Ứng dụng ICT tìm hiểu hệ lụy game online đối với học sinh (Nhóm 03)

Nghiên cứu ICT về tác hại game online đến học sinh. Tìm hiểu hệ lụy, ảnh hưởng tiêu cực của trò chơi trực tuyến tới việc học và phát triển của giới trẻ.

• Tác giả: Hoàng Anh Tuấn
• Người hướng dẫn: ThS. Phạm Thị Thu Hiền
• Trường học: Trường sư phạm khoa tin học
• Chuyên ngành: Ứng dụng ICT trong giáo dục
• Đề tài: Ứng Dụng ICT Tìm Hiểu Chủ Đề "Hệ Lụy Của Game Online Đối Với Học Sinh"
• Loại tài liệu: Báo cáo đồ án học phần
• Năm xuất bản: 2023
• Địa điểm: Nghệ An

Tóm tắt

I. Tổng quan Hệ lụy Game Online và Ảnh Hưởng Đến Học Sinh ICT

Trong thời đại công nghệ số, game online đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống của nhiều học sinh. Tuy nhiên, việc sử dụng internet và đặc biệt là game online quá mức có thể gây ra những hệ lụy game online nghiêm trọng, ảnh hưởng đến sức khỏe học sinh, tâm lý học sinh và kết quả học tập. Việc nghiên cứu và ứng dụng ICT trong giáo dục để hiểu rõ và giải quyết vấn đề này là vô cùng cần thiết. ICT không chỉ là công cụ, mà còn là phương tiện để khai thác thông tin, xây dựng bài giảng E-learning hiệu quả, giúp học sinh tiếp cận kiến thức một cách sinh động và hấp dẫn hơn, đồng thời phòng tránh những tác hại game online. Theo một nghiên cứu, tỷ lệ học sinh chơi game online chiếm tỷ lệ cao (87%), điều này cho thấy game online đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống của học sinh, đặc biệt là học sinh ở độ tuổi trung học cơ sơ, trung học phổ thông.

1.1. Giới thiệu chung về game online và tác động đến giới trẻ

Game online, với tính tương tác cao và khả năng kết nối cộng đồng, thu hút đông đảo giới trẻ. Tuy nhiên, sự hấp dẫn này cũng đi kèm với những rủi ro tiềm ẩn, đặc biệt khi học sinh nghiện game. Môi trường game online rất sống động, thậm chí trong nhiều trường hợp còn li kì hơn cuộc sống bên ngoài. Càng dành nhiều thời gian chơi, niềm đam mê đầu tư cho nhân vật càng lớn. Và rồi họ trở thành dân 'nghiện' lúc nào không biết. Bệnh nghiện game sẽ ảnh hưởng đến việc học tập của học sinh, trẻ học hành sa sút, bị đuổi học, sức khỏe giảm sút, thậm chí trầm cảm. nhiều trường hợp trộm cắp, cướp giật, thậm chí giết người vì nghiện game.

1.2. Vai trò của ICT trong việc nghiên cứu và giáo dục về game online

ICT trong giáo dục đóng vai trò quan trọng trong việc cung cấp thông tin, phân tích dữ liệu và xây dựng các chương trình giáo dục về tác hại game online. ICT có thể giúp nhà trường, phụ huynh và học sinh hiểu rõ hơn về những rủi ro tiềm ẩn và cách phòng tránh nghiện game online.

II. Vấn đề Nghiện Game Thách Thức với Học Sinh và Giáo Dục ICT

Nghiện game online là một vấn đề nhức nhối trong xã hội hiện nay, đặc biệt là đối với học sinh. Tình trạng này không chỉ ảnh hưởng đến kết quả học tập mà còn gây ra những hệ lụy về sức khỏe học sinh, tâm lý học sinh và hành vi học sinh. Một trong những nguyên nhân chính dẫn đến tình trạng này là do sự hấp dẫn của game online, sự thiếu quan tâm của gia đình và sự thiếu hụt các hoạt động vui chơi giải trí lành mạnh. Cần có những nghiên cứu sâu sắc hơn về tác động của ICT đến học sinh, đặc biệt là về nghiện game online và các biện pháp phòng ngừa hiệu quả. Sự bùng nổ của Game nhập vai trong gian qua đã dẫn đến một số tác động tiêu cực đối với thanh thiếu niên khiến dư luận xã hội rất quan ngại. Bài toán làm sao nghiên cứu những ảnh hưởng game online đến đời sống của học sinh từ cái nhìn của chính những “người trong cuộc” đã thúc đẩy bọn em tiến hành nghiên cứu đề tài 'Hệ lụy của game online đối với học sinh'.

2.1. Thực trạng nghiện game online trong học sinh hiện nay

Nghiên cứu cho thấy tỷ lệ học sinh nghiện game ngày càng gia tăng, đặc biệt ở các thành phố lớn. Nhiều em dành hàng giờ mỗi ngày để chơi game, bỏ bê việc học hành và các hoạt động xã hội. Việc nghiện game không chỉ gây ảnh hưởng đến kết quả học tập mà còn dẫn đến các vấn đề về sức khỏe học sinh, như cận thị, béo phì, rối loạn giấc ngủ,... Theo điều tra về thời gian chơi game của học sinh hiện nay có 60,9% học sinh chơi game vào cuối tuần, và 34,8% học sinh chơi game sau giờ học và chỉ 4,3% chơi game trước giờ học.

2.2. Ảnh hưởng của nghiện game đến kết quả học tập và sức khỏe học sinh

Nghiện game có thể dẫn đến giảm sút kết quả học tập, do học sinh mất tập trung, thiếu thời gian học bài và không có động lực học tập. Ngoài ra, việc ngồi lâu trước màn hình máy tính cũng gây ra các vấn đề về sức khỏe học sinh, như đau lưng, mỏi mắt, các bệnh về tim mạch và béo phì. Việc nghiện game còn gây ảnh hưởng đến tâm lý, có thể gây ra lo âu, trầm cảm, và các hành vi học sinh tiêu cực.

III. Phương Pháp ICT Giúp Nhận Biết và Phòng Chống Nghiện Game

Ứng dụng ICT có thể giúp nhận biết sớm các dấu hiệu nghiện game online ở học sinh thông qua các công cụ theo dõi thời gian sử dụng internet, phân tích hành vi học sinh trực tuyến và đánh giá tâm lý học sinh. Các công cụ này có thể được tích hợp vào hệ thống quản lý học tập (LMS) của nhà trường, giúp giáo viên và phụ huynh theo dõi và can thiệp kịp thời. Bên cạnh đó, ICT cũng có thể được sử dụng để xây dựng các chương trình giáo dục về phòng chống nghiện game online và quản lý thời gian sử dụng internet hiệu quả. Cần định hướng tốt cho học sinh việc sử dụng hợp lý internet cũng như game online, tránh rơi vào tình trạng sử dụng quá mức, đặc biệt là với các bạn học sinh nam.

3.1. Ứng dụng công cụ theo dõi thời gian sử dụng internet cho học sinh

Các phần mềm và ứng dụng theo dõi thời gian sử dụng internet có thể giúp phụ huynh và giáo viên biết được học sinh dành bao nhiêu thời gian cho game online mỗi ngày. Thông tin này có thể được sử dụng để đánh giá nguy cơ nghiện game và đưa ra các biện pháp can thiệp phù hợp. Bên cạnh đấy, game online cũng như một loại ma túy, cuốn hút người chơi vào thế giới ảo và để lại sau đó là những hậu quả đáng tiếc cho gia đình và xã hội nếu người chơi không làm chủ hành vi của bản thân, đặc biệt là các bạn học sinh.

3.2. Xây dựng chương trình giáo dục trực tuyến về phòng chống nghiện game

Các chương trình giáo dục trực tuyến có thể cung cấp cho học sinh kiến thức về tác hại game online, cách quản lý thời gian sử dụng internet và các hoạt động vui chơi giải trí lành mạnh khác. Chương trình nên được thiết kế hấp dẫn, tương tác và phù hợp với lứa tuổi của học sinh. Cần thường xuyên tổ chức các hoạt động giáo dục, các trò chơi lành mạnh mà hấp dẫn, bổ ích cho học sinh trong các giờ học. Tổ chức ngoại khóa tìm hiểu về cách khai thác thông tin hiệu quả từ internet để phục vụ học tập và tác hại game online.

IV. Giải Pháp Vai Trò Gia Đình Nhà Trường và Chính Sách Về Game

Giải quyết vấn đề nghiện game online đòi hỏi sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và xã hội. Gia đình cần quan tâm, chia sẻ và tạo điều kiện cho con em tham gia các hoạt động vui chơi giải trí lành mạnh. Nhà trường cần tăng cường giáo dục về tác hại game online và xây dựng môi trường học tập thân thiện, tích cực. Xã hội cần có những chính sách về game online phù hợp, kiểm soát nội dung game và tạo ra các sân chơi lành mạnh cho giới trẻ.

4.1. Tăng cường vai trò của gia đình trong việc quản lý thời gian của con

Gia đình cần thiết lập các quy tắc rõ ràng về thời gian sử dụng internet và game online cho con em. Phụ huynh nên dành thời gian trò chuyện, chia sẻ và tham gia các hoạt động chung với con, giúp con cảm thấy được yêu thương và quan tâm. Cần xây dựng được một gia đình hạnh phúc.

4.2. Nhà trường xây dựng môi trường học tập thân thiện và tích cực

Nhà trường cần tạo ra một môi trường học tập thân thiện, tích cực, khuyến khích học sinh tham gia các hoạt động ngoại khóa và phát triển kỹ năng mềm. Giáo viên nên quan tâm, hỗ trợ học sinh gặp khó khăn trong học tập và tạo cơ hội cho học sinh thể hiện bản thân. Với những lớp có học sinh nghiện game, các thầy cô giáo, đặc biệt là giáo viên chủ nhiệm cần quan tâm, chú ý theo dõi tình hình học tập của học sinh, phối hợp với gia đình để quản lí học sinh thật tốt.

4.3. Xây dựng chính sách về game online và kiểm soát nội dung

Cần có những chính sách về game online phù hợp, kiểm soát chặt chẽ nội dung game, ngăn chặn các game có nội dung bạo lực, đồi trụy và ảnh hưởng tiêu cực đến tâm lý học sinh. Đồng thời, cần tăng cường tuyên truyền, giáo dục về tác hại game online trên các phương tiện truyền thông. Các cơ quan chức năng cần làm việc hiệu quả hơn trong quản lí nội dung các tựa game online và các quán truy cập internet.

V. Nghiên Cứu ICT Kết Quả Khảo Sát và Giải Pháp cho Học Sinh

Nghiên cứu ICT về hệ lụy game online cần tập trung vào việc khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân và đề xuất giải pháp. Các kết quả khảo sát cần được công bố rộng rãi, giúp nâng cao nhận thức của cộng đồng về vấn đề này. Các giải pháp cần được xây dựng dựa trên cơ sở khoa học, phù hợp với thực tiễn và có tính khả thi cao.

5.1. Kết quả khảo sát thực trạng nghiện game online ở học sinh

Cần tiến hành các cuộc khảo sát để đánh giá mức độ nghiện game online ở học sinh, tìm hiểu về các loại game học sinh thường chơi, thời gian chơi game và các yếu tố ảnh hưởng đến việc chơi game. Qua quá trình khảo sát, Tỷ lệ học sinh chơi game online chiếm tỷ lệ cao. Theo kết quả khảo sát của chúng em, tỷ lệ học sinh chơi game online chiếm 87%, và tỉ lệ không chơi game chiếm 13%.

5.2. Đề xuất các giải pháp dựa trên kết quả nghiên cứu

Dựa trên kết quả khảo sát và phân tích, cần đề xuất các giải pháp cụ thể, thiết thực để giải quyết vấn đề nghiện game online ở học sinh. Các giải pháp có thể bao gồm việc tăng cường giáo dục, tư vấn tâm lý, tổ chức các hoạt động vui chơi giải trí lành mạnh và xây dựng các chính sách về game online phù hợp. Phải chăng giới trẻ hiện nay nghiện game là do thiếu các điểm vui chơi lành mạnh? Ngay cả ở các thành phố lớn, chúng ta cũng rất khó tìm được một địa điểm vui chơi cho các bạn học sinh THCS hay cả học sinh THPT, mà nếu có thì cũng không mấy hấp dẫn.

VI. Tương Lai Ứng Dụng ICT Nâng Cao Nhận Thức và Kiểm Soát Game

Trong tương lai, ICT sẽ tiếp tục đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao nhận thức và kiểm soát hệ lụy game online. Các công nghệ mới như trí tuệ nhân tạo (AI) và thực tế ảo (VR) có thể được sử dụng để xây dựng các chương trình giáo dục tương tác, giúp học sinh hiểu rõ hơn về tác hại game online và phát triển kỹ năng quản lý thời gian sử dụng internet hiệu quả. Cần trang bị đủ kiến thức về công nghệ thông tin để ứng dụng vào công việc không chỉ ngay khi còn ngồi trên ghế nhà trường mà còn cả sự nghiệp sau này.

6.1. Phát triển các ứng dụng giáo dục tương tác về phòng chống nghiện game

Các ứng dụng giáo dục tương tác có thể cung cấp cho học sinh các thông tin, kiến thức về tác hại game online một cách sinh động, hấp dẫn. Ứng dụng nên được thiết kế với nhiều hoạt động khác nhau, như trò chơi, câu đố, video, giúp học sinh dễ dàng tiếp thu và ghi nhớ kiến thức.

6.2. Sử dụng AI để phân tích hành vi và dự đoán nguy cơ nghiện game

Công nghệ AI có thể được sử dụng để phân tích hành vi học sinh trực tuyến, dự đoán nguy cơ nghiện game online và đưa ra các cảnh báo sớm. Điều này giúp phụ huynh và giáo viên có thể can thiệp kịp thời, ngăn chặn tình trạng nghiện game trở nên nghiêm trọng.

Trích đoạn nội dung tài liệu

Chương 1: Tìm hiểu về chủ đề "Hệ lụy của game online đối với học sinh" 1.1 Lý do chọn đề tài Từ xưa đến nay giải trí luôn là một nhu cầu thiết yếu, chính đáng của con người để lấy lại sự cân bằng, sức khoẻ và trí lực sau những giờ phút học tập, làm việc mệt mỏi, căng thẳng. Sự giải trí của con người bao giờ cũng gắn liền với những hình thức giải trí cụ thể của từng thời đại khác nhau bởi vì hình thức giải trí là một thực thể động thay đổi theo thời gian, sự ra đời và phát triển của nó gắn liền với sự phát triển và tiến bộ của xã hội và khoa học kĩ thuật. Trước đây, những loại hình giải trí thường đơn giản, có sẵn trong tự nhiên nhưng đến ngày nay: trong thời đại Internet kỹ thuật số, hình thức giải trí đa dạng hơn nhiều: đua xe, cưỡi ngựa, bắn súng bằng mô hình và gần đây nhất là sự ra đời của game với các loại hình vô cùng phong phú và đa dạng mà đỉnh cao của nó là Game online trò chơi trực tuyến, trong đó đặc biệt là game nhập vai trực tuyến nhiều người chơi [4]. Với ưu thế là một loại hình giải trí hiện đại, dễ chơi, nhất là đối với lứa tuổi thanh thiếu niên, rõ ràng hiện nay ngoài tác dụng giải trí, game online cũng tiềm ẩn rất nhiều tác hại.

Môi trường game online rất sống động, thậm chí trong nhiều trường hợp còn li kì hơn cuộc sống bên ngoài. Càng dành nhiều thời gian chơi, niềm đam mê đầu tư cho nhân vật càng lớn. Và rồi họ trở thành dân "nghiện" lúc nào không biết. Bệnh nghiện game sẽ ảnh hưởng đến việc học tập của học sinh, trẻ học hành sa sút, bị đuổi học, sức khỏe giảm sút, thậm chí trầm cảm.

nhiều trường hợp trộm cắp, cướp giật, thậm chí giết người vì nghiện game. Tình trạng nghiện game online ở lứa tuổi học sinh đã trở nên ngày càng nghiêm trọng để lại nhiều hậu quả khôn lường và như một vấn nạn trong xã hội và cần được sự quan tâm của xã hội hiện nay. Vì học sinh là lực lượng lao động có tiềm năng to lớn, quyết định sự lớn mạnh và thịnh vượng của đất nước nên việc nắm được những vấn đề có ảnh hưởng tới sự phát triển của họ là rất quan trọng. Sự bùng nổ của Game nhập vai trong gian qua đã dẫn đến một số tác động tiêu cực đối với thanh thiếu niên khiến dư luận xã hội rất quan ngại.

Bài toán làm sao nghiên cứu những ảnh hưởng của Game online đến đời sống của học sinh từ cái nhìn của chính những “người trong cuộc” đã thúc đẩy bọn em tiến hành nghiên cứu đề tài "Hệ lụy của game online đối với học sinh" [5].2 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 1.1 Mục đích nghiên cứu Qua tìm hiểu ảnh hưởng của việc chơi game online đề tài đề xuất một số giải pháp quản lý để game online thực sự có ảnh hưởng tích cực cho người sử dụng, đặc biệt là các bạn học sinh hiện nay.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Để làm rõ mục đích trên, đề tài giải quyết những nhiệm vụ sau: Khảo sát thực trạng chơi Game nhập vai online của sinh viên trên địa bàn Tp. Vinh, cụ thể là xung quanh các trường THPT về các khía cạnh như: Lí do chơi game, những thể loại game hay chơi, thời gian, kinh phí chơi.3 Đối tượng và phương pháp nghiên cứu 1.1 Đối tượng nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Là các bạn học sinh từ 12-18 tuổi và đang còn ngồi trên ghế nhà trường. - Khu vực nghiên cứu: Nghiên cứu trên địa bàn Tp. Vinh chủ yếu là các địa điểm cung cấp Internet công cộng xung quanh các ngôi trường THPT.2 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp khảo sát bằng phiếu câu hỏi: Xây dựng phiếu khảo sát, gửi mẫu đến đối tượng khảo sát.

- Phương pháp quan sát: Quan sát hoạt động về đề tài nghiện game ở các bạn học sinh và ghi chép lại các thông tin như :Biểu hiện, thái độ và cách cư xử của các em thông qua các hoạt động. - Phương pháp thống kê để xử lý kết quả: Phân tích số liệu từ các báo cáo để rút ra những thông tin cần thiết.3 Kết quả nghiên cứu Qua quá trình khảo sát, Tỷ lệ học sinh chơi game online chiếm tỷ lệ cao. Theo kết quả khảo sát của chúng em, tỷ lệ học sinh chơi game online chiếm 87%, và tỉ lệ không chơi game chiếm 13%. Điều này cho thấy game online đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống của học sinh, đặc biệt là học sinh ở độ tuổi trung học cơ sơ, trung học phổ thông.

4 Cũng như theo điều tra về thời gian chơi game của học sinh hiện nay có 60,9% học sinh chơi game vào cuối tuần, và 34,8% học sinh chơi game sau giờ học và chỉ 4,3% chơi game trước giờ học. Đặc biệt, trong khảo sát của chúng em thật đáng mừng khi không có học sinh nào chơi trong giờ học. Theo kết quả khảo sát về thời gian chơi game online của học sinh hiên nay. Theo 5 số liệu chúng em thu thập được, thời gian chơi game 60 phút đến 180 phút trên một ngày chiếm 13% và chơi game 30 phút trên một ngày chiếm chỉ 4.Qua đây cảnh báo chúng ta về tình trạng chơi game trong thời gian lâu.

Nó ảnh hưởng đến sức khỏe như mỏi mắt, cận thị,. và sức khỏe về tinh thần khi tiếp xúc với game trong một thời gian dài. Theo khuyến nghị thì thời gian chơi game hợp lí đối với 1 người bình thường là 20 phút. Hiện nay các thể loại game online mà học sinh chơi rất đa dạng.

Theo kết quả khảo sát chúng em thu thập được có thể kể ra 1 số loại game sau: liên quân, pubg, xếp hình. trong nhưng game này có nhiều game mang tính bạo lực súng đạn có thể gây ra ảo giác, hoang tưởng tác động tiêu cực đến tâm lý của học sinh, khiến các em dễ trở nên hung hăng, bạo lực. Vì vậy khi chơi những game này cần hạn chế thời gian chơi cũng như kiểm soát được bản thân khi chơi game. Theo kết quả khảo sát thì chỉ có 8,7% chơi game để học tập, 78,3% chơi game để giải trí và 30.4% chơi game để kết nối bạn bè.

hơi game kết nối bạn bè chiếm tỉ lệ % cao cũng phản ánh khá chính xác về việc chơi game để làm gì của các bạn học sinh hiện nay. Bởi vì các tựa game online hiện nay đều có chế độ chơi cùng bạn bè, đồng đội giúp chúng ta vừa xã stress vừa trò chuyện với bạn bè sau những buổi học căng thẳng qua những trận game cùng nhau. 6 Về việc chơi game có ảnh hưởng đến kết quả học tập hay không? Theo kết quả khảo sát có 69,6% nghĩ chơi game không ảnh hưởng đến việc học tập và còn lại 30,4% nghĩ sẽ ảnh hưởng đến việc học tập. Điều này phản ánh rằng vẫn còn khá nhiều bạn chưa cân bằng được giữa việc học và chơi game hoặc chơi game quá nhiều, chưa kiểm soát được thời gian, làm mất thời gian việc học học.

Đặc biệt nhiều bạn chơi game mang tính bạo lực nên tác động tâm lí tiêu cực ảnh hưởng đến việc học. Và kết quả khảo sát cuối cùng về việc chơi game có ảnh hưởng đến các mỗi quan hệ hay không thì có 65,2% nghĩ không ảnh hưởng đến các mỗi quan hệ và 34.8% nghĩ có ảnh hưởng các mỗi quan hệ. Điều này phản ánh khá đúng khi có nhiều bạn dành thời gian gian chơi game quá nhiều, ít giao lưu trực tiếp, ít tham gia các hoạt động với bạn bè. Đồng thời ảnh hưởng tới mỗi quan hệ với người thân trong gia đình, ít trò chuyện chia sẻ nhau.

Sau khảo sát chúng em rút được một số giải pháp khác phục như sau: - Tăng cường giáo dục ý thức và trách nhiệm cho học sinh. - Học sinh cần được giáo dục về tác hại của game online, giúp các em nhận thức được những nguy cơ tiềm ẩn khi tham gia chơi game quá nhiều. - Tạo môi trường học tập và sinh hoạt lành mạnh cho học sinh. - Nhà trường cần tổ chức các hoạt động ngoại khóa, vui chơi giải trí lành mạnh cho học sinh, giúp các em có thêm nhiều lựa chọn ngoài game online.

- Gia đình, nhà trường và xã hội cần phối hợp chặt chẽ để cùng chung tay giải quyết vấn đề nghiện game online ở học sinh.4 Nguyên nhân dẫn đến việc học sinh nghiện game Nguyên nhân dẫn đến nghiện game thì còn phụ thuộc vào từng cá nhân và nhiều yếu tố khác. Sau đây là một số nguyên nhân chính có thể dẫn đến nghiện game của học sinh hiện nay: • Sự hấp dẫn vốn có của game online: Các nhà cung cấp game hiện nay có thể nói là rất "tâm lý" khi thiết kế các tựa game đánh trúng vào tâm lý của giới trẻ hiện nay .Vì vậy cũng không quá khó hiểu khi các bạn học sinh bị cuốn hút vào game online, bởi quả thật những trò chơi này quá hấp dẫn, hơn hẳn cuộc sống thực tế của chúng ta. • Xung đột tâm lý: Khi đến tuổi dậy thì, cơ thể của học sinh sẽ có những thay đổi về tâm sinh lý, các bạn muốn trở thành người lớn, muốn khẳng định mình, muốn được người lớn tôn trọng. Tuy nhiên, cùng với sự gia tăng của đời sống hiện đại, nếu như bố mẹ không quan tâm đến điều đó, hay vì những áp lực trong cuộc sống mà giáo dục con cái không đúng cách.

Những điều đấy làm cho các bạn học sinh cảm thấy bất mãn cho nên dễ sa vào con đường nghiện game. • Nghiện do tập thể: Trẻ em sống trong thời đại công nghệ thông tin phát triển, ngay từ nhỏ chúng đã được tiếp xúc với các thiết bị điện tử từ sớm, dần dần chúng sẽ được tiếp xúc với game và việc chúng nghiện game là điều khó tránh khỏi. • Do môi trường xung quanh: Môi trường xung quanh cũng có ảnh hưởng lớn tới nhận thức của học sinh. Nếu trong môi trường của họ có những yếu tố độc hại mà bản thân họ lại không tự làm chủ được chính mình, thì họ cũng có thể bị lôi kéo vào rất nhiều tệ nạn, chứ không riêng gì game.

• Do sự thiếu môi trường lành mạnh: Hiện nay ở các thành phố lớn tuy đã có khá nhiều khu vui chơi giải trí, nhưng chúng ko thật sự hấp dẫn và cuốn hút. Ở các vùng quê nông thôn thì lại càng ít. Do đó, các bạn trẻ sẽ tìm kiếm các hình thức giải trí trên Internet và dần sa vào game.