Chương 1: Cơ sở lý luận về đánh giá thành tích nhân viên. Chương 2: Thực trạng công tác đánh giá thành tích nhân viên tại Công ty cổ phần Cao su Đà Nẵng Chương 3: Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đánh giá thành tích nhân viên tại Công ty cô phần Cao su Đà Nẵng 6. Tống quan tài liệu nghiên cứu Đổ thực hiện tài liệu nghiên cứu này, tác giả đã nghiên cứu nhiều tài liệu, giáo trình khác nhau. ~ Trần Kim Dung (2015), Giáo trình quản trị nguồn nhân lực, Nhà xuất bản tổng hợp, TP.
Tác giả đưa ra cái nhìn tổng hợp về đánh giá năng lực thực hiện công việc của nhân viên, mục đích đánh giá thành tích, nội dung, trình tự đánh giá thành tích, các phương pháp đánh giá thành tích, cách nâng cao chất lượng đánh giá thành tích và cách thực hiện tại các phòng ban. ~ Nguyễn Thanh Hội (2011), Quản trị nhân lực, Nhà xuất bản Thống kê. Tác giả đưa ra khái niệm về đánh giá thành tích nhân viên, đánh giá năng lực thực hiện công việc sử dụng cho các mục đích phát triển năng lực và đóng. góp cho tổ chức.
~ Nguyễn Hữu Thân (2013), Giáo trình quản trị nhân sự, Nhà xuất bản Lao. Tác giả đề cập đến hoạt động quản trị nhân sự, các công tác tuyển dụng, đào tạo, phát triển, đánh giá thành tích công tác nhân viên, các hình thức đánh giá nhân viên. ~ Nguyễn Vân Điềm và Nguyễn Ngọc Quân (2015), Giáo trình quản trị Nhân lực (tái bản lần 2), Trường Đại học Kinh tế Quốc dân, Nhà xuất bản Lao đông-Xã hội. Tác giả đưa ra một số phương pháp quản trị thành tích nhân viên và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác đánh giá ~ Sách Quản trị nguồn nhân lực của tác giả John M.
Ivancevich, người dịch Võ Thị Phương Oanh, Nhà xuất bản tông hợp thành phố Hồ Chí Minh. - Sách Quản trị nguồn nhân lực của tác giả Robert L. Jackson, tái bản lần thứ 13 Chương 11 của quyển sách cũng đã hệ thống được những khái niệm về đánh giá thành tích, ưu nhược điểm của các phương pháp đánh giá, đồng thời tác giả nêu ra được các yếu t của một hệ thống đánh giá hiệu quả. Trong chương 9; Đánh giá và quản lí công việc hiệu qua, tác giả cũng đã đưa ra tổng quan về đánh giá thành tích, các phương pháp đánh giá với hình mình họa cụ thể và nên sử dụng phương pháp nảo cho hiệu quả.
Ngoài ra, tác giả cũng nêu ra được cách loại bỏ những lỗi sai của nhân viên đánh giá và ngăn chặn những vấn đề xảy ra đối với người lao động. ~ Bộ sách cẩm nang kinh doanh Harvard (2006), “Quản lý hiệu suất làm việc của nhân viên ”, Nhà xuất bản tông hợp thành phố Hồ Chí Minh. Tác giả cũng nêu ra được các bước trong quá trình phỏng vấn đánh giá và phân tích cụ thể rõ rằng, hướng dẫn từng bước chuẩn bị, tổ chức cuộc họp đánh giá, tìm những nguyên nhân của thiếu sót, đưa ra kế hoạch khắc phục những thiếu sót, chi chép lại nội dung đánh giá cũng như theo dõi sau mỗi cuộc họp. ~ Lê Thị Chung (2017), “Hoàn thiện công tác đánh giá thành tích nhân viên tại trường Cao đảng Nghề Đà Nẵng”, luận văn Thạc sĩ tại Trường Đại học Kinh tế Đà Nẵng Luận văn đã đi vào nghiên cứu những vấn để lý luận và thực tiễn áp dụng đánh giá thành tích nhân viên tại trường Cao đẳng nghề Đà Nẵng.
thời, tác giả cũng nêu ra được thực trạng của trường, những mặt đạt được và những mặt còn hạn chế, nguyên nhân dẫn đến những tổn tại yếu kém trong công tác đánh giá thành tích tại trường, đó là chưa xây dựng được tiến trình đánh giá thành tích một cách rõ ràng và chặt chẽ, đối tượng tham gia đánh giá còn thiếu, công tác đánh giá còn mang tính hình thức, không khuyến khích nhân viên cải thiện thành tích. ~ Lê Thị Câm (2017), “Đánh giá thành tích nhân viên tại Cục Hải quan thành phố Đà Nẵng”, luận văn Thạc sĩ tại Trường Đại học Kinh tế Đà Nẵng Luận văn đã nghiên cứu một số vấn đề về lí luận và thực tiễn áp dụng, đánh giá thành tích nhân viên tại Cục Hải quan thành phố Đà Nẵng. Tác giả đã chỉ ra được những tồn tại những mặt còn hạn ch trong công tác đánh giá thành tích nhân viên và những nguyên nhân dẫn đến những tồn tại trong công tác đánh giá thành tích nhân viên tại Cục Hải quan thành phố Đà Nẵng, đó là việc đánh giá chưa làm rõ ưu điểm, khuyết điểm trong quá trình công tác của nhân viên về chuyên môn nghiệp vụ, đạo đức,. để nhân viên tự hoàn thiện cũng như đánh giá triển vọng phát triển của nhân viên; tiêu chuẩn đánh giá còn mang tính chung chung không rõ ràng, chưa tiến hành phân tích công việc; tiến trình đánh giá chưa đầy đủ, mang tính chủ quan.
Ngoài các tài liệu nghiên cứu trên, còn có nhiều bài báo khoa học, những. nghiên cứu nói về đánh giá thành tích nhân viên ở nhiều khía cạnh, nhiều quan điểm khác nhau.Cho đến nay, chưa có đề tài nghiên cứu về: “Đánh giá. thành tích nhân viên tại Công ty cổ phần Cao su Đà Nẵng”. Vì vậy, đẻ tài luận văn không trùng lặp với các công trình đã nghiên cứu và thực hiện có sự kế thừa, phát triển những thành quả của các tài liệu liên quan trước đó đẻ phân tích, từ đó đưa ra các giải pháp phủ hợp với tình hình thực tế để hoàn thiện công tác đánh giá thành tích nhân viên của công ty trong thời gian tới.
CHUONG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VẺ ĐÁNH GIÁ THÀNH TÍCH NHÂN VIÊN 1. KHÁI QUÁT VỀ ĐÁNH GIÁ THÀNH TÍCH NHÂN VIÊN TRONG TÔ CHỨC 1. Đánh giá thành tích nhân viên và một số khái niệm “Theo giáo trình “Quản trị nguồn nhân lực” của trường Đại học kinh tế Da Ning (2006), “Đánh giá thành tích là tiến trình đánh giá những đóng góp của nhân viên đối với tổ chức trong một giai đoạn. Thông tin phản hồi từ đánh giá thành tích sẽ giúp nhân viên biết được mức độ hoàn thành công việc của họ khi so sánh với tiêu chuẩn mà tổ chức đề ra.
Đánh giá thành tích là quá trình có thé bị chỉ phối nhiều bởi tình cảm; ảnh hưởng trực tiếp đến thái độ của nhân viên và chính bản thân họ. Nếu sử dụng một cách không thích hợp, tiến trình đánh giá có thể có những tác động tai hai”. Trong giáo trình Quản trị nguồn nhân lực của tác giả Nguyễn Hữu Thân, năm 2008: “Đánh giá thành tích nhân viên hay đánh giá sự hoàn thành công tác hay còn được gọi là đánh. giá thành tích công tác là một hệ thống chính thức xét duyệt và đánh giá sự hoàn thành công tác của một cá nhân theo định kỳ”.[1 1] Theo tác giả Nguyễn Vân Điềm và Nguyễn Ngọc Quân (2010) “Đánh giá thực hiện công việc thường được hiễu là sự đánh giá có hệ thống và chính thức tình hình thực hiện công việc của người lao động trong quan hệ so sánh với các tiêu chuẩn đã được xây dựng va thảo luận về sự đánh giá đó với người lao động”.[8] Theo tác giả Nguyễn Thanh Hội (2011): “Đánh giá thành tích nhân viên là tiền trình xác định, đo lường, đánh giá những đóng góp của nhân viên cho tổ chức bằng cách so sánh với những tiêu chuẩn đã đặt ra, sau đó truyền thông đến nhân viên kết quả đánh giá ".
Tầm quan trọng của hoạt động đánh giá thành tích nhân viên ~ Đối với doanh nghiệp: Việc đánh giá thành tích giúp tô chức truyền đạt những mục tiêu chiến lược đến từng cá nhân, giúp cá nhân nhân viên nhìn nhận và gắn kết mục tiêu phát triển của tô chức với mục tiêu phát triển cá nhân, giúp doanh nghiệp phát triển bền vững. “Thêm vào đó, đánh giá thành tích giúp doanh nghiệp kiểm soát về các phần việc đang tiến hành, là phương tiện để nhận biết hành vi của nhân viên có nhất quán với mục tiêu chiến lược của tổ chức hay không, giúp tổ chức đối phó với các bắt ôn, nguy hại đến chiến lược chung. Ngoài ra, việc đánh giá còn cung cấp các thông tin cơ bản cho cơ quan khi quyết định về các hoạt động quản trị nguồn nhân lực như phát hiện dư thừa hay thiếu hụt về chất và lượng nguồn nhân lực. ~ Đối với nhân viên: Đánh giá thành tích giúp doanh nghiệp và nhân viên xem xét lại những phẩm chất liên quan đến công việc, cho nhân viên biết được sự phản hồi nhận xét của lãnh đạo về quá trình làm việc của mình, từ đó nhân viên xây dựng kế hoạch điều chỉnh những sai sót trong công việc và phát triển tiềm năng của họ trong tương lai.
Bên cạnh đó, việc đánh giá còn giúp nhân viên giám sát các quyết định trả lương, thưởng, thăng chức, đào tạo,. Su nhất quán giữa hành vỉ công việc và chiến lược tổ chức Đánh giá thành tích đóng một vai trò quan trọng trong việc đảm bảo, hành vi mà nhân viên thực hiện trên công việc nhất quán với chiến lược của tổ. Thực tế cho thấy trong các tổ chức, nhân viên sẽ cam kết thực hiện những hành vi mà họ cảm nhận là sẽ được tưởng thưởng. Nhân viên mong muốn được tô chức công nhận và thưởng, vì thế họ tìm mọi cách thực hiện những điều mà tổ chức nhắn mạnh.
Lấy ví dụ, nếu trọng tâm của tổ chức là dịch vụ, nhân viên có gắng phấn đấu và góp phần trong việc cống hiến các. dịch vụ tuyệt hảo để sau đó được tưởng thưởng. Nếu trọng tâm của tổ chức. tập trung vào kiểm soát chỉ phí, nhân viên sẽ tìm cách kiểm soát và hạ thấp chỉ phí.
Nếu mục tiêu là hiệu suất, nhân viên sẽ phấn đấu cho hiệu suất công. Đánh giá thành tích trở thành phương tiện để nhận biết hành vi của nhân viên có nhất quán với mục tiêu chiến lược của tô chức hay không, và đánh giá thành tích trở thành cách thức giúp tô chức đối phó với các bất ồn, nguy hại đến chiến lược chung. Ví dụ khi tổ chức nhắn mạnh vào hiệu suất của từng cá. nhân, có thể gây nên hậu quả tiềm ẩn như giảm thiểu chất lượng và sự hợp tác.
giữa các thành viên, bộ phận. Sự nhất quán giữa hành vi công việc và giá trị t6 chive Đánh giá thành tích là công cụ được sử dụng đề củng cố giá trị và văn hoá tổ chức. Ví dụ như giá trị được truyền thông va chia sẻ trong toàn tổ chức.