Thiết kế chương trình đọc tiếng Anh chuyên ngành cho sinh viên năm thứ 2 ngành Quản trị Kinh doanh tại Trường Cao đẳng Nghề Giao thông Vận tải Đường thuỷ 1

• Tác giả: Nguyễn Thị Thanh Hà
• Người hướng dẫn: Nguyễn Thụy Phương Lan, M.
• Trường học: Vietnam National University, Hanoi University of Languages and International Studies
• Chuyên ngành: English Teaching Methodology
• Đề tài: Thiết Kế Chương Trình Đọc Tiếng Anh Chuyên Ngành Cho Sinh Viên Năm Thứ 2 Ngành Quản Trị Kinh Doanh Trường Cao Đẳng Nghề Giao Thông Vận Tải Đường Thuỷ 1
• Loại tài liệu: M.A Minor Thesis
• Năm xuất bản: 2011
• Địa điểm: Hanoi

Mục lục chi tiết

• DECLARATION
• TABLE OF CONTENTS
• LIST OF ABBREVIATIONS
• LIST OF TABLES
• PART I. INTRODUCTION
• 1.1. Aims and objectives
• 1.2. Research questions
• 1.3. Scope of the study
• 1.4. Methods of the study
• 1.5. Overview of the thesis
• PART II. DEVELOPMENT
• CHAPTER 1. LITERATURE REVIEW
• 1.1. An overview of English for specific purposes (ESP)
• 1.2. An overview of syllabus design
• 1.2.1. Definition of syllabus
• 1.2.2. Approaches to ESP syllabus design
• 1.2.2.1. Language-centred approach
• 1.2.2.2. Skill-centred approach
• 1.2.2.3. Learning-centred approach
• 1.2.3. Types of syllabus
• 1.2.3.1. The structural-grammatical syllabus
• CHAPTER 2. THE STUDY
• 2.1. The teaching and learning English situation at the WTVC Number 1
• 2.2. The target students
• 2.3. The teaching staff of the English group
• 2.4. Instruments for collecting data
• 2.4.1. The administering of the questionnaires
• 2.4.2. The conducting of the interviews
• 2.5. Needs perceived by the teachers of the English group
• 2.6. Needs perceived by the subject teachers
• 2.7. Needs perceived by the target students
• 2.8. Needs perceived by the ex-students of Business Administration
• CHAPTER 3. DESIGNING AN ESP READING SYLLABUS FOR THE SECOND-YEAR STUDENTS OF BUSINESS ADMINISTRATION AT THE WTVC NUMBER 1
• 3.1. Aims and objectives of the reading syllabus
• 3.2. Selecting the type of ESP syllabus
• 3.3. Sequencing the content and the tasks in the syllabus
• 3.4. Selecting the content
• 3.5. Topics in the syllabus
• 3.6. Reading skills and reading exercises
• 3.7. Grammar and structures
• 3.8. Grading the items in the syllabus
• 3.9. The organization of the syllabus
• 3.10. Quantity and structures of the syllabus
• 3.11. Designing tests for the ESP reading course
• 3.12. The proposed syllabus for the second-year students of business administration at the WTVC number 1
• PART III. CONCLUSION

Tóm tắt

I. Tổng quan về thiết kế chương trình đọc tiếng Anh chuyên ngành

Thiết kế chương trình đọc tiếng Anh chuyên ngành cho sinh viên năm 2 ngành Quản trị Kinh doanh là một nhiệm vụ quan trọng. Chương trình này không chỉ giúp sinh viên nâng cao kỹ năng đọc mà còn trang bị cho họ kiến thức cần thiết để thành công trong lĩnh vực kinh doanh. Việc thiết kế một chương trình học phù hợp với nhu cầu thực tế của sinh viên là điều cần thiết để đảm bảo hiệu quả học tập.

1.1. Định nghĩa chương trình học tiếng Anh chuyên ngành

Chương trình học tiếng Anh chuyên ngành (ESP) được định nghĩa là một chương trình học tập trung vào việc phát triển kỹ năng ngôn ngữ cần thiết cho một lĩnh vực cụ thể. Đối với sinh viên ngành Quản trị Kinh doanh, chương trình này sẽ bao gồm các tài liệu và hoạt động liên quan đến kinh doanh, giúp sinh viên áp dụng tiếng Anh vào thực tế công việc.

1.2. Tầm quan trọng của chương trình đọc tiếng Anh chuyên ngành

Chương trình đọc tiếng Anh chuyên ngành giúp sinh viên phát triển kỹ năng đọc hiểu, từ vựng chuyên ngành và khả năng giao tiếp hiệu quả. Điều này không chỉ hỗ trợ trong việc học tập mà còn trong việc làm việc trong môi trường quốc tế, nơi tiếng Anh là ngôn ngữ chính.

II. Vấn đề và thách thức trong thiết kế chương trình đọc tiếng Anh

Mặc dù việc thiết kế chương trình đọc tiếng Anh chuyên ngành cho sinh viên năm 2 ngành Quản trị Kinh doanh là cần thiết, nhưng vẫn tồn tại nhiều thách thức. Những vấn đề này bao gồm việc xác định nhu cầu thực tế của sinh viên, lựa chọn tài liệu phù hợp và đảm bảo tính khả thi của chương trình.

2.1. Khó khăn trong việc xác định nhu cầu học tập

Một trong những thách thức lớn nhất là xác định chính xác nhu cầu học tập của sinh viên. Việc này đòi hỏi phải thực hiện khảo sát và phân tích kỹ lưỡng để hiểu rõ những gì sinh viên cần trong quá trình học tập.

2.2. Thiếu tài liệu phù hợp cho chương trình học

Nhiều tài liệu hiện có không đáp ứng được nhu cầu cụ thể của sinh viên ngành Quản trị Kinh doanh. Do đó, việc phát triển tài liệu học tập mới là rất cần thiết để đảm bảo chương trình học hiệu quả.

III. Phương pháp thiết kế chương trình đọc tiếng Anh chuyên ngành

Để thiết kế một chương trình đọc tiếng Anh chuyên ngành hiệu quả, cần áp dụng các phương pháp giảng dạy hiện đại và phù hợp với nhu cầu của sinh viên. Các phương pháp này bao gồm việc sử dụng tài liệu thực tế, các bài tập tương tác và các hoạt động nhóm.

3.1. Sử dụng tài liệu thực tế trong giảng dạy

Việc sử dụng tài liệu thực tế như báo cáo kinh doanh, bài viết chuyên ngành và tài liệu nghiên cứu sẽ giúp sinh viên làm quen với ngôn ngữ chuyên ngành và cải thiện kỹ năng đọc hiểu.

3.2. Tích hợp các hoạt động tương tác

Các hoạt động tương tác như thảo luận nhóm và bài tập thực hành sẽ giúp sinh viên áp dụng kiến thức đã học vào thực tế, từ đó nâng cao khả năng giao tiếp và làm việc nhóm.

IV. Ứng dụng thực tiễn và kết quả nghiên cứu

Việc áp dụng chương trình đọc tiếng Anh chuyên ngành đã mang lại nhiều kết quả tích cực cho sinh viên năm 2 ngành Quản trị Kinh doanh. Nghiên cứu cho thấy sinh viên đã cải thiện đáng kể kỹ năng đọc hiểu và khả năng giao tiếp trong môi trường kinh doanh.

4.1. Đánh giá hiệu quả chương trình học

Các cuộc khảo sát và phỏng vấn với sinh viên cho thấy họ cảm thấy tự tin hơn khi sử dụng tiếng Anh trong các tình huống thực tế. Điều này chứng tỏ rằng chương trình học đã đáp ứng được nhu cầu của họ.

4.2. Những cải tiến cần thiết cho chương trình

Mặc dù chương trình đã đạt được nhiều thành công, nhưng vẫn cần có những cải tiến để phù hợp hơn với sự thay đổi trong nhu cầu của sinh viên và thị trường lao động.

V. Kết luận và tương lai của chương trình đọc tiếng Anh chuyên ngành

Chương trình đọc tiếng Anh chuyên ngành cho sinh viên năm 2 ngành Quản trị Kinh doanh không chỉ là một công cụ học tập mà còn là một phần quan trọng trong việc chuẩn bị cho sự nghiệp tương lai của sinh viên. Tương lai của chương trình này sẽ phụ thuộc vào việc liên tục cập nhật và cải tiến nội dung giảng dạy.

5.1. Tầm nhìn cho chương trình trong tương lai

Chương trình sẽ tiếp tục được phát triển để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của sinh viên và thị trường lao động. Việc tích hợp công nghệ và phương pháp giảng dạy mới sẽ là một phần quan trọng trong kế hoạch phát triển.

5.2. Khuyến nghị cho các nhà giáo dục

Các nhà giáo dục cần thường xuyên đánh giá và điều chỉnh chương trình học để đảm bảo rằng nó luôn phù hợp với nhu cầu của sinh viên và xu hướng phát triển của ngành Quản trị Kinh doanh.