Đặt vấn đề - Phần thư hai : Nội dung và phương pháp nghiên cứu - Phần thứ ba Đặc điềm chung của khu vực nghiên cứu - Phần thứ tư : Kết quà và phân tích kết quà = - Phần thư năm .: Kết luận tồn tại và đề xuất Trong quá trình thực hiện Luận văn tốt nghiệp chúng tôi còn gặp phải rất nhiều khó khăn như trình độ lý luận còn yếu và kinh nghiệm thực tế còn chưa có, nên nội dung cuốn Luận văn còn sơ Sài, hạn hẹp và chắc chắn không tránh khỏi những hạn chế, thiếu sót. Tôi rất mong được sự chỉ dẫn, đóng góp ý kiến của các thầy giáo, cô giáo và các bạn đồng nghiệp đề ban Luan văn được hoàn thiện hơn nữa. Qua đây tôi xin chân thành cam ơn Thầy giáo Chủ nhiệm khoa PGS- PTS Ngô Quang Đê và thầy giáo Đỗ Tuân, cô giáo Lâm Quế Như. đã tận tình hướng dẫn, giúp đỡ và truyền đạt kiến thức cũng như kinh nghiệm thực tế cho việc hoàn thiện Luận văn tốt nghiệp này.
Phần thư nhất DAT VAN DE ⁄⁄ Con người ta từ thuở sơ khai, đã phải tìm quảcây, hạt, rễ và cà lá, vỏ cây. Rồi khi biết gieo trồng cây lấy sàn phẩm làm thức ăn, cùng với việc phát triỂn trí tuệ, con người đã nhận thức được cái đẹp của tạo hóa. Họ đã chọn lọc nhiều loại cây có hoa dep đề làm ` cảnh. Cây cành cùng với các loài cây có Ích khác được trồng làm cảnh đã gắn bó con người với thiên nhiên, làm cho con người hòa hợp với thiên nhiên.
Thông qua việc thưởng thức cái đẹp mà con người trân trọng thiên nhiên và càng biết ơn thiên nhiên, con người càng khao khát cái đẹp. Thú chơi cây cảnh nói chung đã trở thành một nhu cầu tỉnh thần gồm nhu cầu thư giăn, thanh thần, một nhu cầu sáng tạo và vươn tới cái đẹp của thiên nhiên, một nhu cầu hòa mình vào thiên nhiên thông qua việc gửi gim vào cây cò những hinh tượng đạo lye làm người, một ý niệm của sự sống và cả một triết lý sâu xa. Hoài bão sống trong sự cao thượng tốt đẹp không chỉ hưởng thụ, thưởng thức mà luôn luôn sáng tạo. là niềm mong ước thiết tha của con người.
Con người luôn tìm sự cảm thông với thiên nhiên. Người ta gửi gắm vào cây những ý niệm về niềm tin, về sức mạnh, vé tinh yêu. Chơi cây cành, cây thế còn là biều hiện mặt sinh hoạt văn hóa, nó góp phần bồi dưỡng, giáo dục con người, hướng người ta tới cái “Chân, Thiện, Mỹ”. Như nhà triết y Nhật bàn Goerge Ohsawa đã từng nêu trong cuốn Hoa Đạo : Nếu như trong cuộc sống muôn hình muôn về của con người bên cạnh cuộc sống vật chất, cần có cuộc sống tỉnh thần thi cay cảnh cùng với thiên nhiên đã góp phần to lớn vào việc tạo cho con người có sức khỏe của cơ thể, có sự thanh thần thoài mái của tỉnh thần và sự giầu có về tâm hồn, làm cho “tâm-hồn không vướng bận lo âu, không đau khổ, gïãÿ ~~ vờ”, Cây xanh nói chung và cây cảnh nói riêng còn có tác dụng đặc biệt trong việc làm sạch không khí, điều hòa nhiệt độ, làm giảm tiếng ồn và quan trọng hơn nữa là kho cung cấp dưỡng khí (O;) cho nhu cầu không thể thiếu của con người.
Ngoài ra còn có thê hấp thụ được một số loại khÍ độc khác như : CO, CO, SO¿, Cl;. Qua đó chứng ta thấy rằng tác dụng của cây xanh nói chung và cây cành nói riêng giữ vai trò then chốt trong việc duy trì và cài thiện môi trường sống, giữ vai trò then chốt trong việc cân bằng sinh thái và tạo lập hệ sinh thái bền vững. Không chỉ dừng lại ở tác dụng sinh thái vốn rất quan trọng với đời sống con người, cây cảnh còn có tác dụng làm đẹp cảnh quan, mang lại giá trị giáo dục và giá trị nhân văn rộng lớn và nó cũng đem lại lợi ích không nhỏ về mặt kinh tế. Ví dụ tại nhiều vùng trong nước ta như Nghi tam, Quảng bá (Hà nội), Nam điền (Nam ninh).
thứ chơi cây cảnh không còn đơn thuần nữa mà nó đã trở thành một nghề rất phát trién, nó không những nuôi sống mà còn làm giàu cho rất nhiều người trong vùng và còn_ làm cho những vùng đó nỗi tiếng trong cà nước. Nghệ thuật chậu cảnh hiện nay không chỉ đơn thuần dừng lại ở một số loài cây quý hiểm, một số loài cây phổ biến dễ gây trồng như Sanh, Si. với một số thế như : Tam đà, Ngũ phúc, Thất hiền, Cửu trùng. người ta cho rằngryất cà những cái gi, cay gi có đặc điềm nào đó được mì là đẹp thì đều ci làm cây cành trong chậu được.
Cây được đưa vào làm cây cảnh trong chậu hiện nay cũng rất đa dạng, phong phú. Cây đó có thé cho tan đẹp, lá đẹp, cành, thân, sốc, rễ _ đẹp, hoặc có hoa dep, cho hương thơm, hoặc quý, hoặc hiếm, hoặc có thể chịu được các tác đợng cơ: học khác mà vẫn sinh trưởng, phát triền, sức đâm chồi khỏe thì đều có thể đưa vào làm cây cành trong chậu được. Khu vực lâm trường Lương sơn - Hòa bình là khu vực mà theo như PGS- PTS Ngô Quang Đề và thầy giáo Đỗ Tuân cho biết, thì đây là nơi có rất nhiều loài cây đã sinh có thể đưa vào làm cây cảnh trong chậu được. Xuất phát từ những lý do đã nêu trên, được sự đồng ý của nhà trường, bộ môn Lâm sinh học và PGS:PTS Ngô Quang Đê, tôi tiến hành thực hiện Luận văn “Tìm hiểu một số loài cây đã sinh ở khu vực lâm trường Lương sơn - Hòa bình có thể đưa vào làm cây cảnh trong chậu”.
Phần thư hai NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU I N6i dung 1. Điều tra, phát hiện và mô tà một số đặc điềm về hình thái, sinh thái của một số loài cây dã sinh ở khu vực lâm trường Lương sơn - Hòa bình có thể đưa vào làm cây cành trong chậu. Tìm hiểu về tinh hinh sinh trưởng, phát trién, kha năng tái sinh và sự phát triển của bộ rễ, đề làm cơ sở cho việc nhân giống hoặc áp dụng một số biện pháp kỹ thuật cần thiết đề làm cây phong cành hoặc làm chậu cảnh cây xanh. | Tim hiéu một số yếu tẾthác k6 ành hưởng trực tiếp hoặc gián tiếp có ảnh hư: đến các loài cây nay.
Đó là các yếu tố như : khí hậu, (uức thủy văn, địa hình địa thế, địa chất thd nhưỡng, tỉnh hình thực vật và tình hình dân sinh kinh tế của khu vực. Phương pháp nghiên cứu Xuất phát từ tình hình thực tế của khu vực điều trạola khu vực có diện tích rộng lớn, với nhiều loại địa hình khác nhau, nhiều đổi, gò, ao, hồ, khe suối. nên tôi chỉ tiến hành lập một số tuyến điều tra ở những khu vực mà theo như thầy giáo Đỗ Tuân và nhân dân xung quanh Lâm trường cho biết rằng có khả năng có nhiều loài cây đã sinh có thể đưa vào làm cảnh được, và kết hợp với việc tìm hiểu kha năng các loài cây đã sinh có thể làm chậucành được thông qua nhân dân địa phương.1 Điều tra sơ thám - Tiến hành xác định gianh giới khu vực điều tra trên bàn đồ và ngoài thực địa. - Khái quát được tinh hinh địa hÌnh, đất đai khu vực.
- So bộ nắm tình hình sinh trưởng, phát triền của các loài cây rừng và sự tác động của con người đến các loài thực vật trong khu vực nghiên cứu. - Khái quát được tinh hình dân sinh kinh tế. - Thu thập các thông tin, các tài liệu có liên quan tới các loài cây có thể đưa vào làm chậu sảnh ĐIẾ) đang phân bổ trong khu vực nghiên cứu. - Bố trí tuyến điều tra trên bàn đồ và ngoài thực địa.
1⁄2 Điều tra ti mi Sy Căn cứ vào các tuyến điều tra đã được thiết kế trong quá trình điều tra sơ thám, ra ngoài thức đị [›chúng tôi dùng một số dụng cụ như: địa bàn cầm tay, máy ảnh, cuốc, xéng, đao phát và một bản đồ khu vực. Trong quá trình điều tra, khi phát hiện được loài cây đã sinh có các tiêu chuẩn phù hợp với tiêu chuẩn của một cây có thể làm chậu cảnh, chúng tôi tiến hành quan sát, mô tà, đào và xem xét sự phát trién của bộ rễ, chụp ành, lấy mẫu. Chúng tôi đã tiến hành xem xét các vấn đề sau : * Đặc điềm nhận biết : mô tả lá, thân, cành, gốc, hoa, quả (nếu có) của các loài cây đã phát hiện được. * Đặc điểm sinh thái : phân bố, độ cao phân bố, cây tốt, xấu, ưa sáng hay chịu bóng, có tái sinh không ? sức đâm chôi như thé nào ? * Đánh giá cho điềm Từ những loài cây đã phát hiện được, chúng tôi tiến hành đánh giá và cho điềm về các bộ phận sau đây của cây: lá, hoa, quả, thân, cành, gốc, rễ (nếu có).
Mỗi tiêu chuẩn nào đỏ của, cây mà phù hợp với tiêu chuần một cây làm chậu cành thÌ nó sẽ được một điềm và xếp thứ tự từ cao xuống thấp. Và lá có thể là lá đẹp, lá nhỏ, màu sắc lá thay đổi (tử non - già); về hoa có thể là hoa đẹp, hoa cho hương thơm 3 thân có thế dep, dẻo, chịu đựng được các tác : động cơ học ; } cành có thề là cành đẹp, dẻo, cành day, chiu xén tia; về gốc có thể là gốc đẹp, chịu cắt gọt vẫn có sức dam chdi khỏe; rễ có thể là dễ trồng nổi, hệ rễ phát triển, đễ đưa vào chậu. # Xác định giá trị làm cành của cây Xác định xem loài cây đã được phát hiện có thé thưởng thức về đệ của nó ở những điểm nào và sẽ tác động vào những điểm nào trên cây đ đạt được một cây có giá trị làm chậu cảnh cao. * Điều tra xác định chất đất khu vực nghiên cứu Do địa bàn điều tra là khu vực có diện tích rộng lớn, với nhiều loại địa hình khác nhau, nên rnột phần các số liệu về đất đai, chúng tôi sử dụng số liệu của phòng Kỹ thuật thuộc lâm trường Lương sơn.
Chúng tôi chỉ tiến hành đào một phẫu diện diền _hiành, đại diện nhất cho khu vực ' nghiên cứu và là nơi tập trung, nhiều loài “cây cây dã sinh đã được phát hiện. Kết quà được ghỉ vào bàng 01 biều 02, biều 03.