Nghiên Cứu Khoa Học: Đào Tạo Kỹ Năng Tư Vấn Pháp Luật Thương Mại Tại Đại Học Luật Hà Nội

• Tác giả: Ts. Nguyễn Thị Dung
• Người hướng dẫn: Ts. Nguyễn Thị Dung - Phó Trưởng Khoa Pháp Luật Kinh Tế
• Trường học: Đại học Luật Hà Nội
• Chuyên ngành: Pháp luật thương mại
• Đề tài: Đào tạo kỹ năng tư vấn pháp luật trong lĩnh vực thương mại tại Trường Đại học Luật Hà Nội
• Loại tài liệu: đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở
• Năm xuất bản: 2018
• Địa điểm: Hà Nội

• I. BÁO CÁO TỔNG QUAN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP CƠ SỞ
• I.1. Tính cấp thiết của việc nghiên cứu đề tài
• I.2. Tổng quan tình hình nghiên cứu đề tài
• I.3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
• I.4. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
• I.5. Cách tiếp cận và phương pháp nghiên cứu
• II. TỔNG HỢP KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP CƠ SỞ
• II.1. Thực trạng đào tạo kỹ năng tư vấn pháp luật trong lĩnh vực thương mại tại Trường Đại học Luật Hà Nội
• II.1.1. Thực trạng về cách thức đào tạo
• II.1.2. Thực trạng về vị trí môn học và nội dung, phương pháp giảng dạy môn học Kỹ năng tư vấn pháp luật trong lĩnh vực thương mại
• II.2. Những đề xuất cụ thể về đào tạo kiến thức pháp lý và kỹ năng thực hành tư vấn pháp luật trong lĩnh vực thương mại
• II.2.1. Đề xuất về nội dung đào tạo và triển khai nội dung đào tạo trong khuôn khổ môn học chuyên đề 5 tuần
• II.2.2. Đề xuất về kế hoạch đào tạo
• II.2.3. Đề xuất về phương pháp giảng dạy, đào tạo
• II.2.4. Đề xuất về kiểm tra, đánh giá
• II.2.5. Đề xuất về điều kiện giảng dạy
• PHẦN THỨ HAI: CÁC CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI
• Chuyên đề 1. Thực trạng đào tạo kỹ năng tư vấn pháp luật trong lĩnh vực thương mại tại trường Đại học Luật Hà Nội và một số định hướng đổi mới nhằm nâng cao chất lượng đào tạo
• 1.1. Đào tạo kỹ năng tư vấn pháp luật trong lĩnh vực thương mại với vấn đề nâng cao chất lượng đào tạo tại Trường Đại học Luật Hà Nội
• 1.2. Thực trạng đào tạo kỹ năng tư vấn pháp luật trong lĩnh vực thương mại tại Trường Đại học Luật Hà Nội
• 1.3. Những vướng mắc, bất cập, nguyên nhân và giải pháp đổi mới nhằm nâng cao chất lượng đào tạo kỹ năng tư vấn pháp luật trong lĩnh vực thương mại tại Trường Đại học Luật Hà Nội
• Chuyên đề 2. Đào tạo kỹ năng tư vấn pháp luật về doanh nghiệp
• 2.1. Cơ sở pháp lý để thực hiện hoạt động tư vấn pháp luật về doanh nghiệp
• 2.2. Một số kỹ năng tư vấn pháp luật được sử dụng trong tư vấn pháp luật về doanh nghiệp
• 2.3. Một số vụ việc trong tư vấn pháp luật về doanh nghiệp và vận dụng kỹ năng chung về tư vấn pháp luật để giải quyết vụ việc tư vấn
• 2.4. Phương pháp triển khai giờ giảng của giảng viên và yêu cầu đối với giảng viên khi thực hiện giảng dạy kỹ năng tư vấn pháp luật về doanh nghiệp
• 2.5. Yêu cầu đối với việc kiểm tra đánh giá (ra đề thi, kiểm tra)
• Chuyên đề 3. Đào tạo kỹ năng tư vấn pháp luật về hợp đồng trong hoạt động thương mại
• 3.1. Cơ sở pháp lý cần thiết để thực hiện hoạt động tư vấn pháp luật về hợp đồng trong hoạt động thương mại
• 3.2. Một số kỹ năng tư vấn pháp luật được sử dụng trong tư vấn pháp luật về hợp đồng trong hoạt động thương mại
• 3.3. Vụ việc điển hình trong tư vấn pháp luật về hợp đồng trong hoạt động thương mại và vận dụng kỹ năng chung về tư vấn pháp luật để giải quyết vụ việc tư vấn
• 3.4. Phương pháp triển khai giờ giảng của giảng viên và yêu cầu đối với giảng viên khi thực hiện giảng dạy kỹ năng tư vấn pháp luật về hợp đồng trong hoạt động thương mại
• 3.5. Yêu cầu đối với việc kiểm tra đánh giá (ra đề thi, kiểm tra)
• Chuyên đề 4. Đào tạo kỹ năng tư vấn pháp luật về đầu tư
• 4.1. Cơ sở pháp lý cần thiết để thực hiện hoạt động tư vấn pháp luật về đầu tư
• 4.2. Một số kỹ năng tư vấn pháp luật được sử dụng trong tư vấn pháp luật về đầu tư
• 4.3. Vụ việc điển hình trong tư vấn pháp luật về đầu tư và vận dụng kỹ năng chung về tư vấn pháp luật để giải quyết vụ việc tư vấn
• 4.4. Phương pháp triển khai giờ giảng của giảng viên và yêu cầu đối với giảng viên khi thực hiện giảng dạy kỹ năng tư vấn pháp luật về đầu tư
• 4.5. Yêu cầu đối với việc kiểm tra, đánh giá (ra đề thi, kiểm tra)
• Chuyên đề 5. Đào tạo kỹ năng tư vấn pháp luật về giải quyết tranh chấp thương mại và thi hành phán quyết trọng tài thương mại, bản án của Tòa án
• 5.1. Cơ sở pháp lý để thực hiện hoạt động tư vấn pháp luật về giải quyết tranh chấp thương mại và thi hành phán quyết của trọng tài thương mại, bản án của Tòa án
• 5.2. Một số kỹ năng tư vấn pháp luật về giải quyết tranh chấp thương mại và thi hành phán quyết của trọng tài thương mại, bản án của Tòa án
• 5.3. Một số vụ việc điển hình trong tư vấn pháp luật về giải quyết tranh chấp thương mại và thi hành phán quyết của trọng tài thương mại, bản án của Tòa án
• 5.4. Phương pháp triển khai giờ giảng của giảng viên và yêu cầu đối với giảng viên khi giảng dạy kỹ năng tư vấn pháp luật về giải quyết tranh chấp thương mại và thi hành phán quyết của trọng tài thương mại, bản án của Tòa án
• 5.5. Yêu cầu đối với việc kiểm tra, đánh giá (ra đề thi, kiểm tra)
• DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

I. Tính cấp thiết của việc nghiên cứu đề tài

Việc đào tạo kỹ năng tư vấn pháp luật trong lĩnh vực thương mại tại Đại học Luật Hà Nội đã trở thành một yêu cầu cấp thiết từ năm 2008. Chương trình đào tạo đã được triển khai với nhiều môn học liên quan đến pháp luật thương mại. Tuy nhiên, chất lượng giảng dạy vẫn chưa đạt yêu cầu, với nhiều vấn đề như nội dung chương trình chưa được cập nhật, sự thiếu đồng bộ trong phương pháp giảng dạy và thiếu tài liệu hỗ trợ. Điều này dẫn đến việc sinh viên không được trang bị đầy đủ kỹ năng tư vấn cần thiết cho thực tiễn. Việc nghiên cứu nhằm chuẩn hóa chương trình đào tạo, cải thiện chất lượng giảng dạy và đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực pháp luật của xã hội là rất cần thiết.

II. Tổng quan tình hình nghiên cứu đề tài

Tình hình nghiên cứu về kỹ năng tư vấn pháp luật trong lĩnh vực thương mại tại Việt Nam còn hạn chế. Các tài liệu hiện có chủ yếu tập trung vào lý thuyết mà chưa có nghiên cứu chuyên sâu về thực hành. Một số sách và giáo trình đã đề cập đến pháp luật thương mại, nhưng chưa có tài liệu nào nghiên cứu toàn diện về kỹ năng tư vấn pháp luật trong lĩnh vực này. Các nghiên cứu ở nước ngoài cũng chủ yếu tập trung vào kỹ năng của luật sư nói chung, không đi sâu vào lĩnh vực thương mại. Điều này cho thấy sự cần thiết phải có một nghiên cứu chuyên sâu về đào tạo kỹ năng tư vấn pháp luật trong lĩnh vực thương mại tại Đại học Luật Hà Nội.

III. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

Đối tượng nghiên cứu của đề tài là hoạt động đào tạo kỹ năng tư vấn pháp luật trong lĩnh vực thương mại tại Đại học Luật Hà Nội. Phạm vi nghiên cứu bao gồm nội dung đào tạo, phương pháp giảng dạy và yêu cầu đối với giảng viên. Nghiên cứu sẽ tập trung vào việc phân tích thực trạng đào tạo, từ đó đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và cải thiện kỹ năng thực hành cho sinh viên. Việc này không chỉ giúp sinh viên có được kiến thức lý thuyết mà còn trang bị cho họ những kỹ năng thực tiễn cần thiết để hoạt động trong lĩnh vực pháp luật thương mại.

IV. Kết quả nghiên cứu và đề xuất

Kết quả nghiên cứu cho thấy rằng việc đào tạo kỹ năng tư vấn pháp luật tại Đại học Luật Hà Nội cần được cải thiện đáng kể. Các đề xuất bao gồm việc cập nhật nội dung chương trình, xây dựng giáo trình và tài liệu giảng dạy phù hợp, cũng như áp dụng các phương pháp giảng dạy hiện đại. Đặc biệt, việc kết hợp lý thuyết với thực hành thông qua các tình huống thực tế sẽ giúp sinh viên nâng cao khả năng tư duy và giải quyết vấn đề. Những cải tiến này sẽ góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của thị trường lao động trong lĩnh vực pháp luật thương mại.