LỜI CAM ĐOAN
MỞ ĐẦU
1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHỔ BIẾN, GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO HỌC SINH, SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG Ở THÁI NGUYÊN
1.1. Những vấn đề lý luận về phổ biến, giáo dục pháp luật
1.1.1. Khái niệm phổ biến, giáo dục pháp luật
1.1.2. Mục đích phổ biến, giáo dục pháp luật
1.1.3. Chủ thể phổ biến, giáo dục pháp luật
1.1.4. Đối tượng của phổ biến, giáo dục pháp luật
1.1.5. Nội dung của phổ biến, giáo dục pháp luật
1.1.6. Phương pháp phổ biến, giáo dục pháp luật
1.1.7. Hình thức phổ biến, giáo dục pháp luật
1.1.8. Những vấn đề lý luận về phổ biến, giáo dục pháp luật trong các trường cao đẳng ở Thái Nguyên hiện nay
1.1.8.1. Mục đích của phổ biến, giáo dục pháp luật
1.1.8.2. Chủ thể của phổ biến, giáo dục pháp luật
1.1.8.3. Đối tượng của phổ biến, giáo dục pháp luật
1.1.8.4. Nội dung của phổ biến, giáo dục pháp luật
1.1.8.5. Phương pháp phổ biến, giáo dục pháp luật
1.1.8.6. Hình thức phổ biến, giáo dục pháp luật
1.1.9. Tính tất yếu khách quan của công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong các trường cao đẳng ở Thái Nguyên hiện nay
1.1.9.1. Phổ biến, giáo dục pháp luật trong các trường cao đẳng ở Thái Nguyên xuất phát từ yêu cầu xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam
1.1.9.2. Phổ biến, giáo dục pháp luật trong các trường cao đẳng ở Thái Nguyên xuất phát từ mục tiêu giáo dục lối sống tôn trọng và tuân thủ pháp luật, phù hợp đạo đức trong điều kiện phát triển kinh tế thị trường và hội nhập quốc tế của đất nước và địa phương
1.1.9.3. Phổ biến, giáo dục pháp luật trong các trường cao đẳng ở Thái Nguyên xuất phát từ nhu cầu hiểu biết pháp luật của học sinh - sinh viên
2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG PHỔ BIẾN GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TRONG CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG Ở THÁI NGUYÊN HIỆN NAY
2.1. Những yếu tố ảnh hưởng tới việc phổ biến, giáo dục pháp luật trong các trường cao đẳng ở Thái Nguyên
2.1.1. Đặc điểm tự nhiên và xã hội của tỉnh Thái Nguyên
2.1.2. Đặc điểm của hệ thống giáo dục và hoạt động giáo dục của các trường cao đẳng ở Thái Nguyên
2.1.3. Đội ngũ giáo viên
2.1.4. Đặc điểm học sinh - sinh viên các trường cao đẳng ở Thái Nguyên
2.1.5. Cơ sở vật chất của các trường cao đẳng ở Thái Nguyên
2.2. Thực trạng phổ biến, giáo dục pháp luật trong các trường cao đẳng ở Thái Nguyên hiện nay
2.2.1. Kết quả khảo sát tình hình phổ biến, giáo dục pháp luật trong các trường cao đẳng
2.2.1.1. Về nội dung chương trình
2.2.1.2. Về phương pháp dạy của giáo viên
2.2.1.3. Về phương pháp học tập và rèn luyện của học sinh - sinh viên
2.2.1.4. Thực trạng vi phạm pháp luật trong học sinh - sinh viên
2.2.1.5. Nhận xét chung thực trạng phổ biến, giáo dục pháp luật trong các trường cao đẳng ở Thái Nguyên hiện nay
3. CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC PHỔ BIẾN GIÁO DỤC TRONG CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG Ở THÁI NGUYÊN HIỆN NAY
3.1. Nâng cao nhận thức và sự quan tâm của các cấp, các ngành đối với công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong các trường cao đẳng
3.2. Hoàn thiện nội dung chương trình giáo dục pháp luật trong các trường cao đẳng và củng cố các điều kiện đảm bảo thực hiện chương trình
3.3. Củng cố, tăng cường các điều kiện đảm bảo thực hiện chương trình phổ biến giáo dục pháp luật trong trường cao đẳng
3.4. Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên
3.5. Củng cố, tăng cường cơ sở vật chất phục vụ hoạt động phổ biến giáo dục pháp luật trong các trường cao đẳng ở Thái Nguyên
3.6. Đổi mới phương pháp dạy học và đa dạng hóa các hình thức phổ biến, giáo dục pháp luật trong các trường cao đẳng ở Thái Nguyên hiện nay
3.6.1. Đổi mới phương pháp dạy học
3.6.2. Đa dạng hóa các hình thức phổ biến, giáo dục pháp luật trong các trường cao đẳng ở Thái Nguyên hiện nay
3.7. Những kết quả bước đầu khi vận dụng những giải pháp phổ biến, giáo dục pháp luật các trường cao đẳng ở Thái Nguyên
KẾT LUẬN
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC