Chương 1: Những vấn đề lý luận cơ bản về công tác đào tạo nguồn nhân lực trong các doanh nghiệp. Chương 2: Thực trạng đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty Cô phan san xuất hàng gia dụng quốc tế thời gian qua. Chương 3: Giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần sản xuất hàng gia dụng quốc tế. Tổng quan tài liệu nghiên cứu Đối diện với sự cạnh tranh ngày càng gay gắt, khốc liệt của nền kinh tế thị trường và xu hướng toàn cầu hóa hiện nay, các doanh nghiệp hiểu rõ cần phải luôn chú trọng đến việc đào tạo và phát triển NNL có chất lượng để tăng, cường sức cạnh tranh, phát huy cao nhất hiệu quả trong việc sử dụng NNL nhằm đạt được mục tiêu chiến lược của doanh nghiệp.
Tuy nhiên, làm thế nào. để công tác đào tạo nguồn nhân lực phù hợp với qui mô, nguồn lực hạn chế của doanh nghiệp luôn là một vấn đề rất khó khăn và thử thách lớn đối với các doanh nghiệp. Để có cơ sở lý luận giải quyết các vi này, tác giả đã nghiên cứu các giáo trình, các tài liệu, các bài báo, tạp chí, các nghiên cứu trong và ngoài nước để thực hiện luận văn này. Xuất phát từ nhu cầu thực tế của các doanh nghiệp trong nền kinh tế thị trường tại Việt Nam, việc nghiên cứu về NNL và đào tạo NNL ngày càng được các chuyên gia kinh tế, các nhà khoa học quan tâm.
Trong những năm qua, đã có nhiều công trình nghiên cứu về NNL và đào tạo NNL theo nhiều cách tiếp cận khác nhau, dưới nhiều góc độ và cấp độ khác nhau. Có thể nêu một số tài liệu, công trình nghiên cứu sau: - Công trình nghiên cứu “Giải pháp đào tạo nguôn nhân lực theo tỉnh thần nghị quyết Đại hội XI của Đảng” của tác giả Phạm Văn Giang (2012) cho thấy nh trạng mắt cân đối trong đào tạo nguồn nhân lực ở nước ta và đề xuất các giải pháp cơ bản cấp bách cần thực hiện. - Công trình nghiên cứu “Công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong công ty nhà nước ” của tác giả Ngô Thị Minh Hằng công bố năm 2008 trình bày một nghiên cứu về thực trạng phát triển NNL mà chủ yếu là hoạt động đào tạo ở các doanh nghiệp Nhà nước thông qua khảo sát một số doanh nghiệp ở địa bàn tại Hà Nội. Tác giả đã phân tích, đưa ra một số nhận định khái quát về những yếu kém, tồn tại của công tác đào tạo NNL trong các doanh nghiệp này thời gian qua.
- Bài viết “Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở một số nước và bài học kinh nghiệm cho Việt Nam” của THS. Cảnh Chí Hoàng và THS. Trần Vinh Hoang cho thay kinh nghiệm phát triển NNL ở một số nước và những, bài học rút ra cho Việt Nam - Luận văn Thạc sỹ của Phan Văn Phong (2012) với dé tai “ Dao tao nguồn nhân lực tại Công ty quan lý đường sắt Quảng Nam - Đà Nẵng ” trên cơ sở phân tích thực trạng đào tạo NNL tại Công /y quản lý đường sắt Quảng Nam - Da Nẵng, tác giả đã đưa ra các giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào. tạo NNL tại doanh nghiệp.
~ Giáo trình “Kinh tế nguồn nhân lực”, đồng chủ biên PGS. TS Trần Xuân Cầu, PGS. TS Mai Quốc Chánh (tái bản lần thứ 2 năm 2012): gồm 22 chương, chương 5 “ Đào tạo và phát triển NNL” đề cập đến quá trình đầu tư vào vốn nhân lực với mục đích tăng cường vốn nhân lực để có lợi ích trước mắt cũng như lâu dài. = “Quan trị nguồn nhân luc” (Human Resource Management), PGS.
TS Trần Kim Dung (tái bản lần thứ 8 năm 2011): gồm 12 chương, trong đó chương 7 viết về nội dung “Đào tạo và phát triển” giúp người đọc hiểu rõ tầm quan trọng của công tác đào tạo, các khái niệm và đề cập các vấn đề khác liên quan đến đào tạo NNL trong các đơn vị, doanh nghiệp. - Tập bài giảng “Quản trị nguồn nhân lực”, PGS.TS Võ Xuân Tiến (2011): đã nêu rõ các khái niệm về nhân lực, nguồn nhân lực, phát triển NNL và các vấn đề khác liên quan đến công tác quản trị NNL. ~ “Quản trị hoc”, TS. Lê Thế Giới và các cộng sự như: Nguyễn Xuân Lan, Nguyễn Phúc Nguyên, Nguyễn Thị Loan (2007), NXB Tài Chính, TP Đà Nẵng: giáo trình giúp ta hiểu hơn về cách quản trị nguồn nhân lực trong doanh nghiệp và nắm bắt kịp thời những biến động về nhân lực.
- “Một số È đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ” PGS.TS Võ Xuân Tiến, được đăng trên tạp chí Khoa học và công nghệ, Đại học Đà Ning số 5 (40), năm 2010. Trong bài vi: lề cập đến các khái niệm cơ bản như nguồn nhân lực, đào tạo nguồn nhân lực, phát triển nguồn nhân lực,. và các yếu tố ảnh hưởng đến đào tạo nguồn nhân lực. Đọc bài viết ta có thể hiểu rõ hơn về công tác đào tạo nguồn nhân lực như thế nào.
Qua nghiên cứu các công trình nghiên cứu, các tài liệu nói trên, tác giả nhận thấy đã có rất nhiều nhà khoa học nghiên cứu về vị lè đào tạo NNL với nhiều quan điểm, nhiều cấp độ và góc độ khác nhau. Một số tác giả bàn đến hiệu quả sử dụng NNL trong một số ngành cụ thể, có một số tác giả tập trung nghiên cứu các giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo con người trong quá trình lao động. Tuy đã nói rất nhiều về công tác đào tạo nguồn nhân lực, nhưng mỗi doanh nghiệp có mỗi đặc điểm riêng, chính vì vậy công tác đào tạo nguồn nhân lực tại ICP phải được xem xét một cách cụ thề, có hệ thống cơ sở lý luận vững chắc và bám sát vào thực trạng của doanh nghiệp dé dua ra những giải pháp, nhằm ting cường công tác đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng, và quản lý nguồn nhân lực tại ICP. CHUONG 1 NHUNG VAN DE LY LUAN CO BAN VE CONG TAC DAO TAO NGUON NHAN LUC TRONG CÁC DOANH NGHIEP 1.
KHAI QUAT VE DAO TẠO NGUÒN NHÂN LỰC 1. Một số khái niệm a. Nhân lực Nhân lực là nguồn lực của mỗi con người, gồm thẻ lực, trí lực và nhân cách của con người. Thể lực là sức khỏe của thân thể, khả năng sử dụng cơ bắp, chân tay.
Thẻ lực phụ thuộc vào nhiều yếu tố như: tuổi tác, giới tính, cân nặng, chiều cao, sức khỏe, chế độ ăn uống, luyện tập, nghỉ ngơi Trí lực là suy nghĩ, hiểu biết, và khả năng tiếp thu kiến thức của con người. Trí lực ở đây muốn nói tới khả năng lao động bằng trí óc của con người. Nhân cách là toàn bộ những đặc điểm tâm lý đã ôn định, bền vững của cá nhân tạo nên giá trị, phẩm giá của cá nhân đó và tạo nên nét độc đáo của mỗi cá nhân. Nhân lực trong doanh nghiệp là tiềm năng của từng con người trong một tô chức hay doanh nghiệp, tức là tất cả các thành viên trong doanh nghiệp sử dụng kiến thức, khả năng, hành vi ứng xử và giá trị đạo đức để thành lập, duy trì và phát triển doanh nghiệp.
Nguồn nhân lực Nguồn nhân lực của doanh nghiệp do chính bản chất của con người. Nhân viên có năng lực, đặc điểm cá nhân khác nhau, có tiềm năng phát triển, có khả năng hình thành nhóm, tổ chức công đoàn đề bảo vệ quyền lợi của họ, có thể đặt câu hỏi với quản trị gia, hành vi của họ có thể thay đổi phụ thuộc vào chính bản thân họ hoặc do sự tác động của môi trường xung quanh. Do đó, quản trị nguồn nhân lực khó khăn và phức tạp hơn nhiều so với quản trị các yếu tố khác của quá trình SXKD. Nguôn nhân lực là tổng thể những tiềm năng của con người (trước hết và cơ ban nhdt Ia tiém nang lao động) gôm: thể lực, trí lực, nhân cách của con người đáp ứng mục tiêu của tổ chức.
Đào tạo nguôn nhân lực Đào tạo được hiểu là các hoạt động học tập nhằm giúp cho người lao động có thể thực hiện có hiệu quả hơn chức năng nhiệm vụ của mình. Đó chính là quá trình học tập làm cho người lao động nắm vững hơn về công việc của mình, là những hoạt động học tập để nâng cao trình độ, kỹ năng của người lao động để thực hiện nhiệm vụ lao động có hiệu quả hơn [8, tr. 153] Đào tạo có đảo tạo mới và đảo tạo lại, đảo tạo mới được áp dụng cho đối tượng chưa có nghề, đào tạo lại dành cho đối tượng đã có nghề nhưng vì lý do nào đó nghề đó không còn phù hợp phải chuyển đổi và đối với đối tượng đào tạo lại nguyên nhân có thẻ xuất phát từ xu thế thay đổi của xã hội hoặc doanh nghiệp chuyển hướng kinh doanh. Đào tạo nguồn nhân lực là một hoạt động có tổ chức, được thực hiện trong một thời gian nhất định nhằm đem đến sự thay đổi để chuẩn bị con người cho tương lai, để họ có thể chuyển tới công việc mới trong một thời gian thích hợp dựa trên những yêu cầu, định hướng tương lai của tổ chức [10] Như vậy, đào tạo nguôn nhân lực là quá trình cung cấp các kiến thức cụ thể, kỹ năng cụ thể cho người lao động để họ trở thành người có năng lực theo những tiêu chuẩn nhất định nhằm thực hiện các mục tiêu của tổ chức.
Đào tạo nguồn nhân lực cần thiết cho sự phát triển năng lực của con người là công việc cần thiết trong qua trình đạt đến thành công của tổ chức, đào tạo nguồn nhân lực không chỉ gói gọn trong một tổ chức hay doanh nghiệp mà con bao gồm một chuỗi các hoạt động thực hiện ngoài tổ chức và doanh nghiệp như quá trình học việc, học nghề và hành nghề, đào tạo nguồn nhân lực là khâu quan trọng đề phát triển nguồn nhân lực cho doanh nghiệp cung cấp đủ nguồn lực cạnh tranh cho doanh nghiệp trong quá trình đầu tư và phát triển của doanh nghiệp.