I. Giới thiệu
Chương này trình bày các thành phần chính của luận văn và lý do nghiên cứu. Trước tiên, lý do chính để thực hiện nghiên cứu được trình bày. Sau đó, mục tiêu của luận văn được nêu rõ và làm rõ thông qua các câu hỏi nghiên cứu. Phạm vi và ý nghĩa của nghiên cứu hiện tại cũng được thảo luận trong chương này. Cuối cùng, chương kết thúc với mô tả về tổ chức của luận văn.
1.1. Lý do nghiên cứu
Giao tiếp được coi là một nhu cầu thiết yếu trong cuộc sống, và ngôn ngữ là một trong những phương tiện giao tiếp hiệu quả nhất. Khi giao tiếp, người nói không chỉ cần xem xét nội dung của lời nói mà còn cách thể hiện sao cho người nghe dễ hiểu. Các phát biểu suy diễn thường được sử dụng, buộc người nghe phải suy luận cả ý nghĩa đen và nghĩa hàm ý của người nói. Do đó, việc nắm vững mối quan hệ giữa hình thức bên ngoài và mục đích tiềm ẩn của một phát ngôn được coi là chìa khóa vàng cho giao tiếp thành công.
1.2. Mục tiêu và câu hỏi nghiên cứu
Mục tiêu của nghiên cứu là phân tích các hành vi tại lời của các từ biểu cảm trong truyện ngắn hiện đại Mỹ. Để đạt được mục tiêu này, nghiên cứu sẽ tìm hiểu các đặc điểm cú pháp và chức năng của các từ biểu cảm được sử dụng trong các tác phẩm. Hai câu hỏi nghiên cứu chính là: 1) Các đặc điểm cú pháp của các từ biểu cảm trong truyện ngắn hiện đại Mỹ là gì? 2) Các chức năng của các từ biểu cảm trong truyện ngắn hiện đại Mỹ là gì?
II. Tổng quan tài liệu
Chương này tập trung vào việc xem xét các nghiên cứu trước đây, nền tảng lý thuyết về hành vi tại lời bao gồm định nghĩa, cấp độ và phân loại. Các nghiên cứu trước đây về lý thuyết hành vi tại lời trong lĩnh vực ngữ nghĩa học đã chỉ ra rằng vẫn còn nhiều khía cạnh chưa được khám phá. Các nhà nghiên cứu như Austin, Searle, và Yule đã đóng góp quan trọng vào việc phát triển lý thuyết này.
2.1. Lý thuyết hành vi tại lời
Lý thuyết hành vi tại lời do John Austin khởi xướng, cho rằng ngôn ngữ không chỉ đơn thuần là để trình bày sự thật mà còn thực hiện các hành động như cảnh báo, chào hỏi, và thông báo. Searle sau đó đã mở rộng lý thuyết này với các loại hành vi tại lời như biểu cảm, chỉ đạo và đại diện. Nghiên cứu của Yule cũng nhấn mạnh mối quan hệ giữa hành vi tại lời và chức năng ngôn ngữ.
2.2. Các nghiên cứu trước đây
Nhiều nghiên cứu đã được thực hiện về hành vi tại lời, ví dụ như nghiên cứu của Nguyễn Thị Ngọc Dung về các đặc điểm ngôn ngữ trong các hành vi tại lời trong sách giáo khoa. Đoàn Thị Hương Hiền cũng đã nghiên cứu các hành vi gián tiếp trong các truyện ngắn hiện đại và chỉ ra những khác biệt giữa các ngôn ngữ. Tuy nhiên, các nghiên cứu này vẫn còn nhiều hạn chế và cần được mở rộng.
III. Phương pháp nghiên cứu
Chương này mô tả các phương pháp được sử dụng trong nghiên cứu, bao gồm quy trình thu thập và phân tích dữ liệu. Nghiên cứu áp dụng cả phương pháp định tính và định lượng để tìm hiểu các đặc điểm cú pháp và chức năng của các từ biểu cảm trong truyện ngắn hiện đại Mỹ. Độ tin cậy và tính hợp lệ của nghiên cứu cũng được đề cập.
3.1. Phương pháp thu thập dữ liệu
Dữ liệu được thu thập từ khoảng 10 truyện ngắn hiện đại Mỹ, được chọn dựa trên khả năng giành giải thưởng văn học. Mỗi truyện ngắn có độ dài từ 2000 đến 5000 từ, giúp đảm bảo tính phong phú và đa dạng trong việc phân tích. Các phương pháp mô tả và bình luận được sử dụng để tìm hiểu sâu hơn về các hành vi tại lời trong các tác phẩm.
3.2. Phân tích dữ liệu
Phân tích dữ liệu dựa trên các khung lý thuyết từ Quirk và Greenbaum về các đặc điểm cú pháp, cũng như lý thuyết của Searle về chức năng của các hành vi tại lời. Nghiên cứu không chỉ tập trung vào cấu trúc ngữ pháp mà còn chú trọng đến chức năng ngữ nghĩa và tác động của các từ biểu cảm trong ngữ cảnh giao tiếp.
IV. Kết quả và thảo luận
Chương này trình bày kết quả nghiên cứu từ dữ liệu thu thập được, dựa trên hai câu hỏi nghiên cứu. Phân tích chi tiết về các đặc điểm cú pháp và chức năng của các từ biểu cảm trong truyện ngắn hiện đại Mỹ được thực hiện, với sự minh họa và bình luận cụ thể.
4.1. Các đặc điểm cú pháp
Các đặc điểm cú pháp của các từ biểu cảm được phân loại thành bốn loại: câu tuyên bố, câu hỏi, câu mệnh lệnh và câu cảm thán. Nghiên cứu chỉ ra rằng các đặc điểm này không chỉ phản ánh cấu trúc ngữ pháp mà còn thể hiện rõ ràng cảm xúc và trạng thái tâm lý của nhân vật trong truyện. Điều này cho thấy sự đa dạng và phong phú trong cách diễn đạt của các tác giả.
4.2. Các chức năng của từ biểu cảm
Chức năng của các từ biểu cảm được phân loại theo lý thuyết của Searle, bao gồm cảm ơn, xin lỗi, chúc mừng, chào hỏi, mong ước và thái độ. Mỗi chức năng đều thể hiện một khía cạnh khác nhau trong giao tiếp, góp phần tạo nên sự phong phú trong tương tác giữa các nhân vật. Phân tích này không chỉ giúp hiểu rõ hơn về hành vi tại lời mà còn làm nổi bật vai trò của chúng trong việc xây dựng nhân vật và cốt truyện.
V. Kết luận
Chương này tóm tắt các kết quả và phát hiện của nghiên cứu liên quan đến các từ biểu cảm trong cấu trúc và chức năng của hành vi tại lời trong truyện ngắn hiện đại Mỹ. Một số gợi ý cho nghiên cứu tiếp theo cũng được đưa ra để mở rộng hiểu biết về chủ đề này.
5.1. Tóm tắt kết quả
Nghiên cứu đã chỉ ra rằng các từ biểu cảm đóng vai trò quan trọng trong việc thể hiện cảm xúc và tâm lý của nhân vật, đồng thời cũng là công cụ giao tiếp hiệu quả trong văn học. Các đặc điểm cú pháp và chức năng của chúng đã được phân tích một cách chi tiết, góp phần làm rõ lý thuyết về hành vi tại lời.
5.2. Gợi ý cho nghiên cứu tiếp theo
Nghiên cứu tiếp theo có thể mở rộng phạm vi đến các thể loại văn học khác hoặc các ngôn ngữ khác nhau để so sánh và tìm hiểu sâu hơn về hành vi tại lời. Việc áp dụng lý thuyết vào thực tiễn trong giáo dục và giao tiếp hàng ngày cũng là một hướng nghiên cứu tiềm năng.
