Trường Đại học Giáo dục, ĐHQG Hà Nội
Khám phá kho tài liệu đồ sộ về các chuyên ngành đào tạo cốt lõi, nghiên cứu đổi mới phương pháp giảng dạy và ứng dụng công nghệ giáo dục từ Trường Đại học Giáo dục, ĐHQG Hà Nội.
Ngành nổi bật tại Trường Đại học Giáo dục, ĐHQG Hà Nội
Tài liệu nghiên cứu Dạy học chủ đề quy tắc đếm cho học sinh lớp 10 nhằm phát triển năng lực mô hình hóa, tổng hợp lý thuyết và thực hành, cung cấp kiến thức chuyên sâu về giáo dục.
Danh mục:
111
5
0
Chuyên khảo giáo dục phân tích Dạy học chủ đề thống kê và xác suất ở lớp 11 theo quan điểm sư phạm tương tác, đánh giá các khía cạnh quan trọng, đề xuất hướng nghiên cứu tiếp theo.
Danh mục:
113
1
0
Nâng cao năng lực tư duy toán học cho học sinh lớp 10 qua chủ đề phương trình căn thức. Phương pháp dạy học hiệu quả, giúp học sinh phát triển toàn diện.
Danh mục:
109
2
0
Nâng cao năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh THCS thông qua dạy học giải toán bằng phương trình, hệ phương trình. Phương pháp và kinh nghiệm thực tiễn.
Danh mục:
131
3
0
Tài liệu nghiên cứu Dạy học chủ đề dãy tỉ số bằng nhau theo hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 7, tổng hợp lý thuyết và thực hành, cung cấp kiến thức chuyên sâu về
Danh mục:
110
0
0
Luận văn thạc sĩ sư phạm toán học về dạy học các trường hợp bằng nhau của tam giác lớp 7 cho học sinh yếu, kém. Phương pháp giúp học sinh nắm vững kiến thức.
Danh mục:
110
3
1
Nghiên cứu tác động của trò chơi điện tử và thực tế tăng cường đến kết quả học Toán lớp 1. Phương pháp mới giúp trẻ hứng thú, tiếp thu kiến thức hiệu quả.
Danh mục:
106
0
0
Nghiên cứu đánh giá năng lực thực nghiệm và mô hình hóa môn Vật lý lớp 6. Phân tích chi tiết, phương pháp đánh giá hiệu quả giúp nâng cao chất lượng dạy và học.
Danh mục:
109
2
0
Nghiên cứu mức độ căng thẳng của học sinh lớp 9 trường Việt-Úc Hà Nội trong giai đoạn chuyển cấp. Phân tích nguyên nhân và đề xuất giải pháp hỗ trợ tâm lý.
Danh mục:
121
1
0
Nghiên cứu đánh giá hiệu quả hoạt động của Trung tâm Thư viện và Tri thức số ĐHQGHN. Phân tích tác động đến năng lực tự học của sinh viên, đề xuất giải pháp nâng cao.
Danh mục:
107
0
0