Tài liệu về Thực trạng dạy học toán hiện nay
Luận văn thạc sĩ VNU UED trình bày phương pháp dạy học khám phá bài toán cực trị liên quan đến hàm mũ và logarit trong giải tích lớp 12 nâng cao.
Danh mục:
110
2
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu dạy học phương trình lượng giác cho học sinh có năng lực toán học trung bình, nâng cao hiệu quả giảng dạy.
Danh mục:
130
4
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED trình bày phương pháp dạy học giải phương trình và bất phương trình cho học sinh trung học phổ thông khá giỏi.
Danh mục:
103
1
0
Luận văn thạc sĩ giáo dục phân tích vnu ued dạy học phân hóa chủ đề bất đẳng thức cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất giải pháp
Danh mục:
92
2
0
Luận văn thạc sĩ giáo dục nghiên cứu vnu ued dạy học phần vectơ của sách giáo khoa hình học 10 nâng cao theo hướng tăng cường hoạt động, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên
Danh mục:
100
2
0
Luận văn thạc sĩ giáo dục phân tích vnu ued phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học chủ đề bất đẳng thức, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất giải
Danh mục:
130
1
0
Luận văn thạc sĩ giáo dục phân tích vnu ued cải thiện năng lực tư duy sáng tạo trong dạy học giải toán chủ đề nguyên hàm tích phân lớp, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề
Danh mục:
136
2
0
Luận văn thạc sĩ giáo dục nghiên cứu vnu ued phát triển năng lực hợp tác cho học sinh qua dạy học chủ đề dãy số lớp 11 ban nâng cao, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân, đề
Danh mục:
111
2
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ued rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh giỏi lớp 10 thông qua dạy chuyên đề phương pháp tọa, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện
Danh mục:
102
2
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu hay dạy học tam giác đồng dạng gắn với thực tiễn ở lớp 8, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện pháp hoàn thiện trong lĩnh vực giáo dục.
Danh mục:
105
3
0