Chương I: Hệ thống số và mã Thời gian: 02 giờ 1. Mục tiêu chương: - Trình bày được các hệ thống số và mã thường dùng trong kỹ thuật số và các ứng dụng của nó - Tính toán các hệ thống số và chuyển đổi giữa chúng - Rèn được tính cẩn thận, phương pháp học tư duy, phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo trong học tập 2. Nội dung chương: 2. Các khái niệm cơ bản 2.
Tín hiệu tương tự 2. Các hệ thống số đếm và mã 2. Hệ thập phân 2. Hệ nhị phân 2.
Hệ thập lục phân 2. Các mã Chương II: Đại số Boole và các cổng logic cơ bản Thời gian: 05 giờ 1. Mục tiêu chương: - Trình bày được các phép toán của đại số Boole và các cổng logic cơ bản - Thiết kế được các mạch logic và tối thiểu hóa - Rèn được tính cẩn thận, phương pháp học tư duy, phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo trong học tập 2. Nội dung chương: 2.
Đại cương về đại số Boole Thời gian: 0,5 giờ 2. Các phép toán đại số Boole 2. Định luật DeMorgan 2. Các cổng logic cơ bản Thời gian: 01 giờ 2.
Các phương pháp biểu diễn hàm logic Thời gian: 0,5 giờ 2. Tối thiểu hóa hàm logic bằng biến đổi đại số Thời gian: 0,5 giờ 2. Tối thiểu hóa hàm logic bằng phương pháp Karnaugh Thời gian: 0,5 giờ 2. Thiết kế mạch logic Thời gian: 02 giờ 2.
Các bước thiết kế mạch logic 2. Các ví dụ Chương III: Flip Flop và mạch đếm Thời gian: 06 giờ 1. Mục tiêu chương: - Trình bày được các loại Flip Flop và phương pháp chuyển đổi - Thiết kế các loại mạch đếm nhị phân không đồng bộ, đồng bộ và mạch đếm dùng IC - Rèn được tính cẩn thận, phương pháp học tư duy, phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo trong học tập 2. Nội dung chương: 2.
Các loại Flip Flop Thời gian: 01 giờ 2. Chuyển đổi giữa các Flip Flop Thời gian: 01 giờ 2. Phương pháp chuyển đổi 2. Mạch đếm Thời gian: 04 giờ 2.
Mạch đếm nhị phân không đồng bộ 2. Mạch đếm nhị phân đồng bộ 2. Mạch đếm dùng IC7490 2. Mạch đếm Johnson Chương IV: Các loại vi mạch khác Thời gian: 02 giờ 1.
Mục tiêu chương: - Trình bày được các loại mạch giải mã – mã hóa, bộ chuyển đổi ADC và DAC, bộ nhớ, TTL và CMOS; - Thiết kế được các loại mạch giải mã – mã hóa, bộ chuyển đổi ADC và DAC, bộ nhớ, giao tiếp TTL và CMOS; - Rèn được tính cẩn thận, phương pháp học tư duy, phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo trong học tập 2. Nội dung chương: 2. Mạch giải mã – mã hóa Thời gian: 0,5 giờ 2. Bộ chuyển đổi ADC và DAC Thời gian: 0,5 giờ 2.
Bộ chuyển đổi ADC 2. Bộ chuyển đổi DAC 2. Bộ nhớ Thời gian: 0,5 giờ 2. Hoạt động của bộ nhớ 2.
Họ vi mạch TTL và CMOS Thời gian: 0,5 giờ 2. Họ vi mạch TTL 2. Họ vi mạch CMOS 2. Giao tiếp giữa TTL và CMOS Phần B.
Thực hành Bài 1: Mạch tạo xung Thời gian: 05 giờ 1. Mục tiêu bài: - Trình bày được nguyên lý hoạt động các mạch tạo xung cơ bản - Thiết kế và lắp ráp được các mạch tạo xung cơ bản - Rèn được tính cẩn thận, phương pháp học tư duy, phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo trong học tập nghề 2. Nội dung bài: 2. Mạch tạo xung dùng BJT 2.
Mạch tạo xung dùng IC555 2. Mạch tạo xung dùng OPAMP Bài 2: Cổng logic Thời gian: 05 giờ 1. Mục tiêu bài: - Trình bày được nguyên lý hoạt động các mạch cổng logic cơ bản - Thiết kế và lắp ráp được các mạch cổng logic cơ bản - Rèn được tính cẩn thận, phương pháp học tư duy, phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo trong học tập 2. Nội dung bài: 2.
Cổng OR, NOR 2. Cổng AND, NAND 2. Cổng XOR, XNOR Bài 3: Mạch giải mã – mã hóa 1. Mục tiêu bài: Thời gian: 10 giờ - Trình bày được nguyên lý hoạt động các mạch giải mã, mã hóa cơ bản - Thiết kế và lắp ráp được các mạch giải mã, mã hóa cơ bản - Rèn được tính cẩn thận, phương pháp học tư duy, phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo trong học tập 2.
Nội dung bài: 2. Mạch mã hóa Thời gian: 05 giờ Bài 4: Flip Flop – Thanh ghi Thời gian: 05 giờ 1. Mục tiêu bài: Thời gian: 10 giờ - Trình bày được nguyên lý hoạt động các mạch Flip Flop, thanh ghi cơ bản - Thiết kế và lắp ráp được các mạch Flip Flop, thanh ghi cơ bản - Rèn được tính cẩn thận, phương pháp học tư duy, phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo trong học tập 2. Nội dung bài: 2.
Mạch Flip Flop 2. Mạch thanh ghi Thời gian: 05 giờ Bài 5: Mạch đếm nhị phân dùng Flip Flop Thời gian: 05 giờ 1. Mục tiêu bài: Thời gian: 10 giờ - Trình bày được nguyên lý hoạt động các mạch đếm nhị phân dùng Flip Flop - Thiết kế và lắp ráp được các mạch đếm nhị phân dùng Flip Flop - Rèn được tính cẩn thận, phương pháp học tư duy, phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo trong học tập 2. Nội dung bài: 2.
Mạch đếm nhị phân không đồng bộ 2. Mạch đếm nhị phân đồng bộ Thời gian: 05 giờ Bài 6: Mạch đếm ang IC đếm Thời gian: 05 giờ 1. Mục tiêu bài: Thời gian: 10 giờ - Trình bày được nguyên lý hoạt động các mạch đếm dùng IC đếm cơ bản - Thiết kế và lắp ráp được các mạch đếm dùng IC đếm cơ bản - Rèn được tính cẩn thận, phương pháp học tư duy, phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo trong học tập 2. Nội dung bài: 2.
Mạch đếm dùng IC 7490 2. Mạch đếm dùng IC khác Thời gian: 05 giờ Bài 7: Chuyển đổi ADC và DAC Thời gian: 05 giờ 1. Mục tiêu bài: Thời gian: 10 giờ - Trình bày được nguyên lý hoạt động các mạch chuyển đổi ADC và DAC cơ bản - Thiết kế và lắp ráp được các mạch chuyển đổi ADC và DAC cơ bản - Rèn được tính cẩn thận, phương pháp học tư duy, phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo trong học tập 2. Nội dung bài: 2.
Mạch mạch chuyển đổi ADC 2. Mạch mạch chuyển đổi DAC Thời gian: 2,5 giờ Kiểm tra Thời gian: 2,5 giờ Thời gian: 05 giờ IV. Điều kiện thực hiện môn học: 1. Phòng học chuyên môn hóa/nhà xưởng: Xưởng thực hành điện tử.
Trang thiết bị máy móc: Máy tính, Projector hoặc tivi, dao động ký, VOM, mô hình thực tập kỹ thuật số, testboard, bảng viết. Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: Linh kiện số. Các điều kiện khác: Phần mềm mô phỏng chuyên dụng. Nội dung và phương pháp, đánh giá: 1.
Nội dung đánh giá: Đánh giá thông qua bài kiểm tra thường xuyên, định kỳ, kiểm tra kết thúc môn học sinh viên cần đạt các yêu cầu sau: - Tính toán, thiết kế các mạch số cơ bản. - Lắp ráp và vận hành các mạch số hoạt động chính xác, thành thạo. - Chấp hành nội qui, qui chế của nhà trường. - Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập.
- Chuẩn bị đầy đủ nội dung tự học, tự nghiên cứu. - Tham gia đầy đủ thời lượng của môn học, tích cực trong giờ học. Phương pháp đánh giá: Các kiến thức và kỹ năng trên được đánh giá qua các điểm tự nghiên cứu, ý thức học tập môn học, kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ và kiểm tra kết thúc môn học: - Điểm môn học bao gồm điểm trung bình các điểm kiểm tra: tự nghiên cứu, kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ có trọng số 0,4 và điểm thi kết thúc môn học có trọng số 0,6. Hình thức, thời gian kiểm tra kết thúc môn học: thi viết (60 phút → 90 phút) hoặc thi thực hành (30 phút → 45 phút).
Hình thức, thời gian kiểm tra cụ thể sẽ được thông báo vào đầu mỗi học kỳ. - Điểm trung bình các điểm kiểm tra là trung bình cộng của các điểm kiểm tra thường xuyên, điểm kiểm tra định kỳ và tự nghiên cứu theo hệ số của từng loại điểm. Trong đó điểm kiểm tra thường xuyên, điểm tự nghiên cứu được tính hệ số 1, điểm kiểm tra định kỳ được tính hệ số 2. Hướng dẫn thực hiện môn học: 1.
Phạm vi áp dụng môn học: Chương trình môn học được sử dụng để giảng dạy trình độ cao đẳng. Hướng dẫn một số điểm chính về phương pháp giảng dạy môn học: - Đối với giảng viên: + Trước khi giảng dạy, giảng viên cần chuẩn bị đầy đủ điều kiện giảng dạy lý thuyết và thiết bị thực hành, hồ sơ bài giảng, phương tiện hỗ trợ, chú trọng sử dụng các phương pháp tích cực hóa người học. + Hướng dẫn sinh viên phương pháp học tập, tự học, tự nghiên cứu, tự rèn luyện tay nghề. - Đối với sinh viên: + Tham dự ít nhất 70% thời gian học lý thuyết và đầy đủ các bài học tích hợp, bài học thực hành, thực tập và các yêu cầu của môn học được quy định trong chương trình môn học.
+ Chuẩn bị nội dung thảo luận nhóm, nội dung tự học tự nghiên cứu khi tới lớp. + Xây dựng kế hoạch tự học, tự nghiên cứu cho cá nhân. Những trọng tâm cần chú ý: Tính toán các hệ thống số, chức năng của các cổng logic, thiết kế mạch logic, chức năng của các flipflop, thiết kế các mạch đếm. Tài liệu tham khảo: [1].
Kỹ thuật số, Trường CĐKT-KT Vinatex TPHCM (LHNB). Thực tập Kỹ thuật số, Trường CĐKT-KT Vinatex TPHCM (LHNB). Nguyễn Thúy Vân, Kỹ Thuật Số, NXBKH và KT 1997. Nguyễn Viết Nguyên, Giáo trình Kỹ Thuật Số, NXBGD 2002.
Giaùo trình Kyõ Thuaät Soá MUÏC LUÏC LÔØI NOÙI ÑAÀU. HEÄ THOÁNG SOÁ VAØ MAÕ. CAÙC KHAÙI NIEÄM CÔ BAÛN. BIEÅU DIEÃN SOÁ TRONG CAÙC HEÄ THOÁNG ÑEÁM.
HEÄ ÑEÁM HAI (NHÒ PHAÂN). MAÕ HOAÙ HEÄ SOÁ 10. 7 Baøi taäp chöông I. 11 CHÖÔNG II.
ÑAÏI SOÁ BOOLE VAØ CAÙC COÅNG LOGIC. KHAÙI NIEÄM CHUNG. BIEÁN VAØ HAØM LOGIC. PHÖÔNG PHAÙP BIEÅU DIEÃN HAØM LOGIC.
TOÁI THIEÅU HOAÙ HAØM BOOLE. 24 Baøi taäp chöông II. 30 CHÖÔNG III. FLIP FLOP VAØ MAÏCH ÑEÁM.
37 Baøi taäp chöông III. 40 CHÖÔNG IV. CAÙC LOAÏI VI MAÏCH KHAÙC. BOÄ CHUYEÅN ÑOÅI ADC VAØ DAC.
HOÏ VI MAÏCH TTL VAØ CMOS. 44 Baøi taäp chöông IV. 47 TAØI LIEÄU THAM KHAÛO .
