giáo dục văn học Việt Nam

Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập phát triển năng lực đọc hiểu văn bản truyện ngắn việt nam hiện đại cho học sinh lớp 10

Khám phá cách xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập nhằm phát triển năng lực đọc hiểu văn bản truyện ngắn Việt Nam cho học sinh lớp 10.

Luận văn thạc sĩ xây dựng hệ thống bài tập phát triển năng lực văn học cho học sinh lớp 12 qua dạy học truyện ngắn của việt nam giai đoạn 1945 1975

Luận văn thạc sĩ nghiên cứu hệ thống bài tập phát triển năng lực văn học cho học sinh lớp 12 qua dạy học truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1945-1975.

Luận văn thạc sĩ dạy học truyện ngắn lão hạc trong chương trình ngữ văn lớp 8 theo đặc trưng thể loại

Luận văn thạc sĩ phân tích dạy học truyện ngắn Lão Hạc trong chương trình ngữ văn lớp 8, nhấn mạnh đặc trưng thể loại và phương pháp giảng dạy.

Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực văn học cho học sinh lớp 8 trong dạy học tác phẩm tự sự giai đoạn 1930 1945

Luận văn thạc sĩ phân tích phát triển năng lực văn học cho học sinh lớp 8 qua tác phẩm tự sự giai đoạn 1930-1945.

Luận văn thạc sĩ sử dụng sơ đồ đọc để phát triển hứng thú đọc thơ trữ tình hiện đại của học sinh trung học phổ thông theo định hướng năng lực

Luận văn thạc sĩ khám phá sơ đồ đọc nhằm phát triển hứng thú đọc thơ trữ tình hiện đại cho học sinh trung học phổ thông.

Luận văn thạc sĩ hay thể loại truyện nôm trong chương trình ngữ văn phổ thông

Khám phá luận văn thạc sĩ về thể loại truyện nôm trong chương trình ngữ văn phổ thông, phân tích giá trị văn hóa và nghệ thuật độc đáo.

Luận văn thạc sĩ vnu ued vận dụng thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ nôm đường luật ở lớp 10 trung học phổ thông

Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu vận dụng thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ Nôm Đường luật cho học sinh lớp 10.