I. Tính cấp thiết của đề tài
Giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc cho sinh viên là một nhiệm vụ quan trọng trong bối cảnh hiện nay. Những giá trị này không chỉ tạo nên bản sắc văn hóa mà còn là nền tảng cho sự phát triển bền vững của xã hội. Việc giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc giúp sinh viên nhận thức rõ hơn về trách nhiệm của mình đối với cộng đồng và đất nước. Đặc biệt, trong thời đại toàn cầu hóa, việc giữ gìn và phát huy các giá trị này càng trở nên cấp thiết. "Tăng cường giáo dục lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc" là một trong những nhiệm vụ được nhấn mạnh trong các nghị quyết của Đảng Cộng sản Việt Nam. Điều này cho thấy sự cần thiết phải có những giải pháp cụ thể nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc cho sinh viên.
II. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
Mục đích của nghiên cứu là làm sáng tỏ các vấn đề lý luận và thực trạng giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc cho sinh viên các trường đại học ở Thành phố Hồ Chí Minh. Nhiệm vụ nghiên cứu bao gồm tổng quan các công trình nghiên cứu liên quan, phân tích lý luận về giáo dục giá trị đạo đức, đánh giá thực trạng và đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục. Việc thực hiện các nhiệm vụ này sẽ giúp xác định rõ ràng các yếu tố tác động đến giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc, từ đó đưa ra những phương hướng cụ thể cho công tác giáo dục trong tương lai.
III. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu
Luận án được xây dựng dựa trên các quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh. Phương pháp nghiên cứu bao gồm phương pháp lịch sử - logic, phân tích - tổng hợp, điều tra xã hội học và thống kê. Những phương pháp này giúp làm rõ các khái niệm, lý thuyết cơ bản và thực trạng giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc. Việc kết hợp linh hoạt các phương pháp nghiên cứu sẽ đảm bảo tính thuyết phục và hiệu quả của kết quả nghiên cứu, từ đó đưa ra các giải pháp khả thi cho việc giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc.
IV. Đóng góp mới của luận án
Luận án đã chỉ ra những điểm mới trong việc phân tích đặc điểm sinh viên các trường đại học ở Thành phố Hồ Chí Minh, làm rõ vai trò của giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc. Đồng thời, luận án cũng đánh giá thực trạng giáo dục, phân tích ưu điểm và hạn chế, từ đó đề xuất các phương hướng và giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục. Những đóng góp này không chỉ có giá trị lý luận mà còn có ý nghĩa thực tiễn trong việc xây dựng một thế hệ sinh viên có nền tảng đạo đức vững vàng.
V. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của luận án
Luận án góp phần làm rõ các khái niệm về giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc, đồng thời chỉ ra vai trò và nội dung của giáo dục này trong bối cảnh hiện nay. Ý nghĩa thực tiễn của luận án nằm ở việc cung cấp cơ sở lý luận cho các chính sách giáo dục và đào tạo, đặc biệt là trong lĩnh vực giáo dục đạo đức cho sinh viên. Kết quả nghiên cứu có thể được sử dụng làm tài liệu tham khảo cho các cơ quan nghiên cứu và tổ chức giáo dục, nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc.
