I. Giới thiệu đề tài nghiên cứu
Nghiên cứu này tập trung vào việc xác định các nhân tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên mới tốt nghiệp tại ĐH Kỹ thuật Công nghệ Cần Thơ. Bối cảnh kinh tế hiện đại và sự phát triển của công nghệ 4.0 đặt ra yêu cầu cao về nguồn nhân lực sáng tạo, đặc biệt là trong lĩnh vực kỹ thuật và công nghệ. Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng việc làm và phân tích các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp, từ đó đề xuất các giải pháp hỗ trợ sinh viên trong quá trình khởi nghiệp.
1.1 Sự cần thiết của nghiên cứu
Trong bối cảnh hội nhập kinh tế toàn cầu, việc thúc đẩy khởi nghiệp sinh viên trở thành một yếu tố quan trọng để phát triển kinh tế. Nghiên cứu này nhằm giải quyết các vấn đề liên quan đến việc làm và ý định khởi nghiệp của sinh viên mới tốt nghiệp, đặc biệt là trong lĩnh vực kỹ thuật công nghệ. Kết quả nghiên cứu sẽ cung cấp cơ sở khoa học để các trường đại học và cơ quan quản lý xây dựng chính sách hỗ trợ khởi nghiệp hiệu quả.
1.2 Mục tiêu nghiên cứu
Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng việc làm và phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên mới tốt nghiệp tại ĐH Kỹ thuật Công nghệ Cần Thơ. Cụ thể, nghiên cứu tập trung vào việc xác định các nhân tố như thái độ, yếu tố ngoại cảnh, và suy nghĩ chủ quan tác động đến quyết định khởi nghiệp của sinh viên.
II. Cơ sở lý thuyết và mô hình nghiên cứu
Chương này trình bày các lý thuyết liên quan đến khởi nghiệp sinh viên và các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp. Nghiên cứu dựa trên các lý thuyết về hành vi dự định (Theory of Planned Behavior) và các nghiên cứu thực nghiệm trước đây. Mô hình nghiên cứu được xây dựng dựa trên các yếu tố như thái độ, ý thức hành vi, suy nghĩ chủ quan, kiến thức đại học, và yếu tố ngoại cảnh.
2.1 Các lý thuyết liên quan đến khởi nghiệp
Khởi nghiệp được định nghĩa là quá trình tạo lập một doanh nghiệp mới dựa trên nền tảng khoa học công nghệ. Các lý thuyết về động lực khởi nghiệp và thách thức khởi nghiệp được phân tích để hiểu rõ hơn về quyết định khởi nghiệp của sinh viên. Nghiên cứu cũng đề cập đến vai trò của giáo dục đại học trong việc hình thành kỹ năng khởi nghiệp và nghề nghiệp tương lai.
2.2 Mô hình nghiên cứu
Mô hình nghiên cứu được xây dựng dựa trên các yếu tố như thái độ, ý thức hành vi, suy nghĩ chủ quan, kiến thức đại học, và yếu tố ngoại cảnh. Các yếu tố này được kiểm định thông qua phương pháp phân tích nhân tố khám phá (EFA) và hồi quy tuyến tính để xác định mức độ ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên.
III. Phương pháp nghiên cứu
Nghiên cứu sử dụng phương pháp định lượng với dữ liệu thu thập từ 394 sinh viên mới tốt nghiệp tại ĐH Kỹ thuật Công nghệ Cần Thơ. Các phương pháp thống kê mô tả, kiểm định Cronbach’s Alpha, phân tích nhân tố khám phá (EFA), và hồi quy tuyến tính được áp dụng để phân tích dữ liệu. Kết quả nghiên cứu sẽ cung cấp cái nhìn toàn diện về các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên.
3.1 Quy trình nghiên cứu
Quy trình nghiên cứu bao gồm các bước: thu thập dữ liệu, phân tích thống kê mô tả, kiểm định độ tin cậy của thang đo, phân tích nhân tố khám phá (EFA), và hồi quy tuyến tính. Dữ liệu được thu thập thông qua bảng khảo sát với các câu hỏi liên quan đến ý định khởi nghiệp và các yếu tố tác động.
3.2 Phương pháp phân tích dữ liệu
Phương pháp phân tích dữ liệu bao gồm kiểm định Cronbach’s Alpha để đánh giá độ tin cậy của thang đo, phân tích nhân tố khám phá (EFA) để xác định các yếu tố chính, và hồi quy tuyến tính để đo lường mức độ ảnh hưởng của các yếu tố đến ý định khởi nghiệp.
IV. Kết quả nghiên cứu
Kết quả nghiên cứu cho thấy các yếu tố như thái độ, yếu tố ngoại cảnh, và suy nghĩ chủ quan có ảnh hưởng đáng kể đến ý định khởi nghiệp của sinh viên. Nghiên cứu cũng chỉ ra rằng kiến thức đại học và hỗ trợ khởi nghiệp từ nhà trường đóng vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy ý định khởi nghiệp. Các giải pháp được đề xuất nhằm nâng cao ý định khởi nghiệp cho sinh viên mới tốt nghiệp.
4.1 Phân tích các nhân tố ảnh hưởng
Kết quả phân tích hồi quy tuyến tính cho thấy thái độ và yếu tố ngoại cảnh là hai yếu tố có ảnh hưởng mạnh nhất đến ý định khởi nghiệp. Suy nghĩ chủ quan cũng có tác động đáng kể, trong khi kiến thức đại học và hỗ trợ khởi nghiệp từ nhà trường đóng vai trò hỗ trợ quan trọng.
4.2 Đề xuất giải pháp
Dựa trên kết quả nghiên cứu, các giải pháp được đề xuất bao gồm: tăng cường hỗ trợ khởi nghiệp từ nhà trường, cải thiện kỹ năng khởi nghiệp thông qua các khóa đào tạo, và tạo môi trường khởi nghiệp thuận lợi cho sinh viên. Các giải pháp này nhằm nâng cao ý định khởi nghiệp và tạo cơ hội thành công cho sinh viên mới tốt nghiệp.
