Kỷ yếu hội thảo khoa học: Đóng góp ý kiến hoàn thiện chương trình đào tạo Đại học Luật Hà Nội

Kỷ yếu hội thảo khoa học góp ý hoàn thiện chương trình đào tạo đại học tại Trường Đại học Luật Hà Nội, nâng cao chất lượng giáo dục.

Trường đại học

Đại Học Luật Hà Nội

Người đăng

Ẩn danh
119
2
0

Phí lưu trữ

35 Point

Mục lục chi tiết

1. Đoàn Thị Đồng góp ý kiến cho việc hoàn thiện Chương trình đào tạo đại học hệ chính quy ngành Luật

2. Cao Thị Oanh đóng góp ý kiến cho việc hoàn thiện Chương trình đào tạo ngành Luật Chất lượng cao

3. Trần Thị Hiền hoàn thiện Chương trình đào tạo đại học hệ chính quy ngành Luật dành cho cán bộ pháp chế bộ, ngành, ủy ban nhân dân, hội đồng nhân dân và doanh nghiệp nhà nước

4. Nguyễn Thị Dung hoàn thiện Chương trình đào tạo ngành Luật Kinh tế đảm bảo đáp ứng yêu cầu chuẩn đầu ra về chương trình đào tạo phù hợp tình hình kinh tế - chính trị trong giai đoạn hiện nay

5. TS. Nguyễn Quỳnh Trang hoàn thiện Chương trình đào tạo ngành Luật Thương mại quốc tế trong bối cảnh toàn cầu hóa và tự do thương mại hiện nay

6. Nguyễn Thị Thìn đổi mới Chương trình đào tạo ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Luật Hà Nội

7. Nguyễn Thị Kim Ngân tăng cường tính liên thông trong việc xây dựng các chương trình đào tạo trình độ đại học tại Trường Đại học Luật Hà Nội

8. Phan Thị Lan Hương đối chiếu, so sánh chương trình đào tạo ngành Luật của một số cơ sở đào tạo luật trong nước, quốc tế và đóng góp một số ý kiến trong việc xây dựng Chương trình đào tạo ngành Luật của Trường Đại học Luật Hà Nội

9. Trần Anh Tuấn đối chiếu, so sánh Chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Luật của Trường Đại học Luật Hà Nội với chương trình đào tạo của một số cơ sở đào tạo luật trong nước và quốc tế

10. Vũ Đặng Hai Yến đóng góp ý kiến trong việc hoàn thiện các chương trình đào tạo của Trường Đại học Luật Hà Nội dưới góc độ đơn vị sử dụng lao động

Tóm tắt

I. Kỷ yếu hội thảo khoa học

Kỷ yếu hội thảo khoa học là tài liệu tổng hợp các bài tham luận, ý kiến đóng góp từ các chuyên gia, giảng viên và nhà nghiên cứu trong lĩnh vực giáo dục pháp luật. Tài liệu này tập trung vào việc góp ý hoàn thiện chương trình đào tạo của Đại học Luật Hà Nội, nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng nhu cầu thực tiễn. Hội thảo khoa học đã thu hút sự tham gia của nhiều đơn vị đào tạo luật trong và ngoài nước, tạo cơ hội để so sánh, đối chiếu và học hỏi kinh nghiệm.

1.1. Mục tiêu của hội thảo

Mục tiêu chính của hội thảo khoa học là đánh giá hiện trạng chương trình đào tạo hiện tại, từ đó đề xuất các giải pháp hoàn thiện để đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động và xu hướng hội nhập quốc tế. Các ý kiến đóng góp tập trung vào việc tăng cường tính liên thông giữa các chương trình đào tạo, cập nhật kiến thức pháp luật mới và nâng cao kỹ năng thực hành cho sinh viên.

1.2. Kết quả đạt được

Hội thảo đã thu thập được nhiều ý kiến quý báu từ các chuyên gia, trong đó nổi bật là việc đề xuất cải tiến cấu trúc chương trình học, tăng cường các môn học thực hành và đưa vào các môn học mới như Luật học so sánhPháp luật ASEAN. Những đề xuất này được kỳ vọng sẽ giúp Đại học Luật Hà Nội duy trì vị thế hàng đầu trong đào tạo luật tại Việt Nam.

II. Góp ý hoàn thiện chương trình đào tạo

Phần này tập trung vào các góp ý hoàn thiện cụ thể dành cho chương trình đào tạo của Đại học Luật Hà Nội. Các ý kiến đóng góp được chia thành nhiều khía cạnh, từ cấu trúc chương trình đến nội dung giảng dạy và phương pháp đánh giá. Mục tiêu là đảm bảo chương trình học không chỉ đáp ứng chuẩn đầu ra mà còn phù hợp với thực tiễn pháp lý và nhu cầu của xã hội.

2.1. Cải tiến cấu trúc chương trình

Một trong những đề xuất quan trọng là điều chỉnh cấu trúc chương trình đào tạo để tăng tính liên thông giữa các môn học. Cụ thể, các môn học như Tội phạm họcLuật tố tụng hành chính nên được chuyển từ tự chọn sang bắt buộc để đảm bảo sinh viên có kiến thức nền tảng vững chắc. Đồng thời, cần giảm tải số tín chỉ cho một số môn học để tạo điều kiện thuận lợi cho sinh viên.

2.2. Nâng cao chất lượng giảng dạy

Các ý kiến cũng nhấn mạnh việc nâng cao chất lượng giảng dạy thông qua việc đào tạo đội ngũ giảng viên, đặc biệt là khả năng sử dụng ngoại ngữ trong giảng dạy. Điều này giúp sinh viên tiếp cận với kiến thức pháp luật quốc tế một cách hiệu quả hơn. Ngoài ra, cần tăng cường các hoạt động thực hành và tư vấn pháp lý để sinh viên có cơ hội áp dụng kiến thức vào thực tế.

III. Đánh giá chương trình đào tạo

Phần này đưa ra các đánh giá chương trình đào tạo hiện tại của Đại học Luật Hà Nội, bao gồm cả ưu điểm và hạn chế. Chương trình đào tạo hiện tại được đánh giá là phù hợp với quy định của pháp luật và đáp ứng chuẩn đầu ra, tuy nhiên vẫn còn một số điểm cần cải thiện để nâng cao chất lượng đào tạo.

3.1. Ưu điểm của chương trình

Chương trình đào tạo hiện tại có cấu trúc rõ ràng, phù hợp với quy định của Luật Giáo dục đại học và các thông tư liên quan. Các môn học được thiết kế đảm bảo cung cấp đầy đủ kiến thức cơ bản và chuyên sâu về pháp luật. Ngoài ra, chương trình cũng chú trọng đến việc rèn luyện kỹ năng thực hành cho sinh viên, giúp họ tự tin khi bước vào thị trường lao động.

3.2. Hạn chế và đề xuất cải tiến

Một số hạn chế được chỉ ra bao gồm việc thiếu tính liên thông giữa các chương trình đào tạo khác nhau và sự chồng chéo trong nội dung một số môn học. Để khắc phục, cần tăng cường sự phối hợp giữa các khoa và đơn vị trong trường để thiết kế chương trình một cách khoa học hơn. Ngoài ra, cần cập nhật thường xuyên các kiến thức pháp luật mới để đảm bảo tính thực tiễn của chương trình.

21/02/2025
Kỷ yếu hội thảo khoa học cấp trường đóng góp ý kiến cho việc hoàn thiện các chương trình đào tạo trình độ đại học của trường đại học luật hà nội

Trích đoạn nội dung tài liệu

Chương inh đả tạo ngành Lo. Luật thương mại quốc tế là kiến thức chuyên sâu của Tư mà không phải là “kiến thức cơ bản về pháp luật có ngành học mới la ngành Luật thương mại quốc tế. Sinh viên có nhu cầu chuyên sâu về nh vue ndy có thé chọn ngành Luật thương mại quốc tế hoặc chon học HP tự chọn ‘Lugt thương mại quốc tế trong ngành Luật. Bỗ sưng một số học phần tự chọn vào Chương trình đào tgo như Luật thi hành.

án hình sự (3 TC); Đánh giá tác động chính sách trong quá trình xây dựng pháp luật, phd biển, giáo dục pháp luật, Kĩ năng theo dõi thi hành pháp luật, Tư pháp đối "với người chưa thành ni 4. Bỏ ra khỏi Chương trình đào tạo đào tạo ngành Luật một số học phần tự chọn. ‘vi sinh viên không lụa chọn trong nhiều năm học hoặc it có tính cập nhật về kiến thức. cũng như bị trùng lấp nội dung: + Học phần Modem Constitutionalism (Chủ nghĩa hiến pháp hiện đại); + LuLa ậtMã 4+ KT năng chung về tr vấn pháp luật (nếu để các môn kĩ năng tu vin trong từng Tĩnh vực) hoặc bỏ 9 học phin KT năng tư vin trong từng lĩnh vực (nếu git lại Kĩ năng chung về tư vấn pháp luật và đổi tên thành Kĩ năng tư vấn pháp luật) để đảm bio không bị tring lập nội dung.

Tách HP bắt buộc Lý luận nhà nước và pháp luật (5 TC) thành 02 HP để giảm. tải cho người học và GV trong mỗi học kỳ cũng như để HP không có quá nhiều TC (trong Chương trình đào tạo của Trường hiện nay chỉ có một số HP có 4 TC còn chủ yếu là có 3 hoặc 2 TC). Việc tách HP này cũng tương tự như việc tách HP Luật hình sự, HP Luật dân sự và HP Luật thương mại đã được thực hiện. Ghép Introduction to the Vietnamese legal system (Giới thiệu hệ thống pháp.

luật Việt Nam)và Organisation and operation ofthe judicial organs in Vietnam (Tổ. “chức va hoạt động của các cơ quan tư pháp ở Việt Nam) thành một môn. Hai môn hoc Introduction to the Vietnamese legal system va Organisation and operation of the judicial organs in Vietnam cần được ghép làm một nhằm hạn chế tinh trạng tring lập "không đáng có giữa các môn học, đồng thời tạo ra tính thống nhất, khoa học trong việc. xây dựng Chương trình đào tạo của Trường Đại học Luật Hà Nội.

Xác định rõ đầu mỗi đơn vị phụ trách giảng dạy một số học phần để thuận loi cho quá trình tổ chức thực hiện Chương trình đào tạo. Cy thể, chuyển Legal reasoning and legal writing for legal professionals (Kỹ. năng lập luận và viết dành cho nghề luật) va Lawyers’ presentation skills in adversariality context (Kỹ năng tranh tụng của nghề luật) Cho Viện luật so sinh sẽ phủ 10 hợp với chức năng, nhiệm vụ đặc thù cùng với khả năng ngoại ngữ của đội ngũ giảng viên boàn toàn có thể dim nhiệm việc quản lý và giảng dạy các môn học này. Có thể cân nhắc giảm số tín chỉ của một số học phần để thay thé các học phan bổ sung vào học phần bắt buộc (nhất là các học phần đã có mi ngành dio tạo độc lập).

Điều chỉnh các Chương trình đào tạo ngành luật kinh tế, Luật thương mại quốc tế, ngành luật chất lượng cao theo hướng đưa toàn bộ các học phan bắt buộc của. Chương trình đào tạo đại học hệ chính quy ngành Luật sang thành học phần bắt buộc của 03 Chương trình đào tạo ngành luật kinh tế, Luật thương mại quốc tế, ngành luật chất lượng cao để dim bảo tính liên thông ngang và đáp ứng chuẩn kiến thức trên nền ting pháp luật. Kết luật Xây dựng được Chương trình đào tạo thực sự khoa học, đạt tiêu chuẩn chất lượng là yêu cầu quan trong đối với tắt cả các cơ sở đào tạo đại học trong bối cảnh hội tế hiện nay. Đối với Trường nhập quốc Hà Nội, với định hướng nghiên.

Đại học Luật cứu, với sử mạng cung cấp nguồn nhân lực pháp luật chất lượng cao cho đất nước, ‘cung cấp các sản phẩm khoa học và dịch vụ pháp lý chất lượng cao cho Nhà nước, xã hội và người dân, tham gia tích cực trong công tác xây dựng pháp luật và chính sách, xã hội, góp phần thực hiện nhiệm vụ xây dựng Nhà nước pháp quyền. phản biện XHCN và hội nhập quốc tế thì đồi hỏi này cảng trở nên cắp thiết. Hi vọng với những ¥ kiến trên đây sẽ là một kênh thông tin 48 giúp lãnh đạo Trường cân nhắc, xem xét điều. chỉnh, bổ sung, xây đựng và hoàn thiện Chương trình đào tạo ngành Luật, nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng tốt hon nhu cầu của người học, của các nhà tuyển dụng, từ .đó khẳng định vị thé của Trường đại học Luật Hà Nội trong thời gian tới.

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO. Luật Giáo đục đại học năm 2012, Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Gio dục đại học năm 2018. Thông tr số 07/2015/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo, ban hành Quy định về khối lượng kiến thức tối thiểu, yêu cầu về năng lực mà người học đạt (được san khi tốt nghiệp đối với mỗi trình độ đào tạo của giáo đục đại học và quy trình xây dựng, thẩm định, ban hành chương trình dao tạo trình độ đại học, thạc sĩ, én sĩ. "học Luật Hà Nội bao gồm yêu cầu chuẳn đầu ra về kiến thức, về kĩ năng và về thái độ.

4, Hồ sơ kết quả rà soát Chương trình đào tạo đại học hệ chính quy ngành Luật do liên khoa khoa Pháp luật Hình sự và khoa Pháp luật Dân sự chủ trì thực hiện. " ‘DONG GÓP Ý KIÊN CHO VIỆC HOÀN THIỆN CHUONG TRÌNH ĐÀO TẠO. NGANH LUẬT CHAT LƯỢNG CAO PGS. Cao Thị Oanh * Tóm tits Trên cơ sở Chương trình dio tao đại bọc hệ chính quy Chdt lượng cao ngành Luật theo hệ thống tin chỉ được ban hành kèm theo Quyét định số 2373/QD- DHLEN ngày 29 thắng 9 năm 2014 của Hiệu trưởng Trường Đại học Luật Hà Nội, bài viết đảnh giá wu điểm và hạn chế của Chương trình đào tạo Chat lượng cao.

Trên cơ sở đánh giá này, bài viết đưa ra một số kiến nghị nhằm hoàn thiện Chương trình đào tạo đại học hệ chỉnh quy Chất lượng cao ngành Luật theo hệ thống tin chỉ của Trường Đại học Luật Hà Nội, trong đó tập trưn g nghị: bd sưng môn tội phạm vào kiến học vào khối kiến thức bắt buộc; bổ sung các môn tự chọn bằng tiếng Việt gằm Luật thi hành án hình sự, Pháp luật Tài chính doanh nghiệp, Pháp luật về mua bản và sắp nhập doanh nghiệp xuyên biên giới (02 tin chi); (Kĩ năng nghiên cửu và phân tích án d6i với người chưa tin chi) và ghỉ nhận chính thức học phần tự chọn Từpháp 1) (02 thành niên; bổ sung các môn tự chọn bằng tiếng Anh gồm: Kỹ năng diễn án gid tưởng, tế, Pháp luật về các phư trong lĩnh vục pháp luật thương mại quốc giải quyết thứcơng tranh chấp thay thé trong thương mại quốc té, Pháp luật hợp đằng và Pháp luật vé “hồn nhân thân. Tit Khod: Chương trình đào tạo đại học hệ chính quy, chất lượng cao, ngành luật. KHÁI QUÁT VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH. QUY CHAT LƯỢNG CAO NGÀNH LUẬT THEO HỆ THONG TÍN CHỈ: 29 thing 9 năm 2014, Hiệu trưởng Trường Đại học Luật Hà Nội đã ký 'Ngày Quyết định số 2373/QD-DHLHN về việc ban hành Chương trình đào tạo đại học hệ chinh quy Chất lượng cao ngành Luật theo hệ thống tin chỉ.

Có thể khái quát Chương trình đào tạo đại học hệ chính quy Chất lượng cao. "ngành Luật theo bệ thống tin chi của Trường Đại học Luật Hà Nội với những nội dung cơ bản sau: 1. Mục tiêu đào tạo ‘Myc tiêu dio tạo của Chương trình đào tao chất lượng cao ngành luật nhằm đào. tạo nguồn nhân lực pháp lý có tính cạnh tranh cao trên thị trường lao động trong thời kỳ hội nhập kinh tế khu vực và thé giới.

Chương trình đào igo chất lượng cao được tru tiên đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện đại , đội ngữ giảng viên giỏi và áp dung ˆhoa Pháp aft Hình sy, Trường Đại học Luật Hà NGL 12 phương pháp day học tiên én nhằm phát hiện, đào tạo những sinh viên giỏi, sinh viên xuất sắc để từng bước đạt chuẩn chất lượng của các đại học hàng đầu trong nước cũng. như khu vực. Thời gian thực hiện và cầu trúc chương trình. “Thời gian đào tạo: 4 năm.

Xhối lượng kiến thức đảo tạo toàn khoá học là 126 tin chỉ (chưa tính phần nội dang Giáo dục quốc phòng ¬ an ninh và giáo đục thé chất) trong 46; * Khối kiến thức giáo đục đại cương: 29 tín chỉ (25 tin chỉ bắt buộc và 04 tin ctự h chọn ỉ ); ~ 25 tín chỉ bắt buộc gồm: ST HỌC PHAN SỐ TÍN CHỈ [Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác + Lénin1 LNhững nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lénin 2 Tư tường H Chí Mình "Đường lồi cick mang của Ding cộng sin VietNam [Nghề luật va phương pháp học luật “Tiế Anh nâng ng cao Tiếng Anh pháp lý 1 Tiếng Anh pháp lý 2 Tin hoe 04 ín chỉ tự chọn trong số các học phần sa STT HỌC PHAN SỐ TÍN CHỈ |Kinh tế vĩ mô [Quan hệ kinh tế quốc tế [Lich sử văn minh thé gi [Dei cương văn hóa Việt Nam * * [Fam lý đại cương [Logie học * [Re hội học pháp luật * Khối kiến thức giáo dục chuyên nghiệp: 87 tin chi (63 tín chỉ bắt buộc và 24 tin chỉ tự chọn); 63 tín chỉ bắt buộc gồm: 1 STT HỌC PHAN SỐ TÍN CHỈ 1 |Lý luận nhà nước và pháp luật (*) Luật hiển pháp (*) wlofaeu|s B 3 |Xây dựng văn bản pháp luật (*) 4 Luật hành chính. B Tuật hình sự 1 6 |Tnhthsy2 7 Tuật tổ tụng hình sự. : 'Nhập môn về Luật Dân sự 9 Tài sin và vật quyền. 10 | Luật về nghĩa vụ và hợp đồng.

11 | Luậtsở hữu tf tuệ 12. | Luật hôn nhân và gia đình. 13 | Laậttố tung dân sự.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Kỷ yếu hội thảo khoa học: Góp ý hoàn thiện chương trình đào tạo Đại học Luật Hà Nội là tài liệu quan trọng tập trung vào việc đánh giá và đề xuất cải tiến chương trình đào tạo tại Đại học Luật Hà Nội. Tài liệu này không chỉ phân tích những điểm mạnh và hạn chế của chương trình hiện tại mà còn đưa ra các giải pháp cụ thể để nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu thực tiễn của ngành luật. Đây là nguồn tham khảo hữu ích cho các nhà quản lý giáo dục, giảng viên và sinh viên luật, giúp họ có cái nhìn toàn diện và sâu sắc hơn về quá trình đào tạo luật học tại Việt Nam.

Để mở rộng kiến thức về các vấn đề liên quan, bạn có thể tham khảo thêm Luận văn thạc sĩ luật học khó khăn của sinh viên khi học văn bản pháp luật trường hợp tại đại học luật hà nội, nghiên cứu này sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về những thách thức mà sinh viên luật phải đối mặt. Ngoài ra, Giáo trình lí luận chung về nhà nước và pháp luật trường đại học luật hà nội chủ biên nguyễn minh đoan nguyễn văn năm nguyễn văn động phần 2 cung cấp kiến thức nền tảng về lý luận pháp lý, hỗ trợ việc hiểu sâu hơn về chương trình đào tạo. Cuối cùng, Kỷ yếu hội thảo khoa học hiến pháp 2013 những điểm mới và các vấn đề đặt ra cho thực tiễn thi hành sẽ mang đến góc nhìn mới về những thay đổi trong hệ thống pháp luật, liên quan mật thiết đến việc cập nhật chương trình đào tạo.