Bài tập Kinh tế học Vi mô - TS. Nguyễn Đại Thắng (Full Đáp án)

Chuyên khảo kinh tế phân tích Bài tập kinh tế học vi mô ts nguyễn đại thắng, đánh giá các khía cạnh quan trọng, đề xuất hướng nghiên cứu tiếp theo.

• Trường học: Trường Đại Học Kinh Tế
• Chuyên ngành: Kinh Tế Học Vi Mô
• Đề tài: Bài Tập Kinh Tế Học Vi Mô Ts Nguyễn Đại Thắng
• Loại tài liệu: Bài Tập

Mục lục chi tiết

• LỜI NÓI ĐẦU
• 1. CHƯƠNG 1: KINH TẾ HỌC VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA KINH TẾ HỌC
• 2. CHƯƠNG 2: THỊ TRƯỜNG, CẦU VÀ CUNG
• 3. CHƯƠNG 3: LÝ THUYẾT VỀ TIÊU DÙNG

Tóm tắt

I. Tổng Quan Sách Bài Tập Kinh Tế Học Vi Mô TS Nguyễn Đại Thắng

Cuốn sách Bài tập Kinh tế học Vi mô của TS. Nguyễn Đại Thắng là một tài liệu học thuật quan trọng, được biên soạn chuyên biệt cho sinh viên khối Quản trị Kinh doanh. Mục tiêu chính của tài liệu là giúp người học chuyển hóa các kiến thức lý thuyết trừu tượng thành khả năng phân tích định lượng cụ thể. Nội dung sách không chỉ củng cố nền tảng kinh tế học mà còn nhấn mạnh vào tính ứng dụng thực tiễn trong việc ra quyết định quản lý và phân tích chính sách công. Với phương pháp trình bày rõ ràng, hệ thống bài tập đa dạng và các ví dụ sinh động, cuốn sách trở thành một công cụ không thể thiếu để chinh phục môn học này. Các bài tập được xây dựng từ kinh nghiệm giảng dạy nhiều năm của tác giả, kết hợp tham khảo có chọn lọc từ các tài liệu quốc tế. Điều này đảm bảo tính cập nhật và phù hợp với chương trình đào tạo hiện đại. Sách được cấu trúc thành hai phần chính: Phần Cơ sở và Phần Nâng cao, đáp ứng nhu cầu học tập từ bậc đại học đến sau đại học. Phần Cơ sở tập trung vào các nguyên lý cốt lõi, trong khi Phần Nâng cao đi sâu vào các ứng dụng phức tạp hơn, làm nền tảng cho các nghiên cứu chuyên sâu.

1.1. Mục tiêu và cấu trúc của cuốn sách bài tập

Mục tiêu cốt lõi của cuốn Bài tập Kinh tế học Vi mô là cung cấp một phương pháp phân tích định lượng, tập trung vào tính thích hợp và ứng dụng cho việc ra quyết định quản lý. Sách giúp sinh viên hệ thống hóa kiến thức qua các dạng bài tập cụ thể về phân tích nhu cầu, chi phí, hiệu quả thị trường, và xây dựng chiến lược giá. Cấu trúc sách được chia làm hai phần rõ rệt. Phần Cơ sở được thiết kế bám sát nội dung của Giáo trình Kinh tế học Vi mô, bao gồm các chương từ 1 đến 5, đi từ các vấn đề cơ bản, lý thuyết tiêu dùng, lý thuyết sản xuất đến cấu trúc thị trường. Phần này chủ yếu dành cho sinh viên đại học. Phần Nâng cao nhấn mạnh vào các ứng dụng của kinh tế vi mô như một công cụ ra quyết định quản lý và phân tích chính sách, phù hợp cho học viên cao học và nghiên cứu sinh. Sự phân chia này giúp người đọc dễ dàng tiếp cận nội dung phù hợp với trình độ và mục tiêu học tập của mình.

1.2. Điểm nổi bật trong phương pháp tiếp cận của TS. Nguyễn Đại Thắng

Phương pháp tiếp cận của TS. Nguyễn Đại Thắng trong cuốn sách này có nhiều điểm nổi bật. Thứ nhất, ông tập trung vào việc giải quyết vấn đề một cách định lượng. Thay vì chỉ diễn giải lý thuyết, mỗi khái niệm đều đi kèm với các bài tập tính toán, vẽ đồ thị và phân tích số liệu. Điều này giúp sinh viên không chỉ hiểu mà còn vận dụng được lý thuyết vào thực tế. Thứ hai, các bài tập được xây dựng từ những tình huống kinh doanh thực tế, chẳng hạn như quyết định giá vé xem phim, phân tích thị trường cà phê khi có biến động cung, hay chiến lược định giá của doanh nghiệp. Ví dụ, bài tập về ảnh hưởng của sương giá ở Brazil đến thị trường cà phê thế giới giúp sinh viên hiểu rõ cơ chế vận hành của cung và cầu trên quy mô toàn cầu. Cách tiếp cận này làm cho môn kinh tế học vi mô trở nên sinh động, thú vị và gần gũi hơn với chuyên ngành quản trị kinh doanh.

II. Những Thách Thức Khi Giải Bài Tập Kinh Tế Học Vi Mô Căn Bản

Việc giải bài tập kinh tế học vi mô đặt ra nhiều thách thức cho sinh viên. Khó khăn lớn nhất thường nằm ở việc chuyển đổi từ lý thuyết sang ứng dụng toán học. Nhiều người học có thể nắm vững định nghĩa về cung và cầu, lợi ích cận biên hay chi phí cận biên, nhưng lại lúng túng khi phải thiết lập phương trình, vẽ đồ thị và tính toán các giá trị cụ thể. Một thách thức khác là khả năng phân tích và biện luận kết quả. Việc tìm ra con số cuối cùng chỉ là một phần của bài toán; giải thích ý nghĩa kinh tế đằng sau con số đó mới là yêu cầu quan trọng. Ví dụ, việc tính ra độ co giãn của cầu theo giá bằng -2 không chỉ dừng lại ở đó, mà cần phải diễn giải được rằng khi giá tăng 1% thì lượng cầu sẽ giảm 2%, từ đó đưa ra khuyến nghị về chính sách giá để tối đa hóa doanh thu. Cuốn sách của TS. Nguyễn Đại Thắng được thiết kế để giải quyết chính những thách thức này thông qua hệ thống bài giải chi tiết và các ví dụ minh họa rõ ràng, giúp sinh viên từng bước xây dựng tư duy phân tích kinh tế một cách hệ thống.

2.1. Phân biệt kinh tế học thực chứng và kinh tế học chuẩn tắc

Một trong những rào cản ban đầu là sự nhầm lẫn giữa kinh tế học thực chứng (positive economics) và kinh tế học chuẩn tắc (normative economics). Kinh tế học thực chứng mô tả các sự kiện, hiện tượng kinh tế như chúng vốn có, dựa trên dữ liệu và có thể kiểm chứng. Ngược lại, kinh tế học chuẩn tắc đưa ra các nhận định giá trị, quan điểm về việc nền kinh tế nên hoạt động như thế nào. Trong sách Bài tập Kinh tế học Vi mô, TS. Nguyễn Đại Thắng đưa ra bài tập cụ thể để làm rõ sự khác biệt này. Ví dụ, câu hỏi yêu cầu phân loại các nhận định: "Tỷ lệ lạm phát giảm xuống dưới mức 10%" là thực chứng vì nó mô tả một sự thật có thể kiểm chứng. Trong khi đó, "Vì lạm phát giảm nên Chính phủ phải mở rộng hoạt động" là chuẩn tắc vì nó chứa đựng một quan điểm, một lời khuyên chính sách. Việc nắm vững sự khác biệt này là nền tảng để phân tích các vấn đề kinh tế một cách khách quan.

2.2. Khó khăn khi phân tích sự dịch chuyển của đường cung cầu

Phân tích đồ thị cung và cầu là một kỹ năng cơ bản nhưng không hề đơn giản. Sinh viên thường gặp khó khăn trong việc xác định khi nào đường cầu/cung dịch chuyển và khi nào chỉ có sự di chuyển dọc theo đường đó. Sự dịch chuyển của toàn bộ đường cong xảy ra khi có một yếu tố ngoài giá thay đổi (thu nhập, giá hàng hóa liên quan, công nghệ sản xuất). Trong khi đó, sự thay đổi của giá chỉ gây ra sự di chuyển dọc theo đường cong. Cuốn sách cung cấp nhiều ví dụ trực quan. Chẳng hạn, bài tập về thị trường cà phê khi sương giá ở Brazil xảy ra cho thấy đường cung dịch chuyển sang trái, dẫn đến giá cân bằng mới cao hơn. Hay khi giá điện tăng, đường cầu bếp điện dịch chuyển sang trái, làm giảm cả giá và sản lượng cân bằng. Việc luyện tập qua các bài tập này giúp sinh viên hình thành phản xạ phân tích chính xác các tác động trên thị trường.

III. Phương Pháp Giải Bài Tập Cung Cầu Lý Thuyết Tiêu Dùng

Chương 2 và 3 trong sách Bài tập Kinh tế học Vi mô của TS. Nguyễn Đại Thắng tập trung vào hai nền tảng cốt lõi: thị trường, cung và cầu; và lý thuyết hành vi người tiêu dùng. Phương pháp giải các dạng bài tập này đòi hỏi sự kết hợp giữa kỹ năng đại số và tư duy phân tích đồ thị. Đối với cung cầu, chìa khóa là xác định đúng các yếu tố tác động để vẽ lại sự dịch chuyển của đường cong và tìm ra điểm giá cân bằng mới. Đối với lý thuyết tiêu dùng, trọng tâm là bài toán tối đa hóa lợi ích trong điều kiện ngân sách bị giới hạn. Sinh viên cần nắm vững nguyên tắc lựa chọn tối ưu, đó là phân bổ chi tiêu sao cho lợi ích cận biên trên một đơn vị tiền tệ của tất cả các hàng hóa phải bằng nhau (MUx/Px = MUy/Py). Cuốn sách cung cấp các bài tập từ cơ bản đến phức tạp, chẳng hạn như tính toán lượng dư cung, dư cầu tại một mức giá cho trước, phân tích tác động của thuế, và xác định giỏ hàng hóa tối ưu cho người tiêu dùng. Các bài giải chi tiết giúp người học hiểu sâu sắc logic đằng sau mỗi bước tính toán.

3.1. Hướng dẫn xác định giá và sản lượng cân bằng trên thị trường

Xác định giá cân bằng và sản lượng cân bằng là bài toán cơ bản nhất của phân tích cung cầu. Điểm cân bằng là điểm mà tại đó lượng cầu bằng lượng cung (Qd = Qs). Về mặt đồ thị, đây là giao điểm của đường cung và đường cầu. Trong sách, bài tập 2.1 cung cấp bảng số liệu về cung và cầu bếp điện tại các mức giá khác nhau. Bằng cách quan sát bảng số liệu, sinh viên có thể tìm ra mức giá mà tại đó lượng cầu và lượng cung bằng nhau (P=160, Q=7). Phương pháp đại số yêu cầu giải hệ phương trình gồm hàm cầu và hàm cung. Các bài tập cũng yêu cầu phân tích trạng thái thị trường khi giá không ở mức cân bằng, dẫn đến hiện tượng dư thừa (dư cung) hoặc thiếu hụt (dư cầu). Việc thành thạo kỹ năng này là tiền đề để phân tích các chính sách can thiệp của chính phủ như giá trần, giá sàn.

3.2. Cách tính toán và ứng dụng độ co giãn của cầu theo giá

Khái niệm độ co giãn của cầu theo giá (price elasticity of demand) là một công cụ phân tích cực kỳ hữu ích, đặc biệt trong quản trị kinh doanh. Nó đo lường mức độ phản ứng của lượng cầu trước sự thay đổi của giá. Công thức tính độ co giãn điểm là Ed = (%ΔQd) / (%ΔP). Sách của TS. Nguyễn Đại Thắng có nhiều bài tập về chủ đề này. Ví dụ, bài tập 3.7 yêu cầu tính độ co giãn và đưa ra lời khuyên về chính sách giá cho một rạp chiếu phim. Kết quả tính được Ed = -2, có nghĩa là cầu co giãn nhiều (elastic). Điều này hàm ý rằng việc giảm giá vé sẽ làm tăng tổng doanh thu, vì phần trăm tăng của lượng người xem lớn hơn phần trăm giảm của giá vé. Ngược lại, nếu cầu không co giãn (giá trị tuyệt đối của Ed < 1), doanh nghiệp muốn tăng doanh thu thì phải tăng giá. Hiểu và vận dụng được độ co giãn là kỹ năng quan trọng để xây dựng chiến lược định giá hiệu quả.

IV. Bí Quyết Phân Tích Lý Thuyết Sản Xuất và Chi Phí Doanh Nghiệp

Chuyển từ góc nhìn người tiêu dùng sang nhà sản xuất, lý thuyết sản xuất và chi phí là hai trụ cột tiếp theo được trình bày trong sách Bài tập Kinh tế học Vi mô. Phần này giải quyết các câu hỏi cốt lõi của doanh nghiệp: Làm thế nào để kết hợp các yếu tố đầu vào (vốn, lao động) một cách hiệu quả? Chi phí sản xuất biến đổi như thế nào khi sản lượng thay đổi? Và đâu là mức sản lượng giúp tối đa hóa lợi nhuận? Bí quyết để giải quyết các bài tập này là nắm vững các khái niệm then chốt như năng suất cận biên (MP), quy luật năng suất cận biên giảm dần, và các loại chi phí như chi phí cận biên (MC), chi phí biến đổi bình quân (AVC), chi phí cố định bình quân (AFC) và chi phí bình quân (AC). TS. Nguyễn Đại Thắng thiết kế các bài tập giúp sinh viên tính toán, vẽ đồ thị các đường năng suất và chi phí, từ đó hiểu được mối quan hệ mật thiết giữa chúng. Chẳng hạn, đường chi phí cận biên MC luôn cắt đường chi phí bình quân AC và chi phí biến đổi bình quân AVC tại điểm cực tiểu của chúng.

4.1. Giải bài tập về quy luật năng suất cận biên giảm dần

Quy luật năng suất cận biên giảm dần là một nguyên lý nền tảng trong lý thuyết sản xuất ngắn hạn. Nó phát biểu rằng, khi giữ cố định một yếu tố sản xuất và thêm dần các đơn vị của yếu tố biến đổi, đến một lúc nào đó, sản phẩm cận biên (sản phẩm tăng thêm) của yếu tố biến đổi đó sẽ bắt đầu giảm xuống. Bài tập 4.1 trong sách minh họa rất rõ quy luật này qua ví dụ về các đại lý bán bia ở sân vận động. Khi số lượng đại lý (yếu tố biến đổi) tăng lên, tổng sản lượng bia bán được tăng, nhưng mức tăng thêm (năng suất cận biên) sau một điểm nhất định (đại lý thứ 8) bắt đầu giảm dần. Việc tính toán và vẽ đồ thị năng suất cận biên (MP) và năng suất trung bình (AP) từ bảng số liệu giúp sinh viên trực quan hóa được quy luật này và hiểu được tại sao đường chi phí cận biên trong ngắn hạn lại có hình chữ U.

4.2. Phương pháp xác định các loại chi phí và điểm tối ưu

Phân tích chi phí là hoạt động sống còn của mọi doanh nghiệp. Cuốn sách hướng dẫn chi tiết cách xác định các hàm chi phí từ hàm tổng chi phí (TC). Tổng chi phí (TC) bao gồm chi phí cố định (FC) và chi phí biến đổi (VC). Từ đó, ta có thể suy ra các chi phí đơn vị: AC = TC/Q, AVC = VC/Q, AFC = FC/Q. Chi phí cận biên (MC), chi phí để sản xuất thêm một đơn vị sản phẩm, được tính bằng đạo hàm của hàm tổng chi phí theo sản lượng (MC = dTC/dQ). Bài tập 4.7 đưa ra một hàm tổng chi phí cụ thể (TC = 50 + 111Q – 7Q² + Q³/3) và yêu cầu viết phương trình cho các đường chi phí bình quân và chi phí cận biên, cũng như xác định mức sản lượng mà tại đó chi phí biến đổi bình quân và chi phí cận biên đạt giá trị cực tiểu. Việc thành thạo các phép tính này là cơ sở để tìm ra mức sản lượng tối đa hóa lợi nhuận.

V. Hướng Dẫn Vận Dụng Các Dạng Bài Tập Về Cấu Trúc Thị Trường

Phần cuối cùng trong nội dung cơ sở của sách Bài tập Kinh tế học Vi mô là về cấu trúc thị trường, tập trung chủ yếu vào thị trường cạnh tranh hoàn hảo. Đây là lúc tất cả các khái niệm về cầu, chi phí và sản xuất được tích hợp để phân tích hành vi của doanh nghiệp và toàn bộ ngành. Trong thị trường cạnh tranh hoàn hảo, mỗi doanh nghiệp là người "chấp nhận giá", có nghĩa là họ không thể tác động đến giá thị trường và phải bán sản phẩm theo mức giá đó. Nguyên tắc tối đa hóa lợi nhuận trong trường hợp này vẫn là sản xuất tại mức sản lượng mà tại đó chi phí cận biên bằng doanh thu cận biên (MC=MR). Tuy nhiên, vì doanh nghiệp là người chấp nhận giá, nên doanh thu cận biên chính là giá bán (MR=P). Do đó, quy tắc trở thành P=MC. Hướng dẫn giải bài tập phần này tập trung vào việc giúp sinh viên xác định mức sản lượng tối ưu, tính toán lợi nhuận, và quan trọng hơn là đưa ra các quyết định trong ngắn hạn như tiếp tục sản xuất hay đóng cửa.

5.1. Bài tập xác định điểm hòa vốn và điểm đóng cửa sản xuất

Hai ngưỡng quyết định quan trọng đối với một doanh nghiệp cạnh tranh hoàn hảo trong ngắn hạn là điểm hòa vốn và điểm đóng cửa. Điểm hòa vốn là mức sản lượng mà tại đó tổng doanh thu vừa đủ bù đắp tổng chi phí (TR=TC), tương đương với giá bán bằng chi phí bình quân tối thiểu (P = min AC). Tại điểm này, lợi nhuận kinh tế bằng không. Điểm đóng cửa là mức sản lượng mà tại đó tổng doanh thu chỉ đủ bù đắp tổng chi phí biến đổi (TR=VC), tương đương với giá bán bằng chi phí biến đổi bình quân tối thiểu (P = min AVC). Nếu giá thị trường giảm xuống dưới mức này, doanh nghiệp sẽ thua lỗ nhiều hơn nếu tiếp tục sản xuất so với việc đóng cửa và chỉ chịu lỗ phần chi phí cố định. Bài tập 5.5 đưa ra ví dụ về một hãng sản xuất đồ chơi, yêu cầu tính mức giá và sản lượng hòa vốn, cũng như mức giá phải đóng cửa, giúp sinh viên vận dụng công thức vào tình huống cụ thể.

5.2. Cách xây dựng đường cung của doanh nghiệp và của thị trường

Một khám phá quan trọng trong thị trường cạnh tranh hoàn hảo là đường cung của doanh nghiệp trong ngắn hạn chính là phần đường chi phí cận biên (MC) nằm phía trên điểm cực tiểu của đường chi phí biến đổi bình quân (AVC). Lý do là vì doanh nghiệp sẽ luôn chọn sản xuất ở mức sản lượng mà P=MC, miễn là mức giá đó đủ để bù đắp chi phí biến đổi bình quân. Khi đã có đường cung của một doanh nghiệp, đường cung của toàn thị trường được xác định bằng cách cộng tổng sản lượng của tất cả các doanh nghiệp trong ngành tại mỗi mức giá (cộng theo phương ngang). Bài tập 5.1 minh họa điều này với một thị trường có 1.000 doanh nghiệp giống hệt nhau, yêu cầu tìm phương trình đường cung của thị trường từ hàm chi phí cận biên của một doanh nghiệp. Kỹ năng này giúp liên kết hành vi vi mô của từng hãng với kết quả vĩ mô của toàn ngành.

VI. Kết Luận Tầm Quan Trọng Của Việc Luyện Giải Bài Tập Vi Mô

Việc nghiên cứu và luyện giải các dạng bài tập trong cuốn Bài tập Kinh tế học Vi mô của TS. Nguyễn Đại Thắng đóng một vai trò không thể thiếu trong quá trình lĩnh hội kiến thức. Nó không chỉ là phương pháp hiệu quả để củng cố lý thuyết mà còn là cầu nối quan trọng giữa học thuật và thực tiễn. Thông qua việc giải quyết các bài toán cụ thể về cung và cầu, tối đa hóa lợi ích, tối ưu hóa sản xuất và phân tích thị trường, người học có thể phát triển tư duy phân tích sắc bén và khả năng ra quyết định dựa trên dữ liệu định lượng. Cuốn sách đã chứng tỏ giá trị vượt trội khi cung cấp một hệ thống bài tập logic, bám sát thực tế và có hướng dẫn chi tiết, giúp sinh viên tự tin vượt qua những thách thức của môn học. Việc nắm vững các kỹ năng được rèn luyện từ tài liệu này sẽ là nền tảng vững chắc cho các môn học chuyên ngành sâu hơn và cho sự nghiệp trong lĩnh vực kinh tế, quản trị sau này. Tóm lại, đây là một nguồn tài liệu tham khảo quý giá cho bất kỳ ai muốn hiểu sâu và vận dụng tốt các nguyên lý kinh tế vi mô.

6.1. Giá trị cốt lõi từ sách bài tập của TS. Nguyễn Đại Thắng

Giá trị cốt lõi của cuốn sách nằm ở khả năng chuyển hóa lý thuyết kinh tế phức tạp thành các bài toán ứng dụng rõ ràng. TS. Nguyễn Đại Thắng đã thành công trong việc xây dựng một lộ trình học tập có hệ thống, đi từ các khái niệm cơ bản đến các phân tích chuyên sâu. Thay vì chỉ ghi nhớ công thức, người học được khuyến khích tư duy về ý nghĩa kinh tế đằng sau mỗi con số. Các bài tập về độ co giãn, chi phí cận biên, hay cạnh tranh hoàn hảo đều được đặt trong bối cảnh ra quyết định của doanh nghiệp hoặc phân tích chính sách. Điều này giúp sinh viên khối ngành kinh doanh nhận thấy sự liên quan trực tiếp giữa môn học và công việc tương lai. Hơn nữa, việc trình bày bài giải một cách chi tiết, dễ hiểu giúp người học có thể tự kiểm tra, đối chiếu và rút kinh nghiệm, qua đó nâng cao năng lực tự học và tự nghiên cứu.

6.2. Hướng ứng dụng kiến thức vào phân tích kinh tế thực tiễn

Việc thành thạo các dạng bài tập kinh tế học vi mô mở ra nhiều hướng ứng dụng trong thực tiễn. Một nhà quản trị có thể sử dụng phân tích độ co giãn để xây dựng chiến lược giá cho sản phẩm mới. Một nhà phân tích thị trường có thể dự báo sự thay đổi của giá cân bằng khi có các cú sốc về cung hoặc cầu. Một chuyên viên hoạch định sản xuất có thể dùng lý thuyết về chi phí để xác định sản lượng tối ưu, giúp doanh nghiệp tối đa hóa lợi nhuận. Các kiến thức nền tảng từ Phần Cơ sở trong sách của TS. Nguyễn Đại Thắng là bước đệm vững chắc để tiếp cận các mô hình phân tích phức tạp hơn như lý thuyết trò chơi, kinh tế học thông tin, và phân tích phúc lợi xã hội. Do đó, việc đầu tư thời gian và công sức để luyện giải các bài tập này không chỉ giúp đạt kết quả cao trong học tập mà còn trang bị bộ công cụ tư duy sắc bén cho sự nghiệp lâu dài.

Nội dung chính

Tổng quan về giáo trình

Cuốn sách Bài tập Kinh tế học Vi mô (Dành cho sinh viên khối Quản trị Kinh doanh) do TS. Nguyễn Đại Thắng biên soạn, được Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam ấn hành theo giấy phép xuất bản số 161-2009/CXB/43 - 208/GD (Mã số: 7L222Y9 — DAI). Trong chương trình đào tạo bậc đại học và sau đại học ngành Quản trị Kinh doanh và các ngành thuộc khối Kinh tế, Kinh tế học Vi mô là học phần nền tảng bắt buộc, giữ vai trò cung cấp hệ thống công cụ tư duy lý thuyết và phương pháp phân tích định lượng về hành vi của các chủ thể kinh tế đơn lẻ.

Mục tiêu học tập của tài liệu tập trung vào việc định lượng hóa các nguyên lý kinh tế học vi mô. Thông qua hệ thống bài tập có lời giải, người học phát triển năng lực tính toán và phân tích các đại lượng kinh tế, từ đó ứng dụng trực tiếp vào việc ra các quyết định quản lý như: dự báo và phân tích nhu cầu, quản trị chi phí, xác định hiệu quả phân bổ thị trường, thiết lập chiến lược định giá, hoạch định sản xuất và phân tích tác động từ các chính sách can thiệp của chính phủ.

Cấu trúc cuốn sách được phân định thành hai khối nội dung chính:

1. Phần Cơ sở: Được xây dựng tương ứng từ Chương 1 đến Chương 5 của khung giáo trình chuẩn, bao gồm các vấn đề nền tảng: khái niệm cơ bản, lý thuyết tiêu dùng, lý thuyết sản xuất, phân tích chi phí và các mô hình cấu trúc thị trường. Phần này phục vụ chủ yếu cho sinh viên hệ đại học khối ngành Quản trị Kinh doanh.
2. Phần Nâng cao: Tương ứng với kết cấu giáo trình từ Chương 2 đến Chương 7, tập trung vào mô hình hóa ứng dụng, hỗ trợ phân tích chính sách kinh tế và quản trị chuyên sâu, phù hợp với học viên cao học và nghiên cứu sinh.

Tài liệu kết hợp giữa bài tập tham khảo từ các giáo trình quốc tế (tiêu biểu như tài liệu của David Begg) và hệ thống bài toán được tác giả đúc kết qua thực tiễn giảng dạy đại học tại Việt Nam.

---

Nội dung kiến thức cốt lõi

Các chương và chủ đề chính

Tài liệu triển khai các chủ đề trọng tâm theo trình tự từ bản chất kinh tế vĩ mô/vi mô đến hành vi tác nhân và cân bằng thị trường:

• Chương 1: Kinh tế học và những vấn đề cơ bản của kinh tế học
  • Khái niệm trọng tâm: Ba vấn đề kinh tế cơ bản (Sản xuất cái gì? Sản xuất như thế nào? Sản xuất cho ai?); các cơ chế phân bổ nguồn lực (cơ chế thị trường, cơ chế kế hoạch hóa tập trung, cơ chế kinh tế hỗn hợp); đường giới hạn khả năng sản xuất ($PPF$); phân định hiệu quả kỹ thuật và hiệu quả kinh tế; ranh giới giữa kinh tế học thực chứng (positive economics) và kinh tế học chuẩn tắc (normative economics); sự phân chia đối tượng nghiên cứu giữa vi mô và vĩ mô.
• Chương 2: Thị trường, cầu và cung
  • Khái niệm trọng tâm: Quy luật cung - cầu; xác định giá cân bằng ($P$) và sản lượng cân bằng ($Q$); trạng thái dư thừa (dư cung) và thiếu hụt (dư cầu); sự dịch chuyển đường cầu và đường cung dưới tác động của các yếu tố ngoại sinh (giá hàng hóa thay thế, hàng hóa bổ sung, biến động thời tiết, sự thay đổi thu nhập đối với hàng hóa thông thường và hàng hóa thứ cấp); độ nhạy tương đối giữa giá và lượng trên các thị trường đặc thù.
• Chương 3: Lý thuyết về tiêu dùng
  • Khái niệm trọng tâm: Tổng lợi ích ($TU$) và lợi ích cận biên ($MU$); nguyên tắc tối đa hóa lợi ích trong giới hạn ngân sách ($I = \sum P_i X_i$); hàm thỏa dụng và đường đồng mức thỏa dụng (đường bàng quan); tỷ lệ thay thế biên ($MRS$); đường tiêu dùng theo thu nhập ($ICC$) và đường tiêu dùng theo giá ($PCC$); các hệ số co giãn của cầu: co giãn theo giá ($e_P$), co giãn theo thu nhập ($e_I$), co giãn chéo ($e_{XY}$); mối liên hệ giữa hệ số co giãn và bài toán tối đa hóa doanh thu của doanh nghiệp; đánh giá phúc lợi khi chính phủ áp dụng giá sàn hoặc trợ cấp giá.
• Chương 4: Lý thuyết về sản xuất và chi phí
  • Khái niệm trọng tâm: Năng suất trung bình ($AP$) và năng suất cận biên ($MP$); quy luật năng suất cận biên giảm dần; hàm sản xuất ngắn hạn và dài hạn; đường đồng lượng (isoquant); tỷ lệ thay thế kỹ thuật biên ($MRTS$); năng suất theo quy mô (tăng, giảm, không đổi); cấu trúc các loại chi phí ngắn hạn: tổng chi phí ($TC$), chi phí cố định ($FC$), chi phí biến đổi ($VC$), chi phí trung bình ($AC$), chi phí cận biên ($MC$); mối quan hệ hình học giữa đường $MC$ và điểm cực tiểu của đường $AVC$, $AC$; phân tích điểm hòa vốn và tối ưu hóa lợi nhuận ($MR = MC$) hoặc tối đa hóa doanh thu có điều kiện ràng buộc.
• Chương 5: Cấu trúc thị trường
  • Khái niệm trọng tâm: Đặc trưng thị trường cạnh tranh hoàn hảo; thiết lập hàm cung ngắn hạn của doanh nghiệp dựa trên nhánh đường $MC$ nằm phía trên điểm cực tiểu của $AVC$ ($P \ge AVC_{min}$); hàm cung tổng hợp của toàn ngành; xác định ngưỡng sinh lời ($P = AC_{min}$) và ngưỡng ngừng hoạt động / đóng cửa sản xuất ($P < AVC_{min}$).

Kiến thức nền tảng được xây dựng

Tài liệu củng cố hệ thống lý thuyết chuẩn tắc thông qua việc giải toán vi mô:

1. Lý thuyết lựa chọn kinh tế tối ưu: Mô hình hóa cách người tiêu dùng tối đa hóa thỏa dụng với ngân sách hạn chế ($\max U(X, Y)$ với điều kiện $P_X X + P_Y Y = I$) và cách nhà sản xuất tối thiểu hóa chi phí hoặc tối đa hóa sản lượng ($\frac{MP_L}{P_L} = \frac{MP_K}{P_K}$).
2. Lý thuyết cân bằng thị trường cục bộ: Cơ chế tự điều chỉnh của thị trường về điểm cân bằng cung cầu và lượng dư thừa/thiếu hụt khi giá bị khống chế.
3. Lý thuyết hành vi doanh nghiệp: Phân tích các quyết định kinh doanh dựa trên so sánh cận biên ($MR$ và $MC$), điểm đóng cửa trong ngắn hạn và điểm hòa vốn trong dài hạn.

Kỹ năng phát triển

• Kỹ năng toán kinh tế và giải tích: Ứng dụng đạo hàm bậc nhất và bậc hai để tìm cực trị của hàm sản xuất, hàm chi phí, hàm doanh thu và hàm lợi ích; thiết lập phương trình đường thẳng và đường cong biểu diễn hành vi.
• Kỹ năng phân tích đồ thị: Vẽ, giải thích và suy luận các điểm cân bằng, các trạng thái dịch chuyển của đường cung, đường cầu, đường bàng quan, đường ngân sách, đường đồng lượng và các đường chi phí bình quân/cận biên.
• Kỹ năng lượng hóa quyết định quản trị: Tính toán định mức giá tối ưu theo hệ số co giãn để gia tăng doanh thu; xác định sản lượng cần thiết để đạt điểm hòa vốn hoặc đạt chỉ tiêu lợi nhuận mục tiêu.

---

Phương pháp giảng dạy và học tập

Tài liệu sử dụng phương pháp tiếp cận diễn dịch kết hợp sư phạm giải toán từng bước (step-by-step mathematical derivation):

• Hệ thống bài tập phân loại theo cấp độ: Nội dung bài tập đi từ kiểm tra định nghĩa lý thuyết (phân biệt nhận định thực chứng/chuẩn tắc, nhận diện các điểm trên đường $PPF$) đến các bài toán tính toán giải tích phức tạp (tìm hàm cung thị trường từ $n$ doanh nghiệp, bài toán co giãn nhiều biến số, tối ưu hóa phối thức đầu vào).
• Kết hợp lý thuyết với bối cảnh thực tế: Các bài toán được xây dựng trên dữ liệu tình huống đa dạng, ví dụ: thị trường nông sản (cà phê Braxin, thị trường xoài xuất khẩu, thị trường khoai tây), thị trường tiêu dùng nội địa (xe máy, bếp điện, bếp gas, thịt bò), dịch vụ giải trí và công cộng (rạp chiếu phim, vé bóng đá, dịch vụ trông trẻ, dịch vụ kiều hối).
• Lời giải chi tiết và biện luận kinh tế: Mỗi bài tập không chỉ dừng lại ở kết quả số học mà đều đi kèm đồ thị minh họa hình học và phần giải thích ý nghĩa kinh tế của kết quả (ví dụ: giải thích tại sao doanh nghiệp vẫn sản xuất khi $AVC_{min} \le P < AC_{min}$ trong ngắn hạn, hoặc vì sao co giãn chéo dương thể hiện hai hàng hóa thay thế cho nhau).
• Hướng dẫn tự học và kiểm tra đánh giá: Người học có thể sử dụng cấu trúc đáp án để tự kiểm tra tiến trình lập luận toán học, tự luyện kỹ năng chuyển đổi từ dữ liệu bảng biểu sang phương trình đại số và đồ thị.

---

Điểm nổi bật và cập nhật

1. Khả năng định lượng hóa lý thuyết: Thay vì chỉ mô tả các quy luật kinh tế bằng lời văn định tính, cuốn sách chuyển hóa toàn bộ các nguyên lý của Kinh tế học Vi mô thành các bài toán đại số và hình học cụ thể, giúp người học nắm vững bản chất toán học của các mô hình kinh tế.
2. Kế thừa chọn lọc tài liệu quốc tế: Sách tích hợp các dạng bài toán tiêu chuẩn từ các tác giả uy tín quốc tế như David Begg, đồng thời điều chỉnh số liệu và bối cảnh để tương thích với thực tiễn thị trường và chương trình đào tạo khối ngành Quản trị Kinh doanh tại Việt Nam.
3. Phân tầng nội dung rõ rệt: Việc tách biệt Phần Cơ sở (Chương 1 đến Chương 5) và Phần Nâng cao (Chương 2 đến Chương 7) cho phép tài liệu đáp ứng linh hoạt các mức độ yêu cầu khác nhau của chương trình đào tạo từ cử nhân đến thạc sĩ và nghiên cứu sinh.
4. Trực quan hóa qua đồ thị kỹ thuật: Toàn bộ các mối quan hệ phức tạp như sự dịch chuyển đường cung cầu, đường đồng mức thỏa dụng hyperbol, đường tiêu dùng theo giá/thu nhập và tương quan giữa $MC - AC - AVC$ đều được minh họa bằng sơ đồ tọa độ chuẩn xác.

---

Đối tượng sử dụng giáo trình

• Sinh viên đại học khối ngành Kinh tế và Quản trị Kinh doanh: Sinh viên năm thứ nhất hoặc năm thứ hai đang theo học học phần Kinh tế học Vi mô, Quản trị học, Kinh tế vi mô ứng dụng.
• Học viên Cao học và Nghiên cứu sinh: Sử dụng Phần Nâng cao của tài liệu làm công cụ lượng hóa để phân tích chính sách công, xây dựng mô hình vi mô ứng dụng trong luận văn thạc sĩ hoặc đề tài nghiên cứu.
• Giảng viên bộ môn Kinh tế học: Sử dụng làm tài liệu tham khảo cho việc thiết kế bài tập trên lớp, xây dựng ngân hàng câu hỏi thi, đề thi giữa kỳ và kết thúc học phần.
• Điều kiện tiên quyết (Prerequisites): Người học cần nắm vững kiến thức toán học cơ bản (đại số sơ cấp, hàm số bậc nhất/bậc hai, phép tính đạo hàm cơ bản) và các nguyên lý kinh tế học đại cương để có thể tiếp thu trọn vẹn nội dung bài tập.

---

Câu hỏi thường gặp

1. Cuốn sách này phù hợp với đối tượng người học nào?

Tài liệu được thiết kế cho hai nhóm đối tượng chính: Phần Cơ sở dành cho sinh viên đại học khối ngành Quản trị Kinh doanh và Kinh tế; Phần Nâng cao dành cho học viên cao học, nghiên cứu sinh và những người nghiên cứu sâu về kinh tế học ứng dụng.

2. Người học cần chuẩn bị kiến thức nền tảng nào trước khi sử dụng tài liệu?

Người học cần có kiến thức nền tảng về Toán cao cấp hoặc Toán kinh tế cơ bản (đặc biệt là kỹ năng đạo hàm tìm cực trị, giải hệ phương trình và vẽ đồ thị hình học phẳng), cùng với hiểu biết nhập môn về các thuật ngữ kinh tế học.

3. Điểm khác biệt của cuốn sách bài tập này so với các tài liệu lý thuyết thông thường là gì?

Cuốn sách tập trung hoàn toàn vào phương pháp định lượng hóa các quy luật vi mô thông qua hệ thống bài tập có lời giải chi tiết, tích hợp việc vẽ đồ thị, lập bảng số liệu và giải thích cặn kẽ bản chất kinh tế của từng kết quả tính toán.

4. Làm thế nào để tự học và làm bài tập trong sách đạt hiệu quả cao nhất?

Người học nên đọc kỹ các giả thiết bài toán, tự thiết lập phương trình và vẽ đồ thị độc lập trước khi đối chiếu với phần bài giải mẫu trong sách; sau đó phân tích các bước biến đổi trung gian và phần nhận xét kinh tế đi kèm.

5. Cuốn sách có đi kèm tài liệu lý thuyết nào không?

Cuốn sách được biên soạn đồng bộ với cuốn Giáo trình Kinh tế học Vi mô của cùng tác giả và Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, tạo thành bộ đôi tài liệu bổ trợ lẫn nhau giữa khung lý thuyết hàn lâm và bài tập thực hành định lượng.

---

Kết luận

Cuốn Bài tập Kinh tế học Vi mô (Dành cho sinh viên khối Quản trị Kinh doanh) của TS. Nguyễn Đại Thắng là tài liệu học thuật chuyên sâu về phương pháp giải và lượng hóa các vấn đề kinh tế học vi mô. Với hệ thống bài tập phong phú, lời giải chi tiết và cấu trúc phân tầng rõ ràng từ cơ sở đến nâng cao, tài liệu hỗ trợ người học củng cố nền tảng lý thuyết, rèn luyện kỹ năng phân tích cận biên và ứng dụng hiệu quả vào các quyết định quản trị kinh doanh thực tiễn. Để đạt kết quả học tập tốt nhất, người học nên sử dụng song song cuốn sách này cùng Giáo trình Kinh tế học Vi mô và các tài liệu tham khảo chuẩn mực trong cùng lĩnh vực.

Trích đoạn nội dung tài liệu

chương 1 đến chương 5), phần này chủ yếu dùng cho sinh viên đại học khối quân trị kinh doanh, Phần Nâng cao chủ yếu tập trung nhấn mạnh các ứng dụng của kinh tế học vi mô làm công cụ để ra các quyết định quản lý và phân tích các chính sách cộng đồng (theo kết cấu của giáo trình từ chương 2 đến chương 7), phần này chủ yếu dùng cho những người quan tâm và nghiên cứu sâu về Kinh tế học Vi mô (nội dung phần này thích hợp đối với học viên cao học và nghiên cứu sinh). Toàn bộ cuốn Bài tập Kính tế học Vĩ mô được biên soạn một cách toàn diện, nghiêm túc và trình bày vấn đề một cách rõ ràng, sinh động và để tiếp thu. Các bài tập được biên soạn trong cuốn sách này một phần được tham khảo từ các tài liệu Kinh tế học Vi mô của một số tác giả như : David Begg, P. và phần lớn là những bài tập do tác giả tự xây dựng từ những kiến thức được tích lũy sau nhiều năm giảng dạy môn học này.

Cùng với Giáo trình Kinh tế học Ví mô và cuốn bài tập này chúng tôi hy vọng việc nghiên cứu Kinh tế học Vì mô sẽ trơ nên thú vị và lôi cuốn bạn đọc hơn. Tác giả rất mong nhận được sự đóng góp ý kiến của các đồng nghiệp và các bạn sinh viên để lần tái bản sau cuốn sách được hoàn thiện hơn. Tác giả PHẦN CƠ SỞ Chicony 4 KINH TE HOC VA NHUNG VAN DE CO BAN CUA KINH TE HOC Bai 1. Giả sử bạn sống một mình trên hòn đảo.

Những vấn đề nào bạn không cần giải quyết trong ba vấn đẻ sau: Sản xuất cái gì? Sản xuất như thế nào? Sản xuất cho ai? Ba vấn đề trên được giải quyết như thế nào trong gia đình bạn? Trả lời: — Sản xuất cho ai2 — Tu lién hé trong gia đình bạn ba vấn đề nêu trên. Giả sử, một nền kinh tế có 5 công nhân. Mỗi công nhân có thể sản xuất được 10kg thóc hoặc dệt được 3 chiếc áo một ngày. Sản lượng của môi công nhân không phụ thuộc vào số lượng các công nhân khác cùng làm việc trong một ngành.

4) Hãy vẽ đường giới hạn khả nang sản xuất về lương thực và quần áo. b) Hãy chí ra trong biểu đồ của bạn các điểm nào cho thấy sản xuất là không có hiệu qua? cJ Tại sao các điểm nằm ở ngoài đường giới hạn kha nang sản xuất lại không thế dat được? Bài giải: 4a) Đường giới hạn khả năng sản xuất của nền kinh tế trên được minh họa trên hình 1.1: Số áo 0 10 20 30 40 50 SS théc Hình 1.1 b) Các điểm nằm phía dưới đường AB (ví dụ điểm C) là điểm sản xuất khóng có hiệu quả. c) Các điểm nằm phía trên đường AB (ví dụ điểm D) là điểm sản xuất không thể đạt được. Một nền kinh tế có thể đạt được hiệu qua kinh tế mà không đạt được hiệu quả kỹ thuật hay không? Giải thích.

Trả lời : Không, muốn đạt được hiệu quả kinh tế, trước hết cần phải đạt được hiệu quả về mặt kỹ thuật (sản phẩm phải nằm trên đường giới hạn khá năng sản xuất). Một số nhà kinh tế học công kích cả cơ chế thị trường và cơ chế kế hoạch hod. Vay theo ban, còn có cơ chế nào ngoài hai cơ chế trên để giải quyết các vấn đề: Sản xuất cái gì? Sản xuất như thế nào? Sản xuất cho ai? Tra lời: Cơ chế hỗn hợp. Trong các câu sau đây, câu nào mang tính thực chứng, câu nào mang tính chuẩn tấc? Giải thích.

4) Tỷ lệ lạm phát giảm xuống dưới mức I0% một năm. b) Vì lạm phát giảm nên Chính phủ phải mở rộng hoạt động của mình. c) Mức thu nhập của người thành phố cao hơn người nông thôn. đ) Dân thành phố hạnh phúc hơn dân nông thôn.

e) Không nên khuyến khích mọi người uống rượu và phải đánh thuế CaO Vào rượu. Tra loi: Kinh tế học thực chứng bao gồm các đáp ấn: a vac. Kinh tế học chuẩn tắc bao gồm các đáp án: b, đ và e. Các nhận định sau đây là đối tượng nghiên cứu của Kinh tế học Vì mô hay Kinh tế học Ví mô? a) Hiện nay tỷ lệ lạm phát thấp hơn so với những năm 1980.

b) Trong tháng này giá lương thực đã xuống thấp hơn.e) Điều kiện khí hậu thuận lợi có nghĩa là mùa màng sẽ bội thu trong năm nay, đ) Tỷ lệ thất nghiệp ở thủ đô thấp hơn tỷ lệ thất nghiệp bình quân của cả nước. c) Cơn sốc giá dầu mỏ đã làm cho lạm phát và thất nghiệp ở nước Anh tăng lên rất cao. Trả lời: Kinh tế học Vĩ mô bao gồm các nhận định: a, d và e. Kinh tế học Vi mô bao gồm các nhận định; b và c.

Chung 2 THỊ TRƯỜNG, CẦU VÀ CUNG Bài 2. Có bảng số liệu giả thiết về cung và cầu đối với bếp điện như sau: a Mức giá Số lượng cầu Số lượng cung (1.000 đồng) 400 | 10 4 120 9 5 140 8 6 160 7 7 180 6 8 200 5 9 a) Hay vé duong cau và đường cung, xác định giá và số lượng cân bang dựa vào các số liệu trên. b) Xác định lượng dư cung hoặc dư cầu khi giá là 120 và 200. €) Điều gì sẽ xảy ra với đường cầu của bếp điện khi giá điện tăng lên? Hãy biểu diễn trên đồ thị cung, cầu và chỉ ra giá và số lượng cân bằng thay đổi như thế nào? Bài giải: a) Giá cân bằng là mức giá tại đó số lượng cầu bằng số lượng cung, vì vay theo bang số liệu trên ta có: P= 160 và Q=7 b) Lượng dư cầu tại mức giá P= 120 là AQ = 4 Lượng dư cung tại mức giá P= 200 là AQ=4 c) Khi giá điện tăng, số lượng cầu về bếp điện sẽ giảm tại mọi mức giá, làm đường cầu về bếp điện dịch chuyển sang trái.

đường cung bếp điện không đổi nên giá cân bằng và số lượng cân bằng về bếp điện giảm. Sương giá làm mất mùa cà phê ở Braxin, nước sản xuất cà phê lớn nhất thế giới. Điều đó sẽ anh hưởng tới giá cà phê trên thị trường thế giới như thế nào? Hậu quả của việc này ảnh hưởng tới giá chè (là sản phẩm thay thế cho cà phê) ra sao? Đùng đồ thi dé diễn tả đường cung và đường cầu của chè trước và sau khi có biến cố. Tra loi: Số lượng cung về cà phê giảm tai mọi mức giá, làm đường cung về cà phê dịch chuyển sang trái, đường cầu cà phê không đổi, giá cân bằng của cà phê trên thị trường tăng lên.

Chè là mặt hàng thay thế của cà phê, khi giá cà phê tăng lên thì số lượng cầu của chè sẽ tăng với mọi mức giá, làm đường cầu của chè dich chuyển về bên phải, đường cung của chè không đôi làm giá cân bằng của chè trên thị trường tăng lên. Minh họa bằng đồ thị: p 4 9 S E Ly. ‘N ; D 0 —— > Q a) Thị trường cà phê b) Thị trường chè Hình 2. Các công ty đầu khí đã khoan thăm dò và khám phá ra mỏ đầu ở vùng bờ biển Vũng Tàu.

a) Dùng đồ thị cung cầu để minh hoa điều sẽ xảy ra đối với thị trường khách sạn ở Vũng Tàu? Giá cả có xu hướng ra sao? Số lượng các căn phòng khách sạn cho thuê sẽ như thế nào? b) Phân tích tương tự đối với thị trường quần áo ở Vũng Tàu. Kết quả có giống với thị trường khách sạn hay không? Tại sao? Trả lời: Tốc độ biến đổi về giá lớn hơn tốc độ biến đối về lượng đối với thị trường khách sạn. Tốc độ biến đổi về lượng lớn hơn tốc độ biến đổi về giá đối với thị trường quần áo. E' LS 1G Db D > 0 0 Q a) Thị trường khách sạn b) Thị trường quần áo Hình 2.

Giá sử thời tiết lạnh gây khó khăn cho việc đánh bắt cá. Điều gì sẽ xảy ra đối với đường cung của cá? Điều gì sẽ xảy ra đối với giá cá và số lượng cá mua bấn trên thị trường? Giá sử trời lạnh cũng làm giảm nhu cầu về cá vì mọi người ít đi mua. Hãy cho biết điều gì sẽ xảy ra đối với đường cầu về cá? Khi thời tiết trở nên lạnh hơn thì điều gì sẽ xảy ra đối với số lượng cá được mua bán? Giá cá sẽ như thế nào? 10 Tra lời: Số lượng cá mua bán trên thị trường, khi thời tiết trở lạnh giảm so với lúc bình thường. Giá cá có thể xảy ra mội trong 3 trường hợp sau: lớn hơn, nhỏ hơn hoặc bằng mức giá cân bằng ban đầu (hình 2.

Bằng cách sử dụng đồ thị cung cầu, hãy cho biết tăng thu nhập tác động như thế nào đến đường cầu của mặt hàng thứ cấp. Điều gì sẽ xảy ra đối với giá và sản lượng? Trả lời: Khi thu nhập tăng, số lượng cầu của mặt hàng thứ cấp sẽ giảm tại mọi mức giá. làm đường cầu địch chuyển sang trái, đường cung không đổi, vì vậy giá cân bằng và số lượng cân bằng đều giảm. II 3 LY THUYET VE TIEU DUNG Bai 3.

Giả sử một người tiêu dùng có một khoản tiền đành cho việc thoả mãn sở thích của mình. Tổng lợi ích mà người tiệu dùng đó có được theo số lượng sản phẩm và dịch vụ cho ở bảng sau: | Xem kich ! Mua sach Xem phim Solin 18 | Sốlin | T8P8 7 Sốln | Tene 4 75 1 62 4 60 2 144 2 116 2 108 3 204 3 164 3 145 4 249 4 204 4 168 _ 5 285 5 238 5 478 ¡ 6 306 6 258 6 180 7 312 7 268 7 180 4) Nếu người tiêu đùng mỗi tháng có 360.000 đồng để chi cho các mục đích trên, người này sẽ phân phối số tiền đó như thế nào nếu giá của một vé xem kịch, giá của một cuốn sách và giá một vé phim đều là 30.000 đồng” b) Quyết định của người tiêu dùng sẽ thay đối như thế nào nếu số tiền đành cho chỉ tiêu là 720.000 đồng và giá của các loại hàng hoá, dịch vụ đều tăng lên gấp đôi? c) Nếu giá của một vé xem kịch là 90.000 đồng, giá của một quyển sách là 60.000 đồng và giá của một vé xem phim là 30.000 đồng, với tổng số tiền dành cho chỉ tiêu là 360.000 đồng thì người tiêu dùng sẽ phân phối số tiền đó như thế nào? Bài giải: Người tiêu dùng sẽ lựa chọn tập hợp hàng hóa thỏa mãn hai nguyên lắc sau: — Nàm trong giới hạn tiêu dùng cho phép : I = K.