Nhận thức của sinh viên về kỹ năng đọc mở rộng tại Đại học Luật Hà Nội

Nâng cao khả năng đọc hiểu cho sinh viên luật là một chủ đề quan trọng trong giáo dục hiện đại. Việc phát triển kỹ năng đọc không chỉ giúp sinh viên tiếp cận thông tin hiệu quả mà còn nâng cao khả năng phân tích và tư duy phản biện. Nghiên cứu này tập trung vào việc áp dụng đọc mở rộng như một phương pháp để cải thiện khả năng đọc hiểu của sinh viên ngành luật tại Trường Đại học Luật Hà Nội. Đọc mở rộng được định nghĩa là việc sinh viên đọc nhiều tài liệu khác nhau với mục tiêu mở rộng kiến thức và nâng cao sự hiểu biết về các vấn đề pháp lý. Việc áp dụng phương pháp này không chỉ giúp sinh viên tăng cường khả năng đọc hiểu mà còn giúp họ phát triển tư duy phản biện và khả năng phân tích văn bản.

Đọc mở rộng là một phương pháp học tập được sử dụng rộng rãi trong việc nâng cao khả năng đọc hiểu. Theo Susser & Robb (1990), đọc mở rộng giúp sinh viên tiếp cận với nhiều loại văn bản khác nhau, từ đó cải thiện kỹ năng đọc của họ. Phương pháp đọc hiểu này không chỉ giúp sinh viên nắm bắt thông tin mà còn tạo điều kiện cho họ phát triển kỹ năng phân tích văn bản một cách sâu sắc. Việc sử dụng đọc mở rộng trong giáo dục luật có thể giúp sinh viên nắm vững kiến thức pháp lý và cải thiện khả năng giao tiếp trong lĩnh vực này. Nghiên cứu của Mason và Krashen (1997) cũng cho thấy rằng số lượng trang sách được đọc có mối liên hệ tích cực với điểm số đọc hiểu, cho thấy tầm quan trọng của việc khuyến khích sinh viên đọc nhiều hơn.

Trong quá trình thực hiện đọc mở rộng, sinh viên luật cần áp dụng một số chiến lược hiệu quả để tối ưu hóa khả năng đọc hiểu. Các chiến lược này bao gồm việc lựa chọn tài liệu phù hợp, xác định mục tiêu đọc rõ ràng và sử dụng các kỹ thuật ghi chú. Việc thảo luận nhóm cũng là một phương pháp hữu ích để sinh viên chia sẻ ý kiến và kiến thức, từ đó nâng cao khả năng phân tích và hiểu biết. Kỹ năng giao tiếp cũng được cải thiện thông qua việc thảo luận về các văn bản pháp lý, giúp sinh viên không chỉ hiểu nội dung mà còn phát triển khả năng phản biện và lập luận. Việc áp dụng những chiến lược này không chỉ giúp sinh viên cải thiện khả năng đọc hiểu mà còn chuẩn bị cho họ tốt hơn trong môi trường làm việc thực tế.

Mặc dù đọc mở rộng mang lại nhiều lợi ích, nhưng sinh viên luật cũng gặp phải một số khó khăn trong quá trình thực hiện. Một số sinh viên có thể cảm thấy khó khăn trong việc lựa chọn tài liệu phù hợp hoặc không biết cách tiếp cận văn bản một cách hiệu quả. Hơn nữa, áp lực học tập và thời gian hạn chế cũng có thể ảnh hưởng đến khả năng tham gia vào các hoạt động đọc mở rộng. Nghiên cứu cho thấy rằng một số sinh viên gặp khó khăn trong việc duy trì động lực và không biết cách áp dụng các kỹ năng phân tích văn bản một cách hiệu quả. Do đó, việc hỗ trợ và hướng dẫn từ giảng viên là rất cần thiết để giúp sinh viên vượt qua những khó khăn này.

Để nâng cao khả năng đọc hiểu cho sinh viên luật thông qua đọc mở rộng, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa giáo viên và sinh viên. Các giảng viên nên cung cấp hướng dẫn và tài liệu phù hợp để sinh viên có thể tiếp cận và thực hành đọc mở rộng hiệu quả. Hơn nữa, việc tổ chức các buổi thảo luận nhóm và các hoạt động ngoại khóa liên quan đến đọc mở rộng cũng sẽ giúp sinh viên phát triển kỹ năng giao tiếp và phân tích. Nghiên cứu này không chỉ đóng góp vào việc nâng cao khả năng đọc hiểu mà còn mở ra hướng đi mới cho các nghiên cứu tiếp theo trong lĩnh vực giáo dục luật.