Luận văn thạc sĩ về ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan lý thuyết nghề may thời trang

Chuyên ngành

Nghề May Thời Trang

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Luận văn

2013

263
0
0

Phí lưu trữ

40.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

TÓM TẮT

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN

1.1. Vài nét về lịch sử ứng dụng trắc nghiệm khách quan

1.2. Trên thế giới

1.3. Ở Việt Nam

1.4. Tổng quan về ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan

1.5. Một số khái niệm cơ bản

1.6. Kiểm tra đánh giá. Trắc nghiệm khách quan

1.7. Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm

1.8. So sánh phương pháp trắc nghiệm khách quan và tự luận

1.9. Mục đích sử dụng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan

1.9.1. Sử dụng trong giảng dạy

1.9.2. Sử dụng trong học tập

1.9.3. Sử dụng để kiểm tra, đánh giá

1.10. Phương pháp biên soạn câu trắc nghiệm khách quan

1.10.1. Loại câu trắc nghiệm đúng - sai

1.10.2. Loại câu trắc nghiệm có nhiều lựa chọn

1.10.3. Loại câu trắc nghiệm ghép hợp (ghép đôi)

1.10.4. Loại câu trắc nghiệm điền khuyết

1.11. Phân tích câu trắc nghiệm

1.11.1. Đánh giá độ khó của câu trắc nghiệm

1.11.2. Đánh giá độ phân biệt (phân cách) của câu trắc nghiệm

1.11.3. Phân tích các mồi nhử của câu trắc nghiệm

1.12. Tính tin cậy và giá trị của bài trắc nghiệm

1.12.1. Tính tin cậy

1.12.2. Tính giá trị

1.12.3. Mối quan hệ giữa tính giá trị và tính tin cậy

1.13. Quy trình xây dựng ngân hàng CHTN khách quan

1.13.1. Phân tích nội dung cần kiểm tra

1.13.2. Xác định mục tiêu kiểm tra đánh giá

1.13.3. Thiết lập dàn bài trắc nghiệm

1.13.4. Biên soạn các câu hỏi trắc nghiệm

1.13.5. Lấy ý kiến tham khảo về các câu hỏi

1.13.6. Thử nghiệm và phân tích các câu hỏi trắc nghiệm

1.13.7. Lập ngân hàng các câu hỏi trắc nghiệm

1.14. KẾT LUẬN CHƯƠNG 1

2. CHƯƠNG 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN ĐỂ XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CHTN KHÁCH QUAN LTN MAY THỜI TRANG TẠI TRƯỜNG TCN QUANG TRUNG

2.1. Sơ lược về trường TCN Quang Trung

2.2. Hình thành và phát triển

2.3. Chức năng – nhiệm vụ

2.4. Cơ cấu bộ máy tổ chức quản lý

2.5. Năng lực đào tạo

2.6. Các hệ đào tạo của trường

2.7. Giới thiệu chương trình đào tạo TCN May thời trang

2.8. Khung chương trình đào tạo TCN May thời trang

2.9. Điều kiện được thi tốt nghiệp lý thuyết nghề

2.10. Mục tiêu ôn thi tốt nghiệp lý thuyết nghề May thời trang

2.11. Đề cương ôn thi lý thuyết nghề May thời trang

2.12. Thực trạng về kiểm tra đánh giá tại trường TCN Quang Trung

2.13. Quy mô và đối tượng khảo sát

2.14. Thiết kế phiếu khảo sát

2.15. Thống kê ý kiến khảo sát

2.16. Kết quả khảo sát

2.17. Thực trạng về hình thức thi tốt nghiệp LTN tại trường TCN Quang Trung

2.18. Nhận thức về tầm quan trọng của việc đánh giá chính xác KQHT môn thi tốt nghiệp LTN

2.19. Đề xuất của CBQL-GV về đổi mới phương pháp KTĐG

2.20. Nhu cầu sử dụng phương pháp kiểm tra TNKQ thi tốt nghiệp LTN tại trường TCN Quang Trung hiện nay

2.21. KẾT LUẬN CHƯƠNG 2

3. CHƯƠNG 3: XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CHTN KHÁCH QUAN LTN NGHỀ MAY THỜI TRANG

3.1. Phân tích nội dung cần kiểm tra

3.2. Xác định mục tiêu kiểm tra đánh giá

3.3. Thiết lập dàn bài trắc nghiệm

3.4. Biên soạn các câu hỏi trắc nghiệm

3.5. Lấy ý kiến tham khảo về các câu hỏi

3.6. Thử nghiệm và phân tích các câu hỏi trắc nghiệm

3.7. Phân tích các câu hỏi trắc nghiệm

3.8. Đánh giá kết quả thử nghiệm và đối chứng

3.9. Lập ngân hàng các câu hỏi trắc nghiệm

3.10. KẾT LUẬN CHƯƠNG 3

PHẦN C: KẾT LUẬN

Hướng phát triển của đề tài

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Luận văn thạc sĩ xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan lý thuyết nghề may thời trang tại trường trung cấp nghề quang trung

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan lý thuyết nghề may thời trang tại trường trung cấp nghề quang trung

Tài liệu "Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm nghề may thời trang tại trường Quang Trung" cung cấp một bộ câu hỏi trắc nghiệm phong phú và đa dạng, giúp sinh viên ngành may thời trang ôn tập và củng cố kiến thức. Những câu hỏi này không chỉ giúp sinh viên kiểm tra khả năng hiểu biết của mình mà còn tạo điều kiện cho việc học tập hiệu quả hơn. Bên cạnh đó, tài liệu còn hỗ trợ giảng viên trong việc đánh giá năng lực của học sinh, từ đó nâng cao chất lượng giảng dạy.

Để mở rộng thêm kiến thức về quản lý giáo dục và các phương pháp dạy học, bạn có thể tham khảo các tài liệu liên quan như Luận văn thạc sĩ quản lý giáo dục biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn hóa học tại các trường thcs trên địa bàn quận cẩm lệ thành phố đà nẵng, nơi cung cấp cái nhìn sâu sắc về quản lý dạy học. Ngoài ra, tài liệu Luận văn thạc sĩ quản lý chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường cao đẳng công nghệ và thương mại hà nội sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về chất lượng đào tạo trong giáo dục. Cuối cùng, bạn cũng có thể tìm hiểu thêm về Quản lý hoạt động dạy học môn sinh học theo phát triển năng lực học sinh ở các trường thpt huyện phước sơn tỉnh quảng nam, tài liệu này sẽ cung cấp những phương pháp dạy học hiện đại và hiệu quả.

Mỗi tài liệu đều là cơ hội để bạn khám phá sâu hơn về lĩnh vực giáo dục và nâng cao kiến thức của mình.