Hợp tác giáo dục giữa Việt Nam và Trung Quốc: Cơ hội và thách thức

Luận án tiến sĩ phân tích quan hệ Việt Nam - Trung Quốc giai đoạn 1986 - 2006, phần 2, cung cấp cái nhìn sâu sắc về lịch sử và chính trị.

• Trường học: Trường Đại học Giao thông Thượng Hải
• Chuyên ngành: Giáo dục
• Đề tài: Hợp tác giáo dục giữa Việt Nam và Trung Quốc: Cơ hội và thách thức
• Loại tài liệu: bài viết
• Năm xuất bản: 2008
• Địa điểm: Thượng Hải

Tóm tắt

I. Hợp tác Giáo dục Việt Trung Tổng quan và Lợi ích chính

Hợp tác giáo dục giữa Việt Nam và Trung Quốc đang ngày càng phát triển, mang lại nhiều lợi ích cho cả hai bên. Trung Quốc, với sự đầu tư mạnh mẽ vào giáo dục, đã có những bước tiến vượt bậc, thu hẹp khoảng cách so với các nước phát triển. Việt Nam, sau hơn 20 năm đổi mới, dù hệ thống giáo dục phát triển mạnh về quy mô, nhưng chất lượng đào tạo chưa đáp ứng được yêu cầu. Vì vậy, hợp tác với Trung Quốc, đặc biệt trong bối cảnh chi phí du học tại các nước Âu Mỹ cao, trở thành một lựa chọn hấp dẫn. Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo, nhiều trường đại học Việt Nam đã có quan hệ hợp tác trực tiếp với các trường đại học Trung Quốc. Đây là cơ hội để sinh viên Việt Nam tiếp cận chương trình đào tạo quốc tế với chi phí hợp lý. Sự hợp tác này còn tạo điều kiện giao lưu, trao đổi kinh nghiệm giữa các trường đại học hai nước.

1.1. Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Việt Nam

Hợp tác giáo dục giúp Việt Nam tiếp cận các phương pháp giảng dạy tiên tiến và chương trình đào tạo chất lượng cao từ Trung Quốc. Điều này góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu của quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Nhiều sinh viên Việt Nam đã được cử đi học tập tại Trung Quốc thông qua các chương trình học bổng và tự túc, giúp họ có cơ hội trau dồi kiến thức và kỹ năng, từ đó trở thành những chuyên gia có năng lực cạnh tranh trên thị trường lao động quốc tế.

1.2. Tiết kiệm chi phí đào tạo cho sinh viên Việt Nam

Du học Trung Quốc có chi phí sinh hoạt và học tập thấp hơn so với các nước phương Tây. Điều này giúp giảm gánh nặng tài chính cho gia đình và tạo điều kiện cho nhiều học sinh, sinh viên có cơ hội học tập ở nước ngoài. Các mô hình hợp tác đào tạo như 2+2, 1+3, 1+4 giúp sinh viên tiết kiệm chi phí bằng cách học một phần chương trình tại Việt Nam, sau đó chuyển tiếp sang Trung Quốc để hoàn thành chương trình chuyên ngành.

II. Thách Thức trong Hợp tác Giáo dục Việt Nam Trung Quốc

Bên cạnh những cơ hội, hợp tác giáo dục Việt Nam - Trung Quốc cũng đối mặt với nhiều thách thức. Một trong số đó là sự chênh lệch về chất lượng đào tạo giữa các trường đại học hai nước. Các trường đại học Trung Quốc hợp tác với Việt Nam phần lớn là những trường có chất lượng chưa cao, chưa có sự tham gia của các trường hàng đầu (nằm trong top 100 của khu vực và 500 của thế giới). Điều này đặt ra yêu cầu về việc lựa chọn đối tác hợp tác phù hợp để đảm bảo chất lượng đào tạo. Ngoài ra, sự khác biệt về văn hóa, ngôn ngữ và môi trường học tập cũng có thể gây khó khăn cho sinh viên Việt Nam khi học tập tại Trung Quốc. Cần có sự chuẩn bị kỹ lưỡng về mặt ngôn ngữ và văn hóa để sinh viên có thể hòa nhập tốt và đạt kết quả cao.

2.1. Lựa chọn đối tác hợp tác chất lượng Bài toán khó

Việc lựa chọn đối tác hợp tác chất lượng là yếu tố then chốt để đảm bảo hiệu quả của hợp tác giáo dục. Cần có sự đánh giá kỹ lưỡng về uy tín, chất lượng đào tạo và chương trình học của các trường đại học Trung Quốc trước khi ký kết hợp tác. Việc Bộ Giáo dục và Đào tạo có vai trò quan trọng trong việc kiểm định và công nhận chất lượng các chương trình đào tạo liên kết, nhằm bảo vệ quyền lợi của sinh viên Việt Nam. Cần khuyến khích các trường đại học hàng đầu của Trung Quốc tham gia hợp tác với Việt Nam để nâng cao chất lượng đào tạo.

2.2. Rào cản văn hóa và ngôn ngữ Vượt qua như thế nào

Sự khác biệt về văn hóa và ngôn ngữ có thể gây ra những khó khăn nhất định cho sinh viên Việt Nam khi học tập tại Trung Quốc. Cần tăng cường các chương trình đào tạo tiếng Trung Quốc và trang bị kiến thức về văn hóa Trung Quốc cho sinh viên trước khi đi du học. Các trường đại học Việt Nam và Trung Quốc cũng cần phối hợp để tạo ra môi trường học tập thân thiện, hỗ trợ sinh viên hòa nhập và vượt qua những khó khăn ban đầu. Các chương trình trao đổi sinh viên ngắn hạn có thể giúp sinh viên làm quen với môi trường học tập và văn hóa trước khi quyết định du học dài hạn.

III. Mô hình Hợp tác Giáo dục hiệu quả Kinh nghiệm và Giải pháp

Để nâng cao hiệu quả hợp tác giáo dục giữa Việt Nam và Trung Quốc, cần có những mô hình hợp tác sáng tạo và phù hợp. Một trong số đó là tăng cường hợp tác nghiên cứu khoa học giữa các trường đại học hai nước. Việc hợp tác nghiên cứu khoa học sẽ giúp các nhà khoa học Việt Nam tiếp cận những công nghệ tiên tiến và kiến thức mới, đồng thời góp phần giải quyết những vấn đề thực tiễn của Việt Nam. Theo nhiều chuyên gia, cần chú trọng phát triển các chương trình đào tạo ngắn hạn, chuyên sâu, đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động. Các chương trình này có thể tập trung vào các lĩnh vực như công nghệ thông tin, quản trị kinh doanh, logistics, v.v.

3.1. Hợp tác nghiên cứu khoa học Động lực phát triển

Hợp tác nghiên cứu khoa học giữa các trường đại học Việt Nam và Trung Quốc có thể mang lại nhiều lợi ích thiết thực. Việc hợp tác sẽ giúp các nhà khoa học hai nước chia sẻ kinh nghiệm, kiến thức và nguồn lực, từ đó tạo ra những công trình nghiên cứu có giá trị. Cần khuyến khích các dự án nghiên cứu chung, đặc biệt trong các lĩnh vực mà Việt Nam có nhu cầu phát triển, như năng lượng tái tạo, nông nghiệp công nghệ cao, và công nghệ sinh học.

3.2. Đào tạo ngắn hạn chuyên sâu Đáp ứng nhu cầu thị trường

Thị trường lao động Việt Nam đang có nhu cầu lớn về nguồn nhân lực chất lượng cao trong các lĩnh vực mới nổi. Các chương trình đào tạo ngắn hạn, chuyên sâu có thể giúp đáp ứng nhu cầu này bằng cách cung cấp cho người học những kiến thức và kỹ năng cần thiết trong thời gian ngắn. Cần xây dựng các chương trình đào tạo phù hợp với yêu cầu của doanh nghiệp và có sự tham gia của các chuyên gia hàng đầu trong ngành. Chứng chỉ và chứng nhận từ các chương trình này cần được công nhận rộng rãi trên thị trường lao động.

IV. Ứng dụng Hợp tác Giáo dục Nghiên cứu và Triển khai trong thực tế

Hợp tác giáo dục giữa Việt Nam và Trung Quốc không chỉ dừng lại ở việc trao đổi sinh viên và giảng viên, mà còn cần được ứng dụng vào thực tế để giải quyết những vấn đề của Việt Nam. Một trong những lĩnh vực có tiềm năng ứng dụng lớn là nông nghiệp. Trung Quốc có nhiều kinh nghiệm trong việc phát triển nông nghiệp công nghệ cao, và Việt Nam có thể học hỏi để nâng cao năng suất và chất lượng nông sản. Cần tăng cường hợp tác trong lĩnh vực chuyển giao công nghệ và xây dựng mô hình nông nghiệp bền vững. Hợp tác giáo dục cũng có thể góp phần thúc đẩy phát triển du lịch giữa hai nước. Trung Quốc là một thị trường du lịch lớn, và Việt Nam có thể thu hút du khách Trung Quốc bằng cách nâng cao chất lượng dịch vụ và xây dựng các sản phẩm du lịch hấp dẫn.

4.1. Nông nghiệp công nghệ cao Học hỏi kinh nghiệm Trung Quốc

Trung Quốc đã đạt được nhiều thành tựu trong lĩnh vực nông nghiệp công nghệ cao, như ứng dụng công nghệ thông tin, tự động hóa và công nghệ sinh học vào sản xuất nông nghiệp. Việt Nam có thể học hỏi kinh nghiệm của Trung Quốc để nâng cao năng suất và chất lượng nông sản, giảm thiểu tác động đến môi trường. Cần khuyến khích các dự án hợp tác nghiên cứu và chuyển giao công nghệ trong lĩnh vực nông nghiệp.

4.2. Phát triển du lịch Thu hút du khách Trung Quốc

Trung Quốc là một thị trường du lịch lớn, và Việt Nam có nhiều tiềm năng để thu hút du khách Trung Quốc. Cần nâng cao chất lượng dịch vụ du lịch, xây dựng các sản phẩm du lịch hấp dẫn và quảng bá hình ảnh Việt Nam tại Trung Quốc. Hợp tác giáo dục có thể đóng vai trò quan trọng trong việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành du lịch, am hiểu văn hóa Trung Quốc và có khả năng giao tiếp tốt bằng tiếng Trung.

V. Tương lai Hợp tác Giáo dục Việt Trung Hướng đi nào

Trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng, hợp tác giáo dục giữa Việt Nam và Trung Quốc sẽ tiếp tục phát triển mạnh mẽ. Cần có những định hướng chiến lược để khai thác tối đa tiềm năng hợp tác và giải quyết những thách thức đặt ra. Một trong những định hướng quan trọng là tăng cường đầu tư vào giáo dục và nghiên cứu khoa học. Nhà nước cần có chính sách hỗ trợ các trường đại học và viện nghiên cứu tham gia hợp tác quốc tế. Cần xây dựng hệ thống kiểm định chất lượng giáo dục minh bạch và hiệu quả để đảm bảo chất lượng đào tạo liên kết. Hợp tác giáo dục cần được xem là một phần quan trọng của quan hệ đối tác chiến lược toàn diện giữa Việt Nam và Trung Quốc.

5.1. Đầu tư vào giáo dục và nghiên cứu khoa học Nền tảng vững chắc

Đầu tư vào giáo dục và nghiên cứu khoa học là yếu tố then chốt để nâng cao năng lực cạnh tranh của Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa. Cần tăng cường đầu tư vào cơ sở vật chất, trang thiết bị và nguồn nhân lực cho các trường đại học và viện nghiên cứu. Nhà nước cần có chính sách khuyến khích các doanh nghiệp tham gia đầu tư vào giáo dục và nghiên cứu khoa học.

5.2. Xây dựng hệ thống kiểm định chất lượng Đảm bảo uy tín

Hệ thống kiểm định chất lượng giáo dục đóng vai trò quan trọng trong việc đảm bảo uy tín và chất lượng của các chương trình đào tạo. Cần xây dựng hệ thống kiểm định chất lượng minh bạch, khách quan và tuân thủ các tiêu chuẩn quốc tế. Việc kiểm định chất lượng cần được thực hiện thường xuyên và định kỳ để đảm bảo chất lượng đào tạo liên tục được cải thiện.

Trích đoạn nội dung tài liệu

mở đầu là trong lĩnh vực du lịch. Trung tuần tháng 4/2004. Tổng cục Du lịch Việt Nam đã tỏ chức chuyền du lịch đầu tiên đến Trường Sa dành cho khách du lịch Việt Nam (chưa mời khách nước ngoài tham gia). nhằm đáp ứng nhu cầu tham quan.

du lịch của người dan. Trong việc khai thác và bao vệ chủ quyên trên quản đảo Trường Sa, Việt Nam gặp nhiều thuận lợi nhờ nhân dân và quân đội Việt Nam đang sinh sống và đóng quân trên nhiều đảo, đồng thời có thể phối hợp được với các nước trong khối ASEAN, thông qua quan hệ Trung Quốc - ASEAN dé kiêm chế Trung Quốc và thực thi những quyền chủ quyền của Việt Nam ở đây. Nhưng đối với quan đảo Hoang Sa, Việt Nam đang gặp phải những bat lợi lớn trong việc bảo vệ chủ quyền của mình do Trung Quốc đang chiếm đóng toàn bộ quần đảo này và mặc nhiên coi quân đảo này là của Trung Quốc, không chấp nhận đàm phán. Với sự phát triển tốt đẹp của quan hệ Trung Quốc - ASEAN, quan hệ Việt -Trung và xu thế hòa bình, hợp tác trong quan hệ quốc tế, toàn cầu hóa kinh tế đang diễn ra mạnh mẽ hiện nay, đặc biệt là nhu cầu về một môi trường hòa bình én định trong khu vực dé phát triển kinh tế của cả hai nước và khu vực.

những tranh chấp trên biên Đông có thê được kiềm chế và ít có khả năng xảy ra xung đột lớn. những tranh chap chủ quyên trên biên Đông là van dé khó khăn và phức tạp nhất trong quan hệ Việt - Trung, có khả năng ảnh hưởng lớn đến sự phát triển của mối quan hệ này. 157 Mặc dù lãnh đạo hai nước đã nhiều lần đưa ra thỏa thuận không làm phức tạp thêm tình hình, kiên trì thông qua đàm phan hòa bình dé tìm ra một giải pháp cơ bản lâu dài mà hai bên có thé chấp nhận được, nhưng tình hình thực tế cho thấy, việc thực hiện cam kết trên không hè dễ dang trước những bat nhất giữa cam kết vả hành động của Trung Quốc. Phân gidi cắm mốc biên giới trên bộ và phân định Vịnh Bắc Bộ Quá trình quá trình triển khai những điều khoán trong Hiệp ước biên giới đất liền giữa hai nước ra thực địa diễn ra khá gay go.

phức tạp và kéo đài không kém quá trình đàm phán. kí kết Hiệp ước. Biên giới Việt - Trung là khu vực có địa hình hiểm trở phức tạp, điều kiện thời tiết khắc nghiệt nhiều nơi có độ cao trung bình trên 1.000m như ở Điện Biên.400km đường biên, có tới 344km là sông, suối biên giới với dòng chảy bị biển động liên tục do lũ lụt. Nhiéu khu vực biên giới cách xa dân cư, đường sa đi lại hết sức khó khăn.

Trong điều kiện thăng tram về chính trị, kinh tế, xã hội, cộng với những thiền tai liên tiếp ở mỗi nước, đường biên giới trên đất liền Việt Nam - Trung Quốc đã có nhiều biến động phức tap, một số mốc giới đã bị mat, bi hủy hoại, hoặc bị dịch chuyên, một số khu vực hai bên quản lý, canh tác sang nhau hoặc đân cư sinh sống, sử dụng chung nguồn nước, thậm chí có cả những khu vực mỏ ma được chôn cat sang lãnh thỏ của nhau. Do đó, lời văn va bản đồ Hiệp ước không phải lúc nào cũng phù hợp với thực địa và ngược lại. Cũng có khi lời văn và bản đồ của chính Hiệp ước cũng không khớp nhau. Đối với Việt Nam.

phân giới cắm mốc biên giới là công việc hết sức mới mẻ. nên trong quá trình đàm phán và triển khai công tác phân giới cắm mốc trên thực địa, các bộ, ngành, địa phương của Việt Nam đã gặp những khó khăn nhất định. Sau hai năm chuẩn bị các văn bản pháp lí kĩ thuật” và khảo sát đối chiếu thực địa, tháng 12/2001. Việt Nam và Trung Quốc đã cắm cặp cột mốc đầu tiên tại cửa khâu Quốc tế Móng Cái (Quảng Ninh) và Đông Hưng (Quảng Tây).

Từ tháng 10/2002, hai bên thỏa thuận tiến hành công tác phân giới, cắm mốc đồng loạt trên toàn tuyến biên giới theo hình thức "cuốn chiếu" từ Tây sang Đông. tức là làm đến dau dứt điểm đến đó. Tuy nhiên, do hai Bên còn có nhận thức khác nhau vẻ cách thức triển khai và một '* Từ 2000 đến 2002, ủy ban Liên hợp phân giới cắm mốc biên giới trên đất liên Việt - Trung đã thỏa thuận được 12 văn bán pháp lý kỳ thuật lâm cơ sở cho công tác phan giới. 158 số vấn đề mới nảy sinh trong quá trình tiền hành phân giới cắm mốc, nên việc đàm phán kéo dài và công tác phân giới.

cam mốc từ năm 2002 đến năm 2004 tiến trién rất chậm. chỉ cắm được 89 cột móc. Thực hiện quyết tâm hoàn thành công tác phân giới cắm mốc trong năm 2008 của lãnh đạo hai nước, ngày 08/8/2004, tại Nam Ninh (Quảng Tây - Trung Quốc), Trưởng Doan đại biểu Chính phủ hai nước dam phán về biên giới lãnh thé đã trao đôi và ký Biên bản về việc hợp tác ngăn ngừa và xử lý các van đề nay sinh về biên giới lãnh thé, không dé ảnh hưởng đến quan hệ tốt đẹp giữa hai nước. Hai bên nhất trí thiết lập đường dây nóng giữa Trưởng Doan đại biểu Chính phủ.

giữa các ngành và địa phương hữu quan hai nước. đồng thời thông nhất áp dụng nguyên tắc “dễ trước, khó sau" dé day nhanh tiễn độ phân giới cắm mốc. Từ cuỗi năm 2004 đến năm 2006, theo nguyên tác "dé trước, khó sau”, công tác phân giới, cắm mốc đã có tiến triển nhanh hơn. Tính đến năm 2006, hai bên đã xác định được gan 70% vị trí mốc giới ở những khu vực ít nhạy cảm và rõ ràng trên toàn tuyến biên giới [16].

ở các khu vực nhạy cảm. có lịch sử tranh chấp lâu đời và khó giải quyết như cửa sông Bắc Luân, thác Bản Giốc, khu vực cửa khẩu Hữu Nghị,. hai bên đã trai qua nhiều vòng đàm phán nhưng vẫn chưa giải quyết được”. Đối với Vịnh Bắc Bộ, ngày 29/4/2004, Chính phủ hai nước cũng đã kí kết Nghị định thư bô sung Hiệp định hợp tác nghề cá Vịnh Bắc Bộ.

Ngày 15/6/2004, Kỳ hợp thứ 5 Quốc hội khóa XI đã thông qua Nghị quyết phê chuẩn Hiệp định giữa nước CHXHCN Việt Nam và nước CHND Trung Hoa về phân định lãnh hải, vùng đặc quyền kinh tế và thêm lục địa của hai nước trong Vịnh Bắc Bộ. Theo thỏa thuận giữa Việt Nam và Trung Quốc, hai bên sẽ hoàn thành các thủ tục pháp lý theo quy định của luật pháp mỗi nước đẻ Hiệp định trên có hiệu lực từ ngày 30/06/2004. '?? Sau hơn bảy năm triển khai, ngày 31/12/2008, Việt Nam và Trung Quốc đã kết thúc toàn bộ công tắc phan giới cằm mốc biên giới trên đắt liên giữa hai nước trên thực địa toàn tuyển biên giới đài khoảng 1.400 km, cắm được gắn2.000 cột mộc trong đó có hon 1.500 cột mộc chính và hơn 400 cột mốc phụ. 159 Từ khi có hiệu lực thi hành đến năm 2006, tuy phía Trung Quốc vẫn có một số ví phạm“, nhưng nhìn chung công tác quản lý đánh bắt và bảo vệ nguồn lợi dan đi vao nề nếp, hạn chế được tối đa các xung đột có thé nay sinh và “đồng ý tiếp tục thực hiện nghiêm túc hai Hiệp định này: cùng giữ gìn an ninh trên biên và trật tự sản xuất nghé cá; tích cực triền khai điều tra liên hợp nguồn lợi thủy san trong vùng đánh cá chung ở Vịnh Bắc B6"[263].

Ngày 05/01/2006, chuvén thăm dò, điều tra liên hợp nguồn lợi thủy sản trong vùng đánh cá chung trên Vịnh Bắc Bộ đầu tiên giữa Việt Nam và Trung Quốc đã được tiến hành thành công. Ngoài ra, hai nước đã thảo luận vẻ việc kí kết Thỏa thuận khung vẻ hợp tác thăm dò dầu khí trong Vịnh Bắc Bộ và tiền hanh công tác thăm đỏ chung các cấu tạo dầu khí vắt ngang đường phân định; tiễn hành đàm phán vẻ phân định vùng biên ngoài cửa Vinh Bắc Bộ. Ngày 16/11/2006, Tông công ty Dau khí Việt Nam và Tông công ty Dau khí Ngoài khơi Quốc gia Trung Quốc đã ký Thỏa thuận thăm dò chung trong Khu vực ngoài khơi Vịnh Bắc Bộ. Đặc biệt trong năm 2006, Hai quân hai nước đã tô chức thuận lợi hai lần hợp tác tuần tra trên biển ở vùng Vịnh Bắc Bộ.

Có thé thay rằng, những kết quả đạt được trong quá trình phân giới cắm mốc và hợp tác nhiều mặt trong Vinh Bắc Bộ đã góp phan tăng cường sự tin cậy giữa hai bên, thúc day mở rộng giao lưu hữu nghị, tăng cường hợp tác giữa hai nước. Tiêu kết chương 3 Sự phát triển của xu thé hòa bình, phát trién và đa cực hóa thé giới. toàn cầu hóa kinh tế trong dau thé ki XXI cùng với chính sách đối ngoại hòa bình, hữu nghị, tăng cường hợp tác của Việt Nam và Trung Quốc đã đem lại cơ hội thuận lợi cho quan hệ Việt - Trung phát trién mạnh mẽ trong giai đoạn từ 2001 đến 2006. Quan hệ hợp tác trên lĩnh vực chính trị - ngoại giao được đây lên một mức độ phát triển cao hơn, quan hệ an ninh - quốc phòng bat đầu có những hoạt động hợp tác, việc thực hiện phân giới cắm mốc biên giới trên bộ và phân định Vịnh Bắc Bộ diễn ra tích cực, việc giải quyết những tranh chấp trên biên Đông bằng giải pháp hòa bình tiếp tục được hai nước khăng định “† Ngày 23/9/2003, tau đánh cá Trung Quốc "Qué Bắc Ngư" hoạt động trái phép sũu trong vùng biển Việt Nam đã bị lực one tuần tra biên của Việt Nam bắt va được thả ngày 27/9/2093.

Ngày 08/01/2005, cảnh sát bién Trung Quốc đã bắn chết, làm bị thương va bắt git nhiều ngư dân Việt Nam và coi họ là"cướp biến". Nhung theo Việt Nam, day là những ngư dan lương thiện, đang đánh ca bình thường ở phía Tây đường phần định Vịnh Bắc Bộ trong vùng đánh cả chung. 160 trong quan hệ song phương và đa phương, tạo điều kiện thuận lợi cho quan hệ Việt - Trung phát triển toàn diện. Quan hệ kính tế, văn hóa - giáo dục và khoa học kĩ thuật trong giai đoạn này phát triển mạnh mẽ, đặc biệt kim ngạch thương mại luôn vượt xa chỉ tiêu đề ra của lãnh đạo hai nước.

Những lợi ích mang lại từ hoạt động hợp tác trên lĩnh vực kinh tế, văn hóa - giáo dục, khoa học kĩ thuật đã tạo động lực thúc đây sự phát triển của quan hệ chính trị ngoại giao. Bên cạnh đó, những hạn chế của Việt Nam trong quan hệ với Trung Quốc giai đoạn này cũng bắt đầu bộc lộ rõ nét, đặc biệt trong quan hệ thương mại, hợp tác đầu tư, văn hóa - giáo dục,.