phương pháp dạy học sáng tạo

Đổi mới sử dụng di tích lịch sử ở địa phương trong dạy học lịch sử việt nam từ 1858 đến 1945 ở trường trung học phổ thông tỉnh thừa thiên huế

Khám phá cách đổi mới sử dụng di tích lịch sử trong dạy học lịch sử Việt Nam từ 1858 đến 1945 tại trường trung học phổ thông Thừa Thiên Huế.

Luận văn thạc sĩ xây dựng và sử dụng bài tập hóa học theo tiếp cận pisa trong dạy học phần hợp chất hữu cơ chứa oxi hóa học 11 thpt nhằm phát triển cho học sinh năng lực giải quyết vấn đề

Luận văn thạc sĩ nghiên cứu xây dựng bài tập hóa học theo tiếp cận PISA, phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11.

Luận văn thạc sĩ xây dựng và tổ chức dạy học chủ đề tích hợp âm thanh ở trung học cơ sở

Luận văn thạc sĩ nghiên cứu xây dựng và tổ chức dạy học chủ đề tích hợp âm thanh cho học sinh trung học cơ sở, nâng cao hiệu quả giáo dục.

Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp ghép tranh vào dạy học chương hidrocacbon không no hóa học lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin luận văn ths giáo dục học 60 14 10

Luận văn thạc sĩ nghiên cứu phương pháp ghép tranh trong dạy học hidrocacbon không no lớp 11, ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục.

Luận văn thạc sĩ ứng dụng lí thuyết graph trong dạy học phần di truyền học sinh học 12 trung học phổ thông

Luận văn thạc sĩ khám phá ứng dụng lí thuyết graph trong dạy học di truyền học cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông.

Luận văn thạc sĩ ứng dụng phần mềm cabri 3d trong dạy học phần hình học giải tích trong không gian chương trình toán lớp 12 ban cơ bản

Luận văn thạc sĩ trình bày ứng dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học hình học giải tích không gian cho học sinh lớp 12 cơ bản.

Luận văn thạc sĩ ứng dụng phần mềm cabri 3d trong dạy học định lí hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông

Luận văn thạc sĩ khám phá ứng dụng phần mềm Cabri 3D trong giảng dạy định lý hình học không gian cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông.

Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo với di tích ở huyện gia lâm trong dạy học lịch sử việt nam lớp 7 trung học sơ sở

Luận văn thạc sĩ khám phá tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo tại di tích Gia Lâm trong dạy học lịch sử lớp 7 trung học sơ sở.

Luận văn thạc sĩ tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức định luật ôm đối với toàn mạch và ghép nguồn bộ vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh

Luận văn thạc sĩ nghiên cứu tổ chức dạy học định luật ôm, phát huy tính tích cực và bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 11.

Luận văn thạc sĩ sử dụng bảo tàng dân tộc học và bảo tàng mĩ thuật việt nam trong dạy học lịch sử lớp 10 trung học phổ thông

Luận văn thạc sĩ khám phá ứng dụng bảo tàng dân tộc học và mỹ thuật Việt Nam trong dạy học lịch sử lớp 10 trung học phổ thông.