Phân tích đối chiếu ý nghĩa liên nhân trong tranh biếm họa Mỹ và Việt từ góc độ đa phương thức

• Tác giả: Huỳnh Thị Diễm Như
• Người hướng dẫn: TS. Võ Duy Đức
• Trường học: Quy Nhon University
• Chuyên ngành: Ngôn ngữ Anh
• Đề tài: Phân Tích Đối Chiếu Ý Nghĩa Liên Nhân Trong Tranh Biếm Họa Mỹ Và Việt Từ Góc Độ Đa Phương Thức
• Loại tài liệu: thesis
• Năm xuất bản: 2019
• Địa điểm: Bình Định

• STATEMENT OF AUTHORSHIP
• ACKNOWLEDGEMENTS
• ABSTRACT
• TABLE OF CONTENTS
• ABBREVIATIONS AND CONVENTIONS
• LIST OF TABLES
• LIST OF FIGURES
• 1. CHƯƠNG 1: INTRODUCTION
• 1.1. Significance of the study
• 1.2. Aims and objectives
• 1.3. Research questions
• 1.4. Scope of the study
• 1.5. Organization of the study
• 2. CHƯƠNG 2: LITERATURE REVIEW
• 2.1. Caricatures
• 2.2. Grammar of Visual Design
• 2.2.1. Representational meaning
• 3. CHƯƠNG 3: METHODS AND PROCEDURES
• 4. CHƯƠNG 4: FINDINGS AND DISCUSSIONS
• 4.1. Findings of Interactive meaning
• 4.1.1. Social distance in American caricatures
• 4.1.2. Social distance in Vietnamese caricatures
• 4.1.3. A comparison of Social distance in American and Vietnamese caricatures
• 4.1.4. Horizontal angle in American caricatures
• 4.1.5. Horizontal angle in Vietnamese caricatures
• 4.1.6. A comparison of Horizontal angle in American and Vietnamese caricatures
• 4.1.7. Vertical angle in American caricatures
• 4.1.8. Vertical angle in Vietnamese caricatures
• 4.1.9. A comparison of Vertical angle in American and Vietnamese caricatures
• 4.2. Findings of Attitudinal values
• 4.2.1. Attitudinal values in the American caricatures
• 4.2.2. Attitudinal values in Vietnamese caricatures
• 4.2.3. A comparison of Attitudinal values in American and Vietnamese caricatures
• 5. CHƯƠNG 5: CONCLUSIONS AND IMPLICATIONS
• 5.1. Limitations of the study
• 5.2. Suggestions for further study

I. Giới thiệu

Nghiên cứu này tập trung vào việc phân tích đối chiếu ý nghĩa liên nhân trong tranh biếm họa của Mỹ và Việt Nam từ góc độ đa phương thức. Sử dụng Ngữ pháp Hình ảnh của Kress và van Leeuwen (2006) và Lý thuyết Đánh giá của White và Martin (2005), nghiên cứu nhằm khám phá các đặc điểm nghệ thuật và văn hóa được thể hiện qua tranh biếm họa. Tranh biếm họa không chỉ là công cụ giải trí mà còn phản ánh các vấn đề xã hội, mang lại những bài học đạo đức sâu sắc.

1.1. Mục tiêu nghiên cứu

Mục tiêu chính của nghiên cứu là phân tích và đối chiếu ý nghĩa liên nhân trong tranh biếm họa của Mỹ và Việt Nam. Nghiên cứu nhằm xác định các tương tác hình ảnh và biểu đạt ngôn ngữ, đồng thời chỉ ra sự tương đồng và khác biệt giữa hai nền văn hóa. Kết quả nghiên cứu sẽ góp phần vào việc hiểu rõ hơn về nghệ thuật và văn hóa thông qua tranh biếm họa.

1.2. Phạm vi nghiên cứu

Nghiên cứu tập trung vào ý nghĩa tương tác và ý nghĩa đánh giá trong tranh biếm họa của Mỹ và Việt Nam. Các khía cạnh như khoảng cách xã hội, góc nhìn, và giá trị đánh giá được phân tích chi tiết. Nghiên cứu không bao gồm các khía cạnh khác của Ngữ pháp Hình ảnh và Lý thuyết Đánh giá do hạn chế về thời gian và tài liệu.

II. Cơ sở lý thuyết

Nghiên cứu dựa trên hai lý thuyết chính: Ngữ pháp Hình ảnh của Kress và van Leeuwen (2006) và Lý thuyết Đánh giá của White và Martin (2005). Ngữ pháp Hình ảnh tập trung vào việc phân tích ý nghĩa tương tác thông qua các yếu tố hình ảnh như khoảng cách xã hội, góc nhìn, và góc độ. Lý thuyết Đánh giá giúp phân tích ý nghĩa đánh giá thông qua các khía cạnh như cảm xúc, đánh giá, và sự đánh giá cao.

2.1. Ngữ pháp Hình ảnh

Ngữ pháp Hình ảnh của Kress và van Leeuwen (2006) là công cụ quan trọng để phân tích ý nghĩa tương tác trong tranh biếm họa. Lý thuyết này chia ý nghĩa hình ảnh thành ba loại: ý nghĩa đại diện, ý nghĩa tương tác, và ý nghĩa cấu trúc. Trong nghiên cứu này, ý nghĩa tương tác được tập trung phân tích, bao gồm các yếu tố như khoảng cách xã hội, góc nhìn, và góc độ.

2.2. Lý thuyết Đánh giá

Lý thuyết Đánh giá của White và Martin (2005) cung cấp khung lý thuyết để phân tích ý nghĩa đánh giá trong tranh biếm họa. Lý thuyết này chia ý nghĩa đánh giá thành ba loại chính: thái độ, sự tham gia, và sự phân loại. Trong nghiên cứu này, thái độ là khía cạnh được tập trung phân tích, bao gồm các yếu tố như cảm xúc, đánh giá, và sự đánh giá cao.

III. Phương pháp nghiên cứu

Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích đối chiếu để so sánh ý nghĩa liên nhân trong tranh biếm họa của Mỹ và Việt Nam. Dữ liệu được thu thập từ 50 tranh biếm họa của mỗi quốc gia, sau đó được phân tích dựa trên Ngữ pháp Hình ảnh và Lý thuyết Đánh giá. Kết quả nghiên cứu được trình bày dưới dạng bảng biểu và biểu đồ để dễ dàng so sánh và đối chiếu.

3.1. Thu thập dữ liệu

Dữ liệu được thu thập từ các nguồn tranh biếm họa phổ biến của Mỹ và Việt Nam. Mỗi quốc gia có 50 tranh biếm họa được chọn ngẫu nhiên để đảm bảo tính đại diện. Các tranh biếm họa này được phân tích dựa trên các yếu tố hình ảnh và ngôn ngữ để xác định ý nghĩa tương tác và ý nghĩa đánh giá.

3.2. Phân tích dữ liệu

Dữ liệu được phân tích dựa trên Ngữ pháp Hình ảnh và Lý thuyết Đánh giá. Các yếu tố như khoảng cách xã hội, góc nhìn, và góc độ được phân tích để xác định ý nghĩa tương tác. Các yếu tố như cảm xúc, đánh giá, và sự đánh giá cao được phân tích để xác định ý nghĩa đánh giá. Kết quả được trình bày dưới dạng bảng biểu và biểu đồ để dễ dàng so sánh.

IV. Kết quả và thảo luận

Kết quả nghiên cứu cho thấy sự tương đồng và khác biệt trong ý nghĩa liên nhân của tranh biếm họa Mỹ và Việt Nam. Tranh biếm họa Mỹ thường sử dụng góc nhìn trực diện và góc cao để tạo sự tương tác mạnh mẽ với người xem. Trong khi đó, tranh biếm họa Việt Nam thường sử dụng góc nhìn ngang và góc thấp để tạo sự gần gũi và thân thiện. Về ý nghĩa đánh giá, tranh biếm họa Mỹ thường sử dụng đánh giá rõ ràng, trong khi tranh biếm họa Việt Nam thường sử dụng đánh giá ngầm.

4.1. Ý nghĩa tương tác

Kết quả phân tích ý nghĩa tương tác cho thấy tranh biếm họa Mỹ thường sử dụng góc nhìn trực diện và góc cao để tạo sự tương tác mạnh mẽ với người xem. Trong khi đó, tranh biếm họa Việt Nam thường sử dụng góc nhìn ngang và góc thấp để tạo sự gần gũi và thân thiện. Sự khác biệt này phản ánh sự khác biệt trong văn hóa và nghệ thuật của hai quốc gia.

4.2. Ý nghĩa đánh giá

Kết quả phân tích ý nghĩa đánh giá cho thấy tranh biếm họa Mỹ thường sử dụng đánh giá rõ ràng để thể hiện cảm xúc và đánh giá về xã hội. Trong khi đó, tranh biếm họa Việt Nam thường sử dụng đánh giá ngầm để truyền tải thông điệp một cách tinh tế. Sự khác biệt này phản ánh sự khác biệt trong cách biểu đạt và tương tác của hai nền văn hóa.

V. Kết luận và ý nghĩa

Nghiên cứu đã chỉ ra sự tương đồng và khác biệt trong ý nghĩa liên nhân của tranh biếm họa Mỹ và Việt Nam. Kết quả nghiên cứu không chỉ góp phần vào việc hiểu rõ hơn về nghệ thuật và văn hóa thông qua tranh biếm họa, mà còn cung cấp những gợi ý quan trọng cho việc giảng dạy và nghiên cứu trong lĩnh vực này. Nghiên cứu cũng đề xuất các hướng nghiên cứu tiếp theo để khám phá sâu hơn về ý nghĩa liên nhân trong tranh biếm họa.

5.1. Ý nghĩa thực tiễn

Kết quả nghiên cứu có ý nghĩa quan trọng trong việc giảng dạy và nghiên cứu về tranh biếm họa. Nghiên cứu cung cấp những hiểu biết sâu sắc về cách ý nghĩa liên nhân được thể hiện qua tranh biếm họa, từ đó giúp người học và người nghiên cứu hiểu rõ hơn về nghệ thuật và văn hóa của Mỹ và Việt Nam.

5.2. Hướng nghiên cứu tiếp theo

Nghiên cứu đề xuất các hướng nghiên cứu tiếp theo để khám phá sâu hơn về ý nghĩa liên nhân trong tranh biếm họa. Các nghiên cứu tiếp theo có thể tập trung vào việc phân tích ý nghĩa cấu trúc và ý nghĩa đại diện trong tranh biếm họa, cũng như mở rộng phạm vi nghiên cứu sang các quốc gia khác để có cái nhìn toàn diện hơn.