thể giúp cải thiện hiệu quả và minh bạch của hoạt động tín dụng bất động sản, thông qua các giải pháp như thẩm định tín dụng tự động, quản lý rủi ro trực tuyến, và kết nối người vay và người cho vay trên nền tảng số. Cần khuyến khích các ngân hàng và các công ty Fintech hợp tác để phát triển và ứng dụng các giải pháp công nghệ trong lĩnh vực tín dụng bất động sản.

Trích đoạn nội dung tài liệu

phần Mở đầu; Kết luận, khuyến nghị; Tài liệu tham khảo và Phụ lục, luận văn đƣợc trình bày trong 3 chƣơng: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận về quản lý giáo dục ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen với tác phẩm văn học ở trƣờng mầm non. Chƣơng 2: Thực trạng quản lý giáo dục ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua hoạt động làm quen với tác phẩm văn học ở các trƣờng mầm non thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh. Chƣơng 3: Biện pháp quản lý giáo dục ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua hoạt động làm quen với tác phẩm văn học ở các trƣờng mầm non thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh. 6 Chƣơng 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC NGÔN NGỮ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC Ở TRƢỜNG MẦM NON 1.

Tổng quan về lịch sử nghiên cứu vấn đề 1. Những nghiên cứu ở nước ngoài Vấn đề giáo dục ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo nói chung đã đƣợc nhiều nhà nghiên cứu trên thế giới quan tâm. Chẳng hạn: Các nhà khoa học L.Kolb đều thống nhất cho rằng giáo dục phải dựa trên kinh nghiệm của trẻ. Theo đó, trẻ phải đƣợc tiếp xúc, tƣơng tác trực tiếp với môi trƣờng.

Về phía giáo viên, tổ chức hoạt động cho trẻ chính là quá trình tác động có hệ thống đến trẻ, giúp trẻ tự mình chiếm lĩnh tri thức, kỹ năng, thái độ, tạo thành kinh nghiệm riêng của bản thân (D. Nghiên cứu thực nghiệm của tác giả Ni Chang (Michael A.Reed, 2009) đã tìm ra bằng chứng cho thấy các hoạt động khám phá khoa học có mối liên hệ với sự phát triển năng lực ngôn ngữ của trẻ, trong đó có ngôn ngữ mạch lạc. Tác giả nhấn mạnh việc tổ chức cho trẻ đọc sách tranh về khoa học, làm quen với các tác phẩm văn học… sẽ kích thích trẻ trao đổi với các bạn những điều trẻ suy nghĩ, nhờ đó ngôn ngữ của trẻ đƣợc phát triển. Các nghiên cứu của D.

Konza (2016) và Malinovska N.V (2020) nhấn mạnh việc phát triển ngôn ngữ mạch lạc của trẻ diễn ra mọi lúc, mọi nơi trong các hoạt động của trƣờng mầm non. Giáo viên cần tận dụng lợi thế của từng hoạt động ở nhà trƣờng để phát triển ngôn ngữ cho trẻ, đƣa trẻ vào các tình huống có vấn đề, đặt ra những câu hỏi mở kích thích trẻ tƣ duy, giao tiếp thông qua đọc sách truyện hàng ngày, làm quen với tác phẩm văn học hoặc thông qua các hoạt động đa dạng khác (dẫn theo [28]). Liên quan đến vấn đề quản lý giáo dục ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo có thể kể đến một số công trình nghiên cứu, chẳng hạn: 7 Heidi M. Feldman (2008), trong công trình nghiên cứu “Evaluation and Management of Language and Speech Disorders in Preschool Childre” đã khẳng định: Ngôn ngữ là sự thể hiện giao tiếp của con ngƣời thông qua đó các ý tƣởng, thông tin, cảm xúc và niềm tin có thể đƣợc chia sẻ.

Thông thƣờng, những đứa trẻ đang phát triển nắm vững các nguyên tắc cơ bản về ngôn ngữ và lời nói trong thời kỳ mẫu giáo. Sự chậm phát triển của các kỹ năng ngôn ngữ và lời nói có thể ảnh hƣởng đến một số lĩnh vực chức năng ở trẻ…Những điều này góp phần đánh giá quá trình phát triển bình thƣờng về ngôn ngữ ở trẻ từ tuổi mẫu giáo cho tới tuổi đi học ở trƣờng tiểu học, đồng thời cung cấp thông tin cập nhật về việc quản lý một số nguyên nhân cơ bản của hiện tƣợng chậm nói, chậm phát triển ngôn ngữ ở trẻ em [28]. Hoff E (2006), trong công trình nghiên cứu “How social contexts support and shape language development” đã đƣa ra bằng chứng cho thấy tất cả các môi trƣờng của con ngƣời đều hỗ trợ việc tiếp thu ngôn ngữ của trẻ bằng cách cung cấp cho trẻ cơ hội trải nghiệm về giao tiếp, điều này thúc đẩy quá trình tiếp thu ngôn ngữ và hình thành mô hình ngôn ngữ ở trẻ. Các môi trƣờng khác nhau sẽ tạo ra sự khác biệt của nhóm và cá nhân về tốc độ cũng nhƣ quá trình phát triển ngôn ngữ.

Điều này gợi ý cho các nhà quản lý giáo dục về cách thức tạo ra môi trƣờng tốt nhất để trẻ có cơ hội phát triển ngôn ngữ từ tuổi mẫu giáo ở trƣờng mầm non [29]. Với công trình nghiên cứu “Impact of professional development on preschool teachers’ conversational responsivity and children’s linguistic productivity and complexity”, các tác giả Piasta S, Justice L, Cabell S, Wiggins A, Turnbull K, Curenton S. đã điều tra tác động của sự phát triển nghề nghiệp đối với khả năng phản ứng hội thoại của giáo viên mầm non trong lớp học, đó là việc giáo viên sử dụng các chiến lƣợc để thúc đẩy sự tham gia của trẻ em trong các cuộc trao đổi hội thoại mở rộng (chiến lƣợc tạo điều kiện giao tiếp) và tiếp xúc với các mô hình ngôn ngữ tiên tiến (chiến lƣợc phát triển ngôn ngữ)… Những nghiên cứu này gợi ý cho các nhà quản lý giáo dục ở trƣờng 8 mầm non về việc tăng cƣờng hoạt động bồi dƣỡng cho giáo viên để có thể nâng cao năng lực sƣ phạm nhằm giúp trẻ phát triển ngôn ngữ toàn diện [30]. Những nghiên cứu ở Việt Nam Ở Việt Nam việc nghiên cứu về giáo dục ngôn ngữ và quản lý giáo dục ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua hoạt động làm quen với tác phẩm văn học ở trƣờng mầm non cũng đƣợc nhiều tác giả quan tâm và tiếp cận ở từng góc độ khác nhau trong quá trình phát triển ngôn ngữ của trẻ.

Có thể kể đến những tác giả và các công trình nghiên cứu sau: Tác giả Nguyễn Thị Ngọc Châu (2016) với bài báo: “Thực trạng phát triển vốn từ cho trẻ 5-6 tuổi qua hoạt động làm quen với tác phẩm văn học ở một số trường mầm non thành phố Thanh Hóa”, đã trình bày kết quả đánh giá thực trạng phát triển vốn từ cho trẻ 5-6 tuổi qua hoạt động làm quen với tác phẩm văn học ở một số trƣờng mầm non trên địa bàn Thành phố Thanh Hóa. Tác giả khẳng định, thông qua hoạt động làm quen với tác phẩm văn học, vốn từ của trẻ, đặc biệt là trẻ 5-6 tuổi vốn từ đƣợc tăng lên rõ rệt, giúp trẻ có cơ hội thực hành trải nghiệm trong môi trƣờng giáo dục ở trƣờng mầm non, tạo tiền đề cho trẻ phát triển toàn diện, hình thành cho trẻ một số phẩm chất, năng lực: mạnh dạn, tự tin, dễ hòa nhập vào cuộc sống… chuẩn bị cho trẻ bƣớc vào lớp 1 và các bậc học tiếp theo [5]. Tác giả Nguyễn Thị Minh Huệ (2018) với đề tài: “Phương pháp kể diễn cảm của giáo viên trong hướng dẫn trẻ 5-6 tuổi làm quen với tác phẩm văn học”, đã hệ thống hóa cơ sở lý luận về phƣơng pháp kể diễn cảm của giáo viên mầm non trong dạy học cho trẻ, đƣa ra tiêu chí đánh giá khả năng sử dụng phƣơng pháp kể diễn cảm của giáo viên trong hƣớng dẫn trẻ 5-6 tuổi làm quen với tác phẩm văn học; đánh giá thực trạng và đề xuất biện pháp cho hiệu trƣởng về nâng cao khả năng sử dụng phƣơng pháp kể diễn cảm của giáo viên trong hƣớng dẫn trẻ 5-6 tuổi làm quen với tác phẩm văn học [18]. Tác giả Hoàng Kim Hồng (2019) với công trình nghiên cứu “Vận dụng quan điểm lấy trẻ làm trung tâm trong tổ chức hoạt động làm quen với tác 9 phẩm văn học cho trẻ 5-6 tuổi tại thành phố Bạc Liêu” đã hệ thống hóa cơ sở lý luận về vận dụng quan điểm lấy trẻ làm trung tâm trong dạy học cho trẻ mầm non; phân tích, đánh giá thực trạng vận dụng quan điểm lấy trẻ làm trung tâm trong tổ chức hoạt động làm quen với tác phẩm văn học cho trẻ 5-6 tuổi tại thành phố Bạc Liêu và đề xuất biện pháp cho hiệu trƣởng các trƣờng mầm non tại địa bàn [17].

Tác giả Phạm Xuân Phồn (2019) với nghiên cứu “Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi hiểu nghĩa của từ thông qua hoạt động làm quen với tác phẩm văn học ở một số trường mầm non trên địa bàn thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An”, đã đƣa ra kết luận: Khả năng hiểu nghĩa của từ trong tác phẩm văn học không những giúp trẻ hiểu nội dung của tác phẩm văn học mà còn giúp trẻ làm giàu vốn từ, phát triển ngôn ngữ mạch lạc, phát triển các quá trình tâm lí nhƣ khả năng tƣ duy và trí tƣởng tƣợng. Thông qua việc hiểu nghĩa của các ngôn từ nghệ thuật, trẻ cảm nhận đƣợc cái hay, cái đẹp của ngôn ngữ và các hình tƣợng nghệ thuật trong văn học, từ đó hình thành và phát triển năng lực thẩm mĩ, đồng thời giúp trẻ không những nói đúng mà còn nói hay [24]… Ngoài những công trình nghiên cứu kể trên, hƣớng nghiên cứu về quản lý giáo dục ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo 5-6 ở trƣờng mầm non cũng đƣợc đề cập đến trong một số công trình khoa học những năm gần đây. Chẳng hạn: Tác giả Đào Thị Thu Hà (2015) với đề tài “Biện pháp quản lí hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5 tuổi ở các trường mầm non Thành phố Thái Nguyên” đã hệ thống hóa cơ sở lý luận về quản lí hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5 tuổi ở trƣờng mầm non; phân tích đánh giá thực trạng quản lí hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5 tuổi ở các trƣờng mầm non Thành phố Thái Nguyên, từ đó đề xuất một số biện pháp quản lý cho hiệu trƣởng trƣờng mầm non và khảo nghiệm các biện pháp này [8]. Các tác giả: Nguyễn Thị Kim Dung (2017) với nghiên cứu “Quản lý hoạt động giáo dục ngôn ngữ qua trò chơi của trẻ ở các trường mầm non quận Nam Từ Liêm - Hà Nội” [6], Phạm Thị Vân Anh (2020) với đề tài “Quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi theo hướng giáo dục lấy 10 trẻ làm trung tâm ở các trường mầm non thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh” [1] đã hệ thống hóa cơ sở lý luận về quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ nói chung, trẻ mẫu giáo nói riêng thông qua trò chơi của trẻ, hoặc theo hƣớng giáo dục lấy trẻ làm trung tâm ở trƣờng mầm non; phân tích thực trạng quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý có tính khả thi và cần thiết đối với hiệu trƣởng trƣờng mầm non.

Một số tác giả khác lại đi sâu nghiên cứu vấn đề quản lí phát triển ngôn ngữ cho trẻ ở các trƣờng mầm non thuộc vùng dân tộc thiểu số hoặc vùng đặc biệt khó khăn.