I. Giới thiệu
Nghiên cứu này nhằm mục đích cải thiện kỹ năng đọc cho sinh viên năm hai ngành tiếng Anh tại Hải Phòng. Việc đọc hiểu là một trong những kỹ năng quan trọng nhất trong việc học ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh. Theo Carrell (1984), "đối với nhiều sinh viên, đọc là kỹ năng quan trọng nhất trong bốn kỹ năng ngôn ngữ". Tuy nhiên, nhiều sinh viên gặp khó khăn trong việc tập trung vào quá trình đọc và xử lý từ vựng mới. Điều này dẫn đến việc nhiều bài học đọc trở nên nhàm chán và không hiệu quả. Do đó, nghiên cứu này sẽ tìm hiểu các phương pháp có thể áp dụng để cải thiện kỹ năng đọc cho sinh viên.
1.1. Tầm quan trọng của kỹ năng đọc
Kỹ năng đọc không chỉ giúp sinh viên hiểu các tài liệu viết mà còn giúp họ mở rộng vốn từ vựng và kiến thức về ngữ pháp. Theo Richard (1993), "đọc có thể giúp tăng cường kiến thức về ngôn ngữ mục tiêu thông qua việc tiếp xúc với từ vựng và cấu trúc ngữ pháp mới". Việc đọc trong ngôn ngữ mục tiêu cũng giúp sinh viên hiểu biết về văn hóa của các nước nói tiếng Anh, từ đó giúp họ giải quyết các vấn đề về từ vựng, ngữ pháp và kiến thức nền tảng mà họ thường gặp phải.
II. Các phương pháp cải thiện kỹ năng đọc
Nghiên cứu đã chỉ ra rằng việc áp dụng các phương pháp học hiệu quả có thể giúp sinh viên cải thiện kỹ năng đọc của mình. Một số phương pháp bao gồm việc sử dụng tài liệu phong phú và đa dạng, kết hợp việc đọc với các kỹ năng khác như nghe và nói. Việc tạo động lực cho sinh viên thông qua các hoạt động thú vị cũng là một yếu tố quan trọng. Theo Nuttall (1982), "giáo viên cần cung cấp các tài liệu phù hợp và các hoạt động tập trung vào văn bản". Điều này không chỉ giúp sinh viên phát triển kỹ năng đọc mà còn tạo ra sự hứng thú trong quá trình học.
2.1. Tạo động lực cho sinh viên
Để tạo động lực cho sinh viên, giáo viên có thể sử dụng các công cụ trực quan trong giảng dạy, kết hợp việc đọc với các kỹ năng khác. Việc này không chỉ giúp sinh viên cảm thấy hứng thú hơn mà còn giúp họ hiểu rõ hơn về nội dung văn bản. Các hoạt động như thảo luận nhóm, trò chơi ngôn ngữ và các bài tập thực hành cũng có thể được áp dụng để tăng cường sự tham gia của sinh viên trong quá trình học.
III. Kết luận
Nghiên cứu này đã chỉ ra rằng việc cải thiện kỹ năng đọc cho sinh viên năm hai ngành tiếng Anh tại Hải Phòng là một nhiệm vụ cần thiết và cấp bách. Các phương pháp được đề xuất không chỉ giúp sinh viên vượt qua những khó khăn trong việc đọc hiểu mà còn tạo ra một môi trường học tập tích cực hơn. Việc áp dụng các kỹ thuật này sẽ giúp sinh viên phát triển kỹ năng ngôn ngữ của mình một cách toàn diện và hiệu quả hơn.
3.1. Đề xuất cho nghiên cứu tiếp theo
Nghiên cứu này cũng mở ra hướng đi cho các nghiên cứu tiếp theo về kỹ năng đọc trong các bối cảnh khác nhau. Việc tìm hiểu sâu hơn về các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng đọc và cách thức áp dụng các phương pháp giảng dạy mới có thể giúp nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập tại các cơ sở giáo dục.
