Tài liệu về Teaching methodology
48 tài liệuKho lưu 48 tài liệu về teaching methodology, phần lớn là luận văn thạc sĩ (47 tài liệu), đến từ Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQG Hà Nội (ULIS), Hanoi University of Industry, bảo vệ trong giai đoạn 2009-2018.
Theo loại tài liệu
-
Luận văn thạc sĩ 47
Theo trường
Theo năm bảo vệ
-
2025 1
-
2019 1
-
2018 4
-
2017 4
-
2016 1
-
2015 6
-
2014 7
-
2013 4
Câu hỏi thường gặp
- Có bao nhiêu tài liệu về teaching methodology?
- VN Document hiện lưu 48 tài liệu về teaching methodology. Nhiều nhất là Luận văn thạc sĩ (47).
- Trường nào có nhiều tài liệu về teaching methodology nhất?
- Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQG Hà Nội (ULIS) dẫn đầu với 45 tài liệu, tiếp theo là Hanoi University of Industry (1) và University of South Carolina (1).
- Tài liệu về teaching methodology chủ yếu thuộc những năm nào?
- Phần lớn tài liệu thuộc giai đoạn 2009-2018; trong các năm gần đây, năm 2014 có nhiều tài liệu nhất (7).
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ulis the effects of using sense relations in learning english vocabulary of 9th grade students, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân, đề xuất
Danh mục:
70
2
0
Tài liệu Nâng cao kỹ năng nói qua hoạt động khởi động tại trường thpt yên lãng tổng hợp lý thuyết và thực hành, phục vụ học tập ngành
Danh mục:
52
1
0
Luận văn thạc sĩ VNU ULIS nghiên cứu sử dụng đối thoại để dạy từ vựng cho sinh viên năm hai không chuyên tiếng Anh tại Đại học Công nghiệp Hà Nội.
Danh mục:
63
2
0
Luận văn thạc sĩ phân tích vnu ulis the reality of teaching and learning english writing skill at tran nguyen han high school, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất giải
Danh mục:
57
2
0
Luận văn thạc sĩ VNU ULIS trình bày kỹ thuật tổ chức hoạt động giao tiếp cho sinh viên năm nhất khoa du lịch, trường ĐH Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa.
Danh mục:
51
1
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ulis students pragmatic awareness and implications for english classroom teaching at vietnam, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện
Danh mục:
75
3
0
Luận văn thạc sĩ VNU ULIS phân tích khó khăn và giải pháp trong dạy học kỹ năng viết tiếng Anh tại trường Chuyên Chu Văn An, Lạng Sơn.
Danh mục:
65
2
0
Nghiên cứu vai trò của tiếng mẹ đẻ trong lớp học tiếng Anh cho trẻ em tại trung tâm ngôn ngữ, phân tích từ luận văn thạc sĩ VNU ULIS.
Danh mục:
59
2
0
Luận văn thạc sĩ phân tích vnu ulis teachers correction of written errors and students uptake, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất giải pháp khả thi cho thực tiễn.
Danh mục:
51
1
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ulis quan điểm của giáo viên và cách họ khai thác các hình ảnh trong sách giáo khoa vào việc, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân, đề xuất
Danh mục:
114
2
0