Luận văn thạc sĩ về các yếu tố ảnh hưởng đến tình trạng nghèo của hộ gia đình tại Long An

Luận văn thạc sĩ phân tích ueh các yếu tố ảnh hưởng đến tình trạng nghèo của hộ gia đình trên địa bàn tỉnh long an theo cách, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất giải

• Tác giả: Lê Thị Minh Năm
• Người hướng dẫn: Pgs. Đinh Phi Hổ
• Trường học: Trường Đại Học Kinh Tế Tp. Hồ Chí Minh
• Chuyên ngành: Quản lý công
• Đề tài: Các Yếu Tố Ảnh Hưởng Đến Tình Trạng Nghèo Của Hộ Gia Đình Trên Địa Bàn Tỉnh Long An- Theo Cách Tiếp Cận Nghèo Đa Chiều
• Loại tài liệu: Luận văn thạc sĩ
• Năm xuất bản: 2016
• Địa điểm: Long An

Mục lục chi tiết

• LỜI CAM ĐOAN
• 1. CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU
• 1.1. Bối cảnh nghiên cứu
• 1.2. Tính cấp thiết của đề tài
• 1.3. Mục tiêu nghiên cứu
• 1.4. Câu hỏi nghiên cứu
• 1.5. Phương pháp nghiên cứu
• 1.6. Phạm vi, ý nghĩa và giới hạn của nghiên cứu
• 1.7. Kết cấu luận văn
• 2. CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN VỀ CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ CÁC NGHIÊN CỨU TRƯỚC
• 2.1. Tổng quan cơ sở lý thuyết
• 2.2. Các lý thuyết kinh tế học có liên quan
• 2.2.1. Lý thuyết phân phối thu nhập
• 2.2.2. Lý thuyết tăng trưởng, giáo dục và giảm nghèo
• 2.2.3. Phát triển kinh tế bền vững
• 2.2.4. Mô hình nghèo đói của Gillis – Perkins – Roemer - Snodgrass
• 2.3. Các nghiên cứu trước có liên quan
• 2.3.1. Nghiên cứu trong nước
• 2.3.2. Nghiên cứu nước ngoài
• 3. CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
• 3.1. Khung phân tích
• 3.2. Định nghĩa các chiều và chỉ tiêu
• 3.3. Lý luận và giả thuyết khoa học
• 3.3.1. Giả thuyết khoa học
• 3.4. Hệ thống kiểm định
• 3.5. Phương pháp nghiên cứu
• 3.6. Thiết kế bảng câu hỏi
• 3.7. Phương pháp chọn mẫu
• 4. CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
• 4.1. Tổng quan về Tỉnh Long An
• 4.2. Thống kê mô tả mẫu khảo sát
• 4.3. Thực trạng nghèo – tính theo chuẩn nghèo đơn chiều
• 4.3.1. Tuổi của chủ hộ
• 4.3.2. Trình độ học vấn
• 4.3.3. Số thành viên trong hộ
• 4.3.4. Số người phụ thuộc
• 4.3.5. Diện tích đất canh tác
• 4.3.6. Tiền vay từ các định chế chính thức
• 4.3.7. Bệnh tật suy dinh dưỡng
• 4.4. Tình trạng nhà
• 4.5. Việc học của trẻ từ 6-15 tuổi
• 4.6. Thu nhập và chi tiêu
• 4.7. Xác định hộ nghèo đa chiều
• 4.8. Mô hình hồi quy binary logistic
• 4.9. Kiểm định mô hình nghiên cứu và giả thiết
• 4.9.1. Kiểm định hệ số hồi qui
• 4.9.2. Kiểm định mức độ phù hợp của mô hình
• 4.9.3. Kiểm định mức độ giải thích của mô hình
• 4.10. Thảo luận kết quả hồi quy Binary Logistic
• 4.11. Mô hình dự báo nghèo
• 5. CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ GỢI Ý CHÍNH SÁCH
• 5.1. Gợi ý chính sách
• 5.2. Người phụ thuộc
• 5.3. Suy dinh dưỡng
• 5.4. Trẻ em từ 6-15 tuổi không được đi học và trình độ học vấn các thành viên trong hộ gia đình
• 5.5. Diện tích đất
• 5.6. Sử dụng vốn vay tại các tổ chức tín dụng
• 5.7. Hạn chế của đề tài nghiên cứu
• TÀI LIỆU THAM KHẢO
• PHỤ LỤC 1
• PHỤ LỤC 2
• PHỤ LỤC 3
• PHỤ LỤC 4
• PHỤ LỤC 5

Tóm tắt

I. Tổng quan về tình trạng nghèo đa chiều tại Long An

Tình trạng nghèo đa chiều tại Long An đang trở thành một vấn đề cấp bách cần được giải quyết. Theo báo cáo của Ủy ban Nhân dân Tỉnh Long An, tỷ lệ hộ nghèo năm 2015 là 2,89%, tuy nhiên, con số này không phản ánh đầy đủ thực trạng nghèo của người dân. Nghiên cứu này sẽ phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến tình trạng nghèo đa chiều, từ đó đưa ra giải pháp cải thiện.

1.1. Định nghĩa và khái niệm về nghèo đa chiều

Nghèo đa chiều không chỉ đơn thuần là thiếu hụt về thu nhập mà còn bao gồm các khía cạnh như giáo dục, y tế, và điều kiện sống. Theo chỉ số nghèo đa chiều (MPI), các yếu tố này được đánh giá để xác định mức độ nghèo của hộ gia đình.

1.2. Tình hình kinh tế xã hội tại Long An

Long An là tỉnh có vị trí địa lý đặc biệt, giáp ranh với thành phố Hồ Chí Minh. Sự phát triển kinh tế tại đây có thể tạo ra cơ hội việc làm, nhưng cũng đồng thời tạo ra những thách thức về nghèo đa chiều. Các huyện như Đức Huệ, Mộc Hóa, và Vĩnh Hưng đang phải đối mặt với nhiều vấn đề liên quan đến nghèo đói.

II. Các yếu tố ảnh hưởng đến tình trạng nghèo đa chiều tại Long An

Nghiên cứu đã chỉ ra rằng có nhiều yếu tố tác động đến tình trạng nghèo đa chiều tại Long An. Những yếu tố này bao gồm giáo dục, y tế, và cơ sở hạ tầng. Việc hiểu rõ các yếu tố này sẽ giúp xây dựng các chính sách giảm nghèo hiệu quả hơn.

2.1. Giáo dục và tình trạng nghèo

Trình độ học vấn của chủ hộ gia đình có ảnh hưởng lớn đến tình trạng nghèo. Những hộ gia đình có người chủ có trình độ học vấn thấp thường gặp khó khăn trong việc tìm kiếm việc làm và nâng cao thu nhập.

2.2. Y tế và sức khỏe cộng đồng

Sức khỏe của các thành viên trong hộ gia đình cũng là một yếu tố quan trọng. Những hộ gia đình có người mắc bệnh tật thường phải chi tiêu nhiều cho y tế, dẫn đến tình trạng nghèo đói kéo dài.

2.3. Cơ sở hạ tầng và điều kiện sống

Điều kiện sống như nhà ở, nước sạch, và điện cũng ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống. Những hộ gia đình không có đủ điều kiện cơ sở hạ tầng thường gặp khó khăn trong việc cải thiện tình trạng nghèo.

III. Phương pháp nghiên cứu và phân tích dữ liệu

Nghiên cứu sử dụng phương pháp định tính và định lượng để phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến tình trạng nghèo đa chiều. Mô hình hồi quy Binary logistic được áp dụng để đánh giá mức độ tác động của các yếu tố này.

3.1. Thiết kế bảng câu hỏi khảo sát

Bảng câu hỏi được thiết kế để thu thập thông tin từ 230 hộ gia đình tại ba huyện của Long An. Các câu hỏi tập trung vào các khía cạnh như thu nhập, giáo dục, và điều kiện sống.

3.2. Phân tích dữ liệu và kết quả

Dữ liệu thu thập được phân tích bằng mô hình hồi quy Binary logistic. Kết quả cho thấy có mối liên hệ chặt chẽ giữa các yếu tố như giáo dục, y tế và tình trạng nghèo của hộ gia đình.

IV. Giải pháp cải thiện tình trạng nghèo đa chiều tại Long An

Để cải thiện tình trạng nghèo đa chiều, cần có các giải pháp đồng bộ từ chính quyền và cộng đồng. Các chính sách cần tập trung vào giáo dục, y tế và phát triển cơ sở hạ tầng.

4.1. Nâng cao chất lượng giáo dục

Cần đầu tư vào giáo dục để nâng cao trình độ học vấn của người dân. Các chương trình đào tạo nghề cũng cần được triển khai để giúp người dân có cơ hội việc làm tốt hơn.

4.2. Cải thiện dịch vụ y tế

Cần tăng cường các dịch vụ y tế cơ bản để đảm bảo sức khỏe cho người dân. Các chương trình chăm sóc sức khỏe cộng đồng cần được mở rộng để giảm thiểu bệnh tật.

4.3. Phát triển cơ sở hạ tầng

Đầu tư vào cơ sở hạ tầng như điện, nước sạch và nhà ở là rất cần thiết. Điều này sẽ giúp cải thiện chất lượng cuộc sống và giảm thiểu tình trạng nghèo.

V. Kết luận và triển vọng tương lai về nghèo đa chiều tại Long An

Nghiên cứu đã chỉ ra rằng tình trạng nghèo đa chiều tại Long An cần được giải quyết một cách toàn diện. Các chính sách cần được điều chỉnh để phù hợp với thực tế địa phương, nhằm đạt được mục tiêu giảm nghèo bền vững.

5.1. Tóm tắt kết quả nghiên cứu

Kết quả nghiên cứu cho thấy có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến tình trạng nghèo đa chiều. Việc áp dụng phương pháp tiếp cận đa chiều sẽ giúp nhận diện rõ hơn các đối tượng nghèo.

5.2. Triển vọng tương lai

Trong tương lai, cần tiếp tục nghiên cứu và áp dụng các phương pháp mới để đánh giá tình trạng nghèo. Các chính sách cần được điều chỉnh để phù hợp với nhu cầu thực tế của người dân.

Trích đoạn nội dung tài liệu

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM _________________ LÊ THỊ MINH NĂM “CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN TÌNH TRẠNG NGHÈO CỦA HỘ GIA ĐÌNH TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH LONG AN- THEO CÁCH TIẾP CẬN NGHÈO ĐA CHIỀU” LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ Long An – Năm 2016 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH ------------------- LÊ THỊ MINH NĂM “CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN TÌNH TRẠNG NGHÈO CỦA HỘ GIA ĐÌNH TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH LONG AN- THEO CÁCH TIẾP CẬN NGHÈO ĐA CHIỀU” Chuyên ngành : Quản lý công Mã số : 60340403 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS. ĐINH PHI HỔ Long An – Năm 2016 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu thu thập đảm bảo tính khách quan, các nguồn trích dẫn được chú thích nguồn gốc rõ ràng, trung thực. Tôi xin chịu trách nhiệm với lời cam đoan này Long An, năm 2016 Tác giả Lê Thị Minh Năm LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cam đoan Mục lục Danh mục các từ viết tắt Danh mục các bảng Danh mục các hình CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU .Bối cảnh nghiên cứu. Tính cấp thiết của đề tài . Mục tiêu nghiên cứu. Mục tiêu tổng quát .Mục tiêu cụ thể . Câu hỏi nghiên cứu . Phương pháp nghiên cứu. Phạm vi, ý nghĩa và giới hạn của nghiên cứu . Kết cấu luận văn . 7 CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN VỀ CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ CÁC NGHIÊN CỨU TRƯỚC .Tổng quan cơ sở lý thuyết . 8 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Các lý thuyết kinh tế học có liên quan . Lý thuyết phân phối thu nhập . Lý thuyết tăng trưởng, giáo dục và giảm nghèo . Phát triển kinh tế bền vững . Mô hình nghèo đói của Gillis – Perkins – Roemer - Snodgrass . Các nghiên cứu trước có liên quan. Nghiên cứu trong nước . Nghiên cứu nước ngoài . 25 CHƯƠNG 3:PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU . Khung phân tích . Định nghĩa các chiều và chỉ tiêu . Lý luận và giả thuyết khoa học . Giả thuyết khoa học . Hệ thống kiểm định . 38 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Phương pháp nghiên cứu. Thiết kế bảng câu hỏi . Phương pháp chọn mẫu . 40 CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU.Tổng quan về Tình Long An .Thống kê mô tả mẫu khảo sát . Thực trạng nghèo – tính theo chuẩn nghèo đơn chiều . Tuổi của chủ hộ .Trình độ học vấn . Số thành viên trong hộ . Số người phụ thuộc . Diện tích đất canh tác . Tiền vay từ các định chế chính thức.Bệnh tật suy dinh dưỡng. 55 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Tình trạng nhà . Việc học của trẻ từ 6-15 tuổi . Thu nhập và chi tiêu . Xác định hộ nghèo đa chiều . Mô hình hồi quy binary logistic . Kiểm định mô hình nghiên cứu và giả thiết . Kiểm định hệ số hồi qui . Kiểm định mức độ phù hợp của mô hình . Kiểm định mức độ giải thích của mô hình . Thảo luận kết quả hồi quy Binary Logistic . Mô hình dự báo nghèo . 70 CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ GỢI Ý CHÍNH SÁCH . Gợi ý chính sách . Người phụ thuộc . Suy dinh dưỡng. Trẻ em từ 6-15 tuổi không được đi học và trình độ học vấn các thành viên trong hộ gia đình . 77 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Diện tích đất .6 Sử dụng vốn vay tại các tổ chức tín dụng . Hạn chế của đề tài nghiên cứu . 79 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 1 PHỤ LỤC 2 PHỤ LỤC 3 PHỤ LỤC 4 PHỤ LỤC 5 PHIẾU KHẢO SÁT. LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT TIẾNG VIỆT CCN Cụm Công Nghiệp ĐBSCL Đồng bằng sông Cửu Long GDTX- Giáo dục thường xuyên, Kỹ thuật tổng hợp – Hướng nghiệp KTTH-HN KH Kế hoạch phát triển kinh tế và xã hội PTKT&XH KCN Khu Công Nghiệp LĐTB&XH Lao động, Thương binh và Xã hội NHCSXH Ngân hàng chính sách xã hội NXB Nhà xuất bản TCTK-NHTG Tổng Cục thống kê- Ngân hàng Thế giới UBND Ủy Ban Nhân Dân VHLSS Bộ dữ liệu Khảo sát mức sống dân cư TIẾNG ANH Ý NGHĨA TIẾNG VIỆT ASEAN Association of Southeast Asian Hiệp Hội các quốc gia Nations Đông Nam Á ESCAP United Nations Economic and Ủy ban Kinh tế và Xã hội Social Commission for Asia and châu Á-Thái Bình Dương the Pacific FAO Food and Agriculture Tổ chức Lương thực và Organization of the United Nations Nông Nghiệp Liên Hiệp LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Quốc GDP Gross Domestic Product Tổng sản phẩm quốc nội GNP Gross National Product Tổng sản phẩm quốc dân HDR Human Development Report Báo cáo phát triển con người MPI Multidimensional Poverty Index Chỉ số nghèo đa chiều OPHI Oxford Poverty and Human Viện nghiên cứu vấn đề nghèo đói và sáng kiến Development Initiative phát triển con người của đại học Oxford PPP Purchasing power parity Tính theo sức mua tương đương UN United Nations Liên Hiệp Quốc UNDP United Nations Development Chương trình Phát triển Liên Hiệp Quốc Programme UNICEF United Nations Children's Fund Quỹ Nhi đồng Liên Hiệp Quốc WB World Bank Ngân hàng Thế Giới WCED World Commission on Ủy Ban Môi Trường và Environment and Development Phát Triển Thế giới LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 : Tiêu chuẩn nghèo đói của Word Bank.2 : Chuẩn nghèo của Chính phủ qua các giai đoạn.3: Chỉ tiêu và trọng số trong MPI.4 : Số người nghèo đói phân theo vùng địa lý.6 : Tổng hợp các nghiên cứu về nghèo đa chiều.1: Giải thích các biến trong mô hình.1 : Số hộ nghèo theo chuẩn nghèo đơn chiều.2: Địa chỉ khảo sát.3 : Giới tính chủ hộ.4: Tuổi của chủ hộ.5: Trình độ học vấn của chủ hộ.6: Nghề nghiệp của chủ hộ.7: Số thành viên trong hộ.8: Tình trạng bệnh, suy dinh dưỡng.9 : Lý do bệnh, suy dinh dưỡng.11: Lý do chưa có điện.13: Lý do chưa có nước sạch.15 : Lý do không có nhà vệ sinh.16: Tình trạng nhà.17 : Lý do nhà hư hỏng.19: Lý do nấu bằng than củi. LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.20 : Trẻ từ 6-15 tuổi không đi học.21: Lý do trẻ từ 6-15 tuổi không đi học.22: Tỷ trọng giữa các chỉ tiêu trong chỉ số MPI Bảng 4.23: Quan hệ chéo giữa biến HOC6 và biến TTHO.24: Quan hệ chéo giữa biến SDD và biến TTHO.25: Các biến trong mô hình.26: Phân loại dự báo.27: Kiểm định Omnibus đối với các hệ số của mô hình.28 : Tóm tắt mô hình.29: Mô phỏng xác xuất nghèo thay đổi.30: Tổng hợp các yếu tố tác động.31 : Các biến trong mô hình ( loại bỏ biến có ý nghĩa < 90%).32: Giá trị thống kê của các biến độc lập.33 : Dự báo theo kịch bản các yếu tố tác động. LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ Hình 2.1: Vòng luẩn quẩn của nghèo đói.2: Xu hướng nghèo ở Việt Nam.3: Biểu đồ các thành phần của nghèo đa chiều.1: Các chiều và chỉ tiêu đo lường nghèo đa chiều.1: Bản đồ hành chính Tỉnh Long An.2 : Biểu đồ tỷ lệ hộ nghèo các huyện trong tỉnh năm 2015.3 : Biểu đồ tỷ lệ hộ nghèo các huyện trong tỉnh năm 2014.4 : Biểu đồ tỷ lệ hộ nghèo các huyện trong tỉnh năm 2013. LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] 1 CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU 1.1 Bối cảnh nghiên cứu : Nghèo luôn là vấn đề quan tâm của nhiều quốc gia. Nền kinh tế không thể phát triển bền vững nếu tình trạng nghèo còn cao. Liên Hiệp quốc đã đưa chính sách cải thiện mức sống cho một tỷ người nghèo trên thế giới tại Hội nghị thượng đỉnh Liên Hiệp Quốc năm 2000 có 189 thành viên tham gia đã nhất trí thông qua tuyên bố thiên niên kỷ và cam kết đạt được mục tiêu phát triển thiên niên kỷ (MDG) vào năm 2015. Ở Việt Nam, một đất nước đang phát triển thì nghèo đói đang là vấn đề cấp thiết mà Chính phủ và các cấp chính quyền rất quan tâm. Ngay từ những ngày đầu thành lập nước, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã quan niệm nghèo đói như là một thứ giặc đó là “ giặc đói”. Theo kết quả điều tra năm 2013 tỷ lệ hộ nghèo là 7,8% (1.889 hộ), năm 2014 tỷ lệ 5,8-6%. Chính phủ đặt mục tiêu phấn đấu năm 2015 giảm tỷ lệ hộ nghèo của cả nước còn dưới 5%, riêng các huyện nghèo còn dưới 30%. Số liệu hộ nghèo nêu trên được xét dựa trên chuẩn nghèo Việt Nam. Chuẩn này được xét dựa vào tiêu chí mức thu nhập bình quân. Và được hiểu là cách tiếp cận nghèo đơn chiều truyền thống. Tuy nhiên, cuộc sống con người không chỉ đơn thuần chỉ có chi tiêu, thu nhập. Nhu cầu y tế, giáo dục, nhà ở, tiếp cận thông tin cũng là những nhu cầu cần thiết. Và có phải tất cả các hộ gia đình đã đạt được tất cả các nhu cầu này? Và nếu họ thiếu hụt, không được thỏa mãn một trong các nhu cầu thì có được xem là nghèo không? Đó là các khía cạnh của cách tiếp cận mới – nghèo đa chiều. Trong những năm gần đây, các tổ chức quốc tế đã áp dụng khái niệm nghèo đa chiều và xây dựng các chỉ số đo lường nghèo đa chiều. Điển hình là Chỉ số nghèo đa chiều (Multidimensional Poverty Index - MPI) dựa trên phương pháp luận của Alkire và Foster (2008) được Đại học Oxford và UNDP áp dụng như là LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] 2 một công cụ để xác định hộ nghèo và trên cơ sở đó đề xuất giải pháp nhằm giảm hộ nghèo. Hiện nay, có 32 quốc gia trên thế giới đã nghiên cứu chuyển đổi và áp dụng phương pháp tiếp cận đo lường nghèo đơn chiều dựa vào thu nhập sang đo lường nghèo đa chiều nhằm mục đích xác định đối tượng nghèo, đánh giá và xây dựng các chính sách giảm nghèo và phát triển xã hội (Bộ LĐTB&XH, 2015). Ở Việt Nam, các nghiên cứu về nghèo rất nhiều nhưng chủ yếu dựa trên thu nhập hoặc chi tiêu. Từ năm 2010 đến nay, đã có công trình nghiên cứu về nghèo đa chiều. Điển hình, năm 2010, nhóm chuyên gia của ngân hàng Thế giới và Việt Nam đã áp dụng chỉ số nghèo đa chiều để đưa ra bức tranh toàn diện hơn về tình trạng nghèo ở hai thành phố là Hà nội và thành phố Hồ Chí Minh ( UNDP, 2010).