Luận án tiến sĩ văn học: Khám phá cái tôi trữ tình trong thơ nữ trẻ sau 1986 qua các tác giả Vi Thùy Linh, Ly Hoàng Ly, Bùi Sim Sim

• Chuyên ngành: Văn học
• Đề tài: Cái tôi trữ tình trong thơ nữ trẻ sau 1986 qua Vi Thùy Linh, Ly Hoàng Ly, Bùi Sim Sim
• Loại tài liệu: Luận án tiến sĩ

• LỜI CAM ĐOAN
• MỞ ĐẦU
• 0.1. Lý do chọn đề tài
• 0.2. Mục đích nghiên cứu
• 0.3. Hướng tiếp cận và phương pháp nghiên cứu
• 0.4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
• 0.5. Đóng góp của luận án
• 0.6. Cấu trúc luận án
• 1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU
• 1.1. Một số thuật ngữ cơ bản
• 1.1.1. Đàng Trong - danh xưng miền đất mới
• 1.1.2. Văn học Đàng Trong
• 1.1.3. Tổng quan tình hình nghiên cứu
• 1.1.3.1. Văn học Đàng Trong và các công trình nghiên cứu văn học sử
• 1.1.3.2. Văn học Đàng Trong như một đối tượng khảo sát chuyên biệt
• 2. CHƯƠNG 2: VĂN HÓA – XÃ HỘI ĐÀNG TRONG THẾ KỶ XVII - XVIII
• 2.1. Nho học vùng đất mới và những dấu tích văn chương
• 2.1.1. Mô hình Nho giáo không thuần nhất: điều kiện để văn chương phát triển theo xu thế tự nhiên
• 2.1.2. Học phong không chuộng từ chương cử nghiệp: điều kiện để văn học Nôm phát triển
• 2.1.3. Sự đặc biệt trong thành phần cư dân: ưu thế vượt trội cho việc phát triển các loại hình văn học diễn đạt bằng hình thức dân gian
• 2.1.4. Xã hội thị dân: tiền đề cho sức trẻ của văn học Đàng Trong
• 3. CHƯƠNG 3: VĂN HỌC ĐÀNG TRONG XÉT TRONG MỐI TƯƠNG QUAN VỚI VĂN HỌC ĐÀNG NGOÀI THẾ KỶ XVII – XVIII
• 3.1. Lược thảo tiến trình văn học Đàng Trong
• 3.2. Từ đầu thế kỷ XVII đến năm 1672
• 3.3. Tương quan với văn học Đàng Ngoài: nhìn từ phương diện đội ngũ tác giả
• 3.3.1. Nhà nho gốc Việt
• 3.3.2. Nhà nho gốc Minh hương
• 3.4. Tương quan với văn học Đàng Ngoài: nhìn từ phương diện nội dung phản ánh
• 3.4.1. Đề vịnh thiên nhiên
• 3.4.2. Tố cáo hiện thực
• 3.5. Tương quan với văn học Đàng Ngoài: nhìn từ phương diện thể loại
• 3.5.1. Sự phát triển song hành những thể loại truyền thống ở cả hai Đàng (thơ, phú, văn tế, tiểu thuyết chương hồi, truyện Nôm)
• 3.5.2. Lối đi riêng của văn học Đàng Trong với những thể loại đặc thù phương Nam (vãn, vè, tuồng)
• 3.6. Tương quan với văn học Đàng Ngoài: nhìn từ phương diện ngôn ngữ
• 4. CHƯƠNG 4: VAI TRÒ CỦA VĂN HỌC ĐÀNG TRONG ĐỐI VỚI VĂN HỌC DÂN TỘC
• 4.1. Hoàn chỉnh bản đồ văn học Việt
• 4.2. Đào Duy Từ và sự hình thành trung tâm văn học Thuận - Quảng
• 4.3. Mạc Thiên Tích, Chiêu Anh các và trung tâm văn học Hà Tiên
• 4.4. Gia Định tam gia và trung tâm văn học Gia Định
• 4.5. Sáng tạo hình tượng văn học mới (người hào kiệt, người anh hùng thời loạn)
• 4.6. Khởi đầu hai thể loại tự sự trường thiên (tiểu thuyết chương hồi và truyện Nôm bác học)
• KẾT LUẬN
• DANH MỤC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

I. Mở đầu

Luận án tiến sĩ văn học tập trung vào Cái tôi trữ tình trong thơ nữ trẻ sau năm 1986, qua các tác giả Vi Thùy Linh, Ly Hoàng Ly, và Bùi Sim Sim. Nghiên cứu này nhằm khám phá sự biểu đạt cảm xúc và nghệ thuật trong thơ ca của các nhà thơ nữ trẻ, đồng thời đánh giá vai trò của họ trong sự phát triển của văn học Việt Nam hiện đại. Luận án sử dụng phương pháp phân tích thơ và tiếp cận từ góc độ ngữ nghĩa trong thơ để làm rõ những đặc điểm riêng biệt của thơ nữ trẻ.

1.1. Lý do chọn đề tài

Sau năm 1986, thơ nữ trẻ đã trở thành một hiện tượng nổi bật trong văn học Việt Nam, với sự xuất hiện của nhiều tác giả nữ tài năng. Cái tôi trữ tình trong thơ của họ không chỉ phản ánh cảm xúc trong thơ mà còn thể hiện sự đổi mới trong nghệ thuật thơ nữ. Việc nghiên cứu này giúp hiểu rõ hơn về sự đóng góp của các nhà thơ nữ trẻ vào sự phong phú của văn học sau 1986.

1.2. Mục đích nghiên cứu

Luận án nhằm phân tích và đánh giá Cái tôi trữ tình trong thơ của Vi Thùy Linh, Ly Hoàng Ly, và Bùi Sim Sim, qua đó làm rõ những đặc điểm nghệ thuật và cảm xúc độc đáo trong thơ của họ. Nghiên cứu cũng hướng đến việc xác định vị trí của các tác giả này trong thế hệ thơ mới và sự ảnh hưởng của họ đến văn học Việt Nam hiện đại.

II. Tổng quan tình hình nghiên cứu

Chương này tổng hợp các công trình nghiên cứu liên quan đến thơ nữ trẻ và Cái tôi trữ tình trong văn học Việt Nam sau năm 1986. Các nghiên cứu trước đây chủ yếu tập trung vào việc phân tích từng tác giả riêng lẻ, trong khi luận án này hướng đến việc so sánh và đối chiếu giữa các tác giả để làm rõ những điểm tương đồng và khác biệt trong cách thể hiện tình cảm trong thơ và nghệ thuật thơ nữ.

2.1. Các công trình nghiên cứu trước đây

Các nghiên cứu về thơ nữ trẻ thường tập trung vào việc phân tích cảm xúc trong thơ và ngữ nghĩa trong thơ của từng tác giả. Tuy nhiên, chưa có nhiều công trình nghiên cứu so sánh giữa các tác giả nữ trẻ để làm rõ những đặc điểm chung và riêng trong cách thể hiện Cái tôi trữ tình.

2.2. Đóng góp của luận án

Luận án góp phần bổ sung vào kho tàng nghiên cứu về thơ nữ trẻ bằng cách so sánh và đối chiếu giữa các tác giả Vi Thùy Linh, Ly Hoàng Ly, và Bùi Sim Sim. Nghiên cứu này không chỉ làm rõ những đặc điểm nghệ thuật và cảm xúc trong thơ của họ mà còn xác định vị trí của họ trong văn học Việt Nam hiện đại.

III. Phương pháp nghiên cứu

Luận án sử dụng phương pháp phân tích thơ và tiếp cận từ góc độ ngữ nghĩa trong thơ để làm rõ những đặc điểm riêng biệt của thơ nữ trẻ. Nghiên cứu cũng áp dụng phương pháp so sánh để đối chiếu giữa các tác giả Vi Thùy Linh, Ly Hoàng Ly, và Bùi Sim Sim, qua đó làm rõ những điểm tương đồng và khác biệt trong cách thể hiện Cái tôi trữ tình và tình cảm trong thơ.

3.1. Phương pháp phân tích thơ

Phương pháp phân tích thơ được sử dụng để làm rõ những đặc điểm nghệ thuật và cảm xúc trong thơ của các tác giả nữ trẻ. Nghiên cứu tập trung vào việc phân tích ngữ nghĩa trong thơ và cách thể hiện Cái tôi trữ tình qua các tác phẩm cụ thể.

3.2. Phương pháp so sánh

Phương pháp so sánh được áp dụng để đối chiếu giữa các tác giả Vi Thùy Linh, Ly Hoàng Ly, và Bùi Sim Sim, qua đó làm rõ những điểm tương đồng và khác biệt trong cách thể hiện tình cảm trong thơ và nghệ thuật thơ nữ.

IV. Kết quả nghiên cứu

Kết quả nghiên cứu cho thấy Cái tôi trữ tình trong thơ của Vi Thùy Linh, Ly Hoàng Ly, và Bùi Sim Sim có những đặc điểm riêng biệt, phản ánh sự đa dạng trong cách thể hiện cảm xúc trong thơ và nghệ thuật thơ nữ. Nghiên cứu cũng xác định được vị trí của các tác giả này trong thế hệ thơ mới và sự ảnh hưởng của họ đến văn học Việt Nam hiện đại.

4.1. Đặc điểm của Cái tôi trữ tình

Cái tôi trữ tình trong thơ của Vi Thùy Linh, Ly Hoàng Ly, và Bùi Sim Sim được thể hiện qua những cách thức khác nhau, từ sự nhạy cảm với thiên nhiên đến sự phản ánh những trải nghiệm cá nhân. Mỗi tác giả đều có cách riêng để thể hiện tình cảm trong thơ, tạo nên sự đa dạng trong nghệ thuật thơ nữ.

4.2. Vị trí của các tác giả trong văn học Việt Nam

Các tác giả Vi Thùy Linh, Ly Hoàng Ly, và Bùi Sim Sim đã góp phần quan trọng vào sự phát triển của văn học Việt Nam hiện đại. Thơ của họ không chỉ phản ánh cảm xúc trong thơ mà còn thể hiện sự đổi mới trong nghệ thuật thơ nữ, đóng góp vào sự phong phú của văn học sau 1986.