Thực Hành Dân Chủ Của Nhân Dân Ở Nông Thôn Hà Tĩnh Hiện Nay

Luận án tiến sĩ nghiên cứu thực hành dân chủ của nhân dân ở nông thôn hà tĩnh hiện nay, phân tích chuyên sâu, xây dựng mô hình lý thuyết, đề xuất giải pháp khoa học cho vấn đề

Trường đại học

Đại học Quốc gia Hà Nội

Chuyên ngành

Chính trị học

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

luận án

2019

197
3
0

Phí lưu trữ

45 Point

Tóm tắt

I. Tổng Quan Nghiên Cứu Về Dân Chủ Nông Thôn Hà Tĩnh 55 Ký Tự

Nghiên cứu về dân chủ ở nông thôn nói chung và ở Hà Tĩnh nói riêng là một lĩnh vực rộng lớn, thu hút sự quan tâm của nhiều học giả và nhà nghiên cứu. Các công trình nghiên cứu tập trung vào nhiều khía cạnh khác nhau, từ lý thuyết về thực hành dân chủ, đến thực tiễn triển khai các cơ chế dân chủ cơ sở tại các vùng nông thôn. Việc tổng quan các nghiên cứu này giúp xác định được những khoảng trống kiến thức, từ đó định hướng cho các nghiên cứu tiếp theo. Cần phân biệt rõ các nghiên cứu về lý luận dân chủ nói chung với các nghiên cứu tập trung vào bối cảnh cụ thể của nông thôn Việt NamHà Tĩnh. Các nghiên cứu cần xem xét cả yếu tố lịch sử, văn hóa, kinh tế - xã hội, và chính trị để có cái nhìn toàn diện về vấn đề. Bài viết này sẽ đi sâu vào các công trình nghiên cứu đã được công bố, phân tích điểm mạnh, điểm yếu và đề xuất hướng nghiên cứu tiếp theo. Mục tiêu là góp phần làm sáng tỏ bức tranh toàn cảnh về dân chủ nông thônHà Tĩnh.

1.1. Nghiên cứu Lý Thuyết Về Dân Chủ và Thực Hành Dân Chủ

Nhiều công trình lý luận đã nghiên cứu về dân chủthực hành dân chủ từ nhiều góc độ khác nhau. Tác phẩm 'Democracy in America' của Alexis de Tocqueville phân tích thực hành dân chủ ở Mỹ, nhấn mạnh vai trò của người dân trong việc lập pháp và thực thi pháp luật. John Dewey trong 'Democracy and Education' đề cao vai trò của giáo dục trong việc xây dựng một xã hội dân chủ, đảm bảo người dân có đủ nhận thức để tham gia vào các hoạt động chính trị. Friedrich Hayek trong 'The Road to Serfdom' cảnh báo về nguy cơ hạn chế dân chủ khi áp dụng các biện pháp cưỡng bức trong kinh tế - xã hội. Các nghiên cứu này cung cấp cơ sở lý luận quan trọng cho việc nghiên cứu thực hành dân chủnông thôn Hà Tĩnh.

1.2. Nghiên Cứu Về Dân Chủ Nông Thôn Việt Nam và Hà Tĩnh

Bên cạnh các nghiên cứu lý thuyết, có nhiều công trình tập trung vào dân chủ nông thôn Việt NamHà Tĩnh. Tuy nhiên, các nghiên cứu về Hà Tĩnh còn hạn chế. Các nghiên cứu cần xem xét các yếu tố đặc thù của nông thôn như trình độ dân trí, văn hóa làng xã, và vai trò của các tổ chức chính trị - xã hội. Các nghiên cứu cũng cần đánh giá hiệu quả của các chính sách và pháp luật về dân chủ cơ sở và đề xuất các giải pháp để phát huy dân chủnông thôn.

II. Thực Trạng Dân Chủ Nông Thôn Hà Tĩnh Vấn Đề Nhức Nhối 59 Ký Tự

Thực tế thực hành dân chủnông thôn Hà Tĩnh vẫn còn nhiều hạn chế và bất cập. Mặc dù đã có những tiến bộ nhất định trong việc thực hiện quy chế dân chủ cơ sở, song vẫn còn tình trạng hình thức, thiếu thực chất. Quyền làm chủ của người dân chưa được đảm bảo đầy đủ, đặc biệt là trong các vấn đề liên quan đến đất đai, quy hoạch, và xây dựng nông thôn mới. Tình trạng tham nhũng, lãng phí, và quan liêu vẫn còn diễn ra, gây bức xúc trong dư luận. Bên cạnh đó, trình độ dân trí của người dân còn thấp, ý thức dân chủ chưa cao, dẫn đến việc tham gia vào các hoạt động chính trị - xã hội còn hạn chế. Đội ngũ cán bộ, công chức ở cơ sở còn yếu về năng lực, thiếu về phẩm chất, chưa đáp ứng được yêu cầu của tình hình mới. Điều này đòi hỏi cần có những giải pháp đồng bộ và quyết liệt để khắc phục những hạn chế này.

2.1. Hạn Chế Trong Thực Hiện Quy Chế Dân Chủ ở Nông Thôn

Việc thực hiện quy chế dân chủ cơ sởnông thôn Hà Tĩnh vẫn còn nhiều hạn chế, đặc biệt là ở các xã có đông đồng bào theo đạo Thiên Chúa giáo. Cơ chế lựa chọn cán bộ xã và thôn làng còn nhiều bất cập, chưa phát huy được vai trò của người dân trong việc lựa chọn những người có năng lực và phẩm chất đạo đức tốt. Việc xử lý các xung đột khi hợp nhất các thôn, xã còn nhiều khó khăn, do liên quan đến tâm thức và nếp nghĩ của người dân. Cơ chế dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra chưa được thực hiện đầy đủ và hiệu quả trên từng vấn đề cụ thể của đời sống xã hội ở khu dân cư. Do đó, các giải pháp này cần được giải quyết một cách đồng bộ và hiệu quả.

2.2. Thiếu Hiệu Quả Trong Cơ Chế Dân Biết Dân Bàn Dân Làm

Cơ chế dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra chưa được thực hiện đầy đủ và hiệu quả trên từng vấn đề cụ thể của đời sống xã hội ở khu dân cư. Người dân chưa được cung cấp đầy đủ thông tin về các dự án, chính sách, và kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội của địa phương. Việc lấy ý kiến của người dân còn mang tính hình thức, chưa thực sự lắng nghe và tiếp thu ý kiến của người dân. Người dân chưa được tạo điều kiện để tham gia vào quá trình giám sát và đánh giá hiệu quả của các dự án và chính sách.

III. Yếu Tố Tác Động Thực Hành Dân Chủ Nông Thôn Hà Tĩnh 58 Ký Tự

Có nhiều yếu tố tác động đến thực hành dân chủnông thôn Hà Tĩnh, bao gồm yếu tố kinh tế, thể chế chính trị, năng lực của đội ngũ cán bộ, và yếu tố văn hóa - xã hội. Sự phát triển kinh tế tạo điều kiện vật chất cho việc thực hiện các quyền dân chủ của người dân. Thể chế chính trị dân chủ, minh bạch, và trách nhiệm giải trình tạo môi trường thuận lợi cho việc phát huy dân chủ. Đội ngũ cán bộ có năng lực, phẩm chất, và phong cách làm việc tốt sẽ góp phần nâng cao hiệu quả thực hành dân chủ. Yếu tố văn hóa - xã hội, bao gồm trình độ dân trí, ý thức dân chủ, và truyền thống văn hóa, cũng có ảnh hưởng lớn đến thực hành dân chủ.

3.1. Ảnh Hưởng Yếu Tố Kinh Tế Đến Dân Chủ Cơ Sở

Sự phát triển kinh tế tạo điều kiện vật chất cho việc thực hiện các quyền dân chủ của người dân. Khi đời sống kinh tế được nâng cao, người dân có nhiều thời gian và nguồn lực hơn để tham gia vào các hoạt động chính trị - xã hội, đồng thời có điều kiện tiếp cận thông tin và tri thức để nâng cao nhận thức dân chủ. Tuy nhiên, sự phát triển kinh tế cũng có thể tạo ra những bất bình đẳng xã hội, làm suy yếu dân chủ nếu không có các chính sách phân phối công bằng và hiệu quả.

3.2. Vai Trò Của Thể Chế Chính Trị Trong Phát Huy Dân Chủ

Thể chế chính trị dân chủ, minh bạch, và trách nhiệm giải trình tạo môi trường thuận lợi cho việc phát huy dân chủ. Các quy định pháp luật rõ ràng, minh bạch, và dễ tiếp cận giúp người dân hiểu rõ quyền và nghĩa vụ của mình. Cơ chế kiểm soát quyền lực hiệu quả giúp ngăn ngừa tình trạng lạm quyền và tham nhũng. Cơ chế tham gia của người dân vào quá trình hoạch định chính sách giúp đảm bảo chính sách phù hợp với nguyện vọng của người dân.

3.3. Năng Lực và Phẩm Chất Cán Bộ Ảnh Hưởng Đến Dân Chủ

Đội ngũ cán bộ có năng lực, phẩm chất, và phong cách làm việc tốt sẽ góp phần nâng cao hiệu quả thực hành dân chủ. Cán bộ cần có kiến thức chuyên môn vững vàng, am hiểu pháp luật, và có kỹ năng giao tiếp, lắng nghe, và giải quyết vấn đề. Cán bộ cần có phẩm chất đạo đức tốt, liêm khiết, trung thực, và tận tụy phục vụ nhân dân. Cán bộ cần có phong cách làm việc dân chủ, gần dân, tôn trọng dân, và lắng nghe ý kiến của dân.

IV. Giải Pháp Phát Huy Dân Chủ Nông Thôn Hà Tĩnh 52 Ký Tự

Để phát huy dân chủnông thôn Hà Tĩnh, cần có những giải pháp đồng bộ và quyết liệt, tập trung vào nâng cao nhận thức dân chủ cho người dân, hoàn thiện thể chế dân chủ cơ sở, nâng cao năng lực cho đội ngũ cán bộ, và tăng cường kiểm tra, giám sát. Cần đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục về dân chủ và pháp luật cho người dân, giúp người dân hiểu rõ quyền và nghĩa vụ của mình. Cần hoàn thiện các quy định pháp luật về dân chủ cơ sở, đảm bảo tính minh bạch, công khai, và trách nhiệm giải trình. Cần nâng cao năng lực cho đội ngũ cán bộ thông qua đào tạo, bồi dưỡng, và luân chuyển cán bộ. Cần tăng cường kiểm tra, giám sát việc thực hiện quy chế dân chủ cơ sở để ngăn ngừa tình trạng hình thức và tham nhũng.

4.1. Nâng Cao Nhận Thức Dân Chủ Cho Người Dân

Cần đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục về dân chủ và pháp luật cho người dân, giúp người dân hiểu rõ quyền và nghĩa vụ của mình. Các hình thức tuyên truyền cần đa dạng và phù hợp với trình độ dân trí của người dân, bao gồm các buổi nói chuyện, hội thảo, phát tờ rơi, và sử dụng các phương tiện truyền thông đại chúng. Nội dung tuyên truyền cần tập trung vào các vấn đề thiết thực liên quan đến đời sống của người dân, như quyền tham gia vào quá trình hoạch định chính sách, quyền giám sát hoạt động của chính quyền, và quyền khiếu nại, tố cáo.

4.2. Hoàn Thiện Thể Chế Dân Chủ Cơ Sở Tại Hà Tĩnh

Cần hoàn thiện các quy định pháp luật về dân chủ cơ sở, đảm bảo tính minh bạch, công khai, và trách nhiệm giải trình. Các quy định pháp luật cần rõ ràng, dễ hiểu, và dễ thực hiện. Cần tạo điều kiện cho người dân tham gia vào quá trình xây dựng và sửa đổi các quy định pháp luật. Cần có cơ chế giải quyết tranh chấp hiệu quả để bảo vệ quyền lợi của người dân.

4.3. Nâng Cao Năng Lực Cho Đội Ngũ Cán Bộ

Cần nâng cao năng lực cho đội ngũ cán bộ thông qua đào tạo, bồi dưỡng, và luân chuyển cán bộ. Chương trình đào tạo, bồi dưỡng cần tập trung vào các kiến thức chuyên môn, pháp luật, và kỹ năng mềm cần thiết cho công tác dân chủ cơ sở. Cần có cơ chế đánh giá cán bộ khách quan, công bằng, và minh bạch. Cần luân chuyển cán bộ để tránh tình trạng trì trệ và tham nhũng.

V. Kinh Nghiệm Thực Tiễn Về Dân Chủ Ở Các Tỉnh 53 Ký Tự

Nghiên cứu kinh nghiệm thực hành dân chủ ở một số địa phương khác trong nước như Hà Nội, TP.HCM, Hải Phòng, Thái Bình, Nghệ An, Quảng Bình… là rất quan trọng. Các địa phương này đã có những mô hình và cách làm sáng tạo trong việc phát huy dân chủ ở cơ sở. Việc học hỏi kinh nghiệm từ các địa phương này sẽ giúp Hà Tĩnh có thêm những giải pháp phù hợp để nâng cao hiệu quả thực hành dân chủnông thôn. Kinh nghiệm từ Hà Nội và TP.HCM trong việc thực hiện cơ chế “dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” có thể được áp dụng ở Hà Tĩnh, tuy nhiên, cần điều chỉnh cho phù hợp với điều kiện cụ thể của địa phương. Cần nghiên cứu kỹ các mô hình thành công và rút ra bài học kinh nghiệm để áp dụng một cách hiệu quả.

5.1. Bài Học Từ Hà Nội và TP.HCM Về Thực Hành Dân Chủ

Hà Nội và TP.HCM đã có những thành công nhất định trong việc thực hiện cơ chế “dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra”. Các địa phương này đã xây dựng được hệ thống thông tin minh bạch, tạo điều kiện cho người dân tiếp cận thông tin một cách dễ dàng. Các địa phương này cũng đã tổ chức nhiều cuộc đối thoại giữa chính quyền và người dân để lắng nghe ý kiến của người dân. Cần nghiên cứu kỹ các mô hình thành công của Hà Nội và TP.HCM và rút ra bài học kinh nghiệm để áp dụng vào điều kiện cụ thể của Hà Tĩnh.

5.2. Kinh Nghiệm Từ Các Tỉnh Khác và Áp Dụng Tại Hà Tĩnh

Các tỉnh như Hải Phòng, Thái Bình, Nghệ An, Quảng Bình cũng có những kinh nghiệm quý báu trong việc thực hành dân chủ. Các địa phương này đã phát huy được vai trò của các tổ chức chính trị - xã hội trong việc vận động người dân tham gia vào các hoạt động chính trị - xã hội. Các địa phương này cũng đã xây dựng được đội ngũ cán bộ tâm huyết, trách nhiệm, và gần dân. Cần nghiên cứu kỹ các kinh nghiệm của các tỉnh này và rút ra bài học kinh nghiệm để áp dụng vào điều kiện cụ thể của Hà Tĩnh.

VI. Tương Lai Của Dân Chủ Nông Thôn Hà Tĩnh 47 Ký Tự

Tương lai của dân chủnông thôn Hà Tĩnh phụ thuộc vào nhiều yếu tố, bao gồm sự phát triển kinh tế - xã hội, sự hoàn thiện của thể chế chính trị, và sự nâng cao nhận thức dân chủ của người dân. Với sự nỗ lực của các cấp ủy đảng, chính quyền, và sự tham gia tích cực của người dân, dân chủnông thôn Hà Tĩnh sẽ ngày càng được phát huy, góp phần xây dựng một xã hội dân chủ, công bằng, và văn minh. Cần tiếp tục đổi mới phương thức lãnh đạo của Đảng, nâng cao hiệu quả quản lý của Nhà nước, và phát huy vai trò của Mặt trận Tổ quốc và các tổ chức chính trị - xã hội. Cần tạo điều kiện thuận lợi cho người dân tham gia vào quá trình xây dựng và phát triển đất nước.

6.1. Đổi Mới Phương Thức Lãnh Đạo Để Phát Huy Dân Chủ

Cần tiếp tục đổi mới phương thức lãnh đạo của Đảng, nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng. Đảng cần tập trung vào việc xây dựng đường lối, chủ trương, chính sách đúng đắn, phù hợp với thực tiễn. Đảng cần tăng cường công tác kiểm tra, giám sát việc thực hiện đường lối, chủ trương, chính sách. Đảng cần phát huy vai trò tiên phong gương mẫu của cán bộ, đảng viên.

6.2. Nâng Cao Hiệu Quả Quản Lý Của Nhà Nước Về Dân Chủ

Cần nâng cao hiệu quả quản lý của Nhà nước, xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Nhà nước cần hoàn thiện hệ thống pháp luật, đảm bảo tính minh bạch, công khai, và trách nhiệm giải trình. Nhà nước cần tăng cường công tác kiểm tra, thanh tra, và xử lý vi phạm pháp luật. Nhà nước cần tạo điều kiện thuận lợi cho người dân tham gia vào quá trình quản lý nhà nước.

28/05/2025
Luận án tiến sĩ thực hành dân chủ của nhân dân ở nông thôn hà tĩnh hiện nay

Trích đoạn nội dung tài liệu

phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo và phụ lục, nội dung của luận án gồm 4 Chƣơng. Tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án Chƣơng 2. Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về thực hành dân chủ của Nhân dân ở nông thôn Việt Nam Chƣơng 3. Thực hành dân chủ của Nhân dân ở nông thôn Hà Tĩnh- Thực trạng và vấn đề đặt ra.

Phƣơng hƣớng và giải pháp thực hành dân chủ của Nhân dân ở nông thôn tỉnh Hà Tĩnh trong tình hình mới 12 (LUAN.nay TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.nay Chƣơng 1 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 1. Nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án 1. Nghiên cứu lý thuyết về dân chủ và thực hành dân chủ Dân chủ và thực hành dân chủ là nội dung đƣợc nhiều học giả trên thế giới quan tâm, nghiên cứu ở nhiều góc độ khác nhau. Trong đó, phải kể tới những công trình chuyên sâu: Tác phẩm “Democracy in America” (Nền dân trị Mỹ) [124] xuất bản năm 1835, phác họa về dân chủ và thực hành dân chủ ở Mỹ.

Tác giả cho biết: Ở nƣớc Mỹ, nhân dân cắt cử ra ngƣời làm luật và ngƣời thực thi luật lệ. Chính nhân dân họp bồi thẩm đoàn trừng phạt những ngƣời vi phạm pháp luật. Không chỉ có các thiết chế theo nguyên tắc dân chủ, mà trong tất cả những gì các thiết chế phát triển. Nhân dân điều hành chính quyền cho dù hình thức chính quyền theo chế độ đại diện.

Việc thực hiện dân chủ ở Mỹ công khai, nhân dân đƣợc tham gia trực tiếp vào các công việc quan trọng của đất nƣớc, trƣớc hết là quyền lập pháp. Dân chủ ở Mỹ là quá trình thực hiện sự cai trị của đa số, bên cạnh hoạt động của các đảng phái, nhằm thu hút phe đa số vào quỹ đạo của mình. John Dewey trong “Democracy and Education - An Introduction to the Philosophy of Education” (Dân chủ và giáo dục - Một dẫn nhập vào triết lý giáo dục), xuất bản lần đầu năm 1916 [19] cho thấy sự cần thiết của việc xây dựng một xã hội dân chủ và việc đƣa các giá trị dân chủ vào trong giáo dục. Tác giả khẳng định, đặc trƣng của một xã hội dân chủ phải đảm bảo yếu tố “mối quan hệ tƣơng giao và sự giao tiếp” [19, tr.113], tức là những mối quan tâm chung sẽ đƣợc chia sẻ nhiều hơn và các nhóm xã hội sẽ đƣợc giao tiếp đa dạng hơn.

Do đó, để thực hiện phổ thông đầu phiếu, ngƣời bầu ra và 13 (LUAN.nay TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.nay tuân lệnh chính quyền phải đƣợc giáo dục. Điều đó cho thấy, trong xã hội dân chủ, giáo dục giữ vai trò quan trọng, giúp nhân dân có nhận thức, trình độ để thực hành dân chủ. Friedrich Hayek: “The Road to Serfdom” (Đƣờng về nô lệ), xuất bản năm 1944 [149]. Công trình thừa nhận dự định của các nhà XHCN là thuần khiết, mục đích của họ là cao thƣợng với chủ trƣơng bình đẳng và dân chủ, nhƣng sai lầm ở cách làm mang tính “cƣỡng bức” đối với phần lớn nền kinh tế xã hội.

Chính sai lầm đó đã làm hạn chế dân chủ. Hayek cũng không “duy dân chủ”. Ông quan niệm, dân chủ phải đƣợc xây dựng dựa trên nền tảng nguyên tắc hạn định về các hoạt động của đa số và của chính phủ dựa trên cơ sở luật pháp, các cá nhân sẽ không phải lo sợ về sự lạm quyền. Từ đó, dân chủ tự nó không phải là mục tiêu, mà là một biện pháp để đảm bảo mục tiêu chính trị cao nhất, đó là sự tự do.

Muốn thực hành dân chủ, cần có những thiết chế mang tính pháp quyền, bảo vệ quyền làm chủ của nhân dân, tạo điều kiện để nhân dân thực hành dân chủ [149]. Dahl: “On Democracy” (Bàn về dân chủ). Công trình xuất bản lần đầu năm 1998 [145], trong đó, tác giả luận giải về những thành công và thất bại của nền dân chủ trong thế giới đƣơng đại; tiếp nối quan điểm đƣợc xác lập từ công trình “A Preface to Democracy Theory” (Một giới thiệu cho lý thuyết về dân chủ) [146]. Trong Bàn về dân chủ, R.

Dahl xác định 5 tiêu chí của dân chủ là: 1) Tham gia hiệu quả của tất cả các thành viên; 2) Bình đẳng trong quá trình bỏ phiếu; 3) Hiểu biết khai sáng; 4) Kiểm soát chƣơng trình nghị sự; 5) Mọi ngƣời đều có quyền công dân. Tác giả cũng đã luận giải về 10 giá trị mà chế độ dân chủ mang lại so với các chế độ độc tài… Nhìn chung, quan điểm của R. Dahl tiếp cận dân chủ và thực hành dân chủ tập trung vào phƣơng diện bầu cử. Cách tiếp cận này tuy có những đóng góp nhất định, song thể hiện sự phiến diện và dụng ý cổ súy cho mô hình chế độ dân chủ phƣơng Tây.nay TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.

Hungtington: “Đợt sóng dân chủ hóa thứ ba” [143]. Công trình khẳng định, dân chủ hóa đang diễn ra trên phạm vi toàn cầu, tác động đến tất cả các quốc gia; quá trình đó diễn ra theo các đợt sóng, đợt sóng sau vừa phủ định, vừa tiếp nối những thành quả dân chủ hóa của đợt sóng trƣớc. Đến đợt sóng dân chủ hóa thứ ba diễn ra từ thập niên 1970 đến thập niên 1990, đã có hơn 30 quốc gia chuyển sang chế độ dân chủ. Công trình chỉ ra 5 yếu tố ảnh hƣởng đến làn sóng dân chủ hóa thứ ba.

Đó là: vấn đề chính danh của các chế độ chuyên chế; tình hình phát triển kinh tế xã hội và dân trí; quan điểm của các định chế tôn giáo; chính sách nhân quyền toàn cầu; phản ứng dây chuyền gia tăng do các tiến bộ kỹ thuật trong ngành truyền thông. Năm yếu tố này đã tác động đến quá trình dân chủ hóa của các quốc gia trên thế giới. Điều đáng chú ý ở đây là, S. Huntington không cổ súy một chiều cho mô hình dân chủ tuyển cử đa nguyên kiểu phƣơng Tây.

Với cách nhìn khách quan, ông đã chỉ ra hạn chế của mô hình và thừa nhận, đối với nhiều quốc gia đang phát triển, sự ổn định của chính trị với một đảng cầm quyền có đủ phẩm chất và năng lực là điều kiện cần thiết dẫn đến thành công. Không ít quốc gia nóng vội chuyển đổi theo mô hình dân chủ phƣơng Tây đã thất bại, trong khi đó, nhiều quốc gia kiên trì ổn định chính trị nhƣ Nhật Bản, Hàn Quốc, Singapore… đã thu đƣợc những kết quả đáng ghi nhận. Davletshina: “Chế độ dân chủ: Nhà nước và xã hội”[140]. Tác giả khẳng định, khát vọng tự do có thể là bẩm sinh của con ngƣời trong xã hội, nhƣng thực hành dân chủ thì phải học mới biết.

Thomas Meyer và Nicole Breyer trong công trình “Tương lai của nền dân chủ xã hội”, xuất bản năm 2007 [86], nghiên cứu vấn đề dân chủ và thực hành dân chủ toàn diện, từ hệ giá trị nền tảng, đến hành vi chính trị, cơ sở kinh tế, chính sách, văn hóa chính trị, các mô hình nhà nƣớc. Ông đã phê phán hạn chế của nền dân chủ tự do, dân chủ tân tự do, khẳng định tính hợp lý của các giá trị dân chủ xã hội với 4 nội dung: 1) Quá trình ra quyết định dân 15 (LUAN.nay TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.nay chủ; 2) Duy trì và mở rộng yếu tố dân chủ, tổng kết quá trình đó; 3) Việc xây dựng toàn bộ thể chế xã hội phải biết hƣớng vào các chuẩn tắc công bằng mà xã hội thừa nhận; 4) Có một văn hóa chính trị có khả năng thỏa hiệp lợi ích xã hội và biết hƣớng tới mục tiêu công bằng. Công trình đã gợi mở nhiều vấn đề cho việc thể chế hóa hóa thực hành dân chủ ở Việt Nam. David Held: “Models of Democracy” (Các mô hình quản lý nhà nƣớc hiện đại), xuất bản năm 2013 [47].

Công trình nêu bốn mô hình dân chủ trong lịch sử, bao gồm: mô hình dân chủ cổ điển Athens, mô hình dân chủ cộng hòa, mô hình dân chủ tự do, mô hình dân chủ trực tiếp. Từ việc nghiên cứu lịch sử dân chủ, tác giả đã gợi mở về mô hình dân chủ quốc tế với nguyên tắc tự trị. Trong đó, mọi công dân sẽ đƣợc hƣởng quyền bình đẳng thực sự về chính trị chứ không dừng ở mặt đạo đức. Thông qua thực hành dân chủ, mọi công dân đều đƣợc tham gia giải quyết các vấn đề của xã hội.

Trong tiểu luận “Democracy - It is the right of all countries” (Dân chủ - đó là quyền của tất cả các quốc gia) [88], từ giá trị bản Tuyên ngôn độc lập của nƣớc Mỹ, tác giả Joshua Muravchik đã lý giải sự tất yếu của thực hiện nền dân chủ. Dân chủ trở thành ƣớc mơ của mọi ngƣời dân trên thế giới nói chung. Để tránh nhận thức lệch lạc, theo ông, nội hàm của khái niệm dân chủ bao gồm: (1) Các viên chức chính quyền chính yếu phải đƣợc tuyển chọn trong những cuộc bầu cử công bằng và tự do; (2) Tự do diễn đạt phải đƣợc cho phép, đó là tự do ngôn luận, báo chí, hội họp và các tự do giống nhƣ vậy; (3) Pháp trị phải chiếm đƣợc ƣu thế. Nếu một nền dân chủ đảm bảo đƣợc ba yêu cầu trên, đó là một quốc gia dân chủ thực sự.

Qua khảo cứu các công trình, nhận thấy, còn nhiều quan niệm khác nhau về dân chủ và thực hành dân chủ. Tuy nhiên, điểm thống nhất của các tác giả, đều đề cao quyền dân chủ của nhân dân trong quản lý xã hội; nhấn mạnh các nội dung: phải đảm bảo tự do và bình đẳng, phải xây dựng hệ thống pháp luật trong thực hành dân chủ, phải chú trọng vấn đề giáo dục dân chủ cho nhân dân… 16 (LUAN.nay TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.nay Cùng với quá trình đổi mới nhận thức về dân chủ và thực hành dân chủ ở Việt Nam trong thời kỳ đổi mới, nhiều công trình nghiên cứu ở trong nƣớc về dân chủ và thực hành dân chủ đã đƣợc xuất bản. Dƣới hình thức sách chuyên khảo, tham khảo, có một số công trình sau: Trong công trình “Bàn về nền dân chủ Việt Nam” [41], tác giả Trần Văn Giàu đã lý giải về quá trình hình thành và phát triển nền dân chủ Việt Nam. Theo tác giả, nền dân chủ Việt Nam “là kết quả phải có của một phong trào dân chủ dài hơn 20 năm dƣới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Đông Dƣơng” [41, tr.

Nền dân chủ Việt Nam đƣợc hình thành từ sau cách mạng tháng Tám năm 1945, phát triển cùng với những biến đổi của tình hình trong nƣớc và thế giới.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Tài liệu "Thực Hành Dân Chủ Của Nhân Dân Ở Nông Thôn Hà Tĩnh: Thực Trạng Và Giải Pháp" cung cấp cái nhìn sâu sắc về tình hình thực hiện dân chủ tại các vùng nông thôn ở Hà Tĩnh. Tác giả phân tích thực trạng hiện tại, những thách thức mà người dân đang đối mặt, và đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả thực hành dân chủ. Bài viết không chỉ giúp độc giả hiểu rõ hơn về quyền lợi và nghĩa vụ của mình trong việc tham gia vào các hoạt động cộng đồng, mà còn khuyến khích sự tham gia tích cực của người dân trong quá trình ra quyết định.

Để mở rộng kiến thức về các vấn đề liên quan đến pháp luật và quản lý nhà nước, bạn có thể tham khảo thêm tài liệu Khóa luận tốt nghiệp pháp luật hành chính giải quyết tố cáo của chủ tịch ubnd quận tây hồ thành phố hà nội, nơi cung cấp cái nhìn về quy trình giải quyết tố cáo trong quản lý hành chính. Ngoài ra, tài liệu Luận án tiến sĩ luật học nâng cao hiệu quả pháp luật của pháp luật việt nam trong giai đoạn hiện nay sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về cách thức cải thiện hiệu quả của hệ thống pháp luật hiện hành. Cuối cùng, tài liệu Giải pháp mở rộng và nâng cao chất lượng tín dụng tại ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn hà tĩnh cũng là một nguồn tài liệu quý giá cho những ai quan tâm đến phát triển kinh tế và tài chính trong khu vực nông thôn. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về các vấn đề liên quan đến dân chủ và phát triển kinh tế ở Việt Nam.