Giáo Trình Tiếng Trung Quốc 5: Hướng Dẫn Học Tiếng Trung Chi Tiết

"Giáo trình tiếng Trung Quốc 5 cung cấp kiến thức nâng cao, hỗ trợ người học phát triển kỹ năng ngôn ngữ toàn diện, phù hợp cho trình độ trung cấp."

• Tác giả: Lưu Hớn Vũ
• Trường học: Trường Đại Học Ngân Hàng Thành Phố Hồ Chí Minh
• Chuyên ngành: Tiếng Trung Quốc
• Đề tài: Giáo Trình Tiếng Trung Quốc 5 - Học Tiếng Trung Hiệu Quả
• Loại tài liệu: giáo trình
• Năm xuất bản: 2023
• Địa điểm: Thành phố Hồ Chí Minh

Mục lục chi tiết

• 1. BÀI 1: 不如学财政银行吧
• 1.1. Mục tiêu bài học
• 1.2. Chữ Hán: tích luỹ thêm 10 chữ Hán mới
• 1.3. Từ vựng: tích luỹ thêm 26 từ mới
• 1.4. Ngữ pháp: biết cách sử dụng câu so sánh kém “不如”, liên từ “再说” và nghĩa phái sinh của bổ ngữ chỉ hướng kép “出来”
• 1.5. Phiên âm
• 1.6. Dịch nghĩa
• 2. BÀI 2: 连这么难的题你都会
• 2.1. Mục tiêu bài học
• 2.2. Chữ Hán: tích luỹ thêm 11 chữ Hán mới
• 2.3. Từ vựng: tích luỹ thêm 28 từ mới
• 2.4. Ngữ pháp: biết cách sử dụng cấu trúc “连……也/都……” và cấu trúc “既……又……”
• 2.5. Phiên âm
• 2.6. Dịch nghĩa
• 3. IV. BÀI TẬP
• 3.1. Bài tập 1. Cho biết bộ của chữ Hán
• 3.2. Bài tập 2. Cho biết kết cấu của chữ Hán
• 3.3. Bài tập 3. Nối chữ Hán và phiên âm
• 3.4. Bài tập 4. Tạo từ ngữ từ các chữ Hán cho sẵn
• 3.5. Bài tập 6. Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống
• 3.6. Bài tập 7. Hoàn thành hội thoại
• 3.7. Bài tập 8. Sắp xếp các từ ngữ cho sẵn thành câu hoàn chỉnh
• 3.8. Bài tập 9. Đọc và phán đoán đúng sai
• 3.9. Bài tập 10. Viết theo chủ đề
• 4. V. HOẠT ĐỘNG
• 5. VI. HƯỚNG DẪN VIẾT CHỮ HÁN

Tóm tắt

I. Giáo trình tiếng Trung

Giáo trình Tiếng Trung Quốc 5 là tài liệu học tập chuyên sâu dành cho sinh viên đại học, tập trung vào việc nâng cao kỹ năng ngôn ngữ tiếng Trung. Giáo trình này được biên soạn bởi Trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh, với mục tiêu giúp người học tiếp cận tiếng Trung một cách hiệu quả. Nội dung giáo trình bao gồm các bài học về từ vựng, ngữ pháp, kỹ năng nghe nói, và luyện viết, được sắp xếp theo trình độ từ cơ bản đến nâng cao.

1.1 Tài liệu học tiếng Trung

Giáo trình cung cấp tài liệu học tiếng Trung đa dạng, bao gồm các bài đọc, bài tập thực hành, và hướng dẫn chi tiết về cách viết chữ Hán. Mỗi bài học được thiết kế để người học có thể tự rèn luyện và nắm vững kiến thức. Ví dụ, bài học đầu tiên giới thiệu về câu so sánh kém '不如' và cách sử dụng liên từ '再说'.

1.2 Phương pháp học tiếng Trung

Giáo trình áp dụng phương pháp học tiếng Trung hiệu quả, kết hợp giữa lý thuyết và thực hành. Các bài tập được thiết kế để phát triển đồng đều các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. Ví dụ, bài tập về cấu trúc '连…也/都…' giúp người học hiểu rõ cách sử dụng trong giao tiếp thực tế.

II. Học tiếng Trung hiệu quả

Học tiếng Trung hiệu quả là mục tiêu chính của giáo trình này. Giáo trình không chỉ cung cấp kiến thức ngôn ngữ mà còn hướng dẫn người học cách áp dụng vào thực tế. Các bài học được thiết kế để tăng cường khả năng giao tiếp và sử dụng tiếng Trung trong các tình huống hàng ngày.

2.1 Kỹ năng nghe nói tiếng Trung

Giáo trình chú trọng vào việc phát triển kỹ năng nghe nói tiếng Trung thông qua các bài hội thoại và bài tập thực hành. Ví dụ, bài hội thoại về chủ đề '不如学财政银行吧' giúp người học luyện tập cách diễn đạt ý kiến và thảo luận về các vấn đề tài chính.

2.2 Luyện viết tiếng Trung

Phần luyện viết tiếng Trung trong giáo trình bao gồm các bài tập viết chữ Hán và viết đoạn văn ngắn. Ví dụ, bài tập viết về chủ đề '人类的发明' giúp người học rèn luyện kỹ năng viết và sắp xếp ý tưởng một cách logic.

III. Tiếng Trung Quốc 5

Tiếng Trung Quốc 5 là cấp độ nâng cao trong giáo trình, tập trung vào việc mở rộng vốn từ vựng và nâng cao kỹ năng ngữ pháp. Giáo trình này giúp người học chuẩn bị tốt cho các kỳ thi tiếng Trung và sử dụng tiếng Trung trong môi trường học thuật.

3.1 Ngữ pháp tiếng Trung

Giáo trình cung cấp kiến thức ngữ pháp tiếng Trung chi tiết, bao gồm các cấu trúc câu phức tạp và cách sử dụng chúng. Ví dụ, bài học về cấu trúc '既…又…' giúp người học hiểu rõ cách diễn đạt hai ý tưởng song song trong một câu.

3.2 Từ vựng tiếng Trung

Phần từ vựng tiếng Trung trong giáo trình được thiết kế để người học có thể mở rộng vốn từ một cách hệ thống. Ví dụ, bài học về chủ đề '中药这么神奇？' giới thiệu các từ vựng liên quan đến y học cổ truyền Trung Quốc.

IV. Giao tiếp tiếng Trung

Giao tiếp tiếng Trung là một phần quan trọng trong giáo trình, giúp người học tự tin sử dụng tiếng Trung trong các tình huống giao tiếp hàng ngày. Các bài học được thiết kế để phát triển kỹ năng phản xạ và diễn đạt ý kiến một cách lưu loát.

4.1 Luyện thi tiếng Trung

Giáo trình cung cấp các bài tập luyện thi tiếng Trung để người học chuẩn bị tốt cho các kỳ thi. Ví dụ, bài tập về chủ đề '要是通过了论文答辩该多好啊' giúp người học luyện tập cách viết luận và trình bày ý kiến trong các kỳ thi học thuật.

4.2 Cách học tiếng Trung nhanh

Giáo trình cung cấp các cách học tiếng Trung nhanh thông qua việc sử dụng các phương pháp học tập hiệu quả. Ví dụ, bài học về chủ đề '真舍不得你们' giúp người học nắm vững các từ vựng và cấu trúc câu trong thời gian ngắn.

V. Học tiếng Trung online

Học tiếng Trung online là một phần không thể thiếu trong giáo trình, giúp người học tiếp cận tiếng Trung một cách linh hoạt. Giáo trình cung cấp các tài liệu và bài tập trực tuyến để người học có thể tự học mọi lúc, mọi nơi.

5.1 Sách học tiếng Trung

Giáo trình cung cấp các sách học tiếng Trung điện tử, giúp người học dễ dàng truy cập và sử dụng. Ví dụ, sách điện tử về chủ đề '上下五千年' giúp người học hiểu rõ về lịch sử và văn hóa Trung Quốc.

5.2 Khóa học tiếng Trung

Giáo trình cung cấp thông tin về các khóa học tiếng Trung trực tuyến, giúp người học lựa chọn khóa học phù hợp với nhu cầu và trình độ của mình. Ví dụ, khóa học về chủ đề '人类的发明' giúp người học nắm vững các từ vựng và cấu trúc câu liên quan đến khoa học và công nghệ.

Nội dung chính

Dưới đây là bài viết mô tả học thuật chuẩn SEO về Giáo trình Tiếng Trung Quốc 5 do Trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh ban hành, đáp ứng đầy đủ các tiêu chí về dung lượng, cấu trúc, dữ liệu trích xuất và tính chất trung tính của văn bản mô tả thư mục.

---

GIỚI THIỆU HỌC THUẬT VỀ GIÁO TRÌNH TIẾNG TRUNG QUỐC 5 (ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP.HCM)

Tổng quan về giáo trình

Giáo trình Tiếng Trung Quốc 5 do tác giả Lưu Hớn Vũ biên soạn, được Trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh (HUB) nghiệm thu và xuất bản vào tháng 11 năm 2023. Đây là học liệu chính thức phục vụ cho học phần Tiếng Trung Quốc 5 trong chương trình đào tạo bậc đại học của nhà trường, nằm trong khối kiến thức ngoại ngữ chuyên ngành hoặc ngoại ngữ tự chọn ở giai đoạn trung cấp.

Mục tiêu học tập của giáo trình được xác định cụ thể theo chuẩn đầu ra:

1. Kiến thức Hán tự và Từ vựng: Tích lũy có hệ thống các chữ Hán mới (từ 10–11 chữ Hán mới mỗi bài), hiểu rõ cấu trúc bộ thủ, số nét, kết cấu hình thể chữ Hán; nắm vững từ 26–28 từ vựng mới mỗi bài thuộc các chủ đề học thuật, đời sống sinh viên, kinh tế, toán học và văn hóa lịch sử.
2. Kiến thức Ngữ pháp: Nhận diện, phân tích và ứng dụng chính xác các cấu trúc ngữ pháp phức hợp tiếng Trung trung cấp (như câu so sánh kém với “不如”, cấu trúc nhấn mạnh “连……都/也……”, liên từ logic “既……又……”, “所以”, “既然”, “无论……都……”, nghĩa phái sinh của bổ ngữ chỉ hướng kép “出来”, cùng các dạng bổ ngữ kết quả, trạng thái, bổ ngữ “得”, “起”, “住”...).
3. Kỹ năng Ngôn ngữ: Phát triển đồng bộ 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết; có khả năng diễn đạt lưu loát trong giao tiếp học đường, đọc hiểu văn bản phổ biến tri thức khoa học - văn hóa, và viết các đoạn văn ngắn từ 50 đến 100 chữ Hán.

Về cấu trúc, giáo trình gồm 189 trang, được chia thành 7 bài học chính (Bài 1 đến Bài 7), tiếp nối bởi phần Ôn tập (từ trang 156) và Bảng từ vựng tổng hợp (trang 169–189). Mỗi bài học được thiết kế theo một cấu trúc 6 phần cố định:

• I. Từ ngữ: Danh sách từ vựng kèm chữ Hán, bính âm, từ loại và nghĩa tiếng Việt.
• II. Bài khoá: Gồm 2 đoạn hội thoại hoặc văn bản theo ngữ cảnh giao tiếp cụ thể.
• III. Ngữ pháp: Giải thích cấu trúc ngữ pháp trọng điểm kèm công thức và ví dụ minh họa.
• IV. Bài tập: Hệ thống 10 bài tập đa dạng rèn luyện toàn diện.
• V. Hoạt động: Bài tập tương tác nhóm (3 người) có bảng biểu tổng hợp thông tin.
• VI. Hướng dẫn viết chữ Hán: Bảng phân tích chi tiết bộ thủ, số nét, kết cấu và thứ tự từng nét viết.

Cách tiếp cận của giáo trình kết hợp giữa ngôn ngữ học ứng dụng và giao tiếp chuyên ngành, lồng ghép ngữ cảnh đại học khối ngành kinh tế - tài chính với các tri thức văn hóa - khoa học lịch sử.

---

Nội dung kiến thức cốt lõi

Các chương/chủ đề chính

Nội dung giáo trình được triển khai qua 7 bài học chính và phần ôn tập tổng kết, thể hiện tính logic lũy tiến từ đời sống học tập đến kiến thức khoa học chuyên sâu:

• Bài 1: Định hướng ngành học và Văn hóa lịch sử Trung Hoa
  • Nội dung bài khóa: Thảo luận về việc lựa chọn ngành học tại trường đại học (Khoa Luật kinh tế, Kinh tế quốc tế, Hệ thống thông tin quản lý, Kế toán, Tài chính ngân hàng, học cao học) và trao đổi về nhân vật lịch sử Khổng Tử (孔子), tư tưởng Nho gia (儒家思想) thời Xuân Thu, cũng như ảnh hưởng của Nho giáo tới các quốc gia Đông Nam Á. Bài đọc hiểu mở rộng giới thiệu về "Thượng hạ ngũ thiên niên" (上下五千年) và Tứ đại phát minh (四大发明: Tạo chỉ thuật, Ấn loát thuật, Hỏa dược, Chỉ nam châm).
  • Ngữ pháp trọng điểm: Cấu trúc câu so sánh kém “不如” ($A + 不如 + B + [adj/V]$), liên từ chỉ quan hệ nhân quả “所以”, và nghĩa phái sinh của bổ ngữ chỉ hướng kép “出来” (biểu thị sự nhận biết, phân biệt người hoặc vật thông qua hành động).
• Bài 2: Toán học, Tư duy logic và Lịch sử khoa học
  • Nội dung bài khóa: Cuộc trao đổi giữa các sinh viên (Gia Phúc, Huy Hoàng, Đức Thắng) về môn Toán cao cấp, lớp chuyên toán (特优班), vai trò của toán học làm nền tảng cho khoa học tự nhiên (vật lý, hóa học, sinh học) và khoa học kinh tế, ứng dụng của tích phân (积分), xác suất thống kê (统计概率), vi tích phân (微积分) đối với khả năng tư duy logic. Bài đọc hiểu giới thiệu về nhà toán học và thiên văn học thời Nam Bắc Triều - Tổ Xung Chi (祖冲之) cùng thành tựu tính toán số Pi (圆周率 - $\pi$) chính xác giữa khoảng 3.1415926 và 3.1415927, và bộ lịch Đại Minh (大明历).
  • Ngữ pháp trọng điểm: Cấu trúc nhấn mạnh mức độ “连……都/也……” (ngay cả... cũng/đều...), cấu trúc liên từ đẳng lập “既……又……” (vừa... lại...).
• Bài 3 đến Bài 7: Tiếp tục mở rộng các chủ đề giao tiếp xã hội, đời sống sinh viên, kinh tế và văn hóa:
  • Bài 3: Trọng tâm ngữ pháp về bổ ngữ trạng thái “得”, cấu trúc chuỗi hành động $Động\ từ\ 1 + 了 + Tân\ ngữ + Động\ từ\ 2$, bổ ngữ khả năng/kết quả “起” và “住”.
  • Bài 4: Trọng tâm ngữ pháp về cấu trúc liên từ logic “既然” (đã... thì...), cấu trúc điều kiện tuyệt đối “无论……都……” (bất luận/dù... đều...), và kết cấu phủ định hai lần (双重否定) nhằm biểu thị ý khẳng định dứt khoát.
  • Bài 5, Bài 6, Bài 7: Đi sâu vào các dạng bổ ngữ kết quả, bổ ngữ xu hướng phức tạp, câu so sánh đa tầng và các mẫu câu phức trong văn bản học thuật.
• Phần Ôn tập (trang 156–168) và Bảng từ vựng (trang 169–189): Hệ thống hóa toàn bộ từ vựng, ngữ pháp và chữ Hán của 7 bài học, cung cấp bảng tra cứu từ loại và bính âm chuẩn.

Kiến thức nền tảng được xây dựng

Giáo trình củng cố và xây dựng hệ thống kiến thức ngôn ngữ học tiếng Hán trung cấp thông qua ba trục chính:

1. Hệ thống Cú pháp học (Syntax): Xây dựng nền tảng ngữ pháp dựa trên các mẫu câu phức, câu so sánh đa thành phần, hệ thống bổ ngữ chỉ hướng kép phái sinh, bổ ngữ trạng thái, và các liên từ biểu thị quan hệ logic chặt chẽ (nhân quả, điều kiện, nhượng bộ, đồng thời).
2. Hán tự học ứng dụng (Chinese Character Structure): Chuẩn hóa việc phân tích chữ Hán dựa trên cấu tạo hình thể: phân loại chữ độc thể (như 亚, 己) và chữ hợp thể; phân tích các dạng kết cấu (kết cấu trái phải như 伟, 儒, 辅, 悔, 简; kết cấu trên dưới như 答, 普; kết cấu bao quanh hai mặt như 适, 通); nhận diện bộ thủ (bộ xích 彳, bộ nhân đứng 亻, bộ thảo 艹, bộ thủ 扌, bộ phụ 阝, bộ võng 罒...) và quy tắc bút thuận từng nét.
3. Phân loại Từ loại học chuẩn mực: Phân định rõ ràng 11 từ loại tiếng Hán theo danh mục viết tắt chuẩn hóa ở đầu sách: danh từ (danh), động từ (động), tính từ (tính), đại từ (đại), số từ (số), lượng từ (lượng), phó từ (phó), giới từ (giới), liên từ (liên), trợ từ (trợ), thán từ (thán).

Kỹ năng phát triển

• Kỹ năng ngôn ngữ kỹ thuật (Linguistic & Technical Skills): Nhận diện chính xác mặt chữ Hán, viết đúng thứ tự nét và quy chuẩn kết cấu; sử dụng chuẩn xác hệ thống phiên âm Pinyin và thanh điệu; cấu tạo từ mới dựa trên các chữ Hán đơn lẻ đã học (thông qua bài tập ghép từ).
• Kỹ năng phân tích ngữ pháp và dịch thuật (Analytical Skills): Phân tích thành phần câu, giải mã ý nghĩa phái sinh của bổ ngữ và cấu trúc liên từ; đối chiếu ngữ nghĩa giữa tiếng Trung và tiếng Việt trong các cấu trúc đặc thù (như câu so sánh kém, câu nhấn mạnh).
• Kỹ năng thực hành giao tiếp và viết học thuật (Practical Competencies): Khả năng thảo luận nhóm về các đề tài học đường và định hướng học tập; đọc hiểu các đoạn văn bản khoa học lịch sử dài; tổng hợp thông tin vào bảng dữ liệu; viết đoạn văn tự luận có độ dài từ 50–100 chữ Hán theo chủ đề cho trước.

---

Phương pháp giảng dạy và học tập

Giáo trình triển khai phương pháp sư phạm tích hợp đa kỹ năng (Integrated Skills Approach), lấy người học làm trung tâm và kết hợp chặt chẽ giữa lý thuyết ngôn ngữ với thực hành ngữ cảnh.

Từ vựng / Chữ Hán ➔ Bài khóa ngữ cảnh ➔ Ngữ pháp trọng điểm ➔ Hệ thống 10 Bài tập ➔ Hoạt động nhóm (3 người) ➔ Thực hành Viết chữ & Viết đoạn văn

Hệ thống bài tập và thực hành (10 dạng bài tập chuẩn hóa)

Trong mỗi bài học, phần IV (Bài tập) cung cấp 10 dạng bài tập có cấu trúc cố định nhằm kiểm tra toàn diện các cấp độ nhận thức:

1. Bài tập 1: Xác định bộ thủ của chữ Hán cho sẵn.
2. Bài tập 2: Xác định dạng kết cấu hình thể của chữ Hán (độc thể, trái phải, trên dưới, bao quanh...).
3. Bài tập 3: Nối chữ Hán với phiên âm Pinyin tương ứng.
4. Bài tập 4: Tạo từ ngữ mới từ các chữ Hán cho trước.
5. Bài tập 5: Quan sát hình ảnh và phán đoán tính đúng sai của thông tin.
6. Bài tập 6: Điền từ thích hợp vào chỗ trống hoặc chọn vị trí đúng của từ trong câu.
7. Bài tập 7: Hoàn thành câu hoặc đoạn hội thoại theo gợi ý ngữ pháp.
8. Bài tập 8: Sắp xếp các từ ngữ xáo trộn thành câu hoàn chỉnh đúng ngữ pháp.
9. Bài tập 9: Đọc hiểu đoạn văn học thuật/lịch sử và phán đoán đúng sai (ví dụ: bài đọc Khổng Tử và Tứ đại phát minh ở Bài 1; bài đọc Tổ Xung Chi và số Pi ở Bài 2).
10. Bài tập 10: Viết đoạn văn ngắn từ 50 đến 100 chữ Hán theo chủ đề chỉ định.

Hoạt động tương tác nhóm và Đánh giá

• Hoạt động nhóm (Phần V): Thiết kế dành cho nhóm 3 sinh viên. Người học tiến hành phỏng vấn, trao đổi thông tin theo chủ đề (ví dụ: Bài 1 tìm hiểu về nhân vật lịch sử, thời kỳ và cống hiến; Bài 2 thảo luận về môn học khó, nguyên nhân và lợi ích môn học) và hoàn thành bảng tổng hợp dữ liệu gồm 3 cột: Bản thân, Bạn thứ nhất, Bạn thứ hai.
• Phương pháp đánh giá: Đánh giá định kỳ và thường xuyên thông qua độ chính xác của bài tập chữ Hán, khả năng giải quyết các dạng bài tập sắp xếp câu/hoàn thành hội thoại, hiệu quả làm việc nhóm trong phần Hoạt động, và kết quả hoàn thành bài thi ôn tập tổng kết ở cuối học kỳ.
• Hướng dẫn tự học: Sinh viên có thể tự học hiệu quả nhờ phần VI (Hướng dẫn viết chữ Hán) cung cấp sơ đồ phân tích từng nét theo chuẩn thư pháp, và Bảng từ vựng chi tiết ở cuối giáo trình ghi rõ từ loại, pinyin và ngữ nghĩa.

---

Điểm nổi bật và cập nhật

Giáo trình mang các đặc điểm học thuật và sư phạm cụ thể gắn liền với môi trường đào tạo đại học chuyên ngành:

• Tính cập nhật về bối cảnh đào tạo khối ngành kinh tế: Ngữ liệu bài khóa được xây dựng sát với thực tế học tập của sinh viên khối kinh tế, tài chính, ngân hàng và luật. Các thuật ngữ như Luật kinh tế (经济法), Kinh tế quốc tế (国际经济), Tài chính ngân hàng (财政银行), Toán cao cấp (高等数学), Tích phân (积分), Xác suất thống kê (统计概率), Nghiên cứu sinh (研究生), Học văn bằng hai (辅修第二个专业) được đưa vào bài khóa một cách tự nhiên.
• Tích hợp tri thức văn hóa và lịch sử khoa học: Khác với các tài liệu đàm thoại thông thường, giáo trình lồng ghép các bài đọc văn hóa học thuật có chiều sâu như Nho học thời Xuân Thu, Tứ đại phát minh, và thành tựu tính toán số $\pi$ của nhà toán học Tổ Xung Chi. Điều này giúp nâng cao năng lực đọc hiểu các văn bản mang tính học thuật.
• Chuẩn mực trong phương pháp sư phạm chữ Hán: Cung cấp quy chuẩn chi tiết về Hán tự (bộ thủ, kết cấu, số nét, quy trình bút thuận từng nét viết), giải quyết khó khăn phổ biến của người học tiếng Trung ở giai đoạn trung cấp trong việc ghi nhớ và viết đúng mặt chữ.
• Ấn bản mới năm 2023: Được Trường Đại học Ngân hàng TP.HCM ban hành vào tháng 11/2023, chuẩn hóa theo khung chương trình đào tạo tín chỉ hiện hành của nhà trường.

---

Đối tượng sử dụng giáo trình

Đối tượng	Mục đích và Cách thức sử dụng
Sinh viên đại học	Sinh viên năm thứ 2 hoặc năm thứ 3 thuộc các ngành Tài chính - Ngân hàng, Kinh tế quốc tế, Quản trị kinh doanh, Luật kinh tế, Hệ thống thông tin quản lý... đang theo học học phần Tiếng Trung Quốc 5 (ngoại ngữ 2 hoặc chuyên ngữ).
Giảng viên	Sử dụng làm giáo trình giảng dạy chính khóa trên lớp; làm căn cứ xây dựng đề cương bài giảng, thiết kế hoạt động tương tác nhóm 3 người và biên soạn ngân hàng đề thi đánh giá năng lực.
Người tự học và Nghiên cứu	Tài liệu tham khảo cho người học tiếng Trung đã có trình độ sơ cấp (tương đương HSK 3) muốn nâng cao kiến thức ngữ pháp trung cấp, mở rộng vốn từ vựng học thuật và khối ngành kinh tế - xã hội.

Điều kiện tiên quyết (Prerequisites): Người học cần hoàn thành khối kiến thức của các học phần Tiếng Trung Quốc 1, 2, 3, 4 hoặc đã tích lũy vốn từ vựng và ngữ pháp tương đương trình độ HSK 3 / tiền HSK 4 trước khi tiếp cận giáo trình này.

---

Câu hỏi thường gặp (FAQ)

1. Giáo trình này phù hợp với ai?

Giáo trình được thiết kế cho sinh viên đại học khối ngành kinh tế, tài chính, ngân hàng, luật kinh tế theo học chương trình Tiếng Trung Quốc trình độ trung cấp (học phần 5), cũng như người học cần bổ sung từ vựng chuyên ngành học đường và kinh tế.

2. Cần kiến thức nền tảng nào trước khi học giáo trình này?

Người học cần hoàn thành các học phần Tiếng Trung Quốc từ 1 đến 4, có kiến thức cơ bản về ngữ âm bính âm (Pinyin), ngữ pháp sơ cấp và vốn từ vựng chữ Hán tối thiểu tương đương bậc HSK 3.

3. Điểm khác biệt của giáo trình này so với các giáo trình tiếng Trung thông thường là gì?

Giáo trình kết hợp ngữ liệu đàm thoại gắn trực tiếp với bối cảnh học đại học khối kinh tế (Toán cao cấp, Vi tích phân, Tài chính ngân hàng, Luật kinh tế) và các bài đọc hiểu lịch sử khoa học (Khổng Tử, Tổ Xung Chi, Tứ đại phát minh), đi kèm hệ thống 10 dạng bài tập chuẩn hóa và bảng phân tích chi tiết từng nét viết chữ Hán.

4. Làm sao để tự học giáo trình này đạt hiệu quả cao?

Người học nên học từ vựng và xem kỹ bảng phân tích nét viết chữ Hán (Phần VI) trước khi đọc bài khóa; tự làm đầy đủ 10 dạng bài tập trong phần IV; thực hành viết đoạn văn 50–100 chữ Hán theo chủ đề và đối chiếu lại với Bảng từ vựng tổng hợp ở cuối sách (trang 169–189).

5. Giáo trình có tài liệu bổ trợ nào kèm theo không?

Cuối giáo trình có sẵn phần Ôn tập tổng hợp (trang 156–168), Bảng từ vựng toàn bộ 7 bài học (trang 169–189) và Bảng danh mục viết tắt các từ loại (trang 6) phục vụ việc tra cứu và tự kiểm tra kiến thức.

---

Kết luận

Giáo trình Tiếng Trung Quốc 5 của Trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh là tài liệu giảng dạy chuẩn mực cho học phần ngoại ngữ trình độ trung cấp. Giáo trình cung cấp hệ thống ngữ pháp phức hợp, từ vựng học thuật - kinh tế, tri thức lịch sử khoa học cùng cấu trúc bài tập 10 dạng toàn diện.

Lộ trình học tập đề xuất: Người học tiếp cận tuần tự 7 bài học, nắm vững kiến thức ngữ pháp và chữ Hán qua từng bài, tham gia thảo luận nhóm, hoàn thành bài tập viết đoạn văn, và tiến hành tự lượng giá thông qua phần Ôn tập tổng hợp trước khi kết thúc học phần.

Trích đoạn nội dung tài liệu

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINH LƯU HỚN VŨ GIÁO TRÌNH TIENG TRUNG QUOC 5 TP. HO CHI MINH, THANG 11 NAM 2023 Giáo trình Tiếng Trung Quốc 5 Giáo trình Tiếng Trung Quốc 5 3 MỤC LỤC Tóm tắt nội dung 7 BAI 1: RF BR ATI 9 lá .-- ¿Sex ret 18 TV. Hướng dẫn viết chữ Hán.---2:©5cc©cxcccsee 29 BAI 2: IX A HERI UR BBS «.-- ¿Sex ret 39 TV. Hướng dẫn viết chữ Hán.---2:©5cc©cxcccsee 50 BÀI 3: (tHE RUE ER 52 LT.-- ¿Sex ret 60 Giáo trình Tiếng Trung Quốc 5 4 IV.

Hướng dẫn viết chữ Hán. Hướng dẫn viết chữ Hán.---2:©5cc©cxcccsee 99 BAL 5: PAIX A MAT? 105 l0.--25:©22cc22++2EktEEEEEEkrerkkrerrrrrrkrrrrkrree 108 TED. Hướng dẫn viết chữ Hán.--25:©22cc22++2EktEEEEEEkrerkkrerrrrrrkrrrrkrree 128 TED.- 22222 c2 tt 221 reo 134 Giáo trình Tiếng Trung Quốc 5 V, Hoạt động. Hướng dẫn viết chữ Hán BÀI7: 2⁄44 1H.

Hướng dẫn viết chữ Hán ÔN TẬP BANG TU VUNG 143 144 146 146 149 155 156 165 166 169 189 Giáo trình Tiếng Trung Quốc 5 DANH MUC VIET TAT danh danh từ động động từ tính tính từ đại đại từ số số từ lượng lượng từ phó phó từ giới giới từ liên liên từ trợ trợ từ thán thán từ Giáo trình Tiếng Trung Quốc 5 TOM TAT NOI DUNG #ƒ rũ 3 HỊ 1ñ #ưml mm ZK Rik oe Ha YR BE FAS OK this BF gE 4a 7A] eo Uy oe Jaw, FL ARI 48+) RIL BS BÀI | CHỮ HÁN TỪ NGỮ NGỮ PHÁP Aha RAR HR | it # &d4 šš lá |1. Câu so sánh 1§ 4ã fÐ # f | ŠŠ# AZ%Z BE H# | kém “Ae” BAR lfk JR 14 mi |2.“#Ö” 1 & ee ww BR vk 3. Nghĩa phái th js HRA F [hewpdnew chi huong kep HE EA AA sah eo 42 KN AR | RRS FE 1 ee 4, / Ph i) EA oe | GME WL fe Gt OM | Ape th fe 4i AE Wp Me | 2. BE Ree 2 l># 3# ZX +2 3ER #⁄‡ Rằm 4‡14L1E RI TAR LAL Ane At) CR E kh $8 TS | rhe EW RR 4m 1.

Bồ ngữ “#” RBG RS | AU Ae RR 2. dong tr 1 + 3 | HI | RR Mw Sie RA | A + dong 2 aie Bo ÉT 4+ | 3. Bongit “Eb” PRA TRIS HIE HE ah | 4. BO ngir “12” 1 £ Ất JÀ lÈ | tất RE 44 AR JÀTh 1.

“HEAR” AS HEF | RA HME AK AW [2.22 STR R | HS FH TA RA | 3. Phu dinh hai ¥ ik #] HE | Be Be BOE HEIL lân Bk dh AE ME | RE 62) SA 4 | 49 oe eR | TR RE FIA mae Giáo trình Tiếng Trung Quốc 5 ae SE Le WA ee 22-18 AL EH tt al & 3⁄9 4 WD RR 4? 16 ⁄, ARG BIER & 32:8 EBL AME ARE BRR HQ $ $0 WAR Alt RA Fa HF apa FH BIE HA BS WS RIL OK BRHF AR Pree PPR 1 ah RB 2. PRR Hee BRC we HEIGL | ERR dG AS BAH LAA i RFE | BPR GS BX 2. BR GS A WH 4h ä Ke MIS RB Wid | a AA Ht AF AR BIT BME #X #2 RL BR EL ES REGERH | RE KER RM BM | 1.

ae 4u # 4# # |#®£& BA Bt HE 2.4 6 5 3 AR BI A MAI HRA PMR HA Git ZRH TE AM BPE hw 144 1E Giáo trình Tiếng Trung Quốc 5 BÀI 1 2# n#wm?R{rnb Mục tiêu bài học Chữ Hán: tích luỹ thêm 10 chữ Hán mới. Từ vựng: tích luỹ thêm 26 từ mới. Ngữ pháp: biết cách sử dụng câu so sánh kém “⁄4*#I”, liên từ “ƒ Y” và nghĩa phái sinh của bổ ngữ chỉ hướng kép “t3”. TỪ NGỮ ` THẢNG #8 tang (lượng) Cy chuyên, lân - v PHÁP & fa (danh) luat DONG OC apes tóngwũ (danh) bạn cùng phòng h UOC TE ER guoji (danh) 9 cok quoc te „ y DANG - dễng (tro) C2 van van oe x CAO DANG aS gdodéng (danh).

cao câp Giáo trình Tiếng Trung Quốc 5 10 - SÓ HỌC RP shùxué (danh) toán học oo. CHINH TAI SEE zhèngzòi (phó) đang cố BÁT NHƯ Aha bùrú (động) sua : chi băng, không băng A TUONG LAI TR jiñnglói (danh) - tương lai NGHIÊN CỨU SINH RRA | yanjiushéng | (danh) học viên cao học, nghiên cứu sinh ` MA as ma (tro) |. di, ma z , BUC Py fu (lượng) , , bức, tâm, miêng = arn HOA TUGNG 1# huòxiòng (danh) tượng, chân dung v. VĨ ĐẠI BK weida (tinh) vi dai 1 THOI Ki at 2A shiqi (danh) thoi ki TUONG DUONG 48 4 xiangdang (phó) tương đương, ngang nhau, thích hợp, tương xứng Giáo trình Tiếng Trung Quốc 5 11 / VU T yú (danh) ở, vào _ _ , CONG NGUYEN XT gõngyuón (danh) - - công nguyên TẢ HỮU Ee zuðyòu (danh) khoảng, chừng OA os wa (than) WOW he hanzhe h CHAN CHINH L zhenzhen 6 g (phó) chân chính, chính xác, thật sự i ".

NHO GIA NER rujia (danh). Nho gia ¬ ĐÔNG NAM Á Z#&t## | dõngnányò | (danh) đông nam á heen UOC GIA + gudjia (danh) Q „ Lo. nước, quôc gia : ` THỤ x shou (động) nhận, được, bị Giáo trình Tiếng Trung Quốc 5 12 II. BÀI KHOÁ Bài khoá 1 343jã: 1, 14T #112? #8 JL491, &i—+¿#+ R8 *iã%, BAR? WB: BREFRA, RAL -MARAADAE.

Ria: MABRARDREBHA? AB: RUDRA BEARER F YD, LRAMILPUWE AB RiG: PYNPRILABRAS LY? WB: A, RERBHK, LARA. FRERARA, Rie h, RMUAAMBP ORAS WL, Re HHS LRP RFR PR, Vm TAH AS AGELAUT, RARS LAM. 7, WRU EAR — + # wvC? Kieu BARAT C, HRT AR BRITE, MRR AY I HERR AR A 2 tM BAT? RAR 1i 4M, #ời, &đ9 Ø8 # #2 k??, EE LP FR Giáo trình Tiếng Trung Quốc 5 13 Phiên âm Jiafu: Míngyðng: Jia fu: Míngyðng: Jiafu: Míngyðng: Jiafu: Míngyðng: Jiafu: Mingyéng Mingydng, ni xiawt zud shénme? Yéu kòngr dehuò, women yìqÝ qù túshũguăn kònshũ, zšnmeyòng? Jintian xiùwũ bù xíng, wð dếi qù yí tùng Jingji fa xi bangongshi. Ni qu Jingji f4 xi bangongshi zud shénme? W6 de yi ge téngwi zai jingji f4 xi xuéxi, rang w6 qu nar bdng ta mdi bén shi.

Zdnmen xuéxido hdi you jingji f4 zhuãnyè mg? You, buidan yéu jingji f4, hai you gudji jingji, guanli xìnxĩ xìtồng, kuờijì dễng zhuãnyè. Wð péngyou yiqian xiGng xué guóijì jngjì zhuãnyè, dònshì tĩngshuõ zhè ge zhuãnyè yòo xué gñodšng shùxué kè, suðyÏ tõ jiù xué le jingji f4 zhuanye. Jingji f@ yé tai ndn le, yao kan hén dud wénxian. Dui le, nĩ zuìjìn zhèngzòi xiỗng fÙxiũ dì èr ge zhuãnyè bơ? Bùrú xué cóizhèng yínhóng ba, jiõnglói kšyÏ dú cóizhèng yínhóng de ydnjiishéng, nv bu shi dui cdizheéng ting gan xingqu de ma? Cdizhéng yinhdng? W6 congldi méi xiang guo zhè ge wèntí, zàishuõ, wð de gñodšng shùxué yé bu tdi hdo.

: Manma@nr xué ma. Giáo trình Tiếng Trung Quốc 5 14 Dịch nghĩa Gia Phúc: Minh Dũng: Gia Phúc: Minh Dũng: Gia Phúc: Minh Dũng: Gia Phúc: Minh Dũng: Minh Dũng, chiều nay bạn làm gì? Nếu bạn có thời gian, chúng ta cùng đến thư viện đọc sách nhé? Chiều nay không được, tôi phải đến văn phòng Khoa Luật Kinh tế. Sao bạn lại đến văn phòng Khoa Luật Kinh tế? Bạn cùng phòng của tôi học ở Khoa Luật Kinh tế, nhờ tôi đến đó mua sách cho bạn ấy. Trường mình còn có ngành luật kinh tế à? Đúng vậy, không chỉ luật kinh tế mà còn cả kinh tế quốc tế, hệ thống thông tin quản lý, kế toán và các ngành khác.

Bạn tôi trước đây muốn học ngành kinh tế quốc tế, nhưng bạn ấy nghe nói ngành này yêu cầu phải học toán cao cấp nên đã chọn ngành luật kinh tế. Luật kinh tế cũng khó, phải đọc nhiều tài liệu. Phải rồi, gần đây bạn muốn học ngành thứ hai phải không? Tại sao bạn không học tài chính ngân Giáo trình Tiếng Trung Quốc 5 15 hàng, sau này bạn có thé học cao học về tài chính ngân hàng. Không phải bạn có hứng thú với lĩnh vực tài chính sao? Gia Phúc: Tài chính ngân hàng? Tôi chưa bao giờ nghĩ đến điều này, hơn nữa, tôi không giỏi toán cao cấp lắm.

Minh Dũng: Cứ từ từ học thôi. Bài khoá 2 WA: RG, WwW BRED? RG: Fo, 3LŸ!, TS#mif 95 ? WB: WBF? KARAM MAP DP PKNKA Ki BMR. H3: +, 1t; #1! Rt: RATRY PHRALALUA HHP. wROALET PHA, ek 3 #$ 7 #iLŸ 19183518, 1K# mu EI##, 1š % 8: 289 3/99o l3 {D46 & YJ VÀ PEIFILA.

WB: 2H? RAR AMM P MRL T Rio: MILT, Rese — AIL. | $LF Kéngzi: Khéng Tir Giáo trình Tiếng Trung Quốc 5 16 Phiên âm Míngyðng: Jiafu: Míngyðng: Jiafu: Míngyðng: Jiafu: Míngyðng: Jiafu: Jiafu, n¥ zhiddo zhé fu huaxidng shi shéi ma? Zhiddo a, Kongzi, ni bu zhiddo ma? Kéngzi? Wo zhi zhiddo ta shi Zhonggud wéida de jidoyujia hé stxidngjid. Ta shi shénme shihou de rén? Chũngiũ shíqï, xiangdang yu gongyudn qgidn 500 nidn zudyou. Wa, ni zhén lihai! W6 kan le bu shăo Zhonggu6é lishi wénhud fangmian de shi.

Rugud xiGng zhénzheéng lidojié Zhonggud rén, ni ji: yiding déi liGojié Kéngzi de Rújiõ sixing, hén duõ dõngnónyò guójiõ yš shòu Rújiõ sixiũng de yïngxiởng. Zhè ge shuõ qilói kšyÍ shuõ shòng hăo ji tian. Shi ma? Méi kan chilai ni dui Znhdnggud wénhud hdi zheme lidojié. Nar a, zhi shi zhiddo yi didnr.

Giáo trình Tiếng Trung Quốc 5 17 Dịch nghĩa Minh Dũng: Gia Phúc: Minh Dũng: Gia Phúc: Minh Dũng: Gia Phúc: Gia Phúc, bạn có biết bức chân dung này là ai không? Biết chứ, Không Tử, bạn không biết sao? Khổng Tử? Tôi chỉ biết ông là nhà giáo dục, nhà tư tưởng vĩ đại của Trung Quốc. Ông ấy là người thời kì nào? Thời Xuân Thu, khoảng 500 năm trước Công nguyên. Wow, ban thật giỏi! Tôi đã đọc rất nhiều sách về lịch sử và văn hóa Trung Quốc. Muốn thực sự hiểu người Trung Quốc thì phải hiểu Nho giáo của Không Tử, nhiều nước Đông Nam Á cũng chịu ảnh hưởng của tư Giáo trình Tiếng Trung Quốc 5 18 tưởng Nho giáo.

Nói đến vấn đề này phải mắt rất nhiều ngày. Minh Dũng: Thật sao? Tôi không ngờ là bạn biết nhiều về văn hóa Trung Quốc đến vậy. Gia Phúc: Không, tôi chỉ biết một chút thôi. Câu so sánh kém “ii” Câu so sánh kém “2+4” có cấu trúc như sau: Al+Z+z|+B|+ GšZ/3£Z2) |+tnh từ Ví dụ: (1) XK AOA HAF °T (2) AHA AR RIK IRIE FE 0 (3) ASA te dt FR.

Liên từ “FR DL” Liên từ “f‡#”” dùng để liên kết hai phân câu, nói rõ nguyên nhân. Ví dụ: () #1?1:3 3# + 3L 3 #JU°8, du? #8 † B69 $, Bit, RAMILARS MA. Giáo trình Tiếng Trung Quốc 5 19 (2) MARARIRT, AGT, BR, ®+H1£tŒ,Z## ƒ =††1§ 7. (3) 1t #1?#ð8R 2 # RAR, 56JL4R34, Bah, 1149173 LAKST.

Nghĩa phái sinh của bỗ ngữ chi hướng kép “H3” Bồ ngữ chỉ hướng kép “th 3” có nghĩa phái sinh là thông qua hành động phân biệt, nhận biết người hoặc vật. Ví dụ: (1) &#&H R-Fr (2) 4B A RIE Rt ZB (3) MOT BRR ARKT 4? IV. BAI TAP Bài tập 1. Cho biết bộ của chữ Hán lLđ _— — 2.