Nhân Tố Ảnh Hưởng Đến Ý Định Khởi Nghiệp Trực Tuyến Của Sinh Viên Đại Học Tại TP.HCM

LỜI CAM ĐOAN

MỤC LỤC

DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT

DANH MỤC CÁC BẢNG

DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ

MỞ ĐẦU

1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN ĐỀ TÀI

1.1. Lý do chọn đề tài

1.2. Mục tiêu nghiên cứu

1.3. Phương pháp nghiên cứu

1.4. Câu hỏi nghiên cứu

1.5. Đối tượng và Phạm vi nghiên cứu

1.6. Ý nghĩa thực tiễn và tính mới của đề tài

1.7. Kết cấu của luận văn

2. CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT

2.1. Khái niệm khởi nghiệp kinh doanh

2.2. Khái niệm khởi nghiệp kinh doanh trực tuyến

2.3. Ý định khởi nghiệp kinh doanh trực tuyến

2.4. Một số khung lý thuyết nền

2.4.1. Lý thuyết hành vi dự định (Theory of Planned Behavior - TPB)

2.4.2. Mô hình chấp nhận công nghệ (Theory of Technology Acceptance Model - TAM)

2.4.3. Mô hình chấp nhận và sử dụng công nghệ (UTAUT: Unified Theory of Acceptance and Use of Technology)

2.4.4. Lý thuyết khuếch tán đổi mới

2.5. Các nhân tố tác động đến khởi nghiệp trực tuyến tổng hợp từ các nghiên cứu trong và ngoài nước

2.5.1. Tính phức tạp

2.5.2. Ý kiến người xung quanh

2.5.3. Sự tự tin

2.5.4. Giáo dục khởi nghiệp

2.5.5. Hoạt động ngoại khóa

2.5.6. Điều kiện cơ sở vật chất

2.6. Sự khác biệt giữa các nhóm nhân khẩu học về ý định khởi nghiệp trực tuyến

2.7. Mô hình nghiên cứu đề xuất

2.8. Tóm tắt chương 2

3. CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

3.1. Thiết kế nghiên cứu

3.1.1. Phương pháp

3.1.2. Quy trình nghiên cứu

3.2. Nghiên cứu định tính

3.2.1. Thiết kế nghiên cứu định tính

3.2.2. Kết quả nghiên cứu định tính

3.2.2.1. Tính phức tạp

3.2.2.2. Ý kiến người xung quanh

3.2.2.3. Sự tự tin

3.2.2.4. Giáo dục khởi nghiệp

3.2.2.5. Hoạt động ngoại khóa

3.2.2.6. Điều kiện cơ sở vật chất

3.2.2.7. Ý định khởi nghiệp trực tuyến

3.3. Các giả thiết nghiên cứu

3.3.1. Tính phức tạp

3.3.2. Ý kiến người xung quanh

3.3.3. Sự tự tin

3.3.4. Giáo dục khởi nghiệp

3.3.5. Hoạt động ngoại khóa

3.3.6. Điều kiện cơ sở vật chất

3.3.7. Sự khác biệt giữa các nhóm nhân khẩu học về ý định khởi nghiệp trực tuyến

3.4. Nghiên cứu định lượng sơ bộ

3.4.1. Tổng hợp hệ số Cronbach’s Alpha của các thang đo

3.4.2. Đánh giá sơ bộ thang đo bằng phân tích nhân tố khám phá EFA

3.5. Phân tích EFA đối với nhóm nhân tố ảnh hưởng đến Ý định khởi nghiệp trực tuyến của sinh viên đại học

3.6. Phân tích nhân tố EFA đối với biến phụ thuộc: Ý định khởi nghiệp trực tuyến

3.7. Thang đo chính thức

3.8. Tóm tắt chương 3

4. CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CHÍNH THỨC

4.1. Thống kê mô tả mẫu

4.2. Thống kê mô tả các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp trực tuyến của sinh viên

4.3. Đánh giá thang đo chính thức bằng hệ số tin cậy Cronbach’s Alpha

4.4. Đánh giá thang đo chính thức bằng phân tích nhân tố khám phá EFA

4.5. Kết quả phân tích nhân tố khám phá của nhóm nhân tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp trực tuyến

4.6. Kết quả phân tích nhân tố khám phá của biến Ý định khởi nghiệp kinh doanh trực tuyến

4.7. Kết quả phân tích nhân tố khám phá EFA

4.8. Mô hình nghiên cứu chính thức

4.9. Giả thiết nghiên cứu mô hình chính thức

4.10. Kết quả kiểm định mô hình và các giả thiết nghiên cứu

4.10.1. Phân tích tương quan

4.10.2. Phân tích hồi quy tuyến tính bội

4.10.2.1. Mô hình hồi quy

4.10.2.2. Kiểm tra các giả định của mô hình hồi quy

4.10.3. Kiểm định các giả thiết nghiên cứu của mô hình hồi quy và thảo luận kết quả

4.11. Kiểm định sự khác biệt giữa các biến định tính

4.11.1. Kiểm định sự khác biệt về ý định khởi nghiệp trực tuyến giữa sinh viên nam và sinh viên nữ

4.11.2. Kiểm định sự khác biệt Ý định khởi nghiệp trực tuyến giữa các sinh viên ngành Công nghệ thông tin, Kỹ thuật và Kinh tế

4.11.3. Kiểm định sự khác biệt Ý định khởi nghiệp trực tuyến giữa nhóm sinh viên từng mua hàng trực tuyến và chưa từng mua hàng trực tuyến

4.12. Tóm tắt chương 4

5. CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

5.1. Đóng góp của nghiên cứu

5.2. Một số đề xuất

5.2.1. Đề xuất giảm tính phức tạp của kinh doanh trực tuyến

5.2.2. Đề xuất tăng sự tích cực của “Ý kiến người xung quanh” đối với việc sinh viên khởi nghiệp trực tuyến

5.2.3. Đề xuất nhằm nâng cao thái độ của sinh viên với khởi nghiệp trực tuyến

5.2.4. Đề xuất nhằm tăng sự tự tin của sinh viên trong việc khởi nghiệp trực tuyến

5.2.5. Đề xuất nâng cao chất lượng Giáo dục khởi nghiệp

5.2.6. Đề xuất tăng cường hoạt động ngoại khóa cho sinh viên

5.2.7. Đề xuất nâng cao điều kiện cơ sở vật chất

5.2.8. Hỗ trợ sinh viên nữ tham gia khởi nghiệp trực tuyến

5.2.9. Thường xuyên giao lưu sinh viên giữa các trường các khối ngành

5.2.10. Khuyến khích sinh viên sử dụng các dịch vụ trực tuyến đặc biệt là mua hàng trực tuyến để khơi gợi những ý tưởng kinh doanh trực tuyến

5.3. Hạn chế của đề tài và hướng nghiên cứu tiếp theo

5.4. Tóm tắt chương 5

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

I. Tổng Quan Về Nhân Tố Ảnh Hưởng Đến Ý Định Khởi Nghiệp Trực Tuyến

Khởi nghiệp trực tuyến đang trở thành xu hướng nổi bật trong giới sinh viên đại học tại TP.HCM. Nghiên cứu này nhằm khám phá các nhân tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên, từ đó cung cấp cái nhìn sâu sắc về động lực và thách thức mà họ phải đối mặt. Các yếu tố như thái độ, sự tự tin, và giáo dục khởi nghiệp sẽ được phân tích để hiểu rõ hơn về hành vi khởi nghiệp của sinh viên.

1.1. Khái Niệm Khởi Nghiệp Trực Tuyến

Khởi nghiệp trực tuyến được định nghĩa là việc thành lập và vận hành doanh nghiệp trên nền tảng Internet. Điều này bao gồm việc cung cấp sản phẩm và dịch vụ trực tuyến, tạo ra cơ hội cho sinh viên tham gia vào thị trường kinh doanh mà không cần nhiều vốn đầu tư ban đầu.

1.2. Tầm Quan Trọng Của Khởi Nghiệp Đối Với Sinh Viên

Khởi nghiệp không chỉ giúp sinh viên phát triển kỹ năng kinh doanh mà còn tạo ra cơ hội việc làm cho chính họ. Việc tham gia vào khởi nghiệp trực tuyến giúp sinh viên nâng cao khả năng sáng tạo và tư duy độc lập.

II. Các Thách Thức Đối Với Ý Định Khởi Nghiệp Trực Tuyến Của Sinh Viên

Mặc dù có nhiều cơ hội, sinh viên vẫn phải đối mặt với nhiều thách thức trong việc khởi nghiệp trực tuyến. Những thách thức này bao gồm tính phức tạp của công nghệ, thiếu kinh nghiệm, và áp lực từ xã hội. Việc nhận diện và vượt qua những thách thức này là rất quan trọng để sinh viên có thể hiện thực hóa ý định khởi nghiệp của mình.

2.1. Tính Phức Tạp Trong Khởi Nghiệp Trực Tuyến

Tính phức tạp của công nghệ có thể làm cho sinh viên cảm thấy khó khăn trong việc bắt đầu khởi nghiệp. Việc thiếu kiến thức về công nghệ thông tin có thể cản trở khả năng phát triển doanh nghiệp trực tuyến.

2.2. Áp Lực Từ Môi Trường Xung Quanh

Áp lực từ gia đình và bạn bè có thể ảnh hưởng đến quyết định khởi nghiệp của sinh viên. Nhiều sinh viên cảm thấy không được ủng hộ khi quyết định theo đuổi con đường khởi nghiệp.

III. Phương Pháp Nâng Cao Ý Định Khởi Nghiệp Trực Tuyến

Để khuyến khích sinh viên khởi nghiệp trực tuyến, cần có những phương pháp hiệu quả. Các trường đại học có thể tổ chức các khóa học về kỹ năng khởi nghiệp, cung cấp hỗ trợ tài chính, và tạo ra môi trường khởi nghiệp tích cực. Những phương pháp này sẽ giúp sinh viên tự tin hơn trong việc thực hiện ý định khởi nghiệp của mình.

3.1. Tổ Chức Khóa Học Về Kỹ Năng Khởi Nghiệp

Các khóa học này nên tập trung vào việc trang bị cho sinh viên những kiến thức cần thiết về kinh doanh trực tuyến, từ lập kế hoạch đến quản lý tài chính.

3.2. Hỗ Trợ Tài Chính Cho Sinh Viên Khởi Nghiệp

Cung cấp các quỹ hỗ trợ hoặc các chương trình vay vốn ưu đãi sẽ giúp sinh viên có thêm nguồn lực để bắt đầu khởi nghiệp.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Nghiên Cứu Về Khởi Nghiệp Trực Tuyến

Nghiên cứu này không chỉ mang lại cái nhìn tổng quan về nhân tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp mà còn cung cấp các giải pháp thực tiễn cho các trường đại học và cơ quan quản lý giáo dục. Việc áp dụng các kết quả nghiên cứu sẽ giúp nâng cao tinh thần khởi nghiệp trong sinh viên.

4.1. Đề Xuất Chính Sách Hỗ Trợ Khởi Nghiệp

Các trường đại học nên xây dựng chính sách hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên, bao gồm việc tạo ra các không gian làm việc chung và tổ chức các sự kiện kết nối.

4.2. Khuyến Khích Sinh Viên Tham Gia Hoạt Động Khởi Nghiệp

Tổ chức các cuộc thi khởi nghiệp và các chương trình thực tập tại các doanh nghiệp khởi nghiệp sẽ giúp sinh viên có thêm kinh nghiệm thực tế.

V. Kết Luận Về Ý Định Khởi Nghiệp Trực Tuyến Của Sinh Viên

Khởi nghiệp trực tuyến là một xu hướng đang phát triển mạnh mẽ trong giới sinh viên tại TP.HCM. Nghiên cứu này đã chỉ ra rằng có nhiều nhân tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên, từ thái độ đến sự tự tin. Việc hiểu rõ những yếu tố này sẽ giúp các trường đại học và cơ quan quản lý giáo dục có những chính sách phù hợp để khuyến khích sinh viên khởi nghiệp.

5.1. Tương Lai Của Khởi Nghiệp Trực Tuyến Tại Việt Nam

Với sự phát triển của công nghệ và Internet, khởi nghiệp trực tuyến sẽ tiếp tục là một lĩnh vực hấp dẫn cho sinh viên. Cần có những nghiên cứu sâu hơn để hiểu rõ hơn về xu hướng này.

5.2. Đề Xuất Hướng Nghiên Cứu Tiếp Theo

Các nghiên cứu tiếp theo nên tập trung vào việc phân tích sâu hơn về các yếu tố cá nhân và môi trường ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên.

Nghiên Cứu Nhân Tố Ảnh Hưởng Đến Ý Định Khởi Nghiệp Trực Tuyến Của Sinh Viên Đại Học Tại TP.HCM